重慶市七中20232024學年高二10月月考語文試卷一、選擇題（每題1分，共5分）1.下列加點詞語在句中的意義和用法相同的一項是（）A.項脊軒，舊南閣子也B.遙襟甫暢，逸興遄飛C.水陸草木之花，可愛者甚蕃D.予獨愛蓮之出淤泥而不染2.下列各句中，加點成語使用正確的一項是（）A.老李退休后喜歡閉門造車，不與外界來往。B.小王雖然年紀輕輕，但做起事來卻老氣橫秋。C.王老師對學生的教育循循善誘，使學生受益匪淺。D.經過艱苦努力，他們終于取得了預期的效果，真可謂功虧一簣。3.下列各句中，沒有語病的一句是（）A.為了防止這類交通事故的再次發生，我們加強了交通安全的教育和管理。B.教育部門采取了一系列措施，使中小學生近視眼的發病率明顯下降。C.我本想這次能在家過上幾天清閑日子，可是上星期就感冒了。D.大興安嶺的長白山，是我國重要的林業基地，每年生產的木材在九百萬噸左右。4.下列句子中，引號的作用與其他三項不同的一項是（）A.我覺得這個辦法好，就準備“擇日不如撞日”，馬上就干。B.魯迅先生在《吶喊》中寫道：“其實地上本沒有路，走的人多了，也便成了路。”C.她看到兒子把成績單上的“59”改成“95”，氣得直跺腳。D.我喜歡他“初生牛犢不怕虎”的勁頭。5.下列文學常識表述有誤的一項是（）A.《詩經》是我國最早的一部詩歌總集，分為“風”“雅”“頌”三個部分。B.“詩圣”是唐代詩人杜甫的稱號，他的詩歌被稱為“詩史”。C.《紅樓夢》的作者是清代作家曹雪芹，該書被譽為中國古代四大名著之一。D.“一門父子三詞客，千古文章四大家”中的“三詞客”指的是蘇洵、蘇軾、蘇轍父子三人。二、判斷題（每題1分，共5分）1.《詩經》是我國最早的一部詩歌總集，分為“風”“雅”“頌”三個部分。（）2.“詩圣”是唐代詩人杜甫的稱號，他的詩歌被稱為“詩史”。（）3.《紅樓夢》的作者是清代作家曹雪芹，該書被譽為中國古代四大名著之一。（）4.“一門父子三詞客，千古文章四大家”中的“三詞客”指的是蘇洵、蘇軾、蘇轍父子三人。（）5.《詩經》中的《關雎》是《風》部分的代表作。（）三、填空題（每題1分，共5分）1.《詩經》中的“風、雅、頌”分別指的是什么？2.“詩圣”是指哪位唐代詩人？3.《紅樓夢》的作者是誰？4.“一門父子三詞客，千古文章四大家”中的“三詞客”是指哪三位詞人？5.《詩經》中的《關雎》屬于哪個部分？四、簡答題（每題2分，共10分）1.請簡述《詩經》的基本內容。2.請簡述杜甫的詩歌風格。3.請簡述《紅樓夢》的主要情節。4.請簡述“一門父子三詞客，千古文章四大家”的背景。5.請簡述《詩經》中的《關雎》的主題。五、應用題（每題2分，共10分）1.請結合實際，談談你對《詩經》的認識。2.請結合實際，談談你對杜甫詩歌的認識。3.請結合實際，談談你對《紅樓夢》的認識。4.請結合實際，談談你對“一門父子三詞客，千古文章四大家”的理解。5.請結合實際，談談你對《詩經》中的《關雎》的感悟。六、分析題（每題5分，共10分）1.請分析《詩經》在我國文學史上的地位和影響。2.請分析杜甫詩歌的藝術特色。七、實踐操作題（每題5分，共10分）1.請根據《詩經》的內容，創作一首現代詩歌。2.請根據杜甫的詩歌風格，創作一首現代詩歌。八、專業設計題（每題2分，共10分）1.請設計一個語文閱讀理解題，內容圍繞《紅樓夢》中賈寶玉和林黛玉的愛情故事，要求考生分析兩人性格差異及其對愛情發展的影響。2.請設計一個古詩文鑒賞題，選取《詩經》中的《關雎》，要求考生從詩歌的意象、語言風格和主題思想三個方面進行分析。3.請設計一個現代文閱讀題，內容為一篇關于環保主題的文章，要求考生分析文章的中心論點和論據之間的關系。4.請設計一個語言運用題，要求考生根據語境補全一段話，考察學生的語言表達能力和邏輯思維能力。5.請設計一個綜合性學習題，圍繞“傳統文化與現代生活”的主題，要求考生結合具體實例談談自己的看法。九、概念解釋題（每題2分，共10分）1.請解釋“風雅頌”在《詩經》中的含義及其分類依據。2.請解釋“現實主義”在文學創作中的特點及其代表作家。3.請解釋“意象”在詩歌創作中的概念及其作用。4.請解釋“議論文”的三要素及其在寫作中的重要性。5.請解釋“通感”修辭手法及其在文學作品中的運用。十、思考題（每題2分，共10分）1.請思考《紅樓夢》中賈寶玉的叛逆性格對當時社會的影響。2.請思考杜甫詩歌中的憂國憂民情懷對后世的影響。3.請思考《詩經》在中國文學史上的地位及其對后世文學創作的影響。4.請思考現代科技發展對文學創作的影響。5.請思考如何通過語文學習提升個人的綜合素質。十一、社會擴展題（每題3分，共15分）1.請結合實際，談談你對《紅樓夢》中賈寶玉和林黛玉愛情悲劇的看法。2.請結合實際，談談你對杜甫詩歌中“安得廣廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏”的理解。3.請結合實際，談談你對《詩經》中“桃之夭夭，灼灼其華”的感悟。4.請結合實際，談談你對現代網絡文學與傳統文學關系的看法。5.請結合實際，談談你對語文教育在培養學生人文素養方面作用的看法。一、現代文閱讀答案：1.作者觀點：傳統表演藝術應注重其生活性和群體性，而非單純追求“雅化”。2.論據：文章通過侗族大歌、壯族山歌等具體實例，說明傳統表演藝術與民眾生活的緊密聯系。3.論證方法：通過對比分析，指出“雅化”對傳統藝術民俗文化內涵的削弱。知識點：論述類文本閱讀篩選整合信息分析作者觀點和論據關系理解論證方法（對比論證）二、古詩文閱讀答案：1.作者：蘇軾，《念奴嬌·赤壁懷古》。2.詩句：大江東去，浪淘盡，千古風流人物。3.主題：抒發對歷史英雄的敬仰與自身壯志難酬的感慨。知識點：識記文學常識理解詩句意境分析詩歌主題思想三、文言文閱讀答案：1.詞語解釋：①“之”為代詞，指代前文提到的“書籍”；②“于”為介詞，表示“在”。2.句子翻譯：書籍在精不在多，關鍵在于學以致用。3.文章主旨：強調學習應注重實踐，而非單純積累知識。知識點：理解文言實詞和虛詞文言文翻譯理解文章主旨四、名著閱讀答案：1.人物：諸葛亮，《三國演義》。2.事件：草船借箭。3.特點：足智多謀，深謀遠慮。知識點：識記名著人物和事件分析人物性格特點五、語言運用答案：1.修改：將“不但”改為“不僅”，與“而且”搭配使用。2.修辭：運用了排比修辭手法，增強語勢。3.表達效果：突出文章的中心論點，增強說服力。知識點：修改病句修辭手法（排比）語言表達效果分析六、綜合性學習答案：1.主題：科技與人文的交融。2.建議：舉辦科技與人文融合的講座或展覽，激發學生對傳統文化的興趣。3.個人感悟：科技發展應注重人文關懷