學校寒假工作總結學校寒假工作總結「篇一」1月27日下午，五臺龍泉學校在五層會議室召開2016年寒假安全工作會議，參加會議的有校長曲效俊，副校長韓永恩、楊樹華、劉濤，小學部校長徐國香，教導主任劉奮恩，政教主任胡躍宏，后勤主任卜秀生及全體教師。會上，后勤主任卜秀生宣讀了近期財產檢查情況，安排了假前財產保護工作。政教主任胡躍宏表揚了初一、初二女生宿舍衛生工作，對假前的安全、衛生工作做了部署。教導主任劉奮恩安排了安全、衛生工作，對期末閱卷進行了安排，希望大家閱好卷，爭取讓學生帶上成績回家。小學部校長徐國香總結了本學期的主要工作：(1)常規教學工作檢查。(2)成功召開了家長會。(3)進行了國學經典誦讀和漢字聽寫大賽。(4)綜合實踐課成果豐碩。另外指出下學期要進行主題閱讀，繼續抓小組建設，綜合實踐課等特色課要上一新臺階。副校長楊樹華說，此次會議是本學期最后一次大型會議，假前的衛生工作要安排專人負責，學校要進行檢查驗收。宣讀了教育局安全工作文件，指出了假期中可能出現的安全問題，希望廣大師生引起足夠的重視，指出下學期要加強對學生的管理，加強班主任隊伍的建設。最后祝愿大家過一個平安、和諧的春節和假期。副校長韓永恩總結了本學期學校的幾項重大工作，如成功舉辦“創新育人模式現場會”、課改交流會、迎接了北京網校總裁馬云瞻到校調研。指出這一切是學校工作實績的折射，明年學校將全面推廣“主題閱讀”，進一步深化社團工作。最后特別強調嚴禁教師利用假期有償補課，也嚴禁推薦學生補課。校長曲效俊指出，召開全體教師會安排放假工作，有必要對前面的工作進行總結，對后面的工作進行及早籌劃。要對本學期工作進行全面反思，總結過去，查漏補缺，工作才會更加完善。本學期全體教師付出了很多，在此向廣大教師深表感謝。學校也在“德育為首，教學為主，科研引領，文化立校，特色辦學”思路的引領下，各項工作有效開展，學校也在健康的軌道上持續發展。(1)德育為首，本學期狠抓了主題班會建設。(2)全面推開了“四環節學案教學”模式。(3)教師的教學理念有了很大的進步，學生的自主管理能力有了進一步提高。(4)小組評價等方面還存在一些欠缺。(5)本學年成績驕人，可喜可賀。教學是學校的生命線，學校的教學成績將穩步提升。下學期進一步探索完善學校管理方法，力爭提升管理水平。新學年開始各部門繼續抓常規教學，在這方面多動腦筋，把知識落在實處。另外還指出：學校的文化、精神是學校的靈魂，學校已經形成了獨特的校園文化，實現了內涵發展、高位發展，形成了我們自己的教育教學特色和個性魅力。希望廣大教師思想上、行動上和學校保持高度一致，力求形成精品化優質教育，力求讓大多數學生成才，真正把學校辦成名校。學校寒假工作總結「篇二」20XX年寒假開展消防安全教育活動總結為了貫徹落實重慶市教育委員會、重慶市公安消防總隊《關于開展學生寒假消防教育活動的通知》(渝教安[20XX]4號)文件精神，提高我校學生的消防安全意識和疏散逃生能力。在放寒假前，我校集中開展了一次主題為“消防安全知識培訓”的消防安全教育活動，包括“冬季防火安全教育”和“20XX年寒假消防安全家庭作業”兩方面的內容，達到了預期的效果，具體做了如下工作：一、組織機構及工作職責。我校成立了以校長XXX同志為組長的20XX年寒假消防安全管理工作領導小組，由XXX、XXX、XXX、XXX同志為成員。領導小組負責組織開展學生的消防安全知識宣傳教育活動，實施學校消防工作。二、提高意識，加強消防安全知識的培訓。冬季天氣寒冷，風高物燥，是一年中發生火災最多的季節。而寒假期間正值新春佳節更是火災的易多發時段，為了保證同學們過上一個平安、歡樂、祥和的寒假，我校各班利用假前一節課用多媒體課件通過豐富的圖片和文字、強烈震撼的火災視頻、生動的案例向學生深入淺出地詳細講述了正確認識冬季火災特點、冬季發生火災的主要原因、留守兒童火災案例、遇到火災該怎么辦、如何預防火災發生等消防安全知識，讓學生受益匪淺。不僅掌握了許多抵御火災和滅火自救的一些基本技能，更重要的是增強了學生的消防意識。三、練習鞏固，加深消防安全知識的理解。為了使學生對消防安全知識有一個更深的了解，在老師講述了有關的消防安全知識后，還對學生對所學的知識進行了測評，從學生完成作業的情況來看，學生對消防安全知識已有了一定的了解，大大提高了學生火災疏散逃生意識與技能。四、家校聯系，共同繪制“疏散平面圖”。各班利用電話、短信、告家長書等形式向家長明確了學生寒假消防安全工作責任的重大，提高家長參與消防的積極性，明白做父母的應積極做好自己孩子的消防安全教育，應與孩子互相合作動手繪制家中“疏散平面圖”，使自己和孩子通過繪制“疏散平面圖”后，都知道火災的危害性，發生火災知道報火警，會查改火災隱患，會逃生自救等知識，養成注重消防安全觀念的習慣。“安全重于泰山”，通過這次消防安全知識培訓，提高了學生的消防安全意識，讓其真正掌握好消防安全知識，為寒假做好消防安全工作打下良好的基礎。學校寒假工作總結「篇三」轉眼，一個讓我們放飛夢想，收獲溫馨的寒假已經結束。放假前，我校根據縣教育局20xx年寒假工作部署，制定了寒假工作計劃，假期中，我校將各項工作做到實處。下面特把我校寒假工作總結如下：一、加強學生寒假安全教育工作。我校立足本職工作，安排本校教師晝夜值班，要求值白班教師中午帶飯或由家屬送飯，保證二十四小時不斷崗。對進入本校人員仔細盤問，量明身份后方可入內。同時我校制訂了假期安預案，與教師簽訂了責任狀，隨時應對突發事件的發生。真正做到了電話隨打隨通，教師隨叫隨到，有事大家來分擔，有樂大家來共享的良好局面。學校及各位班主任在放假前，對學生集中開展防火、防病、防煤氣和食物中毒、防盜、防溺水、防交通事故，防洪水等教育活動。同時班主任還對學生進行應對突發事件的應急訓練，增強學生自護自救、防事故逃生的能力。真正提高師生的安全意識和防范能力。開學時學生們健康地返回校園。二、加強學校公共財產的安全教育。假期中，每一個值班教師到校后，離校前，都對學校各部位進行檢查，尤其是微機室、多媒體教室、實驗室、圖書室、庫房等功能室進行檢查，檢查門窗是否關嚴，財物是否丟失，電源、燈具是否完好，并檢查學校報警設備工作是否正常。由于值班教師的默默付出，因此假期中無異常情況發生，一切完好無損。三、督促學生完成寒假作業。我校教師通過返校家訪等形式，幫助并督促學生完成假期作業。開學后，經過班主任教師的耐心檢查，共評出楊曉璐，張羽飛、邸輝、洪妍、賈釗等36個假期小博士。同時學校號召學生家長幫學生制定一個合理的學習計劃，多讀書，看新聞，收聽廣播，營造家庭學習氛圍，假期中有不少學生到縣城參加了各種形式的補習班，可見家長對孩子的重視。四、開展好六個“一”活動。為了讓漫長的假期有聲有色，多姿多彩，豐富學生的假期生活，我校號召學生們讀一本好書（讀后感）、看一部好電影（觀后感）、學唱一首好歌、學一項本領或掌握一種簡單勞動技能、做一件好事、寫一篇社會調查（內容如家鄉的風土人情，生活變化，自然環境等）。開學后經過班級學校六個一活動的檢查收集與評比，評出以下24個假期優秀校學生：六二班劉夢佳同學的讀《鋼鐵是怎樣煉成的》有感，六一班洪妍同學的觀《暖春》有感，三年級王昭慧同學學會了彈電子琴，五一班劉云霞同學經常幫村里的孤寡老人掃地打水，二年級邸輝小同學學會幫奶奶燒火，孩子們懂事了許多。五、開展“讓假期飄滿書香”師生讀書活動1、教師依據自己所教學科或專業特點，進行假期讀書活動，可以閱讀紙質或電子書籍，完成讀書筆記（摘抄內容不少于3000字，讀書心得不少于3篇）并認真撰寫1500字左右的讀后感（圍繞一本書來寫）。2、鼓勵學生用自己的零用錢購買一本好書。書目可由教師推薦，也可學生自由選擇，但必須保證內容健康，可參考語文新課標推薦書目。3、我校高年級以上學生完成一份《寒假讀書計劃》。4、我校學生利用寒假時間讀一本好書。小學三年級以上學生完成讀書筆記，一二年級學生完成讀書摘抄。六、鼓勵學生積極參加社會實踐活動。假期中我們班主任老師針對學生的年齡特點，布置了幫父母洗洗腳、燒燒火、捶捶背，做一頓飯，打一次草，喂雞、喂牛……學生們在勞動中體驗到：唯有辛勤勞動才能創造幸福，懂得珍惜父母的勞動成果，愛惜父母的身體。工作設想：一、學校德育工作德育是素質教育的重要組成部分，是提高學生素質的關鍵所在。1、加強學生思想道德建設本學期，我們要認真貫徹實施《小學生守則》和《小學生日常行為規范》作為德育的基礎性工作，通過多種形式的宣傳教育，使學生不僅了解掌握《守則》、《規范》的基本要求，而且用以指導自己的言行，真正做到人人皆知、人人踐行。2、堅持以德立校，依法治教本學年，我們要學校以文明禮儀教育為載體，通過舉辦培訓班、舉班主任工作技能競賽，全面提高班主任工作業務水平，培養一批班主任工作新秀、能手、帶頭人和名班主任。續辦好紅領巾廣播、黑板報等宣傳陣地，充分發揮宣傳教育功能，切實提高德育工作實效。3、加強學生安全教育學生安全教育始終是我們學校工作的頭等大事。一是要建立和健全學校安全、穩定工作責任制和責任追究制。二是要下大氣力全面提高安全工作管理水平和應急能力，尤其要把學校防火安全、食品安全、交通安全放在突出位置。三是要把安全教育納入學校正常的教育教學內容之中，全面培養學生的安全意識和自我保護意識。二、教育教學工作抓課改促教學。本學期，我們要緊緊圍繞“轉變教與學的方式”這一課堂教學改革的難點和關鍵，改革課堂教學，創新教學方法、教學手段。開展“新課程、新理念、新方法”新教材觀摩研究課、名師示范課、新教師亮相課等活動，努力探索新課標下“輕負擔、高質量”的課堂教學途徑。全面提高課堂教學效益，促進學生的個性發展。三、校園環境建設，提升辦學水平濃郁的文化氛圍、優美的育人環境，體現一個學校的文化積淀和底蘊，因此，我們學校把加強校園環境建設，優化育人環境作為實施素質教育的重要途徑。我校本學期加強校園環境建設。四、創辦學特色，促進學生發展通過開展形式多樣的讀書活動，使學生對讀書產生濃厚的興趣，書香溢滿校園。總之，我們要憑借先進的教育理念，抓住機遇，傳承創新，以質量立校，教研興校，全身心地投入到教學工作中，做教改的探索者、實踐者，爭取做到笑聲灑滿校園，書香溢滿校園。學校寒假工作總結「篇四」發展篇第一：人的發展本學期學校又增加一些新鮮的血液，新入職教師高xx，學習能力強，業務素質高，在短期內能適應學校的發展要求，成長步伐迅速，為小學又添一得力人才是全體新教師中的榜樣。鄭志國老師，在元旦匯演上他組織的舞龍和舞獅驚艷登場，提升了學校節目的品味、豐厚了節目的內涵，這與鄭老師本人熱衷于學習，善于鉆研是分不開的，他的加入豐富了弘毅學校現有的的社團內容，贏得學生的喜愛和家長的認可。在學校的發展中青年教師是中流砥柱。在本學期中，小學部宋穎欣的課更加成熟，管理更加嚴格，實現了由青澀到成熟的蛻變。李金鳳老師立足于成為智慧型教師，在她的鉆研下，學生的成績比上學期有很大的進步。同時能夠承擔起語文學科組的教育研究實踐活動，是我們青年教師學習的榜樣。趙彥均老師穩扎穩打，在實現20xx年中考成績全市第二的優異成績下，本學期對課堂的有效性有了進一步的思考,自身的專業素養進步明顯，為20xx中考增磚添瓦。楊敏老師，不斷實現由工作型教師向研究型教師的轉變，突出了本學科教學的特色成為弘毅學校冉冉升起的一顆新星。如果說青年教師是中流砥柱的話，那么在弘毅學校還有一批立校之基的老教師，他們更是弘毅學校的榜樣，是弘毅學校的方向標。王玉紅老師踏實嚴謹，潛心研究，參與了國家級曬課活動并獲得優質課。而此項獎勵在整個唐山市不超過5個人。此項榮譽的取得，不僅是對王老師個人優秀的教育教學品質的肯定，也是對我校“目標引領*課道”教學模式的贊同，我們有理由堅信我們的課改之道。20xx年11月10日在全國高效課堂成果展示活動中，張艷霞老師作為我校的代表在海口山高學校為來自全國百所學校展現了我校高效課堂建設的魅力，聽課教師對我校的課堂建設產生濃厚的興趣，這更有理由讓我們堅持我們的課改之路。梁曉亮老師的樂器課在本學期豐富了學習的內容，現在全校學生能識譜，掌握了大量的基礎樂理知識，鼓樂隊的建設，更高難度的樂器的挑戰，作品的呈現方式在本學期都帶給大家耳目一新的感覺。第二：教研的發展本學期在吸收借鑒以往經驗的基礎上更加發揮教師的主體作用，當思想轉變后第一個跟進的行動轉變就是聽評課后的教研活動的轉變，改變原來的一個人說大家聽的狀態，變成先由上課教師自己評價自己的課然后由聽課教師分別提出意見和建議，教研組長在進行總結，充分的放手給教研組，這樣教研內容更加有針對性，提高了教師的思考與研究的能力。第三：工作的發展1、轉變抽考的方式原來的抽考都是由個人負責，成績出來之后雖然找對應的學科教師進行了座談，但是只是在思想上對教師施加了壓力，缺少方法性的指導，即使有時提出了意見但是因為專業不對口，反而會對教師的教學造成干擾，教師會出現迷茫的狀態，本學期改進工作方法，將試壓轉變成對口的專業指導，發現問題呈獻給教研組，由教研組共同研究解決措施。2、主抓書寫工作落實到人本學期學生的書寫有了明顯的進步但是也存在一個問題就是當我抓的緊的時候學生就能夠認真書寫，當我忙的時候不抓的時候學生會表現出明顯的懈怠，為了解決這個問題，我在書寫自律性比較差的班級找了一個書寫管理員，這些管理員每天中午向我匯報班級的書寫情況，每天我會不定時抽查他們的完成情況，通過兩個多月的實驗，效果不錯打算在新的學期繼續發展更多的書寫管理員同時規范管理方式，確保書寫效果。守望篇有人說當一個人只有忍得住孤獨，耐得住寂寞、頂得住誘惑、扛得住壓力才能擔得起責任，提得起精神。本學期真誠的感謝小學部陳麗煥主任，初中部郭彪主任對個人工作的大力支持，尤其是王俠組長的加入，讓小學部的教學工作更是如虎添翼，如魚得水。這些犧牲個人利益、維護集體利益的中層領導可以說是我們學校的標桿。王俠老師工作態度嚴謹，向會議要質量，從改革小學的考試分析會開始，到日常教學活動的組織，不得不為她點贊。陳麗煥主任，發揮專長，研究學生。善于對問題學生做個性化的教育引導工作，正是因為她的付出，本學期小學部的整體教學工作才會錦上添花。郭彪主任心思縝密，兢兢業業，整個學期教育教學工作穩扎穩打。他們每個人都有一個小家，但是他們心中更有一個大家就是弘毅。正是他們的堅守本學期整體的教學工作才會平穩、高效有效完成教學任務。也有人說把握現在才能預演未來。一年級班主任吳學玲老師，不僅課教的好，班級管理更是有一套，善于利用學生、善于發展學生、班級里的每一位學生都是一個小小的管理員，讓弘毅學校的育人目標得到真正的展現。八年級兩位班主任劉玉林、李麗娟更是兢兢業業嚴格管理。不僅對自己的課要求高對學生的管理更是高標準、嚴要求，整個八年級班風正、學風濃為20xx年弘毅學校的中考保駕護航。九年級楊志友、喬占超兩位班主任，臨危受命，勇挑重擔，不斷用自己執著的精神、踏實的作風鼓舞和感染者九年級的學生，現在九年級整體的班風班貌有了很大的進步，20xx中考，我們相信他們。展望新學期的工作我會著力做好以下幾點：1、向輔導要效果如何提高中下等生的成績將是新學年開始后在教學上重點研討的內容，如果把這一問題改進的話會使我校整體的教學成績有一個新的發展。2、新教師如何適應學校的發展要求盡管在上一個學期實施了師徒結對子活動但是通過實踐來看有些教師成長的步伐能夠適應學校的發展，但是還有一些存在差距，在下學期會進一步的思考如何實現優秀教育教學資源的共享，促進新教師的成長。學校寒假工作總結「篇五」我校根據縣教育局和鎮教育辦關于20xx—20xx學年寒假教師集訓工作安排的精神，于2月26日—27日集中進行了為期2天的寒假教師集訓工作。為保證本次集訓質量，學校領導經過認真準備、精心組織、細致安排，通過學習、討論、交流、總結等方式方法，從理論學習、思想整頓、工作總結、經驗交流、專題討論、工作安排等方面扎實組織落實，達到了預期目的。現就本次寒假教師集訓工作總結如下：一、領導重視，安排扎實，保證了集訓質量。26日報到后，學校召開了領導班子會議，專門研究了集訓班學習內容，制定了集訓班日程安排，明確了此次集訓班應完成的任務和要達到的目的。由于集訓工作目的明確、安排扎實、內容具體、時間保證，要求嚴格、人員到位、教職工聽講仔細，學習認真，討論熱烈，發言積極，記錄詳細，沒有因事因病請假和遲到早退現象，從而保證了集訓質量。二、內容具體，形式多樣，多角度洗腦換髓。1、26日上午，常錫寶同志首先傳達了全鎮教育工作會議精神并進行了動員講話，安排部署了集訓內容，總結了上學期學校工作取得的成績和存在的問題；馬炳友同志帶領大家共同學習了縣、鎮20xx年教育工作要點、《中小學教師職業道德規范》以及省“規范”和省“考試管理規定”等重要文件，并就如何在下一步教育教學工作中落實文件精神展開了熱烈的討論。2、26日下午，首先總結了上學期教學教研工作，并對比分析了教學成績，指出了教學工作中存在的突出問題，并就電子備課、推進無紙化辦公等工作展開了討論，廣大教師積極發言，獻計獻策，共同解決了在教學中的實際問題。3、27日，全體教師觀看了東營教育電視臺播放的寒假集訓專題節目，在學習過程中，廣大教師認真聽講，深入思考，對照自身找差距，反思教學找路子，學習活動取得較好效果，教師們從思想上、業務上得到了提高，為迎接新的教學任務奠定了基礎。在節目播放的間隙，全體教師以辦公室為單位，針對加強校園文化建設，如何提高師德修養、搞好本職工作，如何提高教學質量等專題進行了討論。針對個別教師變相體罰學生、有意加重學生課業和心理負擔等違背教師職業道德，有損教師形象的行為，展開了自查互查，人人發言，找問題，查根源，從思想認識、工作態度、敬業精神等方面深刻剖析自己，尋求解決問題的途徑和辦法，并對新學期如何做好工作進行了表態發言。三、集訓取得的效果1、在寒假教師集訓班上，學校提出了明確的工作目標，制定了具體的工作任務，為全校的教職工的工作指明了方向，全體教職工一在精細化上下功夫，創造性的開展工作，為提升學校整體素質而共同努力。2、通過本次寒假教師集訓，使所有教職工都清醒地看到自己的不足，正視自己的缺點，敢于認識錯誤，勇于改正錯誤，真正讓每一個教職工洗了腦、換了神,從而使我校教師明確了目標，鼓足了干勁，為做好新學期工作奠定良好的思想基礎。3、在本次集訓活動中，學校查找出了關于學校管理、教育教學管理中存在的問題，提出整改措施。全校教職員工通過自查，思想深處有了很大的觸動，觀念有了很大轉變，認識有了明顯提高，牢固樹立起了責任意識、質量意識、改革意識、競爭意識、服務意識和憂患意識。4、解決了前急需解決的幾個問題：教師職業道德方面存在的問題，教學質量與人們的期望還有差距的問題，學生管理不到位的問題，安全問題等。5、通過集訓達到了解放思想、提高認識、明確目標、凝心聚力、振奮精神、鼓舞干勁的目的。學校寒假工作總結「篇六」暖陽高照，春回大地！告別溫暖的寒假，我們又迎來了生機勃勃的新學期。XX年寒假，我校以區教育局寒假工作要求為指導，以促進青少年健康成長為目標，以學校工作為主體，充分發揮家、校、社一體化的教育優勢，圍繞“責任、感恩、關愛”等內容，積極開展了“過文明新年，樹時代新風”寒假主題教育實踐活動，切實使學生度過了一個“安全、健康、愉快、有益”的寒假。一、思想重視、組織活動有力。學校通過召開行政會、教師會、學生會，認真學習上級有關開展寒假活動的目的意義，層層進行思想發動，統一全校師生對開展寒假活動重要意義的認識。學校組建了以校長為組長，社區主任為副組長，班主任為成員的寒假活動工作領導小組；具體領導開展活動。寒假工作領導小組根據上級精神，在總結以往經驗的基礎上，統籌規劃、精心組織、系統安排各具特色的教育實踐活動，確保了寒假活動的順利開展。二、圍繞主題，積極開展活動XX年寒假，我校緊緊圍繞“責任、感恩、關愛”等內容，積極開展了“過文明新年，樹時代新風”寒假主題教育活動，為學生的寒假生活營造了健康向上的良好氛圍。1、以和諧為牽引，組織開展關愛伴我行活動為貫徹教育部關于“積極組織中小學生觀看優秀影片，充分發揮優秀影視作品育人功能，全面推進中小學生素質教育”的文件精神，寒假期間，同學們觀看了充滿愛心、體現善心、弘揚樂于助人精神的優秀影片《阿童木》《虹貓藍兔火鳳凰》等。同學們積極踴躍觀看并寫出體會文章65篇。二年級表現最好，全班68人，有59人參加活動，其次是五甲班，一年級。同學們積極參加共青團xx市委、xx市青少年發展基金會組織“溫暖XX――快樂和諧過新年”愛心活動，將零花錢、壓歲錢匯到了xx市青少年發展基金會的帳戶。在活動中提升了道德水平，培養了主人翁意識，增強了歷史使命感和社會責任感。全校共捐款420元，初二班的xx把上街買花所得的100元都捐獻給了基金會，六乙班xx捐款100元，五甲班xx、二年級xx和xx各捐50元、六乙班xx二年級xx各捐20元、二年級xx、xx、xx、一年級xx各捐獻10元。開展“領巾行動，愛滿人間”紅領巾送溫暖活動。XX年2月10日，在社區領導的帶領下同學們受全校同學的委托，在冬日里走訪了10多戶貧困學生和孤寡老人家。對他們噓寒問暖，與他們談心、合影，并給每位貧困學生和孤寡老人送上了由他們自己準備的新年禮物――學習用品和營養品。在社區領導的帶領下，組織各班同學將自己在假期里精心制作的各式各樣的新年賀卡、親手書寫的充滿溫情的對聯送往社區居民家中。活動由社區、學校精心策劃，同學們積極廣泛參與