心理健康教育考試題及參考答案

一、單選題（共25題，每題1分，共25分）

1.小學生心理品質的輔導最重要是

A、學習動機

B、學習方法

C、學習策略

D、考試心理

正確答案：C

2.現代心理衛生運動第三階段的發展于

A、二戰后到20世紀60年代

B、20世紀20年代到二戰結束

C、19世紀末到20世紀20年代

D、20世紀70年代至今

正確答案：D

3.最佳的智力開發期

A、小學階段

B、中學階段

C、大學階段

D、0-6歲

正確答案：D

4.自我意識的成熟在

A、0-2歲

B、成人至中年

C、2歲至青春期

D、青春期至成人

正確答案：D

5.小學生拖拉多數屬于

A、被迫型拖拉

B、激進型拖拉

C、猶豫型拖拉

D、逃避型拖拉

正確答案：D

6.積極情緒的“拓展一構建”理論由()提出

A、蘭格

B、拉扎魯斯

C、弗雷德里克森

D、阿諾德

正確答案：C

7.O是發展健全的自我意識的核心和關鍵

A、自我體驗

B、悅納自我

C、自我認識

D、自我控制

正確答案：B

8.現代心理衛生運動第二階段的發展于

A、20世紀20年代到二戰結束

B、20世紀70年代至今

C、19世紀末到20世紀20年代

D、二戰后到20世紀60年代

正確答案：D

9.本杰明?布魯姆假定17歲個體的智力發展為成熟智商100%,那

么8歲個體的發展智力為

A、80%

B、92%

C、90%

D、50%

正確答案：A

10.小學生自我意識發展的第二個上升期是在

A、3-5年級

B、2-3年級

C、5-6年級

D、1-2年級

正確答案：C

n.操作性條件反射學說是o提出

A、巴甫洛夫

B、洛克

C、班杜拉

D、斯金納

正確答案：D

12.調查顯示我國9歲的小孩()有過說謊

A、60%

B、50%

C、80%

D、70%

正確答案：D

13.永久性口吃是指()歲以后還有口語障礙

A、5

B、6

C、8

D、7

正確答案：D

14.智力通常是指

A、一般能力

B、創造能力

C、特殊能力

D、模仿能力

正確答案：A

15.第二語言及音樂聽覺訓練關鍵期

A、4-5歲

B、2歲

C、少年期

D、4歲

正確答案：C

16.注意缺陷多動障礙是兒童常見的一種行為障礙，患病率在()之

間。

A、1%-10%

B、10%-30%

C、5%-10%

D、35%-40%

正確答案：A

17.研究表明，在學習障礙兒童中有()的人生理發育遲緩

A、80%

B、60%

C、70%

D、50%

正確答案：B

18.多元智力理論提出者

A、本杰明?拉什

B、霍華德?加德納

C、克利福德?比爾斯

D、雷蒙德?卡特爾

正確答案：B

19.把成功歸因到努力或能力

A、不會有過多愧疚感

B、產生愧疚感

C、產生自豪感

D、產生僥幸心理

正確答案：C

20.心理學家塞爾曼認為孩子的交友過程的互惠階段是

A、9-12歲

B、3-7歲

C、4-9歲

D、6-12歲

正確答案：D

21.把失敗歸因到任務難度或運氣

A、產生僥幸心理

B、產生愧疚感

C、不會有過多愧疚感

D、產生自豪感

正確答案：C

22.心理學家塞爾曼認為孩子的交友過程的親密階段是

A、3-7歲

B、4-9歲

C、9-12歲

D、6-12歲

正確答案：C

23.()根據不適應行為的指向將小學生心理行為問題分為外攻擊

性問題和內攻擊性問題

A、庫利

B、威克曼

C、羅杰斯

D、華生

正確答案：B

24.心理咨詢有近()年的歷史

A、八十

B、五十

C、二十

D、百

正確答案：D

25.()提出人際交往的社會交換理論

A、斯滕伯格

B、彼得?薩洛維

C、霍曼斯

D、舒茨

正確答案：C

二、多選題(共75題，每題1分，共75分)

1.小學生逆反心理產生的原因

A、成人對引導時機選擇不當或教育對策不當

B、智力問題

C、期望過高、限定過多和不良的教育方式

D、認知偏差、情感和意志控制能力差

正確答案：ACD

2.小學生心理健康教育的原則

A、預防、發展和調治相結合的原則

B、參與性和民主性原則

C、面向全體學生和學生主體性原則

D、差異性和多樣性原則

正確答案：ABCD

3.行為塑造的特點

A、逐步漸進性

B、迅速成長性

C、關聯的階段性

D、兼用強化與消退策略

正確答案：ACD

4.心理輔導中的宣泄技巧，一般可以采用

A、哭泣

B、吶喊

C、當面罵人

D、傾訴

正確答案：ABD

5.根據發生的方式和表現形式欺負分為

A、間接欺負

B、直接欺負

C、群體欺負

D、個人欺負

正確答案：AB

6.心理學家塞爾曼把孩子的交友過程分為

A、親密階段

B、互惠階段

C、滿足需要階段

D、自我中心階段

正確答案：ABCD

7.小學生入學不適應的幼兒園原因

A、教育小學化導致厭學

B、教育方法不當

C、促成不良學習習慣

D、小學內容掌握了再學沒興趣

正確答案：ABCD

8.小學生冷漠心理的輔導

A、傾訴心中壓抑，去除消極情緒

B、讓學生學會正確看待自己，看待別人

C、創設良好環境

D、引導學生進行情感交流

正確答案：ABCD

9.心理咨詢的探討問題階段應注意

A、要能充分追尋、檢驗來訪者所提出的主要問題

B、幫助來訪者發覺其面對心理挫折的反應方式

C、共同制定一個嚴密的咨詢計劃

D、在以分析、解釋為主的治療中，咨詢員的作用是點化、幫助，而

不是灌輸

正確答案：ABD

10.人際孤獨對小學生的影響

A、社會適應能力降低

B、改變人的情緒和情感

C、讓人更安靜

D、改變人的生理環境、降低人體免疫力

正確答案：ABD

n.小學生心理輔導的特點

A、是一種新型的、平等的關系建立的過程

B、是促進小學生健康心理的形成與發展的過程

C、是面對需要幫助的正常小學生

D、是為小學生提供一種心理幫助

正確答案：ABCD

12.多元智力理論提出人類智力包括

A、語言能力和數理邏輯能力

B、內省能力和存在能力

C、空間能力和運動能力

D、音樂能力和社交能力

正確答案：ABCD

13.在小學生心理輔導探索階段，輔導教師應注意

A、不要對學生抱有成見，要堅信每一個學生的本質都是愿意改變自

己、要求上進的

B、不要指望一兩次輔導談話就可以解決學生的問題

C、對學生的講話與提問要多做啟發引導，少以指責

D、要對學生的講話做同感反應和回答學生提問時要做到具體、明確

正確答案：ABCD

14.小學生入學不適應的家庭原因

A、教育方式不當

B、媽媽經常不在家

C、家庭氣氛不和諧

D、爸爸經常不在家

正確答案：AC

15.在心理輔導反饋跟蹤階段，輔導教師應注意

A、要與曾經輔導過的學生保持聯絡

B、要使每次輔導有頭有尾

C、與學生說話要算數，該表揚就表揚，該批評就批評

D、要在行動過程中，爭取家長和其他教師的協助

正確答案：ABCD

16.丹尼爾?戈爾曼認為情緒智力包括

A、了解自我，監控情緒

B、自我管理和自我激勵

C、處理人際關系

D、識別他人的情緒

正確答案：ABCD

17.小學生心理健康教育網絡模式的構建策略

A、以社區心理健康教育為陣地

B、以心理健康教育活動為載體

C、以家庭心理健康教育為核心

D、以學校心理健康教育為主導

正確答案：ABCD

18.經典條件反射和操作性條件反射的共同點包括

A、建立起無條件反射

B、建立起條件反射

C、不需要強化

D、需要強化

正確答案：BD

19.智力三元論指出智力理論包括

A、智力內在成分與經驗的關系

B、智商

C、智力成分的外在作用

D、智力的內在成分

正確答案：ACD

20.小學生網游癡迷行為的輔導

A、營造學校、家庭和社會教育的合力

B、加強看守，把小孩關在家里

C、鼓勵小學生參加集體活動，建立良好的人際關系

D、引導家長多和小孩接觸、交流，了解孩子的學習生活情況

正確答案：ACD

21.國內研究表明，學習困難的發生率以小學()年級的發生率較高

A、三

B、二

C、~1

D、四

正確答案：BC

22.情緒的丘腦說由O提出

A、詹姆斯

B、W.B.坎農

C、P.巴德

D、蘭格

正確答案：BC

23.社會適應亞健康的表現包括

A、工作難以適應

B、生活難以適應

C、角色錯位

D、學習難以適應

正確答案：ABCD

24.心理咨詢討論方案階段的方案討論的一般操作步驟

A、雙方依據目標設想出各種可能的方案

B、咨詢師獨立依據目標設想出各種可能的方案

C、對各種方案的優劣進行權衡

D、選擇一個合適的方案來操作

正確答案：ACD

25.影響小學生心理健康的因素

A、社會因素

B、家庭因素

C、遺傳因素

D、學校因素

正確答案：ABCD

26.個別咨詢技術一般有

A、放松練習和系統脫敏

B、自我肯定訓練

C、動作協調訓練

D、認知重建

正確答案：ABCD

27.自我意識健全的人的表現

A、理想自我與現實自我統一的人，有積極的目標意識和內省意識

B、積極作為肯定的、獨立的并與外界保持協調一致

C、有自知之明，知道自己的優勢和劣勢，能正確評價和發展自我

D、自我認識、自我體驗和自我控制協調一致的人

正確答案：ABCD

28.角色扮演法必須把握好的幾個階段

A、使小組活躍起來和說明角色要求，挑選扮演角色

B、依據情境需要布置舞臺和指導學生參與表演

C、共享經驗和概括

D、討論、評價和表演

正確答案：ABCD

29.屬于正強化物的是

A、獎勵

B、表揚

C、恢復獎金

D、撤銷處分

正確答案：AB

30.心理咨詢按對象來分

A、個別咨詢

B、學生咨詢

C、整體咨詢

D、家長咨詢

正確答案：AC

31.影響小學生心理健康的學校因素

A、學校文化

B、教師素質

C、班級氣氛

D、學校人際關系

正確答案：ABCD

32.晶體智力

A、通過遺傳獲得

B、受文化背景影響大

C、后天獲得

D、與神經生理結構和功能相聯系

正確答案：BC

33.心理咨詢評估總結階段應注意

A、處理好關系結束和跟進問題

B、結清咨詢費用以免產生經濟糾紛

C、為學習遷移和自我依賴做準備

D、做好評價總結

正確答案：ACD

34.培養小學生的自信心與自控力的一般方法

A、通過集體活動培養學生的自信心

B、使學生學會笑迎挫折與失敗

C、加大懲罰的力度

D、使學生在實踐中體驗成功

正確答案：ABD

35.消除學生恐懼心理的基本方法

A、給學生吃安定藥

B、家長和教師保持良好溝通

C、用系統脫敏療法治療

D、學生碰到問題或困難要給與啟發和幫助

正確答案：BCD

36.WHO規定健康包括

A、道德健康

B、軀體健康

C、社會適應良好

D、心理健康

正確答案：ABCD

37.小學生不良行為問題主要表現在

A、攻擊行為

B、厭學行為和網游癡迷行為

C、說謊行為

D、偷竊行為

正確答案：ABCD

38.自我意識可以分為

A、生理自我

B、心理自我

C、學校自我

D、社會自我

正確答案：ABD

39.小學生產生嫉妒的主要原因

A、缺乏自信

B、爭強好勝

C、自負過強

D、消極攀比

正確答案：ABD

40.雷蒙德?卡特爾將智力分為

A、一般智力

B、流體智力

C、晶體智力

D、特殊智力

正確答案：BC

41.情緒評價理論由O提出

A、阿諾德

B、W.B.坎農

C、拉扎魯斯

D、蘭格

正確答案：AC

42.自我中心的小學生的形成原因

A、家庭教育過分溺愛或過度限制

B、生活領域狹隘和思維發展不成熟

C、家長本身就是自我中心的人

D、從小在家處于中心地位

正確答案：ABCD

43.情緒的外周理論由()提出

A、蘭格

B、詹姆斯

C、霍曼斯

D、馬斯洛

正確答案：AB

44.心理健康測量與評價的功能

A、咨詢、治療功能

B、診斷功能

C、指導功能

D、發展功能

正確答案：ABCD

45.自我概念的影響因素

A、認知發展水平

B、社會經濟地位

C、個體性別

D、重要他人的作用

正確答案：ABD

46.大腦右半球主要負責

A、情緒表達

B、繪畫

C、語言

D、音樂

正確答案：ABD

47.經典條件反射的特點

A、強調無條件刺激物

B、被動學習

C、中性刺激通過與無條件刺激建立聯系而成為條件刺激

D、強化發生在反應之前

正確答案：ABC

48.讓小學生在實踐中體驗成功的步驟

A、多活動

B、快反饋

C、小步子

D、低起點

正確答案：ABCD

49.行為消退過程的特征

A、自發恢復

B、漸進性

C、快速性

D、消失爆發

正確答案：ABD

50.心理健康教育的環境陶冶主要有

A、環境布置

B、群體心理氛圍

C、家庭教育環境

D、社區服務

正確答案：ABCD

51.榜樣示范法的實施步驟

A、榜樣展示良好行為并獎賞

B、兒童模仿良好行為并得到獎賞

C、選擇好榜樣

D、確立目標行為

正確答案：ABCD

52.培養小學生積極情緒體驗的常見措施

A、正確認識小學生的情緒及情緒體驗

B、在同伴交往中學會調控情緒并體驗積極情緒

C、小學生消極情緒的調節與合理宣泄

D、使小學生在生活和教學中體驗積極情緒

正確答案：ABCD

53.心理健康教育的觀念誤區

A、心理健康教育就是心理測量

B、心理健康教育就是開設心理課

C、心理健康教育就是心理測驗

D、心理健康教育就是進行心理咨詢

正確答案：ABCD

54.容易使小學生產生攻擊行為的家庭教養方式

A、暴力型

B、民主型

C、專制型

D、溺愛型

正確答案：ACD

55.小學生說謊行為產生的原因

A、逃避責任和恐懼心理

B、壓力過大和模仿別人

C、求悅、虛榮和逆反心理

D、逢場作戲和惡意報復

正確答案：ABCD

56.對心理咨詢方案的評價要考慮

A、經濟性

B、有效性

C、可行性

D、專一性

正確答案：ABC

57.哪些是特殊能力

A、畫家的辨色能力

B、運動員身體協調能力

C、音樂家的辯音能力

D、農民的體力

正確答案：ABC

58.需要根據對象分為

A、精神需要

B、生理需要

C、社會需要

D、物質需要

正確答案：AD

59.小學生心理輔導的主要內容

A、情感與意志的輔導

B、個性心理的輔導

C、交往能力的輔導

D、學校適應和學習品質的輔導

正確答案：ABCD

60.小學生心理咨詢的常見形式

A、個別咨詢與團體咨詢

B、直接咨詢與間接咨詢

C、現場咨詢與通信咨詢

D、專欄咨詢與門診咨詢

正確答案：ABCD

61.流體智力

A、通過遺傳獲得

B、與神經生理結構和功能相聯系

C、后天獲得

D、受文化背景影響大

正確答案：AB

62.學生是教育的主體的解釋正確的是

A、學生可以指揮教師

B、學生可以領導教學過程

C、是學習和發展的主體

D、學生是自我教育的主體

正確答案：CD

63.小學生攻擊行為產生的主要原因

A、模仿

B、學校教育不當

C、家庭教育方式不當

D、遭受種種挫折

正確答案：ABCD

64.家長怎樣保持自身良好的心態

A、看穿一切

B、以平常心對待一切事物

C、了解自我，經常反省自己

D、不斷提高自我修養水平

正確答案：BCD

65.高自尊的小學生的表現

A、自我展示

B、自我贊許和自我超越

C、自我接納

D、開放自我

正確答案：ABCD

66.影響小學生心理健康的因素

A、社會因素

B、家庭因素

C、遺傳和自身因素

D、學校因素

正確答案：ABCD

67.影響小學生心理健康的家庭因素主要包括

A、教養方式

B、家庭住址

C、家庭環