2023-2024學(xué)年度高一第一學(xué)期期中學(xué)業(yè)水平檢測(cè)

語(yǔ)文試卷

注意事項(xiàng)：

1.答卷前，考生務(wù)必將自己的姓名和考號(hào)填涂在答題卡上。

2.回答選擇題時(shí)，選出每小題答案后，用鉛筆把答題卡上對(duì)應(yīng)題目的答案標(biāo)號(hào)涂黑。如需改動(dòng)，用

橡皮擦干凈后，再選涂其他答案標(biāo)號(hào)。回答非選擇題時(shí)，將答案寫在答題卡上。寫在本試卷上無效。

3.考試結(jié)束后，將答題卡交回。

一、現(xiàn)代文閱讀（31分）

（一）現(xiàn)代文閱讀I（本題共4小題，15分）

閱讀下面的文字，完成1?4題。

在現(xiàn)代化進(jìn)程中，來自鄉(xiāng)土社會(huì)自身歷史、現(xiàn)實(shí)的因素和鄉(xiāng)土社會(huì)以外的各種壓力，使鄉(xiāng)土社會(huì)產(chǎn)生

“粘性”，導(dǎo)致其不能很好地實(shí)現(xiàn)轉(zhuǎn)型。可以說，鄉(xiāng)土社會(huì)的''粘性”是鄉(xiāng)土社會(huì)轉(zhuǎn)型的阻力，這種阻力

本身在保護(hù)、繼承傳統(tǒng)，防止鄉(xiāng)土文化消亡的同時(shí)，也對(duì)鄉(xiāng)土社會(huì)的轉(zhuǎn)型造成了一定的負(fù)面影響，包含了

文化、經(jīng)濟(jì)和制度等多方面因素。這些因素以有序的方式組合在一起，存在于鄉(xiāng)土社會(huì)結(jié)構(gòu)中，作用并影

響鄉(xiāng)土社會(huì)的發(fā)展。

鄉(xiāng)土文化孕育于中國(guó)傳統(tǒng)社會(huì)中，它是中國(guó)傳統(tǒng)文化的一個(gè)重要文化特質(zhì)，換言之，中國(guó)傳統(tǒng)文化體

現(xiàn)了濃重的鄉(xiāng)土氣息。隨著中國(guó)社會(huì)的現(xiàn)代化進(jìn)程，鄉(xiāng)土文化的生長(zhǎng)空間受到了前所未有的壓縮，鄉(xiāng)土文

化在現(xiàn)代文化面前日薄西山，但這并不代表鄉(xiāng)土文化失去了生長(zhǎng)的土壤，會(huì)在現(xiàn)代化大潮中消亡。人是文

化的載體，是傳播文化的重要媒介，隨著鄉(xiāng)土社會(huì)中人口的對(duì)外流動(dòng)，鄉(xiāng)土文化也隨之?dāng)U散開來，走進(jìn)了

城市或者說是走進(jìn)了現(xiàn)代工業(yè)社會(huì)中。今天，我們并不能簡(jiǎn)單地認(rèn)為鄉(xiāng)土文化衰落了。其實(shí)，在新的歷史

環(huán)境下，鄉(xiāng)土文化自身在進(jìn)行消解和重構(gòu)，時(shí)時(shí)刻刻影響著中國(guó)人的生活和思考方式。

“土”是鄉(xiāng)土社會(huì)的內(nèi)核所在，土地支撐著鄉(xiāng)土中國(guó)的發(fā)展。中國(guó)人對(duì)土地的依賴性自前工業(yè)時(shí)代一

直到工業(yè)時(shí)代都沒有消退，最多也只是減弱。當(dāng)前我國(guó)鄉(xiāng)土社會(huì)融入現(xiàn)代社會(huì)時(shí)所面臨的困境和制度的阻

隔，使得農(nóng)民想徹底脫離“土”、完全依靠其他方式謀生養(yǎng)老變得格外困難，于是鄉(xiāng)土社會(huì)中“土”的粘

性結(jié)構(gòu)便開始生成。

一方面，鄉(xiāng)土社會(huì)中流動(dòng)到城市社會(huì)中的人，絕大部分都是以務(wù)工方式生活在流入地，他們的就業(yè)主

要集中在體力活和手工活等收益低、前景小、門檻低、穩(wěn)定性差的行業(yè)。隨著改革開放后市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制的

確立，人們都和市場(chǎng)“捆綁在一起“，一旦市場(chǎng)遭遇風(fēng)險(xiǎn)，這些人就會(huì)因此而失業(yè)，生活陷入困境，他們

在流入地沒有社會(huì)保障，只剩一條路，便是回鄉(xiāng)種地。同時(shí)，即便是在市場(chǎng)環(huán)境或者就業(yè)環(huán)境穩(wěn)定的前提

下，伴隨著進(jìn)城務(wù)工人員年紀(jì)的增長(zhǎng)和體力的衰退，這些沒有技術(shù)、文化程度低的人逐漸喪失了廉價(jià)勞動(dòng)

力的優(yōu)勢(shì)，自然而然被市場(chǎng)拋棄。這個(gè)時(shí)候，他們大都只有退守農(nóng)村。當(dāng)這些情況出現(xiàn)時(shí)，鄉(xiāng)土社會(huì)的“粘

性”開始發(fā)揮作用，土地成為這些失業(yè)或者年老農(nóng)民的最后保障。

另一方面，伴隨著我國(guó)城市化進(jìn)程的加快,城市面積不斷擴(kuò)大，大量農(nóng)村被劃入城市建設(shè)范圍內(nèi)，加之

小城鎮(zhèn)建設(shè)和新農(nóng)村建設(shè)步伐的加快，農(nóng)村土地存在很大的升值空間，一夜之間土地在農(nóng)村成為一種可以

為人們提供巨大財(cái)富的可能。這種由開發(fā)帶來的土地增值使得農(nóng)民對(duì)鄉(xiāng)土產(chǎn)生了一種主動(dòng)的“粘附效應(yīng)二

正是由于土地能給村民帶來間接收益，是一種退路、保障和潛在財(cái)富，因而村民在打工過程中，即使全家

都不耕種田地，也不會(huì)放棄土地的承包經(jīng)營(yíng)權(quán)，往往選擇把田地暫時(shí)轉(zhuǎn)讓給別人耕種，或者直接把田地拋

荒。

縱觀以上兩方面，無論是被動(dòng)依附還是主動(dòng)依附，土地始終是鄉(xiāng)土社會(huì)穩(wěn)定和繁榮的關(guān)鍵。隨著時(shí)代

的發(fā)展，“土”在鄉(xiāng)土社會(huì)中發(fā)揮著越來越大的“粘性”作用，解決和處理好“土”和“民”的關(guān)系將直

接影響到鄉(xiāng)土社會(huì)的轉(zhuǎn)型。

在制度層面，造成“粘性”的主要是戶籍制度。中國(guó)現(xiàn)階段的戶籍制度是根據(jù)諸如血緣、繼承關(guān)系和

地理位置等標(biāo)準(zhǔn)，把戶口劃分為城鎮(zhèn)戶口和農(nóng)村戶口。這種差別式的戶籍制度在今天已經(jīng)嚴(yán)重制約了我國(guó)

社會(huì)政治和經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，嚴(yán)重阻礙了城市社會(huì)和鄉(xiāng)土社會(huì)間正常的人員遷移和資本交流。哆就造成了鄉(xiāng)土

社會(huì)中的人在城市社會(huì)中身份的合法性得不到認(rèn)可，即使有能力落戶城市，融入的成本也非常大。種種原

因?qū)е氯藗儾坏貌灰栏皆卩l(xiāng)土中，這種外力產(chǎn)生的“粘性”，使得鄉(xiāng)土中的人無力越過這一壁壘。

通過以上分析，鄉(xiāng)土性并沒有隨著國(guó)家政權(quán)在鄉(xiāng)土社會(huì)全面確立合法性地位而退出鄉(xiāng)土社會(huì)的舞臺(tái)，

在中國(guó)社會(huì)的現(xiàn)代化過程中，它一方面接受著現(xiàn)代國(guó)家制度的改造，另一方面又在中國(guó)基層社會(huì)生活的各

個(gè)方面發(fā)揮著作用。無論作用大小，這種“粘性”效應(yīng)總會(huì)被人們利用，直接造成鄉(xiāng)土社會(huì)轉(zhuǎn)型的不徹底。

（摘編自高源《鄉(xiāng)土社會(huì)的粘性研究》，有刪改）

1.下列對(duì)文本相關(guān)內(nèi)容的理解和分析，不正確的一項(xiàng)是（3分）

A.鄉(xiāng)土社會(huì)的粘性是社會(huì)轉(zhuǎn)型的阻力，唯有完全擺脫鄉(xiāng)土社會(huì)，才能實(shí)現(xiàn)社會(huì)轉(zhuǎn)型。

B.鄉(xiāng)土文化隨人口的對(duì)外流動(dòng)走進(jìn)了現(xiàn)代工業(yè)社會(huì)，在消解與重構(gòu)的同時(shí)繼續(xù)發(fā)揮影響力。

C.農(nóng)民流動(dòng)到城市，大多以務(wù)工方式在流入地生活，主要從事收益低、穩(wěn)定性差的行業(yè)。

D.土地能給村民帶來間接收益，對(duì)農(nóng)民尤其是打工農(nóng)民來說是一種退路、保障和潛在財(cái)富。

2.根據(jù)文本內(nèi)容，下列說法不正確的一項(xiàng)是（3分）

A.中國(guó)社會(huì)的現(xiàn)代化使鄉(xiāng)土文化的生長(zhǎng)空間受到壓縮，但是一段時(shí)間內(nèi)鄉(xiāng)土文化不會(huì)消失。

B.無論市場(chǎng)環(huán)境和就業(yè)環(huán)境是否穩(wěn)定，流入城市以務(wù)工為生的農(nóng)村人，最后大都要退守農(nóng)村。

C.小城鎮(zhèn)建設(shè)和新農(nóng)村建設(shè)提升了土地的升值空間，這是農(nóng)民主動(dòng)依附于土地的主要原因。

D.文中加點(diǎn)的“這”指現(xiàn)階段根據(jù)血緣、繼承關(guān)系和地理位置等標(biāo)準(zhǔn)劃分的差別式戶籍制度。

3.下列選項(xiàng)中，不適合作為論據(jù)來支撐材料觀點(diǎn)的一項(xiàng)是（3分）

A.湖南的一位奶奶用紅紙給出國(guó)的孫子裹了一包灶上的泥土帶上，并叮囑水土不服時(shí)可以煮一點(diǎn)吃。

B.在一份大學(xué)生創(chuàng)業(yè)意向選擇調(diào)查表中，選擇在家庭所在地、有人脈支持的家鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)的大學(xué)生占80%。

C.近年來，諸如釣魚、采摘等體驗(yàn)式鄉(xiāng)村旅游項(xiàng)目，包括都市群、城市圈周邊的農(nóng)家樂持續(xù)升溫。

D.在鄉(xiāng)土社會(huì)的選舉過程中，村民們“認(rèn)親不認(rèn)賢”，在很大程度上，人情依然左右著選舉的結(jié)果。

4.中國(guó)鄉(xiāng)土社會(huì)的“粘性”體現(xiàn)在哪些方面？（6分）

（二）現(xiàn)代文閱讀n（本題共4小題，16分）

閱讀下面的文字，完成5?8題。

早晨陳忠實(shí)

①后院的雞棚里傳來一聲雄壯而又洪亮的雞啼，馮老五醒來了。蒙在木格窗子上的塑料薄膜兒，現(xiàn)出

了蒙蒙的亮光，天明了。

馮老五走出上房，一邊結(jié)緊腰里的帶子，一邊走到小院里。夜里落過一場(chǎng)小雪，瓦溝里坐著一層薄薄

的白雪，天已經(jīng)放晴了，農(nóng)歷正月末尾的一彎殘?jiān)拢瑨煸跂|堀頂上。

兒子住的廂房的木門板上，掛著一把鐵皮鎖子。馮老五心里一驚，夜黑他去哪兒了？

馮老五好容易才從公社書記那里給退伍歸來的兒子求得一個(gè)社辦工廠的指標(biāo)，昨天傍晚興沖沖回到家,

老伴卻告訴他，后晌開了社員會(huì)，兒子被眾人選上隊(duì)長(zhǎng)了！

春節(jié)過完了，隊(duì)里還沒有開工，現(xiàn)在到哪里去找兒子？他順手撈起長(zhǎng)把竹條掃帚，從小院掃起，一直

到街門口。他拉開街門的木栓，跨過高高的門坎，準(zhǔn)備清掃街道的時(shí)候，河灘里一陣嘰嘰嘎嘎的笑鬧聲傳

過來了……

馮老五拄著掃帚，看見了大堤的楊柳林叢中，有兩三個(gè)人影在躍動(dòng)，嘰嘰嘎嘎的笑鬧聲就是從那兒傳

到村子里來的，他似乎立刻預(yù)感到，那里邊就有他的兒子。

馮老五走上河堤，進(jìn)了護(hù)堤入住的瓦房里，審視一下炕頭，有一本新訂的白紙本子，封皮上寫著幾個(gè)

字，他還能認(rèn)得，“馮家灘三隊(duì)委員會(huì)”。他翻開封皮，第一頁(yè)上寫著什么制度，再一頁(yè)上，又是什么管理

辦法，②他淡漠地笑笑，把本子扔回到原處。

馮老五從小瓦房出來，走上大壩，他吃驚地看見，在壩頭上，他的兒子——馮豹子，正和兩個(gè)青年在

冰窟窿旁掏水洗臉呢。

這就是老伴告訴他的昨天后晌選舉出來的三個(gè)干部，夸下海口要讓三隊(duì)致富的三個(gè)人！其中一個(gè)大概

發(fā)現(xiàn)了馮老五，給他的兒子——那個(gè)只穿著綠黃絨衣的高個(gè)子指一指，兒子回頭一看，隨之就朝父親站著

的石壩走來。

“爸！”兒子站在當(dāng)面，有點(diǎn)不自然，“你一大早跑來……”

“豹子，你來，我跟你說句話。”馮老五叫兒子，他想避開那兩個(gè)礙眼的青年，又說：“干脆回家說。”

“不行！爸！”豹子說，“我要開會(huì)哩！”

“開啥會(huì)？”

“社員會(huì)。”

開社員會(huì)做啥？

，，研究今年的生產(chǎn)、管理和制度。”兒子說，“我任夜里湊了個(gè)計(jì)劃，想交社員討論。”

馮老五冷冷地說：”先甭張羅吧！你們選舉的干部合不合乎原則？為啥不給我這個(gè)支書打招呼？”

“開選舉會(huì)的時(shí)候，你到公社去了，到處找不見，就叫副支書參加了。你不在，副書記就不能當(dāng)家？”

“等支部研究以后再說。”馮老五說。

“不行，爸爸！我們昨晚研究決定了。”豹子懇求說，“你不能……叫俺們新班子的頭一個(gè)決議就落空。”

“不行，得研究以后再說。”他嚴(yán)厲地對(duì)兒子說，“回！我有話說。”

③豹子站在原地，兩條濃濃的黑眉毛朝鼻梁上頭擠，擠起來兩道高高的肉梁。他沉默著,不看爸爸，

也不看那倆同伴，半天，他猛然轉(zhuǎn)過身，對(duì)那倆小伙說：“你倆回村，二牛，你去打鈴，挨家挨戶都招呼

一下；忍娃，你到飼養(yǎng)室，把會(huì)場(chǎng)打掃干凈！”

那兩個(gè)小伙得了豹子的命令，早已奔下河堤去了，臨走，故意白了老五一眼：看誰(shuí)厲害！

天亮了，東山頂峰的那一片蛋青色愈來愈透亮，開始現(xiàn)出明亮凈潔的白光。群山，河川，南城和北嶺，

已經(jīng)呈現(xiàn)出清晰的輪廓。

④一陣沉默。

馮老五點(diǎn)著了旱煙，看著兒子，恨鐵不成鋼地說：“你知道我昨日到公社做啥去了？”

“知道。”兒子很平靜地說，“給我尋出路。”

“既然你知道，為啥還要把隊(duì)長(zhǎng)接到手上？”

“爸，我給你說過，我不想到社辦企業(yè)去！”兒子說。

“爸！”兒子走到他跟前，流著眼淚，“你不要?dú)馕遥∧阒牢覟樯兑?dāng)這個(gè)隊(duì)長(zhǎng)嗎？”

馮老五轉(zhuǎn)過頭，瞅著兒子。

“我為你！”

“為我？”馮老五吃驚了，莫名其妙！

“為你。”兒子肯定說，“你知不知道，社員對(duì)你的看法？”

“我當(dāng)干部二十多年，一沒偷，二沒搶！誰(shuí)對(duì)我有啥看法？”馮老五理直氣壯。

“可是，你起手當(dāng)干部的時(shí)候，大家分的糧食能吃飽，干了二十多年，現(xiàn)在倒吃不飽了！我參軍那年，

勞值二毛三，去年復(fù)員回來，長(zhǎng)了七分，三毛！”豹子說。

“那是因?yàn)檗r(nóng)業(yè)生產(chǎn)受了破壞……”

“可你看鄰近的那些隊(duì)變化多大！我們隊(duì)里還是老一套。而今正月已經(jīng)完了，我看支部里頭也沒有個(gè)啥

舉動(dòng)！”豹子說。

馮老五沉默了，“爸！社員說你是個(gè)好人。”兒子說，“可也對(duì)你不抱啥希望。”

馮老五覺得兒子說得太扎刺了，說：“你甭吹！農(nóng)村事情的復(fù)雜性，你還沒嘗過。”兒子胸有成竹地說:

“我們?nèi)齻€(gè)昨黑專門給自己訂下了紀(jì)律！”

“你再想想！甭一時(shí)熱血蒙心！等到你后悔的時(shí)候，就晚了。”馮老五說，“三隊(duì)這個(gè)爛攤子，憑你任？

哼！好好掂量掂量！”

“我們掂量過了！絕不會(huì)比現(xiàn)在更瞎！”豹子說，“要是一年沒見變化，我絕不賴在臺(tái)上！”

村口傳來二牛呼叫豹子的聲音。

“爸，我要開會(huì)去了。”豹子說，“你也該去聽聽，你是支書，又是三隊(duì)的社員！”

“我不去！”馮老五說。

“你該去！爸！”豹子說，“我們給社員拿出一個(gè)新管理辦法，你聽了會(huì)吃驚的！”

馮老五看著兒子走下河堤，扯開步子，朝村莊走去。

太陽(yáng)剛剛冒紅，把群山的峰頂染成了紅色，雪地里閃爍出耀眼的色彩。

（有刪改）

5.下列對(duì)文本相關(guān)內(nèi)容的理解，不正確的一項(xiàng)是（3分）

A.馮老五跨過高高的門坎，準(zhǔn)備清掃街道，實(shí)際上是想找兒子，但作為村支書，又礙于面子不愿到處

找，表現(xiàn)其官本位的思想。

B.馮豹子和兩個(gè)青年連夜研究新的管理辦法這一情節(jié)，表現(xiàn)出農(nóng)村青年想有一番作為的激情，為后

文立刻開會(huì)討論作了鋪墊。

C.馮豹子拒絕父親為他安排出路，競(jìng)選三隊(duì)隊(duì)長(zhǎng)，既是為了挽回父親在社員心中的威望，又是為了帶

領(lǐng)社員擺脫貧困。

D.小說自始至終圍繞馮老五展開，馮老五是線索人物，他見證了馮豹子的一系列活動(dòng)，突出了馮豹子

的人物形象。

6.對(duì)文中畫線句子的分析與鑒賞，不正確的一項(xiàng)是（3分）

A.句子①中的“雞啼”“雞棚”，既交代故事發(fā)生的時(shí)間、地點(diǎn)，又渲染了濃厚的鄉(xiāng)村氛圍。

B.句子②中的“淡漠地笑笑”，表明了馮老五不贊同三隊(duì)委員會(huì)制定的新制度和管理辦法。

C.句子③運(yùn)用神態(tài)描寫，表現(xiàn)了馮豹子面對(duì)父親的極力反對(duì)而猶豫是否妥協(xié)的痛苦心理。

D.句子④語(yǔ)意上與上文緊密相連，但單獨(dú)成段，使保守思想和改革思想的矛盾沖突更強(qiáng)烈。

7.請(qǐng)分析文章最后一段的作用。（4分）

8.文章的主體部分主要寫了馮老五父子的對(duì)話，這種對(duì)話式的敘述形式有哪些好處？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。（6分）

二、古代詩(shī)文閱讀（39分）

（一）文言文閱讀（本題共5小題，22分）

閱讀下面的文字，完成9?13題。

海南居士者，姓杜氏，名孟乾。其先自魏滑徙扶溝，邑居消水南，故以為號(hào)。曾祖清，以明經(jīng)任大同

經(jīng)歷；祖璘，贈(zèng)戶部主事；父紹，進(jìn)士，官戶部主事。居士少為諸生，已有名，歲大比，督學(xué)第其文為首，

取戶部乃次居四。時(shí)戶部得舉，人目：“此子不欲先其父耳。”久之，竟不第。

貢入太學(xué)，選調(diào)清苑主簿，花馬政。卻禮幣之贈(zèng)，數(shù)言利病于太守。又欲開郎山煤，導(dǎo)九河。諸所條

畫，皆切于時(shí)，太守嗟異之。會(huì)創(chuàng)蘆溝河橋，雷尚書檄入郡選其才，得清苑主簿而委任焉。然苑人愛其仁

恕，及聞居士之孫化中舉于鄉(xiāng)，喜相謂曰：“固知吾杜母之有后也。”升瀘州經(jīng)歷，丁內(nèi)艱，服闋，改

鞏昌。至則陳茶馬利病，太守器其能，郡事多咨焉。竟卒于官，年五十。

居士為學(xué)精博，尤長(zhǎng)于詩(shī)。所交皆知名士。坐生尚氣輕財(cái)收悒媚黨里孤簍丕憚金尸量多縣中有事，

皆來取決，伉直不容人之過，族人子弟，往往遭撻楚。然未嘗宿留于中，皆敬服，而怨蹭玄者鮮矣。

初，溶水去折，歲久，沖淤轉(zhuǎn)而北。居士力言于令，改浚以達(dá)于河，扶溝人賴其利。居士于家事不誓

省，聞?dòng)猩茣喾劫?gòu)之。建書樓，且戒子孫善保守，刻石以記。

君既沒，其從父弟孟詩(shī)狀其行如此。嘉靖四十四年，化中登進(jìn)士，明年，為邢州司理。隆慶三年，吳

郡歸有光，化中同年進(jìn)士也，來為可時(shí)，目采孟詩(shī)語(yǔ)，著之其家傳。

歸子日：大梁烏多奇士，尤以詩(shī)名。吾讀海南詩(shī)，意其人必超然埃境之表。及為小官，似非所屑，愧

必欲有以自見。7知古人之志行所存，不可測(cè)也。視世之規(guī)規(guī)謨謨，無居士之高情逸興，雖為官，豈能辨

治哉？化中蓋深以予言為然云。

（節(jié)選自《震川先生文集》，有刪改）

9.文中畫波浪線部分有三處需要斷句，請(qǐng)將斷句處的字母寫在答題卡的橫線上。（3分）

平生尚氣國(guó)輕財(cái)回收恤回姻黨Q］字孤寡同不憚回分產(chǎn)回畀之

10.下列對(duì)文中加點(diǎn)的詞語(yǔ)及相關(guān)內(nèi)容的解說，不正確的一項(xiàng)是（3分）

A.東，向東，與《勸學(xué)》中“上食埃土”的“上”字用法相同。

B.司馬，州刺史的副職，與《琵琶行》中“江州司馬”的“司馬”意義相同。

C.固，本來，與《師說》中“其聞道也固先乎吾”的“固”意義相同。

D.顧，回頭看，與《狼》中“顧野有麥場(chǎng)”的“顧”字意義相同。

11.下列各組句子中，加點(diǎn)詞的意義和用法相同的一項(xiàng)是（3分）

A.則戶部乃次居四臂非加長(zhǎng)也，面見者遠(yuǎn)

B.居士于家事不管省嘗學(xué)琵琶于穆、曹二善才

C.國(guó)采孟詩(shī)語(yǔ)我欲國(guó)之夢(mèng)吳越

D.乃知古人之志行所存今其智乃反不能及

12.下列對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項(xiàng)是（3分）

A.泊南居士出生在官宦之家，年輕的時(shí)候就已經(jīng)有才名，參加科舉考試時(shí)，戶部按次序把他評(píng)為四

等，導(dǎo)致他最終沒有考中。

B.泊南居士擔(dān)任清苑主簿時(shí)，因仁義寬容深得百姓愛戴；百姓聽說居士的孫子杜化中鄉(xiāng)試中舉后,

都替他有這樣優(yōu)秀的后人而高興。

C.消南居士為人剛直，對(duì)族人子弟要求極嚴(yán)，常有人因過錯(cuò)而遭其鞭打，但族人子弟都很敬重信服

他，很少有人對(duì)他產(chǎn)生怨恨之心。

D.歸有光與消南居士的孫子杜化中同為嘉靖四十四年的進(jìn)士；歸有光擔(dān)任邢州司馬時(shí)，采用杜孟詩(shī)

的文字，為消南居士作家傳。

13.把教材中的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。（10分）

（1）假舟楫者，非能水也，而絕江河。君子生非異也，善假于物也。（5分）

（2）句讀之不知，惑之不解，或師焉，或不焉，小學(xué)而大遺，吾未見其明也。（5分）

（二）古代詩(shī)歌閱讀（本題共2小題，9分）

閱讀下面這首唐詩(shī)，完成14?15題。

狂夫杜甫

萬(wàn)里橋西一草堂，百花潭水即滄浪①。

風(fēng)含翠榛②娟娟凈，雨袤③紅蕖冉冉香。

厚祿故人書斷絕，恒饑稚子色凄涼。

欲填溝壑唯疏放，自笑狂夫老更狂。

［注］①滄浪：指漢水支流滄浪江，古代以水清澈聞名。《孟子?離婁上》：“滄浪之水清兮，可以濯我纓。”

②鑿細(xì)小的竹子。③稟：通“泡”，滋潤(rùn)。

14.下列對(duì)這首詩(shī)的理解和賞析，不正確的一項(xiàng)是（3分）

A.首聯(lián)交代了草堂位置和詩(shī)人的居住環(huán)境，傳達(dá)出“有此清潭，何必滄浪”的知足意味。

B.頷聯(lián)雖然分詠風(fēng)雨，但是第三句的“凈”字體現(xiàn)風(fēng)中有雨，第四句“香”字體現(xiàn)雨中有風(fēng)。

C.頸聯(lián)兩句寫詩(shī)人與故人音書斷絕，家人長(zhǎng)期飽受饑荒折磨，突出詩(shī)人此時(shí)處境的艱難。

D.尾聯(lián)直抒胸臆，用凄涼的筆調(diào)寫出詩(shī)人遠(yuǎn)離仕途、窮苦潦倒中的痛苦、無奈之感情。

15.簡(jiǎn)要分析詩(shī)歌頷聯(lián)中“娟娟”“冉冉”的妙處。（6分）

（三）名篇名句默寫（本題共1小題，共8分）

16.補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。（8分）

（1）李白《夢(mèng)游天姥吟留別》中的“,”兩句，通過描寫野獸嚎叫、震響山林，從聽覺

角度突出天姥山令人驚栗。

（2）劉禹錫《秋詞》中提到“自古逢秋悲寂寥”，杜甫《登高》“,”兩句就體現(xiàn)了古人

這種情懷。

（3）白居易《琵琶行》里琵琶女演奏音樂時(shí)，用“”的指法彈奏出美妙的《霓裳》和《六幺》；

最后，“"，使四弦齊響，余味無窮。

（4）蘇軾《念奴嬌?赤壁懷古》中“,”兩句，從肖像上寫出周瑜裝束儒雅、儀態(tài)從容，

反映了他對(duì)赤壁之戰(zhàn)成竹在胸、穩(wěn)操勝券。

三、語(yǔ)言文字運(yùn)用（20分）

（一）語(yǔ)言文字運(yùn)用I（本題共2小題，7分）

閱讀下面的文字，完成17?18題。

你是不是很羨慕有些人在人群面前落落大方、侃侃而談的樣子？你是不是在面對(duì)一群人的狂歡時(shí)總感

覺自己?人們對(duì)內(nèi)向者總是心存偏見，認(rèn)為他們冷漠、孤僻、不合群。實(shí)際上，內(nèi)向者待人更平和，

更細(xì)膩，也更懂愛。心理學(xué)家認(rèn)為內(nèi)向其實(shí)是一個(gè)人的天賦，內(nèi)向者很容易將自己的精力都投射到某一具

體的事物上，做到O

現(xiàn)實(shí)中，那些性格內(nèi)向的人，（①）o一直以來，周星馳都是娛樂圈出了名的內(nèi)向者，這和他自身

所出演的角色o在角色中他能說會(huì)道，幽默風(fēng)趣，擅長(zhǎng)與人交往，特別容易和他人自來熟。內(nèi)向的

性格讓他更專注，也讓他更容易捕捉到生活的細(xì)枝末節(jié)。他將這些在生活中來的素材運(yùn)用在電影中，

使得他的電影深入人心。《三體》的作者劉慈欣也是一位成功的內(nèi)向者，他的內(nèi)向性格不僅沒有影響他的

事業(yè)，（②），如今他在科幻小說世界里大放異彩。內(nèi)向者不僅有超強(qiáng)的專注力，還有敏銳的洞察力和

細(xì)膩的感受力，這是上天賦予的。內(nèi)向者只有堅(jiān)持做自己，才能收獲別樣精彩的人生。

17.依次填入文中橫線上的詞語(yǔ)，全都恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（3分）

A.驚慌失措專心致志針鋒相對(duì)收集

B.不知所措專心致志格格不入搜集

C.不知所措廢寢忘食格格不入搜集

D.驚慌失措廢寢忘食針鋒相對(duì)收集

18.在文中括號(hào)里補(bǔ)寫恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)句，使它與上下文語(yǔ)意連貫、內(nèi)容貼切，整段文字結(jié)構(gòu)完整、邏輯嚴(yán)

密，每處不超過12個(gè)字。（4分）

（二）語(yǔ)言文字運(yùn)用口（本題共1小題，3分）

閱讀下面的文字，完成19題。

走進(jìn)西南交通大學(xué)九里校區(qū)，只見一排排暗紅色建筑掩映在寧謐蔥蘢的校園綠道旁。這里就是西南交通

大學(xué)軌道交通運(yùn)載系統(tǒng)全國(guó)重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室，也是我國(guó)軌道交通領(lǐng)域首個(gè)國(guó)家重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室。從“硬幣不倒”到不

斷剜新匝更紀(jì)桑，叢吸區(qū)"引選、一創(chuàng)就到邁步高小生杜技」丕住該實(shí)驗(yàn)室&我同壹遞列至丕斷.褰現(xiàn)超越的一

個(gè)維影縣夏中國(guó)高速列車科研攻堅(jiān)破難的重要參與者。

19.文中畫波浪線的句子有語(yǔ)病，下列修改最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（3分）

A.從“硬幣不倒”到不斷刷新歷史記錄，從吸收、引進(jìn)、創(chuàng)新到邁步高水平科技，不僅該實(shí)驗(yàn)室是

中國(guó)高速列車科研攻堅(jiān)破難的重要參與者，而且是我國(guó)高速列車不斷實(shí)現(xiàn)超越的一個(gè)縮影。

B.從“硬幣不倒”到不斷刷新歷史記錄，從引進(jìn)、吸收、創(chuàng)新到邁步高水平科技，該實(shí)驗(yàn)室不僅是

中國(guó)高速列車科研攻堅(jiān)破難的重要參與者，而且是我國(guó)高速列車不斷實(shí)現(xiàn)超越的一個(gè)縮影。

C.從“硬幣不倒”到不斷刷新歷史記錄，從引進(jìn)、吸收、創(chuàng)新到邁步高水平科技，該實(shí)驗(yàn)室不僅是

我國(guó)高速列車不斷實(shí)現(xiàn)超越的一個(gè)縮影，而且是中國(guó)高速列車科研攻堅(jiān)破難的重要參與者。

D.從“硬幣不倒”到不斷刷新歷史記錄，從吸收、引進(jìn)、創(chuàng)新到邁步高水平科技，該實(shí)驗(yàn)室不僅是

我國(guó)高速列車不斷實(shí)現(xiàn)超越的一個(gè)縮影，而且是中國(guó)高速列車科研攻堅(jiān)破難的重要參與者。

（三）語(yǔ)言文字運(yùn)用m（本題共2小題，10分）

20.請(qǐng)把“夜晚、群山、歌唱”三個(gè)詞語(yǔ)擴(kuò)展成一段話，使之具體、生動(dòng)。（至少使用一種修辭手法，不

超過70字）（4分）

21.請(qǐng)仿照畫波浪線句子，在空格處填上語(yǔ)意連貫的句子，使之與例句構(gòu)成一組排比句。（6分）

春天，,,,交給夏天；

夏天，接過春木的綠色,迎著大步向前走,一成熟的瓜果,交給秋天；

秋天，______,,,交給冬天。

四、寫作（60分）

22.閱讀下面的材料，根據(jù)要求完成寫作。（60分）

你大聲無愧地稱贊過自己?jiǎn)幔磕阍敢獯舐暉o愧地稱贊自己?jiǎn)幔?/p>

請(qǐng)結(jié)合你的體驗(yàn)與思考，寫一篇不少于800字的記敘文。

要求：思想健康，內(nèi)容充實(shí)，感情真摯，運(yùn)用記敘、描寫和抒情等多種表達(dá)方式；自擬標(biāo)題；

不要套作，不得抄襲，不得泄露個(gè)人信息。

2023-2024學(xué)年度第一學(xué)期期中學(xué)業(yè)水平檢測(cè)

高一語(yǔ)文參考答案2023.11

一、現(xiàn)代文閱讀（31分）

（一）現(xiàn)代文閱讀I（本題共4小題，15分）

1.（3分）A2.（3分）C3.（3分）C

4.（6分）①文化方面，鄉(xiāng)土文化仍然左右著中國(guó)社會(huì)的發(fā)展，時(shí)時(shí)刻刻影響著中國(guó)人的生活和思考

方式。②經(jīng)濟(jì)方面，隨著時(shí)代的發(fā)展，“土”在鄉(xiāng)土社會(huì)中發(fā)揮著越來越大的“粘性”作用，直接影響到鄉(xiāng)土

社會(huì)的轉(zhuǎn)型。③制度方面，差別式的戶籍制度嚴(yán)重阻礙了城市社會(huì)和鄉(xiāng)土社會(huì)間正常的人員遷移和資本交

流。

（二）現(xiàn)代文閱讀II（本題共4小題，16分）

5.（3分）A6.（3分）C

7.（4分）最后一段是環(huán)境描寫：①烘托人物形象。襯托出馮豹子為鄉(xiāng)村振興、村民致富而銳意改革

的光輝形象；②暗示小說結(jié)局，突出小說主題。結(jié)尾景物預(yù)示著農(nóng)村改革后的美好前景，暗示馮豹子的改

革一定會(huì)成功，會(huì)帶領(lǐng)社員過上紅紅火火的日子，表達(dá)作者的贊頌之情；③與開頭的景物描寫形成首尾圓

合之勢(shì)，首尾呼應(yīng)。④言有盡而意無窮，留給讀者以無限想象的空間。（答出前兩條，每