2025年中考語文二輪復習：散文閱讀專題測試卷

【滿分：100分】

一、閱讀下面的文章，回答后面的問題。（10分）

巴山夜雨

錢歌川

①我對雨雖不特別愛好，也不怎樣嫌惡。如果頭戴帽子在不大不小的雨中行走，我并不

覺得難過，反而有一種超然的心情。

②你只要不以打濕衣帽為意，便可悠然不迫而有余情地去欣賞那織女機中的雨絲。真

的，那就和春蠶剛吐出來的絲一樣光亮、細長，而且整齊地排列著，似乎要把天空和大地縫

織起來。那時你就像一把梭子，從那些雨絲中穿過。

③雨不僅可看，而且可聽。聽雨最好是在夜里，沒有市聲混雜，你可以清晰地辨出什么

是芭蕉上的雨聲，什么是殘荷上的雨聲。池中之雨清澈，瓦上之雨沉重。傾盆大雨如怒號，

霏霏細雨如嗚咽，一個是英雄氣短，一個是兒女情長。

④夜雨中又以巴山夜雨最出色。唐代詩人大半都有寫巴山夜雨的詩句，尤以李商隱的

《夜雨寄北》最為膾炙人口。他那一首詩，使得巴山夜雨更多了一重意義，令人聯想到寶貴

的友情。于是乎雨又可話了。

⑤說來奇怪，四川的雨，大都是夜里降落，天明又止。我初到四川，住在城中，房子是

瓦蓋的，夜來雨灑庭前樹，仿佛伴我夜讀。深夜人倦拋書睡去，夢中還在低吟“蜀星陰見

少，江雨夜聞多”之句。早晨出門，路面已干，夜雨化成朝云橫在山腰，遮斷樹身，構成絕

好圖畫。你想會有人不愛巴山夜雨么？

⑥然而好景不長，城中居不多時，我便被日本的炸彈逐到鄉下。鄉下田地多而房屋少，

于是我出建筑費，在本地人的地上蓋茅屋，約定住兩年，就把房子送給地的主人，如果再住

下去，我另出房租。我知道這房子終將屬于他人，不愿投資過多，能蔽風雨就不錯了。

⑦那茅屋從第一年就漏，愈漏愈甚。第二年，愈漏愈不成樣子了。起初是一處漏，后來

竟好幾處。南邊漏水，恰在床頭，只好把床北移，雨水跟著追來，最后追到床鋪靠緊北窗，

無法再退。我既不能把床移到墻外，只好以困獸精神，作背水之戰。所有的武器，一把雨傘

而已。我把它撐在床頭，像臨到危險的鴕鳥，只要把頭部遮住不受雨淋之苦便算滿足。

⑧巴山多夜雨，室內少晴天，又熬了一年。我拱手把屋子送給那地的主人，滿望他可以

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負責來修理。他果然滿口答應，并說要換瓦，以作一勞永逸之計。我只希望早點動工，從春

望到夏，從夏等到秋。直到秋盡冬來，房主人才叫匠人預備來興工了。

⑨瓦匠到來，第一步工作，當然是破壞。他們爬上屋頂，把茅草全給掀了。他們答應三

天把瓦蓋好第二天來釘格子，一片瓦也沒有蓋，但天氣已有雨意。我提心吊膽過了一夜，滿

以為早晨瓦匠來，誰知直到下午還是毫無人影。天色暗淡，云霧翻涌，看去十分險惡，而時

候已近黃昏。原來他們又在別家接了生意，過兩天再回頭來做。

⑩巴山之雨，與夜俱來。起初幾滴，后來愈下愈大，萬箭齊集；跟著競像黃河決口，滿

屋泛濫。我將家中所有草席，全鋪在床頂。睡不多時，忽聽枕邊有滴水聲，伸頭去看，床頂

已聚水成渠。我除了把那一渠積水傾倒地下，別無辦法。再也不能安睡，一夜中忙著疏浚，

直到天明雨過方停。

⑩長志和《漁歌子》描寫漁翁，說“斜風細雨不須歸”，似乎很羨慕。讀者讀這些詩句

時被詩人支配，欣賞那詩中有畫，用不著設身處地去為漁翁著想。其實漁翁冒雨打魚，在他

本身并無詩情，也無畫意，不過是不得已的苦事。你要是遇雨而在家安然讀書，我相信你對

雨不會發生惡感。

?你對巴山夜雨，一定會覺得怪可愛的。然而，我可不能和你發生同感了。

（有刪改）

1.關于雨有無詩意，作者的看法是什么？請結合全文，簡要分析。

2.本文題為“巴山夜雨”，但文章①一④段并未直接描寫巴山夜雨。請說明①一④段在

文中的作用。

3.第②段中畫線的比喻句有哪些妙處？請簡要賞析。

那時你就像一把梭子，從那些雨絲中穿過。

4.文章第?段，提及哪些讀詩的方法？你更贊同哪一種？請以“大漠孤煙直，長河落日

圓”為例簡要分析。

二、閱讀下面的文章，回答后面的問題。（10分）

抬頭看見花

張金鳳

早晨上班經過護城河岸，在花木交易區，看見大棚培育的鮮花散布在土里土氣的舊物之

間，甚是生動，我便買來幾盆。小巧的花盆里，盛開著毛茸茸的紅色小花。這種花在童年時

的鄉村很多見，它們葉子碧綠、花開紅艷，且日久不凋，鄉下人管這種花叫“長壽梅”。

“長壽”是說這花好養活、花期長；稱它為“梅”，大概是它開在冬天吧。

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我興沖沖地把長壽梅帶到辦公室，每個同事的桌角放一盆。已是寒冬，小城萬物蕭瑟，

這一簇簇鮮艷的“梅花”，在桌案上如火焰一般跳躍。同事們都很高興，王老師大贊：“以

前是抬頭看見一堆資料，現在好啊，抬頭看見花！"抬頭看見花，多么好的意境！當伏案勞

作，忙到頭眼昏花、筋疲力盡時，一抬頭，見桌案上一盆小小的長壽梅生機盎然地開著，多

么令人歡喜！這長壽梅葉子碧綠濃密，幾朵花鮮潤地高出葉浪，像一些小手臂在跟你打招

呼；數朵花參差地插在葉子間，有環佩叮當般的美感。看到此，心情澄澈、明朗、欣悅。肩

疼、頸酸、眼累、心乏等等，都被這一盆小花兒給疏解了。

鄉下人在過年時，都要貼對聯和紅帖，那些小紅帖就像尋找窩巢的燕子，落腳在農家屋

檐下不同的角落，上面都寫著相同的四個字：抬頭見喜。一抬頭，是紅艷艷的希望，看見

它，就是愉悅，就是歡欣，就是撞進門來的春天。

我的一位女性好友，每次出門必然化妝并衣著講究，尤其是在冬天，她穿著色彩艷麗的

大衣，襄著飄逸的絲巾，戴著考究的帽子。她笑著說，我要給生活開朵花！其實，她是被花

治愈的人。幾年前，她生病在家，大家都很擔心她。有一天，她走到窗前，突然看見光禿著

枝丫的玉蘭開花了，那玉蘭將一柄花枝探進她的窗框，像畫一樣美好。那初綻的玉蘭花點燃

了她，她的內心一點點融化，從那天開始，她迅速康復。她還告訴我一個細節，當看見玉蘭

花開的那個上午，她推開窗子，樓下一個女孩正在仰頭看花，目光對視時，給了她一個真誠

甜美的微笑，這笑和花都是治療她的藥引子。所以，她現在也想成為一枝花，開在嚴寒的冬

天里，把別人心里的冰融化。

一日，孩子在陽臺喊：“快看，‘黑森林’開花了！”“黑森林”是我家旁邊的原生態

植物園，里面有很多落葉植物，到冬天全都褪去葉子，赤裸著黑乎乎的粗裂枝干，風景單調

得很。眼下隆冬天氣，“黑森林”怎么會開花？我從陽臺看過去，那些黑乎乎的樹枝上，還

真是閃閃爍爍地“開”著不少“花”，有的像桃花般粉紅，有的像石榴花般鮮艷，也有迎春

花一樣金燦燦的，花朵間還有些綠色葉子，看起來春光燦爛。

我忍不住好奇，就去看個究竟。遠遠見一個老人手里拿著花往樹枝上綁。見我看她，便

笑著解釋：“攢下的禮品盒包裝紙，都那么新，那么鮮艷，不如做成花兒，讓它們再開一

次。”讓我驚異的是，老人竟然是植物園大門口衛生間的看護人。她和老伴一起來我們小城

打工，就住在衛生間旁邊的小儲物間里。衛生間周圍都被她栽滿了花，嬌艷的鳳仙花和高大

的蜀葵、美人蕉開得春光流瀉，惹人注目。我曾看到在小儲物間里，她和那穿環衛工作服的

老伴坐在馬扎上喝酒、吃餃子，兩個老人都幸福滿滿的樣子。我幫著老人往樹枝上綁花兒時

想，這些包裝紙大約是她老伴撿來的吧，但是用它們做出的花兒卻一樣的光彩絢麗。

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再從陽臺上眺望，那一樹樹花讓我無比溫暖，那個往樹上綁花的老人似乎也成了一朵

花，她和那些花兒像一輪月亮，照著我和更多人的夢。

抬頭看見花！這非常值得期待。我們可以一邊做幸福的看花人，一邊把自己活成一朵

花，形成一道風景，成全“抬頭看見花”的景致和人生。

（有刪改）

5.文章圍繞“抬頭看見花”寫了哪幾件事情？請簡要概括。

6.文章寫了很多“花”。這些“花”既指自然界的鮮花，如長壽梅、玉蘭花；也指

,如紙花；還指,如女性好友、微笑的女

孩、進城務工的夫婦。

7.把第2段畫線句子“看到此，心情澄澈、明朗、欣悅”改成反問句寫下來，并說說改

后有什么表達效果。

8.品味語言，回答下列問題。

（1）有一天，她走到窗前，突然看見光禿著枝丫的玉蘭開花了，那玉蘭將一柄花枝探進

她的窗框，像畫一樣美好。（簡要分析加粗字的妙處）

（2）這長壽梅葉子碧綠濃密，幾朵花鮮潤地高出葉浪，像一些小手臂在跟你打招呼；數

朵花參差地插在葉子間，有環佩叮當般的美感。（從修辭角度賞析）

9.文章結尾飽含深意，這樣寫有什么好處？

三、閱讀下面的文章，回答后面的問題。（10分）

春到零丁洋

劉白羽

①迷蒙細雨，給珠江三角洲增添了朦朧的嫵媚，甚是好看。珠海可真是一個漂亮所在。

木棉花紅得那樣濃，像拼著一腔熱血濡染了南天，我覺得她正象征著繁榮的今天。珠海之

美，在晚間以驚人姿態出現。佇立海邊，一輪圓月清涼透徹，把無邊的碧海照得浩浩蕩蕩、

迷迷茫茫。大海正在漲潮，海水發出絮語，不太遠的水面上，粼粼波光像無數金蛇在飛舞。

朋友透過虛無縹緲的月光，指給我看海灣中一座漁女明珠的雕塑，它的雪白、圣潔，正像這

美麗的城市，永遠帶著海的清澄、海的溫馨。近揖零丁，遠眺虎門，這片海在中華民族艱苦

跋涉的歷程中，曾經怎樣火光熒熒，血淚盈盈，而今又是怎樣燈火熒熒，笑語盈盈。此時此

刻，我的心靈深處如波濤起伏，一下涌起悲哀，一下涌起歡樂。這一晚久久不能寐，待輾轉

睡去，那海水、那月光，還在夢中縈回飄逸呢。

②清晨，海上遮著一層薄薄銀霧，我們連人帶車上了海船，橫渡零丁洋。我坐在駕駛臺

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上，柔軟的春風吹拂著我，鏡面般的海水上，白鷗在空中劃個弧線，漁帆在海上搖著綠的倒

影。零丁洋、零丁洋，你突然闖入我的胸懷，擊痛我的胸膛。我自幼就愛讀文天祥詠零丁洋

的詩，每次誦到“惶恐灘頭說惶恐，零丁洋里嘆零丁。人生自古誰無死？留取丹心照汗

青”，輒擊節稱賞，為這種高風亮節所感染，從而對零丁洋也生發出多少神思妙想。如今與

零丁洋邂逅，不禁發出感慨，這I是不同凡響的海、是凝聚著浩然正氣的海。I想著想著,在波

光霧影之中，我仿佛看到這個氣重千秋的人，正在駕飛云、御長風，悠然飄蕩，漫漫行

吟……當船長指給我看內伶仃島時，我才意識到，我朦朧中看到的是這島上的高山。是的，

這巍巍然、峨峨然的高峰不就是文天祥的化身嗎？！

③我從蛇口登陸，風掣電閃，疾奔深圳市區。深圳，不僅在全中國，在全世界，也是一

個響亮的名字了。這兒一切都是速度、速度、速度，汽車在躺躺地奔馳，大廈在我躺地矗

立。當我馳入市中心，那密集的高樓群拔地摩天，已經像雄鷹展翅，初露神姿了。放眼一

望，粉紅的、綠的、雪白的，各種顏色的樓房，像春天原野上的百花爭妍，像雪亮的眼睛在

閃著笑容。市區里金碧輝煌，一片繁華，真是“車如流水馬如龍，花月正春風”，我在這里

領悟到了這兩句詩所含的新意。

④透過一叢叢碧綠的芭蕉林、棕桐林，一樹樹火熱的木棉花，一樹樹紅艷的三角梅，在

綠蔭深處，我看到一座小橋。這時，我的記憶之門一下打開。那是1950年我出國訪問，途經

我國香港，不就是踏著這小橋去，踏著這小橋回的嗎？這時我才恍然大悟，原來深圳經濟特

區就是我當年走過的荒涼渡口。當然，深圳也不是憑空一躍而起的，我訪問的漁村，那兒還

保留著兩座不蔽風雨的殘屋，而旁邊就是一片新式樓房，它們像是歷史發展的明證。

⑤我看了白日的深圳，又看了夜間的深圳，杯中酒影照著一些游人的蒙朧醉眼，而居室

的燈光卻照著聚精會神的讀書人。深圳的青年人，沉浸在一股學習熱潮中。因為在這里誰不

學得一技之長，誰就將在競爭中被淘汰。我喜愛這種氣氛，這氣氛里透露出一種志氣。出人

頭地有什么不好？力爭上游有什么不好？我認為競爭是永遠值得稱贊的。夜游回來，在記事

本上寫下一首詩：昔日過羅湖，荒沙點點愁。小橋戀歸夢，平野躍新樓。萬嶺天摩峻，大潮

風勁流。拓荒明遠志，擂鼓戰春牛。這“春牛”說的是我最喜愛的一座青銅雕塑，一頭抵首

挺角、奮著全身強勁，將鐵硬的樹根從荒土中拔出的“開荒牛”。

⑥柔軟得像絲綢一樣的春風，吹綠零丁洋，吹綠深圳，吹綠珠海。如果說漁女明珠的雕

塑象征著珠海的清雅秀麗之美，那么這墾荒春牛的雕塑則象征著深圳的粗獷豪壯之美，而它

們的共同之處就是創造新時代的美。這不正寄托著我們的理想，我們的希望，我們的未來

嗎？

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（選自《劉白羽散文》，有刪改）

10.選文以為線索，敘寫了作者游覽珠海、橫渡到訪深圳的

經歷。

11.請結合上下文，從修辭角度賞析第①段中畫橫線的句子。

大海正在漲潮，海水發出絮語，不太遠的水面上，粼粼波光像無數金蛇在飛舞。

12.第⑤段作者為什么著重寫深圳的青年人？

13.為什么說零丁洋“是不同凡響的海，是凝聚著浩然正氣的海”？請結合全文加以分

析。

四、閱讀下面的文章，回答后面的問題。（10分）

大地的滋味

劉江濱

①《道德經》中云：“五色令人目盲，五音令人耳聾，五味令人口爽。”這話多少有點

令人沮喪。如果我們換一個角度看，大地之上，有青黃赤白黑五色入目，有宮商角徵羽五音

貫耳，還有酸甜苦辣咸五味咂舌，色、聲、味都在大自然之間蓬勃地存在著，呈現著，這是

多么神奇瑰麗的景象！

②這一切，都拜大地所賜。酸甜苦辣咸，大地上的自然萬物都浸潤其中，各有各的滋

味。

③五味中，甜絕對是當仁不讓的一號主角，最受人們喜愛追捧。

④或許我們生下來品啜的第一口乳汁是甜的，那是生命的芬芳，從此烙下深刻的味蕾記

憶。大地和上蒼也從不吝嗇甜品的供應，如草盈野，如花滿地。

⑤每一個童年都有一個“甜蜜史”，跟糖、草秫、瓜果有關。糖需要花錢購買，而草

秫、瓜果可在田野中尋找獲取。有一種野草叫茅根，長在坡坡坎坎，它的根莖呈白色，一節

一節的，挺長，從地下拔出來擦去泥土擱嘴里嚼一嚼，汁液不盛，甜味也淡淡的，聊勝于

無，嚼著玩兒。瓜地、果園都有人看管，最誘人也最易吃到嘴的是“甜棒”，即玉米秸和高

粱稈。濃密的莊稼形成天然的屏障，趁割草的時候，鉆進去誰也瞧不見。此時挑著粗壯的秸

稈用鐮刀砍斷，用牙擲去一條一條蔑皮，一口一口咔嚓咔嚓大嚼起來，滿口甜汁，美不可

言。一會兒工夫，眼前一地廢渣殘末。

⑥大地上的植物結出的瓜果庶幾都是甜的，甜瓜、西瓜、蘋果、桃子、梨子、香蕉、葡

萄……只不過甜味濃淡不一、純度不同。人們醉心于甜味給舌頭和口腔帶來的美妙感受，并

將這種滋味延伸到人生的方方面面。譬如，相貌要甜美，聲音要甜潤，愛情要甜蜜，睡覺做

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夢都要香甜，日子更是要比蜜甜。總之，甜就是幸福、歡快的滋味。

⑦大地上長著甜，也長著苦。

⑧我的第一口苦水來自我村的一眼老井。有一天我在街上瘋跑著玩兒，滿頭大汗，極

渴，在一拐角處看到一個我叫嬸子的婦人從井里提出一筲水，我趴到筲邊便喝，婦人欲制

止，已來不及了，我喝到嘴里一口水，隨即噗地吐了出來，真苦哇，且澀，吐出來之后舌頭

還打皺。我翻:牙咧嘴，擰著眉頭。婦人哈哈大笑，說：“你不知道這井水是苦的？”

⑨樹葉草葉大多是苦的。最苦的草叫黃連，有句歇后語叫“啞巴吃黃連一一有苦說不

出”。這黃連是中藥，而幾乎所有中草藥都苦，應了那句“良藥苦口”之說。那年我生病煎

了中藥湯，捏住鼻子灌了進去，之后趕緊用糖來甜口，還是壓不住，真是苦不堪言。不是所

有的苦都不堪，譬如苦瓜，表面看品相不佳，一身疙瘩頗類癩蛤蟆，吃到嘴里苦中卻有一股

清新的味道，耐人回味。又如咖啡，那種又苦又香的味道特別容易讓人沉迷上癮。《詩經》

有云：“誰謂茶苦，其甘如芹。”這種甘苦相依、苦盡甘來的滋味蘊藏著人生的真諦。

⑩有趣的是，甜雖為人喜，人們卻對苦的體味更深刻，更寬廣，好像有一肚子苦水無處

傾瀉。痛苦、艱苦、吃苦、受苦、辛苦、疾苦……匯成一句悠長的嗟嘆：苦——哇！其實，

苦與甜是相對的，不吃苦中苦，哪知甜上甜？就像瓜蔓蒂根是苦的，而甜只是結出的果。

苦，雖不堪言，卻最耐人品咂回味，最為人間值得。

?對酸的最早體驗是吃青杏。當小小青杏掛滿枝頭的時候，小孩子就忍不住下手了，咬

到嘴里，吃吃哈哈那叫個酸，口水立馬充溢口腔，一旁看的人都能流出哈喇子。更要命的

是，酸倒了牙，整個腮幫子木木的，那牙不能沾任何食物，酸疼，得好久才能恢復。盡管如

此，我們對酸味還是樂此不疲。“望梅止渴”的故事人人皆知。許多水果在未成熟時都是青

色的，亦青澀，除了青杏，還有青棗、青葡萄、青蘋果、李子等，熟了之后由青變紅（黃、

紫），由酸變甜。這是不是與人生很像？

物巴辣歸到五味中實在是一種誤讀，辣是一種作用于舌頭的痛覺，而非味道。蔥、姜、

蒜、辣椒是常見的辣味蔬菜，其中最辣的是辣椒。《通俗文》云：“辛甚曰辣。“辣椒圓錐

的形狀像一把彎曲的利刃，由青轉紅，收后堆在場院，紅彤彤的，仿佛平地燃起大火。由辣

的詞性本義而生發引申與人有關的譬喻，做事老辣、作風潑辣等。《紅樓夢》中那個被賈母

謔稱“鳳辣子”的王熙鳳，從性情到手腕，從口齒到心腸，都最生動詮釋了“辣”的品性。

?少小家貧，常吃腌制的蘿卜、芥菜疙瘩、韭菜花、大蒜等咸菜，積習至今難改，饅

頭、粥加咸菜就是最好的飯食。北方人愛吃咸，口味重。咸味不僅是調味，更是生理生命的

必需。

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包鹽同樣來自大地。舊時農村有大片大片的鹽堿地，土壤貧瘠，寸草不生。土地表層有

一層松軟的鹽土，農人將之用鏟子刮了，放到一個專門砌成的鹽池用清水反復浸泡導引，流

出的鹽水經太陽曬或用大鍋煮，白色的晶體鹽就產生了。這個過程被稱為“淋小鹽”。而今

這些早已塵封于泛黃的記憶中了。但是，鹽依然是大地慷慨的饋贈。

?五味是大地的滋味，也是人生的滋味，“五味雜陳”“百感交集”之謂好像略有消極

頹唐之意，其實在我看來是盈滿，是豐厚，是自足，是上蒼的賜予。人活一世，少了哪般滋

味豈不是都覺乏味，都感寡淡？只是，甜了別沉溺，苦了別沉淪，酸了別倒牙，辣了別放

任，咸了別過度，要以他味來填充，來調和，來平衡。蘇東坡嘗云“人間有味是清歡”，善

于知味于口、深味于心，才會不負大地，不負人生。

（選自《2022年中國精短美文精選》，有刪改）

14.文章以《大地的滋味》為題，有什么好處？

15.文中說“大地上長著甜，也長著苦”。請概述大地上長著的“苦”。

16.作者為什么說苦“最為人間值得”？

17.賞析句子。

①當小小青杏掛滿枝頭的時候，小孩子就忍不住下手了，咬到嘴里，吃吃哈哈那叫個

酸，口水立馬充溢口腔，一旁看的人都能流出哈喇子。

②辣椒圓錐的形狀像一把彎曲的利刃，由青轉紅，收后堆在場院，紅彤彤的，仿佛平地

燃起大火。

18.結合文章內容，說說你對“人間有味是清歡”的理解。

五、閱讀下面的文章，回答后面的問題。（10分）

文家坪的琴聲

溫新階

①豐收節過了好些天，我來到湖北宜昌市豐收節的主會場文家坪。

②入夜，風反倒溫順了許多，輕拂過農家屋舍的窗根。乘著朦朧的月色出來，山包和山

包之間的田阪里鋪滿大棚，棚里種著西紅柿。我喜歡西紅柿葉子的氣味，那種濃郁的香氣，

可以激活你對食物的向往。

③忽聞一陣琴聲裊裊。初聽，是鋼琴，細聽，是電鋼琴。因為陪女兒學過鋼琴，我聽出

來這曲子是一首與內蒙古有關的變奏曲，也是一首鋼琴考級的曲子，節奏鮮明，韻律感強，

表達了草原人民對大自然的熱愛、對生活的熱情。每一個音符都像從馬背上蹦出來，把你的

靈魂拽到了茫茫草原。

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④文家坪有些人還沒見過鋼琴的現場彈奏，但是，一種樂音的流淌，一種聽著舒服的聲

音，瞬間讓大家的心中蕩起了漣漪，⑤琴聲是從左鵬程的家里傳出來的。

⑥左鵬程賺錢靠四十多畝土地，大多蓋成大棚種了西紅柿，還有少量的辣椒。以前種白

菜，也種西紅柿，都是露地種植，田間管理難度大，需要的肥料農藥多。幾個月忙下來，產

量低，品質差。若是年成不好，白搭了勞力不算，不賠錢就是萬幸。

⑦村黨支部書記吳建文帶人出去考察，別的地方種西紅柿都用大棚，化肥農藥用量少，

晴天雨天都能“下田”，種出的西紅柿產量高、品質好，價格是文家坪的好幾倍。

⑧回到村里，吳建文大會小會動員大家搞“高山蔬菜避雨延秋”大棚，采用水肥一體化

滴灌栽培。聽了吳建文的宣傳，很多人想試一試，但資金是個難題。

⑨吳建文找來縣農商銀行的行長商量給農民貸款，行長說：“你敢擔保，我就敢貸。”

⑩吳建文大腿一拍：“這個擔保人，我當了。”算下來，一共是三百四十萬元。他妻子

發愁了：“萬一別人還不上貸款，你咋辦？”“話說出來了，還能吞回去？這事必須辦

成！”

?第二年，搞大棚的村民掙到了錢，不僅給銀行還了貸款，還成了銀行有實力的儲戶。

其實，這一年里，吳建文沒睡過幾個安穩覺，貸款能不能真還上，他心里也犯嘀咕。白天，

他張家大棚里看、李家大棚里瞧，該施肥了，該灌溉了，他比主人還著急。

?腰到行長的電話，說貸款全還清了，吳建文心里的一塊石頭才落了地。

?寸民們嘗到了甜頭，再不需要吳建文動員，爭先恐后地建起了大棚。左鵬程靠種大棚

西紅柿掙了錢，蓋了寬敞明亮的新房，買了小車。左鵬程的大女兒左淑婷愛上了彈鋼琴，小

女兒喜歡畫畫、打籃球，左鵬程都全力支持。文家坪的孩子，讀書不是為了“跳農門”，而

是要學到真技能，提升能力和修養。

?左淑婷一個月回一次家，在音樂老師那兒有琴練，回家沒琴練。她把這個苦惱跟爸爸

一說，爸爸回答得很干脆：“我們宜昌生產的鋼琴很不錯，給你買一臺。”

?“還是先買一臺電鋼琴吧，等我彈得更好了，再換鋼琴不遲。”孩子懂事，曉得替爸

爸省錢。

?左淑婷下次回家，客廳里就擺上了一臺電鋼琴。她打開琴蓋，一串音符從她的指尖流

出，仿佛要飛過山巒，飛向外面的世界。

我們來到文家坪的這一天，正趕上左淑婷回家。她去看了豐收節的主會場，看了西紅

柿展示大廳的展覽。她說，上小學那會兒，還沒到深秋，西紅柿早就苗菁果爛了。現在建了

大棚，青枝綠葉間，一串串西紅柿果實飽滿晶瑩，像碩大的紅瑪瑙。

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斛收節，讓文家坪出了名，每天來這里采摘西紅柿的人絡繹不絕。左淑婷被爸爸臨時

安排做采摘引導，晚上才得空練琴。

?文家坪的夜空深邃湛藍，一鉤彎月掛在天邊。這一切，仿佛是美妙琴聲的布景。我站

在左鵬程家客廳的窗戶前，看左淑婷彈奏得如癡如醉，爸爸、媽媽、妹妹聽得入神，沒有一

個人發現我，我也不應該打擾這一家人的美好時光。

?慢慢往回走，那琴聲一直伴隨著我。怎么突然不是左淑婷一個人的獨奏，而是多人的

合奏？只是沒有一個樂隊指揮，演奏得并不整齊。后來，我才發現，原來是好幾個人用手機

錄下了左淑婷的琴聲，正在反復播放呢。

（選自《人民日報》2023年12月4日，有刪改）

19.下列對文章內容的理解和分析，不正確的一項是（）

A.本文借左淑婷的琴聲引出文家坪村黨支部書記吳建文動員村民建大棚，帶領大家致富

的故事。

B.吳建文找縣農商銀行的行長商量貸款的事情，妻子擔心搞大棚失敗，丈夫還不上貸

款。

C.左淑婷喜歡彈鋼琴，卻只讓父親左鵬程為自己買一臺電鋼琴，從中體現了左淑婷的貼

心懂事。

D.本文采用第一視角敘述，拉近了與讀者的距離，且語言樸素平實，通俗易懂。

20.文章題目“文家坪的琴聲”有什么妙處？請簡要分析。

21.從修辭的角度任選一句進行賞析。

（1）每一個音符都像從馬背上蹦出來，把你的靈魂拽到了茫茫草原。

（2）現在建了大棚，青枝綠葉間，一串串西紅柿果實飽滿晶瑩，像碩大的紅瑪瑙。

22.本文第⑥一?段通過插入往事來進行敘述，請運用你的學習經驗，嘗試從內容和結構

兩方面分析本文中插敘文家坪致富故事的妙處。

六、閱讀下面的文章，回答后面的問題。（10分）

早春木棉紅

郝俊

①早春二月，料峭的寒風一吹，憋得鼓鼓囊囊的木棉花苞就炸開了，赤紅的花瓣火苗一

樣躥出，沒有葉子的枝干像被點燃了似的。誰見了這樣的花，心底的熱望都會跟著燃燒起

來。

②很多花柔美嬌艷，木棉花則不然。其形碩大，花瓣厚實，中間的一束花蕊粗壯有力，

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深色的蕊頭黑如胡茬，觀其神色，活脫脫一張血氣充沛、胡須濃密的漢子臉。這樣形容木棉

花，絕不是忽略它的好看，而是覺得它有一種十足的陽剛之美。木棉花不僅花開得熱烈，樹

的姿態也頗為雄奇。木棉屬落葉大喬木，樹高大挺拔，十至二十多米不等，這樣的個頭兒，

讓木棉總是高過身旁的其他樹木，加上分枝平展，更顯疏朗開闊，整株樹看上去形姿偉岸，

英武不凡。

③生活在廣州，對木棉自然很熟悉。木棉作為廣州市的市花，在城中主干道及高校校

園、公園等地均有種植。每到春天，木棉盛情綻放，燦若華燈。尤其是在陵園西路、越秀

山、江南大道等種植較為密集的地方，花開得分外耀眼，有一種要點燃春天的勢頭，烈焰般

的木棉映紅了整座城市。

④我喜歡木棉，不僅因為它的形象氣質，也許還有日久生情的緣故，對我來說，它們就

是我認識多年的好朋友。

⑤我所工作的學校校園里就有近百株木棉，它們散植于各處。我從辦公室到家，途經的

路旁，有十來株木棉，我與它們幾乎天天見面。每天下班經過時，感覺它們就像站在那里等

我。有時候我會和它們近距離打招呼一一站在樹下，把手掌放在樹干上，感覺著樹皮的堅

硬。抬頭往上看，樹干直指藍天，視覺的延伸，也讓內心獲得一種超拔的力量。正值花期，

沒有樹葉遮蔽的樹枝更顯遒勁，樹枝形態各異，像是各自在尋找伸展的空間，然后用力把花

朵向高處托舉。再看那些花，大如一盞盞紅色的酒杯，當其他的花木還在為迎春盛會做準備

的時候，木棉早就開始舉杯暢飲。

⑥木棉花邊開邊落，邊落邊開，花開讓我歡喜，花落讓我感動。紛紛揚揚地飄落不是木

棉花的做派，木棉花落下來時直截了當，觸地有聲，整朵花砸到地面仍完好無損。為了看清

楚木棉花如何落地，我曾長時間仰著脖子在樹下觀望，即便如此，也很難捕捉到落下的一

瞬，往往是聽到“啪”的一聲之后，才發現地上又多了一朵。因為樹冠太大，花太多，無法

鎖定具體目標，加之落地速度太快，所以很難看清。不過長時間的等待，偶爾也會有收獲，

就在眼睛酸乏的時候，突然看到一朵下落的木棉花，帶著旋轉倏忽墜地，整個下落的軌跡就

像一個急促的感嘆號，充滿力量。

⑦有些花木是先長葉再開花，木棉則不然，花開時無葉，花落盡方生葉。花開得早，讓

木棉有了“嫣然一笑倚春風”的得意；花開得火熱，讓木棉有了“此花若肯夸雄麗，宇內群

芳孰敢春”的氣勢。花期過后，木棉一邊吐新葉，一邊結果實。等到夏天果實成熟，果殼會

自動裂開，露出潔白的棉絮，隨風飄散。

⑧年少時，很少仔細打量花花草草，認為它們只是為世間添了幾許色彩。隨著年歲的增

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長，越發覺得一朵花、一棵草都不可小覷。無論是人生一世，還是草木一秋，都有生命的莊

嚴。看到熱情似火的木棉，我會想到熾熱的希望和奮進的生命，心中會自然涌動起積極前行

的力量……

（選自《人民日報》，有刪改）

23.下列對文章以“早春木棉紅”為標題的理解，有誤的一項是（）

A.點明了文章的寫作對象木棉；也是行文的線索。

B.交代了時間是早春，為后文寫夏天的木棉做鋪墊。

C.“紅”字突出了木棉的顏色，渲染了熱烈的氣氛。

D.題目簡明新穎，吸引讀者閱讀興趣，引人思索。

24.閱讀選文第②?③段，下列對木棉在形象氣質上的特點概括有誤的一項是（）

A.花形碩大，花瓣厚實，開得熱烈，花蕊粗壯有力，有一種十足的陽剛之美。

B.樹的姿態雄奇，高大挺拔，疏朗開闊，整株樹看上去形姿偉岸，英武不凡。

C.木棉作為廣州市的市花，隨處可見，但卻十分珍貴，分外耀眼。

D.盛情綻放，燦若華燈，有一種點燃春天的勢頭，烈焰般映紅整座城市。

25.請從修辭的角度賞析下面的句子。

再看那些花，大如一盞盞紅色的酒杯，當其他的花木還在為迎春盛會做準備的時候，木

棉早就開始舉杯暢飲。

26.如何理解第⑧段“無論是人生一世，還是草木一秋，都有生命的莊嚴”這句話？聯系

生活實際，說說我們應該怎樣善待莊嚴的生命。

七、閱讀下面的文章，回答后面的問題。（10分）

奔忙的收割人

劉放

①夕陽給眼前豐收的田野鑲上了金邊。四面的椰子樹輕輕地晃動著葉子，仿佛在竊竊私

語，評說著眼前這個開收割機的帥氣小伙。

②今年是小馬來海南收割的第八個年頭。嶄新的收割機在稻香彌漫的田野馳騁。小馬知

道我在田邊為他錄視頻，背對我時，不忘舉手揮一揮；面對我時，則張開食指和中指比成

“V”形，臉上的笑容仿佛是在感謝我。一家的稻谷割完，他將收割機開到田邊，“吐出”金

燦燦的稻粒，接著再轉戰下一家……

③夜幕降臨，小馬將履帶收割機開到田邊的貨車上。然后，打開車上的生活用水水箱，

清洗自己。雖然戴了面罩，但收割的時候還是會有稻屑鉆進鼻孔。小馬先是清洗頭發、脖子

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和身體，皮膚被稻屑磨出了一層紅疹子。然后，再把鼻子和嘴巴里的稻屑清理干凈。全部清

洗好之后，他從貨車駕駛室里拿出大盒方便面，向一旁的老鄉要了點開水，泡開，“呼嚕呼

嚕”地吃了起來，犒勞一下這轆轆饑腸。看到這些，我心里不免有些感慨：收割人在外的日

子真是不容易啊！

④旁邊的幾輛車也都是貨車馱著收割機。各家都在做晚飯。他們在車旁用自備的小號液

化氣罐燒水，和面做面條或疙瘩湯。一時間，收割后的田野彌漫著煙火的氣息和油鹽的香

味。辛勤的收割人雖遠離故鄉，卻依然將家的味道帶到這千里之外。吃完了飯，洗鍋洗碗，

在一旁臨時搭的沖涼棚里洗個澡，再把當天的衣服洗干凈。花花綠綠的衣服掛在車頭后視鏡

上，清爽的肥皂味四處飄散。

⑤這群農民，開著兩百多輛裝載收割機的車，三天時間穿越兩千多公里，來海南收割中

國最早熟的水稻。僅南林農場一地，就有三四十輛。一般都是兩人搭檔，或夫妻，或父子，

或兄弟。不過，小馬是一個人。相比之下，一個人的他顯得有些孤單。

⑥可小馬的臉上卻不見沮喪，反而笑呵呵的。他說，他們這一行干的就是“理發師”的

活兒，只不過理發師是給人理發，而他們是給田野“理發”。他們先將汽車開到田邊，然后

改換收割機開到田里，開始他們的“理發師”工作。

⑦如今，稻谷、小麥、油菜，還有東北的大豆，收割的現場都有這些人的身影。河南駐

馬店的農機工群體規模很大，他們每年都從水稻最早成熟的海南島開始，一路北上，兩廣、

湖湘，還有四川、江浙、安徽、華北和齊魯大地，再到東北大平原，直至新疆……哪里豐

收，他們就出現在哪里。他們就像那頭頂上的雁陣一樣，一路遷徙，伴著農機的發動聲，唱

響豐收的贊歌。有時，海南水稻的二熟三熟，還會召喚他們勒馬回頭，再次趕回來。一去一

來，心中還真的生出幾分“縱橫馳騁”的豪情。

⑧我在農村出生長大，知道收割的艱辛。聽了小馬這番描述，心中頗為感動。

⑨我本以為小馬還沒成家，沒想到他已經是兩個孩子的爸爸了。我問小馬，何不讓自己

的媳婦也一起來？他說，剛結婚時，他們兩口子就是在海南的割稻中度的蜜月。車頭睡不

下，他讓新娘睡在車上，自己拿一塊防濕墊墊在車門旁，罩上蚊帳，睡在里面。車上車下，

兩人高聲談論著對小家庭日后的規劃和憧憬。身旁隨風擺動的椰樹，頭頂上閃爍的群星，都

是他們的聽眾，別說，還挺浪漫。只是后來兩個兒子先后出生,尤其是大兒子上學后，帶著

孩子在外始終不便。另外，長期在外奔波，自家的田也無人照管。他考慮再三，對媳婦說，

我們在人家豐收的田野上忙碌，但可別荒廢了自家的田地啊！媳婦也贊同，說，荒廢了，那

對不住辛勤一輩子的父輩祖輩。

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⑩我對小馬說，你真是好福氣，娶到這么好的媳婦。這么南來北往的，如果途中路過家

鄉，也該回家住上幾天吧。

?d、馬卻說，忙起來根本顧不上這些。車輛和農機的投入都不小，帶著這一大筆“家

產”外出打工，有活兒干、有錢掙就是幸福，身上累但是心里甜。

?不容易啊，不容易！臨分別，我由衷地感嘆。這些勤勞的收割人，為了大地的豐收，

也為了自己小家的幸福，在大地上辛勞而幸福地奔忙。

?小馬在半夜發了一條朋友圈。他說，他橫臥在駕駛室里，車子狹窄，腳不能完全伸

直，要微微彎曲，腳尖拐向一邊。可那一刻，他卻感覺自己是頭枕大興安嶺、腳踏海南碧

波，腦子里浮現出的是故鄉的圖景，還有一路上見到的那些高高的山嶺和奔涌的大河！

?看到他的朋友圈，想起這段時間和小馬的接觸，我心頭一熱，不禁在心里為這群奔忙

的收割人豎起了大拇指！

（有刪改）

27.下面對文章內容和表現手法的分析，不正確的一項是（）

A.文中的“我”既是貫穿全文的線索，也是小馬和像小馬一樣的收割人在田野辛勤勞作

的見證者。

B.第④段寫田野“彌漫著煙火的氣息和油鹽的香味”，表達了作者對田園生活的喜愛和

向往之情。

C.小馬將收割人比作“理發師”，以幽默的方式來描述自己的工作，體現了他對這一職

業的認可。

D.作者并未見到小馬的媳婦，但從小馬的敘述中能夠看出她理解并支持小馬的工作，是

勤勞明理之人。

28.請從修辭的角度，賞析文中畫橫線的句子。

身旁隨風擺動的椰樹，頭頂上閃爍的群星，都是他們的聽眾，別說，還挺浪漫。

29.請結合文本，簡要概括文中收割人的工作特點。

30.“我”為什么會為這群奔忙的收割人豎起大拇指？請結合文本，簡要回答。

文學作品閱讀課，老師以汪曾祺的散文《夏天》作為閱讀材料，請完成下面小題。

八、閱讀下面的文章，回答后面的問題。（10分）

夏天

汪曾祺

①夏天的早晨真舒服。空氣很涼爽，草上還掛著露水（蜘蛛網上也掛著露水），寫大字

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一張，讀古文一篇。夏天的早晨真舒服。

②凡花大都是五瓣，桅子花卻是六瓣。山歌云：“桅子花開六瓣頭。”桅子花粗粗大

大，色白，近蒂處微綠，極香，香氣簡直有點叫人受不了，我的家鄉人說是“碰鼻子香”。

桅子花粗粗大大，又香得撐都撐不開，于是為文雅人不取，以為品格不高。桅子花說：“我

就是要這樣香，香得痛痛快快，你們管得著嗎！”

③人們往往把桅子花和白蘭花相比。蘇州姑娘串街賣花，嬌聲叫賣：“桅子花！白蘭

花！”白蘭花花朵半開，嬌嬌嫩嫩，如象牙白色，香氣文靜，但有點甜俗。

④夏天的花里最為幽靜的是珠蘭。

⑤牽牛花短命。早晨沾露才開，午時即已萎謝。

⑥秋葵也命薄。瓣淡黃，白心，心外有紫暈。風吹薄瓣，楚楚可憐。

⑦鳳仙花有單瓣者，有重瓣者。重瓣者如小牡丹，鳳仙花莖粗肥，湖南人用以腌“臭咸

菜”，此吾鄉所未有。

⑧馬齒覽、狗尾巴草、益母草，都長得非常旺盛。

⑨淡竹葉開淺藍色小花，如小蝴蝶，很好看。葉片微似竹葉而較柔軟。

⑩“萬把鉤”即蒼耳。因為結的小果上有許多小鉤，碰到它就會掛在衣服上，得小心摘

去，所以孩子叫它“萬把鉤”。

硯們那里有一種“巴根草”，貼地而去，是見縫扎根，一棵草蔓延開來，長了很多

根，橫的，豎的，一大片。而且非常頑強，拉扯不斷。很小的孩子就會唱：

巴根草，綠茵茵，唱個唱，把狗聽。

?最討厭的是“臭芝麻”。掏蟋蟀、捉金鈴子，常常沾了一褲腿。奇臭無比，很難除

凈。

?西瓜以繩絡懸之井中，下午剖食，一刀下去，咔嚓有聲，涼氣四溢，連眼睛都是涼

的。

?天下皆重“黑籽紅瓢”，吾鄉獨以“三白”為貴：白皮、白瓢、白籽。“三白”以東

墩產者最佳。

?香瓜有：牛角酥，狀似牛角，瓜皮淡綠色，刨去皮，則瓜肉濃綠，籽赤紅，味濃而肉

脆，北京亦有，謂之“羊角蜜”；蝦蟆酥，不甚甜而脆，嚼之有黃瓜香；梨瓜，大如拳，白

皮，白瓢，生脆有梨香；有一種較大，皮色如蝦蟆，不甚甜，而極“面”，孩子們稱之為

“奶奶哼”，說奶奶一邊吃，一邊“哼”。

頓鼬國，我的家鄉叫做“叫蝴子”。叫蝴子有兩種。一種叫“傳叫蛾子”。那真是

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“倚”，跟一個叫驢子似的，叫起來“呱呱呱呱”很吵人。喂它一點辣椒，更吵得厲害。一

種叫“秋叫蛾子”，全身碧綠如玻璃翠，小巧玲瓏，鳴聲亦柔細。

辨」出聲，金鈴子在小玻璃盒子里爬呢！它停下來，吃兩口食，一一鴨梨切成小骰子

塊。于是它叫了“丁鈴鈴鈴”……

?^涼。

酬一張大竹床放在天井里，橫七豎八一躺，渾身爽利，暑氣全消。看月華。月華五色

晶瑩，變幻不定，非常好看。月亮周圍有一個模模糊糊的大圓圈，謂之“風圈”，近幾天會

刮風。“烏豬子過江了”一一黑云漫過天河，要下大雨。

所直到露水下來，竹床子的欄桿都濕了，才回去，這時已經很困了，才沾藤枕，已入

夢鄉。

?雞頭米老了，新核桃下來了，夏天就快過去了。

（選自《歲朝清供》三聯書店2011年版有刪改）

31.文章寫了夏天的許多事、物，請根據行文脈絡將下面的內容補充完整。

夏晨寫字讀文一夏花潑辣嬌嫩一一一夏蟲鳴聲各異一夏夜乘涼

賞月

32.作者筆下的花草、瓜果、昆蟲皆有意趣，如蒼耳叫做“萬把鉤”，因為它的小果上有

許多小鉤。請再找出兩例賞析命名的生動之處。

33.汪曾祺的散文，如話家常，平淡自然，卻饒有趣味。品讀下面的畫線句子，體會語言

的獨特韻味。

（1）秋葵也命薄。瓣淡黃，白心，心外有紫暈。風吹薄瓣，楚楚可憐。

（2）一刀下去，咔嚓有聲，涼氣四溢，連眼睛都是涼的。

34.請以文中的桅子花為例，分析作者是如何把一種花寫得富有情味的。

35.木心先生說：“哲學、文學屬于極少數智慧而多情的人，是幸福，是享受。”在汪曾

祺筆下，人間草木皆有情。請結合文本內容，探究他的“智慧而多情”。

九、閱讀下面的文章，回答后面的問題。（10分）

插秧

吳昌勇

①農家日子的富態，盡在土地的富態里，盡在莊稼人早出晚歸的耕作里。

②過了雨水節氣，春耕的第一犁往往從水田開始。些許潮濕的泥土，散發著濃郁的泥腥

味，這是生著肥膘的好田獨有的氣息。

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③水田需要水養。深耕過后，農人從溝渠邊，將嘩嘩流淌的純銀水花趕進田里，如趕著

一群引吭高歌的大白鵝。水中的泥土好似鼓起腮的魚兒，開始春天的第一口深呼吸，咕嘟咕

嘟泛起水泡。

④這頭的水田被溪水泡著，被和煦的春光暖著，那邊已經開始忙著將晾曬干燥的谷種簸

去雜質和枇谷，精選出最飽滿的谷粒準備催芽。

⑤清冽的山泉水，先沖，再淘，后泡。等到谷殼徹底軟化，巧手的農婦小心翼翼地將其

用細紗布包裹起來，裝進透氣的竹蔑筐。三五天時間，半濕半干的谷種，在半睡半醒中萌出

新芽。

⑥在水田的正中，農人用新泥為這些初生的稻芽建造出新居一一一個三五平方米的長方

形簇格，鋪上清水的床單，平整熨帖。清明前后，谷種如雨滴般從農人的手中均勻地灑落，

在泥水的襁褓里完成由芽到葉的成長。陪伴它們的，是春天的蛙鳴和一群油滑光亮的蝌蚪。

⑦節氣到了谷雨，春天和夏天隔空有了第一次握手。草木蔥蘢，雨水充沛，正是插秧的

好時節。早上日頭剛升起來，男勞力在田坎上脫鞋脫襪，挽起褲腿，進入水田將秧苗連根拔

出，用清水淘去根部的泥漿，扎成茶杯粗細的小捆。待到秧苗全部移除，再將水田耘躺成平

整的鏡面。

⑧一切準備就緒，村里的男人們排成一排，左手握著苗捆，右手食指和拇指從中分出三

兩根，捏緊苗身，用手指的力量將根須直接送進油汪汪的泥水里。第一行秧苗筆直地立起身

子，苗距齊整，不用比畫，莊稼人的眼比尺子更精準。從田里拔出沾滿泥水的褲腳，后退一

步，緊接著，是第二行、第三行，剛剛還是一汪泥水的田逐漸有了滿眼新綠。

⑨頭頂是藍天白云，眼前是晃動的水面。波光里，滿是泥水、汗水的臉，能感受到秧苗

的悠悠鼻息。說著，笑著，憧憬著，水田里滿是莊稼人樸實的想象，滿是鳥語和蛙鳴。

⑩當西山的夕陽將一抹紅暈灑在水面，微熱的山風輕輕拂過，每一株秧苗都在草木和溪

流的掌聲中抬頭挺胸。它們向面前的莊稼人深鞠躬，向它們扎根的水田深鞠躬，也向遠山近

水深鞠躬。它們輕盈的身姿倒映在水中，好似春天的水田長出的新羽。

?入夜，八仙桌上已經擺上酒菜，勞累了一天的莊稼人圍坐在一起，不醉不歸。他們齊

刷刷將酒杯舉起，高過頭頂，高過濃濃的夜色，為新栽的禾苗祈禱風調雨順，也為大地糧倉

祈禱五谷豐登。

?寓他們不遠處，稻田里的夜宴剛剛開始。禾苗和莊稼漢一樣，開懷暢飲山溪清流。一

群小青蛙第一次打開嗓子唱響豐年之歌。這一刻，大地、莊稼和農人，在茫茫夜色里緊緊擁

抱在一起。

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(選自2024年3月16日《人民日報》，有刪減)

36.【積文化】農人常根據節氣安排農事，“清明忙種麥，谷雨種大田”。你還知道哪些

二十四節氣？請試著列舉三個。

37.【明過程】“插秧”是盛大的農事，小文同學閱讀本篇文章后，了解到它包含四個重

要的步驟。請結合內容，用四字短語，和小文同學一起梳理。

(1)一(2)-(3)平田灑谷一(4)

38.【賞寫作】小文和小州同學發現文章第⑩段對種好的秧苗描寫很有味道。下面是小文

從“環境描寫”角度對它的批注賞析：

本段從視覺和聽覺的角度描繪了在夕陽山風中秧苗挺立、彎曲的場景以及在水中輕盈的

美麗倒影，展現了作者對水田中秧苗的豐富想象力，畫面感強，有動態感，妙趣橫生，充滿

情趣。

請你從修辭、詞語角度，任選其一，和小州同學一起對第⑩段批注賞析。

39.【悟妙處】白居易說“田家少閑月，五月人倍忙。”文章在結尾兩段寫了莊稼人農忙

后的酒宴和稻田的夜宴，以此結尾有什么妙處？

十、閱讀下面的文章，回答后面的問題。(10分)

走在故鄉春風里

朱谷忠

①回到故鄉閩中，正是春天。鄉音與鄉情，像兩只看不見的手，一早就招引我出門，讓

我伴著歸來的燕子，在鄉間歡快地穿行。

②迎面吹來清晨的風，撫摸著我的臉頰，幾絲溫潤，幾絲涼爽。“回來了？”“回來

了！”，，早呀！”，，早啊！”讓我高興的是，一些老人還認得我，他們那熟悉的口音，我聽

起來感到分外親切。行至村頭，綠意盎然的枝條正在春風中搖曳，花圃、果棚、菜地，常常

可見摩拳擦掌的人們，那閃動著的一頂頂斗笠，鮮亮得像一朵朵彩云。

③于是，我放慢了腳步，走著，看著，感受著春來時鄉間的生命律動。身旁，掠過的是

忽閃的陽光，照亮了熟稔的灰墻黛瓦、閣樓扇門，以及矗立著的嶄新樓房。許多人家的窗戶

都敞開著。踮踮腳尖，還可以看到花草蕨蕤的院墻內，散布著一些農具：幾把擱在墻洞的鐮

刀，一架躺在屋外的犁鐘，一溜堆在廊沿的畚箕……樸實的鄉親們，歷來對那些不起眼的農

具抱有樸素的感情，即便如今基本實現了機械化耕作，他們仍然愛惜這些“老伙計”。

④出了小巷，眼前是村里的一條“新街”。其實，老人們都知道，它原是一段官道，由

石塊、石條鋪成。一般來說，官道都是從村落外邊擦過，而故鄉的先輩們，卻不管不顧地把

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這條約一公里長的官道“攬入懷中”。據說，當年他們考慮，只要把家族的根扎在這段官道

兩邊，就算是共同擁有了一條抬腳可至的“主干道”。官道伸向村外的道口，則建起一座土

木結構的涼亭。天氣炎熱時，每天輪流由一戶農人在亭中施茶，供過路的客人、挑夫飲用。

漸漸的，故鄉成為官道上一個顯眼的“節點”。于是，有人開起小客棧、小酒店；隨后，雜

貨店、豆腐店、農具店也逐漸多了起來，展現了鄉親們亦農亦商的辛勞與智慧。如今，官道

早已拓寬，兩旁樓房高低錯落。銃樓旁建起的農貿市場里，人聲喧鬧，商販摩肩，蔬果充

盈，雞鴨滿籠，織成一幅富有煙火氣息的生活畫卷。

⑤走出農貿市場，踏上楊柳依依的河岸，腳下就是麥苗吐穗。這些年來，為了治理這條

河流的污染，鄉親們曾挑燈夜戰，數次疏浚河道，可惜效果并不明顯。直到上下游全面整

治，又實行了河長制，清凌凌的河水才重回人們身邊。有趣的是，昨夜與一位童年時的伙伴

喝茶閑聊，獲悉村里推選他協助河長負責河溝的監測，有人稱他為“溝長”。向來樂于助人

的他笑著說：“別看我官小，但責任不小，因為溝長不但管水，也管岸，甚至管岸邊的花

草、橋邊的古塔哩。”如今，漫步河堤，水清岸綠的美好畫面一一在眼前掠過，想起這條河

的過往，真讓人有一種時空轉換之感。

⑥當然，入眼舒朗的還有渠水淙淙的田野，它讓我想起青少年時期在田間學農事的日

子。是的，我至今還記得那些熟悉的鄉親們，記得他們有過愁苦也有過歡樂的臉龐。

⑦這些年，故鄉的變化快了起來。有人辦企業，有人建蔬菜大棚，有人買汽車跑運輸，

有人在網上做電商……鄉親們都過上了富裕、美好的生活。田野間，迎來了又一個春天。面

對這明媚的春色，我真想把自己變成一枚書簽，夾進故鄉生機勃勃的書頁里……

（選自《人民日報》，有刪改）

40.作者回到故鄉后看到了故鄉的各種景象，請根據提示完成表格。

所至所見

村頭綠意盎然的枝條，在花圃、果棚、菜地勞作的村民

①______灰墻黛瓦、閣樓扇門，嶄新的樓房和散布的農具

新街高低錯落的樓房，富有煙火氣息的農貿市場

河岸②______

41.從修辭的角度賞析第③段畫線句子的表達效果。

樸實的鄉親們，歷來對那些不起眼的農具抱有樸素的感情，即便如今基本實現了機械化

耕作，他們仍然愛惜這些“老伙計”。

42.理解第⑦段畫線句子的含義。

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田野間，迎來了又一個春天。

43.選文中“我”的故鄉發生了變化，這些變化引發了你怎樣的思考?

答案以及解析

1.答案：在作者看來，雨是否有詩意，不能一概而論，要看人的經驗和心境。只有在欣

賞文學或現實中悠閑不迫的時候，雨才可能是有詩意的，如初到四川，居住城里，夜雨伴

讀，充滿詩意；當它帶來現實生活的妨礙，詩意就不復存在，如居住鄉下，夜雨屋漏，飽受

雨淋之苦，雨之詩意頓消。

解析：細讀全文可知，作者初到四川時，居住在城里，此時夜讀詩篇，有雨相伴，并無

生活困苦之憂，此時的雨是有詩情畫意的，但詩人后來被迫搬到鄉下，夜雨屋漏，飽受雨淋

之苦，此時雨哪里還有半點詩意可言。由此可知，作者認為，雨是不是有詩意，并不是絕對

的，而在于人的心境與遭遇。

2.答案：①從雨寫到夜雨再到巴山夜雨，漸次引出下文關于巴山夜雨的經歷和感受；②

從看雨聽雨到話雨，表現雨的詩意和情趣，與后文中巴山夜雨帶來的痛苦經歷形成對比。

解析：需從內容和結構上來具體分析。細讀前四段可知，前兩段寫雨，第③段寫夜雨，

第④段寫巴山的夜雨，層層深入，引出下文自己在四川的生活經歷和對巴山夜雨的回憶。同

時，從感情上來看，作者前四段寫看雨聽雨，表現雨的詩情畫意，與下文自己在巴山夜雨中

的痛苦遭遇形成了鮮明的對比。

3.答案：①用梭子在絲中穿過的情形，生動寫出了人在雨絲中穿行的情景。②梭子在絲

中輕巧穿行的比喻，貼切地表達出雨中行走的愜意。③與前面“織女機”和以蠶絲喻雨相呼

應，前后一體。

解析：作答時，需先點明修辭，然后結合語境分析其在表情達意上的效果。這句話把人

比作是梭子，這是比喻的修辭手法，生動形象地表現了人在雨中穿行的情景，表現了人在雨

中行走的愜意舒適。同時又與第②段中的“便可悠然不迫而有余情地去欣賞那織女機中的雨

絲”相呼應，使文章結構嚴謹。

4.答案：第一問：①根據詩中的畫面，欣賞詩歌的詩情畫意；②設身處地進入詩中的世

界，去感受和認識詩所反映的生活現實。

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第二問：我贊同第一種讀詩的方法，根據詩中的畫面，欣賞詩歌的詩情畫意。”大漠孤

煙直，長河落日圓”一句被喻為千古壯觀之句，詩中畫面大氣磅礴，一個“直”字，一個

“長”字，看似無理，實則壯觀。

解析：根據第項中的“讀者讀這些詩句時被詩人支配，欣賞那詩中有畫，用不著設身

處地去為漁翁著想。其實漁翁冒雨打魚，在他本身并無詩情，也無畫意，不過是不得已的苦

事。你要是遇雨而在家安然讀書，我相信你對雨不會發生惡感”可知兩種讀詩的方法，一是

根據詩中的畫面，欣賞詩歌的詩情畫意，二是設身處地進入詩中世界，感受詩中反映的真實

生活。分析“大漠孤煙直，長河落日圓”時，結合自身的閱讀體驗和自己選擇的讀詩方法進

行即可。

5.答案：本文以“抬頭看見花”為線索，寫了三件事：王老師大贊“我”買回來的長壽

梅，“我”感悟到花能帶給人愉悅的心情，給人希冀；“我”的女性好友被花治愈，“我”

感悟到花能治愈人，給人生活的希望，也給人以樂觀的生活態度；老人給“黑森林”的樹綁

上紙做的花，“我”感悟到人要用純潔而向美的心靈去創造幸福生活，照亮他人世界。

解析：結合“抬頭看見花，多么好的意境！當伏案勞作，忙到頭眼昏花、筋疲力盡時，

一抬頭，見桌案上一盆小小的長壽梅生機盎然地開著，多么令人歡喜！這長壽梅葉子碧綠濃

密，幾朵花鮮潤地高出葉浪，像一些小手臂在跟你打招呼；數朵花參差地插在葉子間，有環

源1叮當般的美感”可知花能帶給人愉悅的心情，給人希冀；結合“其實，她是被花治愈的

人。幾年前……她迅速康復。”“所以，她現在也想成為一枝花，開在嚴寒的冬天里，把別

人心里的冰融化”可知，花能治愈人，給人生活的希望，也給人以樂觀的生活態度；結合

“遠遠見一個老人手里拿著花往樹枝上綁。”“衛生間周圍都被她栽滿了花……兩個老人都

幸福滿滿的樣子”“這些包裝紙大約是她老伴撿來的吧，但是用它們做出的花兒卻一樣的光

彩絢麗”可知人要用純潔而向美的心靈去創造幸福生活，照亮他人世界。

6.答案：人們創造出來的花；有像花一樣美麗心靈的人們

解析：結合“如紙花”，可知第①空填“人們創造出來的花”；結合“如女性好友、微

笑的女孩、進城務工的夫婦”可知第②空填“有像花一樣美麗心靈的人們”。

7.答案：反問句：“看到此，心情怎能不澄澈、明朗、欣悅？”加強語氣，表達肯定

“心情澄澈、明朗、欣悅”之意，引起讀者共鳴。

解析：陳述句改反問句的方法：加“難道……嗎”或者“怎么……呢”，“肯定”變

“否定”，“否定”變“肯定”，句號改為問號。

8.答案：（1）“探”在這里是向里伸出，賦予花朵人的動作，寫出了玉蘭花仿佛主動地

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