小學校服選用工作方案為進一步規范校服選用及管理工作，切實保障校服質量安全，維護學生家長權益，推進清廉校園文化建設，促進中小學生健康成長，根據《某某教育廳某某市場監督管理局某某司法廳關于加強我省中小學校服管理工作的意見》（某某〔2024〕8號）文件精神和工作要求，結合我校實際，制定某某小學校服選用工作方案，具體如下：一、指導思想校服是培育校園文化的重要載體，是培養團隊意識、傳播平等精神的有益方式，是傳承中華優秀傳統文化的積極探索。校服質量關系學生身體健康，規范中小學生校服管理，嚴格選購程序、標準，科學設計、使用校服，保證校服產品質量和安全，不斷滿足學生對美好校園生活向往，是維護群眾切身利益、辦好人民滿意教育的必然要求。為此，我校積極加強校服管理，規范校服采購，提高校服管理水平，提升校服總體品質，努力構建人民放心的校服選用管理制度。二、規范管理（一）嚴格執行校服國家標準學校校服嚴格執行國家相關標準，校服生產供應企業生產銷售的校服安全與質量應符合GB18401《國家紡織產品基本安全技術規范》、GB31701《嬰幼兒及兒童紡織產品安全技術規范》、GB/T31888《中小學生校服》、GB/T5296.4《消費品使用說明第4部分：紡織品和服裝》等國家標準。（二）規范校服設計和選用管理校服原則上由我校自主組織設計，遵循學生成長規律，充分考慮學生體育運動與課間活動需要，突出育人功能，貼近地域文化特點，符合時代精神特征，并適度結合傳承民族文化需求。建立以學校和家長委員會為主體，學生代表、家長代表、社會代表等多方參與的校服選用機制，不斷提高校服選用的規范性和科學性。校服款式一經選用則保持相對穩定。學校制定校服穿著規范和管理要求，充分發揮校服德育載體、管理抓手作用。（三）加強校服采購管理學校采購校服不以定點、定商標、限制條件、附加條件、濫收費用等方式干涉交易，不損害學生、家長合法權益，充分保障校服市場公平、公正。學校嚴格按照《某某中小學校（幼兒園）校服選用采購規范流程》進行選購，并以學校為主體與供貨企業簽訂采購合同，不以家委會名義簽署校服采購合同。采購校服的價格區間根據當地居民的消費水平和承受能力等因素確定。學校主動公開采購過程及相關情況，采購信息在某某學校校服采購成交公告管理服務平臺上公示和報備，自覺接受家長和社會的監督。采購校服一經發現質量問題，學校立即與生產企業進行交涉，依照采購合同約定，要求校服生產企業辦理退賠事宜，并向教育行政主管部門報告，同時向市場監督管理和綜合行政執法部門反映有關情況。學校每年校服采購主要集中在一年級所有新生中進行，六年級畢業班學生不涉及校服采購，其他年級學生結合個人實際自主自愿購買。采購需求為：校服夏季一套（男生：T恤+短褲或長褲；女生：T恤+短褲或長褲）、禮服一套（男生：短袖上衣或長袖上衣+長褲+馬甲；女生：短袖上衣或長袖上衣+裙子+馬甲）、冬季一套：（外套+長褲）；運動秋衣一件。套系價格區間為140元—240元。校服由學生自愿購買，允許學生按照所在學校校服款式、顏色，自行選購、制作校服，學校不以任何理由強制學生購買校服。對家庭經濟困難學生、革命烈士子女、孤兒、殘疾兒童等，采取多種措施無償提供校服。學校鼓勵企業、事業單位、社會團體和個人等社會力量，捐助校服。學校用好信息化手段加強校服的管理，加強校服選用采購全工作流程的監督和支撐，暢通家長表決反饋渠道。（四）加強校服質量監督學校校服驗收實行“明標識”制度，校服采購建立健全臺賬制度。學校購買的校服，必須具備齊全的成衣合格標識，并有法定檢驗機構出具的本批次成衣質量檢驗合格報告。學校在接收校服時進行檢查驗收，查看產品質量檢驗報告和質量標識，保留校服樣品以備復查復驗。在供貨企業送檢的基礎上，學校將結合實際，實行“雙送檢”制度，將一定數量校服送至法定檢驗機構檢驗，檢驗費用由學校依規支付。（五）建立校服監督機制學校監督供應商完善校服售后服務渠道，督促其嚴格按照合同約定做好售后服務；學校開通校服質量投訴渠道，及時核實處理群眾反映的問題；學校建立校服評價反饋機制，定期開展校服滿意度調查，調查結果及時向供應商反饋，并作為后續采購依據；學校總務處和工作人員在校服采購過程中，必須認真履行職責，對存在違反程序、收取回扣、濫用職權、徇私舞弊等行為的，報送相關職能部門依法處理；涉嫌構成犯罪的，依法移送司法機關處理。三、組織實施（一）加強組織領導學校統一思想認識，明確總務處為校服管理部門，并將校服選用納入廉政風險防控重點工作，及時排查主要廉政風險點，細化預警防控措施。（二）明確職責分工學校總務處履行校服選用和采購監管職責，制定校服選用工作方案，配合市場監管、教育行政部門開展校服質量監督抽查；制定校服著裝規范和管理要求，發揮校服引領校園文化建設和德育美育的作用。學校校服選用組織積極協助學校開展校服選用工作，在校服選用采購過程中充分發揮自主決策，民主協商和監督職能。（三）加大宣傳力度學校加強校服管理有關政策的宣傳解讀，適時組織學校管理人員、教師開展