【核心素養單元卷】第三單元（一）——部編版五年級語文下冊（含答案）/讓教學更有效____________精品|語文學科

第三單元核心素養卷（一）

(考試時間：90分鐘滿分：100分）

題號一二三四五六七八九十總分

得分

積累運用

一、小小書法家。(5分)

北京大學校徽___《燕園情》歌詞(節選)

1、左邊校徽中的“北大"二字的字體是_____________，右邊歌詞的字體是_________________。(2分)

2、我能把右邊的歌詞工整地抄寫下來。(注意行款整齊，間距均勻)(3分)

二、將下列漢字各減一筆或加一筆變成一個新字寫在括號里。(6分)

衰鉤治幼必往

減一筆：()()()()()()

予晴幾李免巾

加一筆：()()()()()()

三、選擇題。(16分)

1、下列形聲字按類型分類，完全正確的一組是()。(2分)

①騎②悶③管④豪⑤凳⑥爸

⑦雄⑧竅⑨園⑩編慈晨

A.①③⑦⑩B.②④⑥⑨C.③⑥⑧D.⑤⑨

2、“贏”由五個漢字組成。有人說，它包含著贏家必備的五種意識或能力：“亡"指危機意識，“口”指(),“月"指(),“貝”指(),“凡"指()。(2分)

A.時間觀念B.平常心態C.溝通能力D.取財有道

3、下列字謎中，謎面與謎底對應不正確的一項是()。(2分)

A.一點一橫長，一撇到南洋。南洋有個人，只有一寸長。(府)

B.有心走不快，見水裝不完。長草難收拾，遇食就可餐。(滿)

C.一點一橫長，兩點一橫長。你若猜不出，站著想一想。(立)

D.千字頭，木字腰，太陽出來從下照，人人都說味道好。(香)

4、下列句子中，歇后語運用不正確的一項是()。(2分)

A.我真是“豬八戒打螞蚱——笨手笨腳”的，好長時間才把掉了的紐扣縫好。

B.賣這么貴，果然沒有人買，真是“周瑜打黃蓋——一個愿打，一個愿挨"。

C.他長期堅持體育鍛煉，跑800米對他來說就是“張飛吃豆芽——小菜一碟”。

D.在海峽工藝品博覽會上，琳瑯滿目的展品看得我“劉姥姥進大觀園——眼花繚亂"。

5、在“翰墨飄香”活動中，主持人展示出三幅書法作品。請將其書法特點與作品對號入座。(3分)

(1)點如墜石，鉤如屈金，結構方正茂密，筆畫橫輕豎重，筆力渾厚，挺拔開闊雄勁。

()

(2)飄若浮云，矯若驚龍，筆法精妙，行筆瀟灑飄逸，又如行云流水。()

(3)如疾風驟雨，落紙如云煙，如驚蛇入電，倏忽萬里，有一種原始的粗獷之美。()

6、概括下面這段話的大意，最恰當的一項是()。(2分)

目前，全球已有85個國家的2300余所高校開設了漢語課程，300萬外國人正在學習中文。許多外國人為了留學、就業、投資、貿易等，苦學“方塊字”，苦練“中國話”。英國計劃在未來五年內撥款100萬英鎊普及中文學習，美國將漢語納入國民教育體系，韓國不少企業都開設了中文學習班。

A.全球掀起了漢語學習熱潮。B.全球有85個國家開設了漢語課程。

C.英國、美國和韓國普及中文學習。D.許多外國人苦學“方塊字”，苦練“中國話”。

7、解縉七歲時，隨父親去長江洗澡，父親將脫下的衣衫掛在江邊的一棵老樹上，說：“千年老樹為衣架。"父親讓解縉對下聯，解縉立即答道:“。”()(2分)

A.長江萬里如蛟龍B.萬里長江作浴盆

C.萬里長江似玉帶D.長江萬里作浴盆

8、在開展“趣味漢字"的語文實踐活動中，下列做法錯誤的是()。(2分)

A.可以在網上搜集有關漢字故事類的內容，輸入關鍵詞“故事”進行搜索

B.可以通過查找圖書、網上搜索關鍵詞或詢問別人等途徑搜集資料

C.在采訪別人之前，首先要想好采訪什么內容，采訪誰最好

D.查找圖書時，先找類別，然后再看書名、目錄、內容簡介，看是否有自己需要的內容

四、綜合性學習。(10分)

1、把下面的漢字與相應的字體連起來并回答問題。(5分)

2、上面字體在歷史上出現的先后順序是:_________。(填序號)(2分)

3、請寫出三個含有“馬"字的四字詞語:_____________、_____________、

_________________。(3分)

五、根據課文內容填空。(6分)

1、漢字已經有年的歷史。在漫長的發展演變過程中，字體發生了很大變化,其中以_____________、_____________、_____________、_____________、五種字體最為典型。

2、是世界上使用人口最多的文字之一。

3、朝的是第一個發現和研究甲骨文的人。

4、根據語境補充恰當的歇后語。

雙十一購物狂歡節可謂“隔著門縫吹喇叭——___”，這一天全民網上購物熱情達到高潮。媽媽也十分喜歡網購，盡管有所“克制”，但還是“外甥打燈籠——”，網購了很多東西。拆快遞是她的一大樂趣，每次拆快遞，她都會說“四月的冰河——”，仿佛那些快遞是美味的食物，真是令人忍俊不禁。

閱讀理解

文言文閱讀。(8分)

詠雪

謝太傅①寒雪日內集②，與兒女③講論文義④。俄而雪驟，公欣然曰：“白雪紛紛何所似”兄子胡兒⑤曰：“撒鹽空中差可擬。"兄女曰：“未若柳絮因風起。”公大笑樂。即公大兄無奕女⑥，左將軍王凝之妻也。

【注釋】①謝太傅:即謝安(320-385),字安石,晉朝陳郡陽夏(jiǎ)(現河南太康)人。②內集：家庭聚會。③兒女：子侄輩的年輕一代。④講論文義：談論詩文。⑤兄子胡兒：他哥哥的兒子謝朗。⑥大兄無奕女：謝安的哥哥謝無奕的女兒。指謝道韞(yùn)，東晉有名的才女。無奕，指謝奕，字無奕。

1、下列對文中加點字詞的解釋，不正確的一項是()。(2分)

A.俄而：不久，一會兒。B.驟:急(速),緊。

C.欣然：高興的樣子。D.因:原因。

2、請給下面的句子劃分朗讀節奏。(1分)

即公大兄無奕女，左將軍王凝之妻也。

3、關于“公大笑樂"的原因，下列說法最恰當的一項是()。(2分)

A.謝太傅更欣賞謝朗把雪花想象成在空中撒鹽的答案。

B.謝太傅更欣賞謝道韞把雪花想象成柳絮在空中飛舞的答案。

C.謝太傅對這兩個答案都不滿意，因此發出了嘲笑聲。

D.謝太傅為能欣賞到如此優美的雪景而開懷大笑。

4、關于“白雪紛紛何所似”，你更贊同誰的說法請你說明理由。(3分)

七、課內閱讀。(10分)

關于“李"姓的歷史和現狀的研究報告(節選)

傳說，“李”姓來源于上古時代的官名。唐代時，有些姓氏改為“李姓，

這可能為后來“李"姓人口的增長奠定了基礎。

歷史上，“李”姓名人輩出。有水利專家李冰父子、軍事將領李廣、橋梁專家李春、“詩仙"李白、詞人李清照、藥物學家李時珍、革命領袖李大釗……他們在各個領域都閃耀著光芒。

2018年，我國戶籍人口最多的姓氏是“王”姓，“李"姓排名第二。

1、根據課文內容可知道，選文屬于研究報告的部分，除此之外，研究報告還有_____________、_____________、三部分。(2分)

2、下面是小明搜集到的幾位“李”姓杰出人物及其事跡，請連一連吧。(2分)

李廣___歷時27年，完成了藥物學巨著《本草綱目》。

李冰___中國共產黨的主要創始人，偉大的馬克思主義者。

李時珍___主持修建了都江堰水利工程。

李大釗___西漢名將，征戰匈奴，人稱“飛將軍"。

3、“李”姓與_____________、和三個姓氏構成了《》

中的前四姓。(2分)

4、“李"姓名人在古代文學史上也是大放異彩，“詩仙”李白與()合稱

“大李杜”，他們的文章也讓韓愈用“,光焰萬丈長”來評價贊美,而宋詞長河中派的李清照更是“巾幗不讓須眉",留下了“___,死亦為鬼雄”的浩然正氣。(4分)

八、現代文閱讀理解。(10分)

祝允明是明代書法家，天資聰穎，博覽群書，性格豪爽，疾惡如仇。

有一位知府的兒子，不學無術，又自以為是。有一天，這位少爺寫了一篇文理不通的文章，知府看了喜不自勝，到處炫耀自己兒子的“才華"。好多幫閑文人也幫助吹噓，有人提出一定要請祝允明來給文章題字。

請帖送到了祝允明家，祝允明也不推辭，看過文章，提筆寫下了兩行詩句：“兩個黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天。”知府看后，大喜，幫閑們也說好好好，真乃詩文合璧，交相輝映。

不久，這事被唐伯虎知道了，不由得哈哈大笑起來，旁邊的一個朋友不解，唐伯虎便給他解釋清楚了。

祝允明與唐伯虎是好朋友，有一年，兩人一同到杭州游覽。這事被杭州太守知道了，太守想請祝允明在一幅古畫上題字，但與祝允明不熟，于是便請與自己熟識的唐伯虎來疏通此事。

這太守為人吝嗇貪財，祝允明想借此機會教訓教訓他，于是提出要三百兩銀子做潤資。太守只給了一百兩。祝便打定了一百兩的主意來回敬。

這幅畫叫作《柳堤送別圖》，畫面上曲曲折折的河堤，四面皆是柳樹，小船待發，河岸上一女子正與人依依惜別。祝允明沉吟片刻，便在畫的上方寫了如下幾句：“東邊一棵大柳樹，西邊一棵大柳樹，南邊一棵大柳樹，北邊一棵大柳樹。"寫畢，便派人將畫還給了太守。

太守一看就急了，這叫什么玩意兒，急忙派人把唐伯虎找來。唐伯虎一看，也覺得祝兄鬧得過分了，答應與祝允明交涉此事。

祝允明見到唐伯虎以后竟然笑了，理直氣壯地說：“我的題詩照例是三百兩銀子，他只給了一百兩，我能給他寫這么多，就很對得住他了。如果他照三百兩銀子給，我就把詩補齊，包他滿意。”

唐伯虎只好把這意思轉告給太守，太守雖然心疼銀子，但事已至此，也只好屈就答應；否則，畫毀了，就更虧了。

祝允明按約來到太守家，坦坦蕩蕩收下銀子，便開始揮筆續詩，不一會兒，續詩寫完了，眾人觀看，只見畫面上寫道：“東邊一棵大柳樹，西邊一棵大柳樹，南邊一棵大柳樹，北邊一棵大柳樹。任你南北東西，千絲萬縷，總系不得郎舟住。這邊啼鷓鴣，那邊喚杜宇，一聲聲：‘行不得也，哥哥！’一聲聲：‘不如歸去！’"

幾句續詩，便把全詩激活，把原本開頭幾句平淡的詩句也變得有了意義。全詩成了一首帶有元曲情調的婉約纏綿的離愁別緒的佳作，入情入景，別有一番滋味，令人拍案叫絕。

喬喬所在的小組準備將這個故事拍攝成短視頻，請你幫她完成策劃。

1、請你草擬一個標題，寫在文前橫線上。(1分)

2、理解句子意思才能更好地展現人物，文章畫“”句子的意思與成語()的意思一致。(2分)

A.物有所值B.貨比三家C.錙銖必較D.此地無銀三百兩

3、梳理故事情節，才能把握視頻重點。請你完成下面表格。(3分)

故事梗概主要人物特點拍攝時長分鏡頭數

祝允明給知府兒子題字祝允明1分半3

祝允明3分鐘6

4、請你結合畫橫線句子及文章內容，幫唐伯虎選擇合適的臺詞()。(2分)

A.兩個黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天，說的是春天的美好景象，稱贊那位少爺的文章花團錦簇，辭藻華麗。

B.兩個黃鸝鳴翠柳，是說那位少爺的文章寫得不知所云；一行白鷺上青天，是說那位少爺的文章離題萬里。

C.兩個黃鸝鳴翠柳，是說那位少爺的文章還欠火候；一行白鷺上青天，是說那位少爺的文章需要有人帶一帶，才能一飛沖天。

D.兩個黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天，說的是太守和幫閑文人心性不堅，人云亦云，諷刺他們為權貴折腰。

5、結合文章內容，請你為《柳堤送別圖》的題詞寫旁白，說說這首詩好在哪里。(2分)

綜合實踐

九、能言善辯。(3分)

路明同學的漢字寫得不好，同學們勸他認真練習，他卻說：“現在電腦和智能手機上都有漢字輸入功能，以后就用不著用筆在紙上寫字了，寫得不好也沒關系。"如果你是他的同學，你會如何反駁他

習作天地

十、習作。(25分)

本單元，我們遨游了神奇的漢字王國。或許你經歷了許多與漢字有關的事，比如練書法、猜字謎等，或許你閱讀了許多書籍，查閱了許多資料，與小伙伴們辦了漢字交流會……選擇你印象最深的一件事寫下來，寫出真情實感。不少于400字。

參考答案

一、1、小篆楷體

紅樓飛雪，一時英杰，先哲曾書寫，愛國進步民主科學。

憶昔長別，陽關千疊，狂歌曾競夜，收拾山河待百年約。

二、哀釣冶幻心住矛睛凡季兔幣

三、1、C

2、DACB

3、B

4、B

5、BCA

6、A

7、B

8、A

四、1、圖片從左往右依次是：③甲骨文、①隸書、②小篆、⑤金文、④楷書。

2、③⑤②①④

3、[示例]馬到成功一馬當先千軍萬馬

五、1、三四千甲骨文金文小篆隸書楷書

2、漢字

3、清王懿榮

4、名（鳴）聲在外照舊（舅）開動（凍）了

六、1、D

2、即/公大兄/無奕/女，左將軍/王凝之妻也。

3、B

4、我更喜歡謝道韞把雪花想象成柳絮的說法。因為鹽比較重，一般也不會在空中出現，用鹽來比喻雪花太生硬了；而春天的柳絮本來就漫天飛舞，用柳絮來比喻雪花很貼切，充滿了生機與活力，更具有美感。

七、1、研究結論問題的提出研