2025中考名著全突破

第17講中考考點實戰演練

*

考點一.作者作品

技巧：名著基本信息的識記這個考點主要考察學生對名著基本信息的掌握情況，包括作者、

國籍、代表作品等。對于這類考點，學生需要通過閱讀名著導讀、序言、附錄等部分，系統

地掌握名著的基本信息。同時，學生還可以通過做一些針對性的練習題來加深記憶。

1.魯迅先生一位文學巨匠，某校七年級（一）班開展以"《朝花夕拾》-走近魯迅"為主題的讀書交流活動,請你結

合搜集的資料，閱讀《朝花夕拾》并完成以下任務，讓同學們能多元地認識魯迅。

《朝花夕拾》是一部回憶性散文集，原名為《》，后改為《朝花夕拾》。書中所選的作品，

以優美的文字回憶了作老從到時期的生活片段，展示了當時的社會景象，飽含熱烈而

深沉的感情。"魯迅"這個筆名，是作者發表中圍現代文學史上第一篇白話小說《》時首次使用的。

魯迅原名浙江紹興人，主要作品有小說集《》《》

2.閱讀兩段文字填空

【文段一】

以后可忘卻了，大概也和現今的國粹保存大家的議論差不多。但我對于這中西學堂，卻也不滿足，因

為那里面只教漢文，算學，英文和法文。功課較為別致的，還有杭州的求是書院，然而學費貴。

【文段二】

總覺得不大合適，可是無法形容出這種不合適來。現在是發現了大致相近的字眼了，“烏煙瘴氣”，

庶幾乎其可也，只得走開……于是毫無問題，去考礦路學堂引去了。

（1）上面兩個文段出自名著《》，講述的是（人名）求學期間的兩次心理變化，體現了

他對新時代、新思想的追求。

答案：.⑴朝花夕拾魯迅（周樹人）

3.下列關于文學名著《朝花夕拾》的表述有誤的一項是（）

A.《朝花夕拾》原名《舊事重提》，是魯迅先生回憶童年、少年和青年時期不同生活經歷與體驗的小說集。

B.《從百草園到三味書屋》《無常》《狗?貓?鼠》等篇目都出自《朝花夕拾》。

C.《朝花夕拾》十篇文章中，比較好讀的是寫人記事的文章，描寫生動有趣，情感真摯動人。

D.《五猖會》寫出了孩子在父母毫不顧忌自己心理時的無奈與厭煩。

【答案】A

4.照例還有一個同鄉會，吊烈士，罵滿洲I；此后便有人主張打電報到北京，痛斥滿政府的無人道。會眾即

刻分成兩派：一派要發電，一派不要發。我是主張發電的，但當我說出之后，即有一種鈍滯的聲音跟著起

來：“殺的殺掉了，死的死掉了，還發什么屁電報呢。”這是一個高大身材，長頭發，眼球白多黑少的人，

看人總像在渺視。他蹲在席子上，我發言大抵就反對；我早覺得奇怪，注意著他的了，到這時才打聽別人：

說這話的是誰呢，有那么冷？

①文段選自（書名），作者是o

【答案】《朝花夕拾》魯迅。

5.

阿基姆明白，這個直到不久前還生龍活虎的年輕人，此刻內心激蕩著怎樣的情感。他了解保爾的悲

劇……

“阿基姆，難道你真的以為生活能把我逼進死角，把我壓成一張薄餅嗎？只要我的心臟還在跳動，”

他突然使勁抓住阿基姆的手緊壓著他的胸脯，“只要它還在跳動，就別想叫我離開黨。只有死，才能讓我

離開戰斗行列。老兄，請你千萬記住這一點。”

阿基姆沉默不語。他知道這絕不是漂亮話，而是一個身負重傷的戰士的吶喊。他明白，像保爾這樣的

人不可能說出另外的話，表達出另外的情感。

（1）以上文段選自《》，作者是o

答案：（1）鋼鐵是怎樣煉成的、奧斯特洛夫斯基

6.在一次主題為“走進名著”的知識競賽中，某同學要回答《鋼鐵是怎樣煉成的》這部作品的相關問題，

請幫助他完成下列各題。

《鋼鐵是怎樣煉成的》的作者是國作家o

【答案】奧斯特洛夫斯基蘇聯

7.《鋼鐵是怎樣煉成的》保爾因為救了（）而被告密入獄，告密的人是（）?

【答案】朱赫來維克多

8.在“閱讀經典名著，感悟精神內涵”閱讀分享活動中，一位同學撰寫了發言稿。請根據你的閱讀積累，

幫助他將下面一段文字補充完整。

閱讀經典名著，讓我們走近作家，走進作品，感悟精神內涵。讀著名詩人的《我愛這土地》

《大堰河——我的保姆》，我們看到了詩人的赤子情懷，感受到詩人熱愛祖國、謳歌勞動人民的熾烈情感，

這種情感引發了我們強烈的共鳴；讀法國昆蟲學家的《昆蟲記》，我們讀出了作者對生命的熱愛

與尊重，感受到作者嚴謹求實、孜孜不倦的探索精神，這種精神激勵著我們去發現神奇的科學世界；讀夏

洛蒂?勃朗特的《》，我們結識了一位人格獨立、積極進取的女性，主人公追求幸福生活、敢于

斗爭的精神，影響著無數人不向命運低頭，去追求自身價值；讀《鋼鐵是怎樣煉成的》，我們被主人公

鋼鐵般的意志、不屈不撓的拼搏精神所折服，這種精神引領著我們為實現人生理想而努力奮斗。

【答案】①.艾青②.法布爾③.簡?愛④.保爾?柯察金

9.《》是現代作家老舍的代表作，小說圍繞著主人公（人名）拉車奮斗一買

車丟車一掙扎毀滅的情節展開，反映出主人公、不甘失敗、的心路歷程。

【答案】駱駝祥子祥子積極向上自甘墮落

10.下列各句表述錯誤的一項是（）

A.《駱駝祥子》中，虎妞大膽潑辣有點變態，敢于追求自由幸福卻又好逸惡勞，控制欲極強。她最后

難產而死是祥子走向墮落的根本原因。

B.清代小說家吳敬梓的《儒林外史》，被魯迅在《中國小說史略》中稱為中國古代最優秀的諷刺小說。

C.《大堰河一我的保姆》是中國現當代著名詩人艾青所作，打發了艾青對撫養他的保姆一大堰河深深

的摯愛和無盡的懷念，是他的成名作。

D.美國記者埃德加?斯諾根據采訪和考察得到的第一手資料，寫成了紀實性作品《紅星照耀中國》，

曾易名為《西行漫記》。

【答案】A

11.下面對《駱駝樣子》中相關內容的敘述，正確的一項是（）

A.不拉劉四爺的車，卻能住在人和廠，這是因為劉四爺看上了祥子的勤快和“真誠自然”，想讓祥子

給他做女婿。

B.老車夫和孫子小馬兒的遭遇讓祥子感到“向來沒有的難受”，在他們身上，祥子似乎看到了自己的

過去和將來。

C.盡管祥子賣掉賴以生存的車，請來了“收生婆”，還請來了“蛤蟆大礦陳二奶奶”，虎妞還是因為

難產而死去了。

D.小福子病故之后，祥子也“不再有希望”，他變成了“又瘦又臟的低等車夫”，最后甚至淪為了乞

丐和告密者。

【答案】B

12填空

（1）《駱駝祥子》作者老舍，原名—，滿族，有"”的稱號。樣子是老舍的長篇代表作《駱駝祥

子》中的一個人物形象。這部作品描寫來自農村的淳樸、健壯的祥子，到北平謀生創業，次買車又

失去，并終于墮落到生活的谷底的故事。是《駱駝祥子》的基本線索，與祥子有著密切關系的女主

人公是。

【答案】舒慶春人民藝術家三祥子與車（或祥子買車賣車）虎妞

13.下列對相關名著的解說，不正確的一項是（）

A.《西游記》是中國古典文學中最富有想象力的作品之一，情節曲折，其中真假美猴王，拳打鎮關西、

車遲國斗法，女兒國遇難等故事極其精彩。

B.《海底兩萬里》是法國作家儒勒?凡爾納創作的科幻小說，講述了尼摩船長駕駛自己設計制造的潛水

艇"諾第留斯號"在大海中自由航行的故事。

C.《昆蟲記》是一部十卷本科普巨著，體現了作者敬畏生命的情懷，它行文活潑，語言詼諧，堪稱科

學與文學完美結合的典范。

D.《水滸傳》采用先分后合的鏈式結構，成功地塑造了宋江、吳用、林沖，武松等好漢形象，其語言

使用古代白話，富有表現力。

【答案】A

14.同學們分享了閱讀《經典常談》后的收獲，下列發言中不恰當的一項是（）

A.全書包括《（說文解字〉第一〉＜〈周易）第二〉〈（尚書〉第三〉《〈詩經〉第四》等共十三部分內容,詳細介

紹了中國古代文學的發展與歷史脈絡。

B、古代"詩言志"中的"志"總是關聯著政治或者教化作用，如襄公二十七年，鄭伯設宴，子太叔取《野有蔓草》

首章末尾兩句以表示鄭國歡迎趙孟，

C."樂"與"禮"并稱，二者各自獨立存在，具有教化作用，“樂”包括歌和舞，它教人平心靜氣，互相和愛。

D.《三禮第五〉介紹了許多關于禮的內容，從中可知《周禮｝是一套理想的政治制度，《儀禮）可以說是宗教儀

式和風俗習慣的混合物。

【答案】◎解析］從（三札第五〉中的"從來禮樂并稱，但樂實在是禮的一部分:樂附屬于禮,用來補助儀文的不足

"可知,C項中-二者各自獨立存在”表述有誤。故選CIM,

15.閱讀下面文段，完成小題：

我到后不久，就見到了毛澤東，他是個面容瘦削、看上去很像林肯的人物，個子高出一般的中國人，

背有些駝，一頭濃密的黑發留得很長，雙眼炯炯有神，鼻梁很高，額骨突出。我在一剎那間所得的印象，

是一個非常精明的知識分子的面孔，可是在好幾天里面，我總沒有證實這一點的機會。

本段文字選自，在這之前，作者斯諾見到了。

答案：紅星照耀中國周恩來

16.下列說法不正確的一項是（）

A.美國著名記者埃德加?斯諾的《紅星照耀中國》是一部“用事實說話的”杰出作品，它是按照"探尋紅色中

國”的時間順序來記錄見聞的。

B.《紅星照耀中國》一書中寫道："在某種意義上講，這次大遷移是歷史上最大的一次流動的武裝宣傳。"

文中的"大遷移”是指中國工農紅軍萬里長征。

C."他是個面容瘦削、看上去很像林肯的人物，各子高出一般的中國人，背有些駝，一頭濃密的黑發留的

很長，雙眼炯炯有神，鼻梁很高，額骨突出。"這是斯諾第一次見到毛澤東時的印象。

D."有一天紅二師進行演習，我正好同他在一起，要爬一座很陡峭的小山。"沖到頂上去！"他突然向喘吁吁

的部下和我叫道。他像兔子一般竄了出去，在我們之前到達山頂。”這一段中的"他"指的是朱德。

【答案】D

17.（1）《紅星照耀中國》的作者是美國記者,《紅星照耀中國》為了在國民黨統治區出版方

便，曾易名。其中《叛徒》一章重點介紹了書生出身的“叛徒"是。

【答案】埃德加?斯諾《西行漫記》周恩來

18.

②它以難遮掩的光芒

使生命呼吸

使高樹繁枝向它舞蹈

使河流帶著狂歌奔向它去

當它來時，我聽見

冬螢的蟲蠕轉動于地下

群眾在曠場上高聲說話

城市從遠方

用電力與鋼鐵召喚它

詩中的“它"指的是o本詩蘊含著詩人艾青對的向往和追求。

答案：太陽光明（或未來）

19.下列關于《艾青詩選》內容或文學常識的說法中，不正確的一項是（）

A.《艾青詩選》中的詩歌通常都富有"五四”戰斗精神和飽滿的進取精神。《我愛這土地》中“然后我死了，

連羽毛也腐爛在土地里面"這兩句詩形象而充分地表達了詩人對土地的眷戀，而且隱含獻身之意。

B.艾青，原名蔣海澄，中國現代詩人。成名作《大堰河一一我的保姆》，發表于1933年，這首詩奠定了

他詩歌的基本藝術特征和他在現代文學史上的重要地位。

C.20世紀30年代艾青詩歌的主要意象是土地和太陽。他的長詩《向太陽》《火把》為詩人贏得了“太陽與

火把"的歌手的稱號。

D.1978年，詩人"歸來”后的詩風發生了很大變化。但"詩中有畫"一直是艾青詩歌的一大特點。

【答案】B

20.閱讀下面的文字，完成下列小題。

大堰河，在她的夢沒有做醒的時候已死了。/她死時，乳幾不在她的旁倒，/她死時，平時打罵她的丈夫

也為她流淚，/五個兒子，個個哭得很悲，/她死時，輕輕地呼著地的乳兒的名字。/大堆河，已死了，她死

時，乳兒不在她的旁側。

大堰河，含淚的去了！/同著四十幾年的人世生活的凌侮，/同著數不盡的奴的凄苦，/同著四塊錢的棺

材和幾束稻草，同著幾尺長方的埋棺材的土地，/同看一手把的紙錢的灰，/大墻河，她含淚的去了。

（1）,上面詩歌節選自《》，作者是。（2分）

【答案】《大堰河一一我的保姆》艾青

21.《儒林外史》是一部一篇小說。作者是,字,人。因家有“文木

山房"，所以晚年自稱"",是（朝代）小說家。

【答案】長章回體諷刺吳敬梓敏軒安徽省全椒文木老人清代

22.閱讀下面的文字，完成下列小題

次日起馬，范進獨自送在三十里之外，轎前打恭。周學道又叫到跟前，說道：“'龍頭屬老成。’本道

看你的文字，火候到了，即在此科，一定發達。我復命之后，在京專候。”

（1）此文段選自《儒林外史》第三回《周學道校士拔真才胡屠戶行兇鬧捷報》，本回目主要寫了兩

人科舉高中，一人是范進，另一人是O

（2）吳敬梓在創作本書時通過刻畫奔走于科舉道路上的眾多形象，對封建科舉制度和

整個封建社會的“儒林”作出了深刻批判。書中還通過描寫少數淡泊名利的賢者奇人，寄托了自己對—

的追求。閱讀此類作品要注意體會批判精神，欣賞的筆法。

答案：周進、儒生人生理想諷刺幽默

23.下列關于名著的說法正確的一項是（）

A.《傅雷家書》中的家書，凝聚著傅雷對祖國、對家庭、對兒子傅聰深厚的愛。信中首先強調的，是一個

年輕人如何成才、如何為國爭光的問題。

B.美國作家夏洛蒂的《簡?愛》是一本充滿了詩情畫意的小說。作者以詩意與哲理的筆觸，描寫了自尊、

自愛，追求平等自由與人格獨立的女性簡?愛的成長經歷和情感歷程。

C.《水滸傳》中的李逵，綽號“急先鋒”，使兩把板斧，力大如牛，為人粗魯直率，愛憎分明。

D.《儒林外史》這部諷刺小說，是清代小說家吳敬梓的著作，它通過描繪士林的“群丑圖”，展示封建科

舉制度對讀書人靈魂的毒害。

【答案】D

24.《簡?愛》是十九世紀國著名女作家的代表作。人們普遍認為《簡?愛》是作者"詩

意的生平寫照"，小說中，簡愛是個孤女，她出生于一個家庭。不久父母相繼去世，幼小的

簡?愛寄養在剪父母家里。舅父去世后，簡?愛過了10年受盡歧視和虐待的生活，后來被送進了寄宿學校。

【答案】

25.下列有關《經典常談》的說法不巧確的一項是（）

A.《經典常談》概述了諸子百家、辭賦和歷代詩文的情況，以此展示我國古代思想文化的基本面貌。

B.讀《〈說文解字〉第一》可以了解造字和用字的六個條例，比如："武"是形聲字，"錢"是會意字。

C.《尚書》是中國最早的記言的歷史，在秦漢之際的文化廢墟上，伏生以命護書，才使該書傳于天下。

D.《詩經》是我國最早的一部詩歌總集，所謂的"詩經六義"指的是"風、雅、頌"三種詩歌形式和"賦、

比、興”三種表現手法。

【答案】B

【詳解】本題考查名著閱讀。B."武"是會意字，"錢"是形聲字。故選B。

26.下列關于名著《經典常談》的表述，章牛的一項是（）

A.《經典常談》介紹了眾多經典著作，概述了諸子百家、辭賦和歷代詩文的情況，展現了我國古代思

想文化的基本面貌。

B.《經典常談》中說，造字和用字有六個條例，稱為“六書"，即：象形、指事、會意、形聲、轉注、假

借。"日""月"和"江"嗨"的造字法不同。

C.《詩經》“六義"是指"風、雅、頌”三部分內容與“賦、比、興”三種表現手法。雅，是各地的民歌，是

詩經中最有成就的部分，如《關雎》《兼葭》。

D.《經典常談》對知識的講解精辟，且通俗流暢，深入淺出，從中可以感受到作者一絲不茍、精益求

精的態度。

【答案】C

【詳解】考查名著識記。

C.《詩經》中“風”是各地方的民歌民謠；"雅"是正統的宮廷樂歌，用于宴會的典禮；"頌"是祭祀樂歌，用于

宮廷宗廟祭祀。《關雎》《兼葭》均選自"風"。

故選Co

名著中的人物形象分析這個考點主要考察學生對名著中人物形象的理解和分析能力，學生需要掌握人物的

性格特點、成長經歷、關系網絡等。對于這類考點，學生需要通過閱讀原著，分析人物的語言、行動、心

理活動等，從而更深入地理解人物形象。同時，學生還需要注意人物形象分析的全面性和準確性，避免遺

漏重要信息

、?考點二人物形象

技巧：名著中的人物形象分析這個考點主要考察學生對名著中人物形象的理解和分析能力，

學生需要掌握人物的性格特點、成長經歷、關系網絡等。對于這類考點，學生需要通過閱讀

原著，分析人物的語言、行動、心理活動等，從而更深入地理解人物形象。同時，學生還需

要注意人物形象分析的全面性和準確性，避免遺漏重要信息

1.請根據表格提示，完善相關內容。

作品人物人物形象

《朝花夕拾》—冷靜、倔強、憤世嫉俗，為找不到革命道路而感到苦悶。

《鋼鐵是怎樣煉成的》保爾?柯察金—

《_______》王冕才華卓越、磊落灑脫、不慕名利。

《簡?愛》簡諼—

【答案】范愛農具有反抗精神，力求上進，不畏艱難，頑強執著，永不放棄。儒林外史具

有反抗精神、獨立的人格和強烈的自尊。能勇敢地面對自己的愛情，對自由幸福有強烈的渴念。

2.閱讀下列三則材料，完成下面小題。

甲

保爾看到陌生人那雙安詳的灰色眼睛正在審視他。那堅定的、凝視的目光，使保爾有點局促不安。灰

色的短上衣從上到下扣著紐扣，緊緊地裹住A那寬大而結實的身子，衣服顯然太小了。A的脖子像牛脖子一

樣粗壯，整個身軀宛如一棵矮壯的老橡樹，充滿了力量。

（選自《鋼鐵是怎樣煉成的》）

乙

卻說B見宋江父子兄弟團圓，公孫勝也下山去看望母親，不由得想起自己的娘，悲從中來，放聲大哭。

宋江聽見了，忙問：“兄弟，你哭得咋了？"B說："你們這個接老子來，那個也看娘去了，就我是土坷垃里

蹦出來的？"晁蓋問："那你想乍滴？"B說："我只有一個老娘。我大哥是給人家做長工的，自己都過不好，

怎么孝順我娘？我要把我娘接到山上來，叫她跟我享幾天福。”晁蓋、宋江就答應了。

（選自《水滸傳》）

丙

傳說C用菜刀發動群眾，在湖南建立了一個蘇區。那是早在一九二八年，C躲在一個村子里策劃起義，

這時有幾個征收苛捐雜稅的國民黨又來收稅了，C就率領村里的幾個人襲擊收稅的，解除了他們的衛隊的武

裝。從這一事件中，C繳獲了足夠的手槍和步槍來武裝自己的第一支農民軍。

（選自《紅星照耀中國》）

O上面材料分別寫到了名著中的三個人物，請在橫線上填寫出人名，甲文段中的"A"是,乙文

段中的"B”是,丙文段中的"C”是。

?.語文老師在班上組織了"名著人物推薦"活動，請你從上面材料寫到的A、B、C三個人物中任選一個，

按照下邊的句式寫一段推薦語。要求：用兩個四字短語點評人物的性格特點，并寫出一個相關的故事情節。

我把推薦給你，因為他具有、的性格特點，這在__________的情節中得到

了充分的體現。

【答案】O朱赫來李逵賀龍?.賀龍英勇無畏驍勇善戰長

征途中指揮二、六軍團巧妙擺脫了國民黨的圍追堵截。

3.中國古典小說善于塑造人物，很多人物形象都在中小學語文教材中出現過，但從節選的片段中讀到的形

象往往不及閱讀整本書之后全面。請從下面A、B選項中任選一個人物，仿照示例，說一說讀了整本書后對

該人物"新”的認識。

A孫悟空一一《三調芭蕉扇》一一《西游記》B武松一一《景陽岡》一一《水滸傳》

示例：《范進中舉》里，范進給我的印象是：唯唯諾諾。

閱讀《儒林外史》整本書后，我“新”的認識是：他唯唯諾諾，且無

知無恥。

我的理由是：他連宋代著名文學家蘇軾都不知道，卻到處賣弄自己的

學問，希望別人仰慕他。

【答案】示例一：A選項：孫悟空《西游記》

《三調芭蕉扇》中，孫悟空給我的印象是機智勇敢。

閱讀《西游記》整本書后，我"新"的認識是：孫悟空不僅機智勇敢，而且忠誠堅定，具有深厚的佛學智慧和

對師傅的忠心。

我的理由：孫悟空在取經路上無數次救師傅于危難之中，展現了他的聰明才智和不屈不撓的精神。他對佛

法的理解和運用，以及對唐僧的忠誠，都讓他的形象更加豐滿和深刻。

示例二：B選項：武松《水滸傳》

《景陽岡》中，武松給我的印象是勇猛果敢。

閱讀《水滸傳》整本書后，我"新”的認識是：武松不僅勇猛果敢，而且正義感強烈，具有深厚的人情味和對

弱者的同情。

我的理由：武松在《水滸傳》中不僅打虎英勇，更在多次事件中表現出他的正義和仁義，如為兄報仇、幫

助貧苦百姓等，這些都讓他的形象更加立體和感人。

4.請根據下面名著《紅巖》的情節片段回答問題。

這期《挺進報》有五頁，一共是兩千五百份，他還得趕緊工作才清理得完……

隔壁，從寢室里傳來了雜沓的腳步聲。接著，就聽到媽媽慌張的聲音：“他不在家。鑰匙他帶走了！”

媽媽的聲音很大，她從來沒有這么大聲講過話，大概是希望讓兒子聽到。他一驚，突然站起來，他明

白這是出現了敵人！在這個時候，要想保全印刷機關和印刷品，是不可能了，如果自己逃命，也許可能，

但他不能這樣，也根本不想這樣。此刻，他需要做的，是寧可犧牲自己，也不能讓來找自己的同志和黨的

組織受到任何損失！

選段中的"他”是,主要表現他的品質。

【答案】成崗舍己為人

5.下面兩個文段都寫到了人物的"哭"。請根據提示，完成后面的表格。

［甲］祥子沒等她說完，就晃晃悠悠的走出來。走到一塊墳地，四四方方的種著些松樹，樹當中有十幾

個墳頭。陽光本來很微弱，松林中就更暗淡。他坐在地上，地上有些干草與松花。什么聲音也沒有，只有

樹上的幾個山喜鵲扯著長聲悲叫。這絕不會是小福子的墳，他知道，可是他的淚一串一串的往下落。

（節選自《駱駝祥子》）

［乙］周進看著號板，又是一頭撞將去。這回不死了，放聲大哭起來。眾人勸著不住。金有余道：“你

看，這不是瘋了么？好好到貢院來耍，你家又不死了人，為甚么這樣號啕痛哭是的？”周進也不聽見，只

管伏著號板哭個不住；一號哭過，又哭到二號、三號；滿地打滾，哭了又哭，哭的眾人心里都凄慘起來。

金有余見不是事，同行主人一左一右架著他的膀子。他那里肯起來，哭了一陣，又是一陣，直哭到口里吐

出鮮血來。

（節選自《儒林外史》）

文“哭"的原因分

相關情節概括人物形象特點

段析

被生活打擊到走投無路的社會底層

［甲］A___B___

人物。

周進一進貢院就撞號板至不省人事，醒后失態

［乙］C____D—

大哭。

【答案】示例：A.祥子得知小福子的死訊，悲痛萬分。B.祥子答應過小福子會回妓院接她，可沒

想到的是小福子因為生活的壓迫而上吊自殺了，祥子與心愛的人在一起的愿望徹底破滅。C.周進進了

貢院，看見號板，想到自己屢試不第，突然悲從中來。D.生活貧困潦倒，堅信科舉是唯一的救命稻

草，是醉心功名、迂腐可憐的知識分子。

6.閱讀語段，在下面橫線上填空。

林沖因被高俅陷害，刺配滄州。陸謙買通押送公差董超、薛霸，欲殺害林沖。A得知林沖被流放滄州

后，一路相隨。在野豬林，兩公差要用水火棍打死林沖，A出手救下林沖，一路護送他安全到達滄州。

語段中的A指的是,從中可以看出他、的性格。

【答案】魯智深好打抱不平俠肝義膽

7.《簡?愛》是英國作家夏洛蒂?勃朗特以第一人稱口吻創作的一部長篇自傳體小說，小說的主人公簡?愛具

有怎樣的性格特點？

【答案】人格獨立，心靈強大，具有強烈的自尊心和反抗精神，敢于追求自由、平等，熱忱剛烈。

8.閱讀下面文字，回答問題。

他為我開列了為時共需九十二天的旅程中的各個項目。他答應讓我騎馬到保安去，并且給我安排好第

二天早晨就動身，國為我可以跟著回到臨時首都去的一部分通訊部隊同行。他同意打一個電報給他們，告

訴他們我就要來到。

⑴本段文字選自，文中的"他"指的是。

⑵請結合作品，概括出“我"對"他"的整體印象。

【答案】（1）《紅星照耀中國》周恩來

⑵他是一個書生出身的造反者；他頭腦冷靜；善于分析推理；講究實際經驗；他是一個行動同知識和信仰

完全一致的純粹的知識分子。

A考點三.故事情節

技巧：名著中的情節和事件這個考點主要考察學生對名著中的情節和事件的理解和概括能力,

學生需要掌握情節的起承轉合以及事件的發生、發展、高潮、結局等。對于這類考點，學生

需要通過閱讀原著,理解情節和事件的發生和發展過程，同時還需要注意情節和事件的關聯性

和因果關系。

1.下面這段文字描述的戰斗是（）

必須在敵人援軍到達之前把橋占領。于是再一次征求志愿人員。紅軍戰士一個個站出來愿意冒生命危

險，于是在報名的人中最后選了三十個人。他們身上背了毛瑟槍和手榴彈，馬上就爬到沸騰的河流上去了，

緊緊地抓住了鐵索一步一抓地前進。狙擊手向著在河流上空搖晃地向他們慢慢爬行前進的紅軍射去，第一

個戰士中了彈，掉到了下面的急流中，接著又有第二個、第三個。但是別的人越來越爬近到橋中央……

A.飛奪瀘定橋B.勇奪婁山關C.激戰臘子口D.突破湘江

【答案】A

2.小說離不開情節、情節離不開矛盾沖突，矛盾沖突在小說中是必不可少的因素。請你住京漁取以下名著

中發生矛盾沖突的一組人物，概括相關故事情節。

備選人物：《水滸》楊志和晁蓋一行人《紅巖》成崗和徐鵬飛

《駱駝祥子》祥子和孫偵探《西游記》孫悟空和唐僧

一組人物：矛盾沖突的情節：

【答案】《西游記》孫悟空和唐僧示例："心猿歸正，六賊無蹤"，師徒倆途中寄宿遇見六個山賊，

悟空殺死六賊，唐僧責怪悟空殺人，于是悟空撇下唐僧，前往東海龍宮。唐僧獨自前行遇見菩薩，傳授緊

箍咒。后來悟空被東海龍王勸回去，結果被唐僧戴上了緊箍咒。

3.柳青在《創業史》中寫道：“人生的道路雖然漫長，但緊要處常常只有幾步。"在下列人物形象中遒殍：

個，結合相關名著內容，說說"他"人生緊要處的一步及產生的影響。

彭德懷（《紅星照耀中國》）保爾（《鋼鐵是怎樣煉成的》）劉思揚（《紅巖》）

【答案】

示例：在《鋼鐵是怎樣煉成的》中，保爾全身癱瘓、雙目失明，而且他的文稿又被丟失了，他萬念俱灰，

所以產生了自殺的念頭。他的手在口袋里摸著手槍扁平的槍身，手指習慣地握住了槍柄。在這個緊要關頭，

他想到了以前自己經歷生死的危機，想到自己攻克的城市，明白了"即使生活到了難以忍受的地步，也要善

于生活，并使生活有益而充實"，從而打消了自殺的念頭，選擇重新寫作，最終他的著作得以出版，獲得好

評，他也得到了新生。正是這次選擇，使保爾從絕望和自我放棄的邊緣重新振作，找回了生活的意義和目

標。保爾的這一選擇成為了鼓舞無數人的榜樣力量，他向人們證明，無論遭遇多大的挫折和困境，都不應

放棄對生活的希望和對理想的堅持。他的經歷激勵著人們在面對困難時勇敢前行，永不言敗。

4.《水滸傳》的最大藝術成就是塑造了一大批鮮活的英雄人物形象，根據名著內容，請你完成下面表格，

綻放英雄風采。

《水滸傳》豐富多彩的俠義精神圖譜

英雄人物英雄事跡英雄品質

①—義釋晁蓋、怒殺閻婆惜等義薄云天有膽有識

花和尚魯智深②_____、大鬧野豬林等嫉惡如仇俠肝義膽

行者武松景陽岡打虎、醉打蔣門神等英勇無畏③_____

【答案】宋江拳打鎮關西恩怨分明

名著中的主題和情感這個考點主要考察學生對名著中的主題和情感的理解和分析能力，學生需要掌握作品

的主題思想、情感表達等。對于這類考點，學生需要通過閱讀原著，理解作品所表達的情感和主題思想，

同時還需要注意作品中所蘊含的深刻哲理和人文爐

A

.考點四.主題情感

技巧：名著中的主題和情感這個考點主要考察學生對名著中的主題和情感的理解和分析能力,

學生需要掌握作品的主題思想、情感表達等。對于這類考點，學生需要通過閱讀原著，理解

作品所表達的情感和主題思想，同時還需要注意作品中所蘊含的深刻哲理和人文精神。

1.請談談你對"紅巖"二字的理解？作為新時代的年輕人，應該如何繼承和發揚"紅巖"精神？

【答案】示例：紅是革命的顏色，巖石又是非常堅硬的物質，革命者在獄中堅持斗爭堅忍不拔，就像紅色

的石頭一樣。紅巖精神是我們中華民族民族精神的重要組成部分，是歷史留給我們的寶貴精神財富。盡管

現在我們所處的時代和面臨的任務與產生紅巖精神的時代背景不同，但它仍然是激勵我們開拓進取的強大

精神動力，仍然是當代青年學生進行自我教育的寶貴資源。

【詳解】本題考查名著標題理解。

《紅巖》是現代作家羅廣斌、楊益言所創作的一部長篇小說，《紅巖》描寫人民解放軍進軍大西南的形

勢下，重慶的國民黨當局瘋狂鎮壓共產黨領導的地下革命斗爭。著重表現以齊曉軒、許云峰、江雪琴等

共產黨人在獄中所進行的英勇戰斗，雖然最后慘遭屠殺，但卻充分顯示了共產黨人視死如歸的大無畏英雄

氣概。結構錯綜復雜又富于變化，善于刻畫人物心理活動和烘托氣氛，語言樸實，筆調悲壯，作品一經面

世，立即引起轟動。

一問，在《紅巖》中，眾多革命志士被關押在渣滓洞、白公館等獄中。江姐面對敵人殘酷的折磨，竹簽釘

進十指，她卻嚴守黨的秘密，絕不屈服；許云峰在獄中為同志們開辟逃生通道，即使被敵人發現，遭受各

種酷刑，也毫不畏懼，始終堅定信念。他們在極其惡劣的環境下，憑借鋼鐵般的意志與敵人頑強抗爭。由

此可知，"紅"代表著革命，是無數革命者為了理想和信仰拋灑熱血的象征；"巖"象征著堅韌，如同巖石般不

可動搖，寓意革命者在獄中堅貞不屈的精神品質，"紅巖"二字正是對他們偉大精神的生動詮釋。

二問，示例：在當今時代，雖然沒有了殘酷的戰爭和牢獄之災，但我們在學習、工作和生活中依然會遇到

各種困難和挑戰。比如在學業上，面對復雜的知識體系和激烈的競爭，會遇到學習瓶頸；在未來工作中，

可能會面臨職場壓力、項目難題等。由此可見，新時代的年輕人應從“紅巖”精神中汲取力量，當遇到困難時，

要像革命先輩們一樣，不輕易放棄，以堅定的信念和頑強的毅力去克服。在日常生活中，樹立正確的價值

觀，熱愛祖國，關心社會，勇于擔當，將"紅巖"精神融入到實際行動中，為實現中華民族偉大復興的中國夢

貢獻自己的力量。

2.請依據你對三部詩集的閱讀積累，完成下面"讀書積累卡片”的制作。

作

題目摘抄抒發的感情

者

對著死亡我放聲大笑，魔鬼的宮

寧死不屈的大無畏精

陳殿在笑聲中動搖；這就是我一一

《A》神，堅信一定會取得最

然一個共產黨員的自白，高唱凱歌

終勝利的信心。

埋葬蔣家王朝。

閱讀

積累

母親啊，你是荷葉，我是紅蓮。

《繁星?春冰

卡片

心中的雨點來了，除了你，誰是B

水》心

我在無遮攔天空下的隱蔽？

大堰河，今天我看到雪使我想起

《大堰河

了你：你的被雪壓著的草蓋的墳對貧苦農婦大堰河的懷

一一我的保C

墓，你的關閉了的故居檐頭的枯念、感激和贊美。

姆》

死的瓦菲......

【答案】A.《我的自白書》B.贊美母愛的偉大C.艾青

【詳解】本題考查名著及文學常識積累。

A.根據作者陳然及內容"對著死亡我放聲大笑，魔鬼的宮殿在笑聲中動搖；這就是我一一一個共產黨員的自

白，高唱凱歌埋葬蔣家王朝"可知，出自《我的自白書》。《我的自白書》寫于1948年4月，作者陳然。

處于地下狀態的中共重慶市委機關報《挺進報》被國民黨當局破獲，中共地下黨員、《挺進報》特支書記

陳然被捕。在獄中，陳然受盡種種酷刑，始終只承認《挺進報》從編輯、印刷到發行，全部是他一人所為一一

他決心犧牲自己，保護組織和同志們，特務們用威脅利誘的辦法要他寫自白書，陳然拿起筆，寫下了驚天

動地的詩篇一一《我的"自白"書》。

B.《繁星?春水》是冰心的詩集，由《繁星》和《春水》組成。《繁星》有164首小詩，《春水》有182首

小詩。詩集創作于五四運動和新文化運動時期，受泰戈爾《飛鳥集》啟發，冰心將"零碎的思想"匯聚成冊。

詩集以歌頌母愛、童真、自然為核心，母愛被視作最崇高的情感，童真的純粹美好也備受贊美，大自然的

美麗神奇同樣是書寫重點。同時，詩集中還蘊含對人生的思考與感悟。在藝術上，它短小精悍、富有哲理，

語言優美且意境深遠，推動了20世紀20年代小詩運動的發展。結合"母親啊，你是荷葉，我是紅蓮。心中

的雨點來了，除了你，誰是我在無遮攔天空下的隱蔽"可知，這里將母親比作荷葉，自己比作紅蓮，在“心

中的雨點”來臨，即遇到困難挫折時，母親是自己的庇護。此句借生動的比喻，突出了母親對自己的保護和

關愛，充分展現出母愛的偉大。

C.《大堰河一一我的保姆》是現代詩人艾青于1933年1月14日寫的一首詩，全詩分為四部分。作者通過對

自己的乳母的回憶與追思，抒發了對貧苦農婦大堰河的懷念之情、感激之情和贊美之情，從而激發人們對

舊中國廣大勞動婦女悲慘命運的同情，對這"不公道的世界"的強烈仇恨。結合“大堰河，今天我看到雪使我

想起了你：你的被雪壓著的草蓋的墳墓，你的關閉了的故居檐頭的枯死的瓦菲......"可知，這是一首飽含深情

懷念和贊美保姆大堰河的詩歌。這首詩是著名詩人艾青的代表作《大堰河一一我的保姆》。由此可知，C處

應填艾青。

3.下面兩則文字分別是巴金和林庚先生對《朝花夕拾》和《西游記》的評價：

《朝花夕拾》是魯迅先生用優美的散文，描繪了自己童年的生活，展現了一位偉大的文學家的心靈世

界。

一一巴金

動物世界、兒童的游戲性、天真的童心與非邏輯的想象，這一切形成了彌散在《西游記》中的童話的

氣氛。

---林庚

我們發現，兩部作品雖一部為回憶性散文集，一部為"神魔小說"，但都有"童心和童真”。請以一部作品為例，

結合其具體內容，簡要談談該作品是如何體現“童心和童真”的。（70~150字）

【答案】示例：《西游記》中孫悟空到龍宮中挑選兵器時，一味地在那兒賴；八戒偷懶在草叢中睡覺，孫

悟空就變個啄木鳥去啄他的鼻子；孫悟空帶著兩個師弟將三清像扔在茅廁里等，都體現了"童真和童心"。

【詳解】本題考查對名著內容的掌握。

結合《西游記》或《朝花夕拾》中具體的人和事件，舉例分析小說是如何體現"童心和童真”的。

例如選擇《朝花夕拾》中魯迅在百草園推雪人、捉斑螯等，在三味書屋看小人書；孩子們玩吹嘟嘟的游戲

等，體現了童心和童真。

再如：孫悟空始終保持著猴子的習性，但他也像人一樣有喜怒哀樂的思想感情，具有機智、勇敢、樂觀、

疾惡如仇、愛打抱不平等優秀品質，也有急躁，愛捉弄人、喜歡被"戴高帽”等人的弱點。豬八戒又懶又饞又

膽小，愛打小算盤，會搬弄小是非，但他又具有令人喜愛的優點，憨厚率真到近乎天真的地步。他的缺點

往往被孫悟空抓住并捉弄一番，于是出盡洋相，大吃苦頭，是一個童話中典型的笑話人物，體現童心和童

真。

4.班級開展“困境與突圍”專題閱讀活動。請你圍繞專題，從《朝花夕拾》《西游記》《紅星照耀中國》中

任選一部，結合書中具體內容談談你的認識。

【答案】示例一：若選《朝花夕拾》：在《朝花夕拾》里，魯迅求學之路困難重重，國內學堂教育不佳，

在日本又遭歧視。但他沒有放棄，毅然棄醫從文，以筆為刃，試圖喚醒民眾，實現了從迷茫到覺醒的突圍。

示例二：若選《西游記》：《西游記》中，師徒四人取經途中困難不斷，如火焰山酷熱難行。但他們沒有

退縮，孫悟空借得芭蕉扇，成功滅火過山，繼續西行。面對困境，他們憑借智慧與勇氣不斷突圍。

示例三：若選《紅星照耀中國》：在《紅星照耀中國》這本書中，紅軍在長征途中面臨著極其艱苦的條件

和敵人的圍追堵截，但紅軍并沒有被打敗；他們越雪山、過草地，克服了饑餓、寒冷和疾病等困難，最終

勝利完成了長征。紅軍展現出了頑強的意志和驚人的勇氣，值得我們學習。

【詳解】本題考查名著內容的理解。答案不唯一，結合名著相關情節，從"困境"和"突圍"兩個角度展開敘述，

語言流暢，言之有理即可。

《朝花夕拾》是魯迅所寫的唯一的一部回憶性的散文集，原名《舊事重提》。作者采用夾敘夾議的方法，

以自己“青少年時代的生活經歷”為敘事線索，真實生動地敘寫了作者從農村到城鎮，從家庭到社會，從國內

到國外的一組生活經歷，抒發了對往昔親友和師長的懷念之情，同時也對舊勢力、舊文化進行了嘲諷和抨

擊，是一部蘊含著溫馨的回憶和理性的批判的作品。

《西游記》主要描寫了孫悟空出世及大鬧天宮后，遇見了唐僧、豬八戒和沙僧三人，西行取經，一路降妖

伏魔，經歷了九九八十一難，終于到達西天見到如來佛祖，最終五圣成真的故事。

《紅星照耀中國》是一部文筆優美的紀實性很強的報道性作品，對中國共產黨和中國革命做出了客觀評價

，并向全世界做了公正報道。通過一個外國人所見所聞，客觀地向全世界報道了共產黨和紅軍的真實情況

，通過深入分析和探究“紅色中國"產生、發展的原因，對中國共產黨和中國革命做了客觀的評價，瓦解了

種種歪曲、丑化共產黨的謠言，為后人留下許多珍貴的影像資料。

示例一：選擇《朝花夕拾》。在《父親的病》中，魯迅面對庸醫誤人、封建迷信的困境，以如椽之筆刺破"醫

能醫病，不能醫命"的荒謬。當陳蓮河開出原配蟋蟀做藥引的荒唐藥方時，少年魯迅在藥柜間穿梭的焦慮腳

步，實則是傳統蒙昧與現代理性碰撞的突圍。最終他選擇用文字解剖國民靈魂，完成對精神痼疾的突圍。

示例二：選擇《紅星照耀中國》。在第五次反圍剿失利后，紅軍面臨生死存亡的戰略困境。面對國民黨軍

隊的銅墻鐵壁，毛澤東提出"敵進我退"的游擊戰略，用四渡赤水的神來之筆，在運動中消弭了絕對劣勢。

這場戰略突圍不僅保存了革命火種，更開創了"以弱勝強"的戰爭哲學新境界。

"成長之旅"名著欣賞，完成下面小題。

*考點五.藝術特色分析鑒賞

技巧：名著中的藝術特色分析鑒賞這個考點主要考察學生對名著特色的理解。

從內容角度看，''藝術特色”考點主要考查賞析語言特色及共寫作手法等。常見的設問角

度有:要求對名著選段中的語言進行鑒賞;要求分析某個詞語的表達效果;要求賞析某個句子

的寫作手法等。

從題型角度看，“藝術特色”考點常在給定語段（選文）背景下以簡答題的形式出現，偶有

選擇題和專題探究,需要結合名著內容進行理解分析。

L班級開展名著閱讀活動，請按要求完成閱讀任務。

二十四個小時，它體色變化，成了一個漂亮的小黑蟋蟀，烏黑的顏色可與成年蟋蟀一爭高下。原先的

灰白色只剩下一條白帶圍在胸前，宛如牽著嬰孩學步的背帶。它十分敏捷，用它那顫動著的長觸須在探查

周圍空間；它奔跑，蹦跳，開心得很……四月過完，蟋蟀開始歌唱，先是一只兩只，羞答答地在獨鳴，不

久便響起交響樂來，每個草窠窠里都有一只在歌唱。我很喜歡把蟋蟀列為萬象更新時的歌唱家之首。地上

的蟋蟀雖歌聲單調，缺乏藝術修養，但其淳樸的聲音與萬象更新的質樸歡快又是多么和諧呀！

（節選自《昆蟲記》）

《昆蟲記》堪稱科學與文學完美結合的典范，請結合以上選文舉例說明。

【答案】示例："原先的灰白色只剩下一條白帶圍著胸前，宛如牽著嬰孩學步的背帶"，運用比喻的修辭手法，

將蟋蟀胸前的白帶比作嬰孩學步的背帶，生動形象地寫出小蟋蟀的外形特點，顯得行文生動活潑，語調輕

松詼諧，充滿了盎然的情趣。這樣看來，《昆蟲記》不僅具有科學性，而且文學性也很強，成為了一部文

學經典。

【詳解】本題考查名著閱讀的鑒賞。

這部書熔作者畢生研究成果和人生感悟于一爐，以人性關照蟲性，將昆蟲世界化作供人類獲得知識、趣味、

美感和思想的美文。根據選段"二十四個小時，它體色變化""原先的灰白色只剩下一條白帶圍著胸前""四月

過完，蟋蟀開始歌唱，先是一只兩只"，這部分內容介紹了蟋蟀的外形、成長、本能、習性等科學知識；根

據選段“每個草窠窠里都有一只在歌唱。""我很喜歡把蟋蟀列為萬象更新時的歌唱家之首。""地上的蟋蟀雖

歌聲單調，缺乏藝術修養，但其淳樸的聲音與萬象更新的質樸歡快又是多么和諧呀！”可知作者在寫蟋蟀的

叫聲時，充滿文學性，流露出本人對生命的尊重與熱愛。讀者閱讀這部書，不僅可以遨游在科學知識的海

洋里，還能沉浸于獨特的審美世界。

2.諷刺是《儒林外史》突出的藝術特色，請以伊昭或原著中另一個人物為例，簡要分析作品如何通過對人

物的刻畫達到諷刺效果。

【答案】示例-：伊昭。伊昭談論杜少卿"在南京躲著，專好扯謊騙錢""最沒有品行"“時常同乃眷上酒館

吃酒”，與虞博士評價杜少卿有品行、“風流文雅”形成對比，諷刺了伊昭深受封建禮教毒害而不自知的愚昧

和可笑。

示例二：胡屠戶。范進中舉前，胡屠戶說范進"尖嘴猴腮"，向他吐口水；中舉后，稱他是"賢婿""品貌又好”，

低頭幫他扯衣裳。通過前后反差的語言、動作，諷刺了胡屠戶嫌貧愛富、趨炎附勢。

【解析】本題要求通過人物刻畫分析諷刺效果。

《儒林外史》是一部優秀的諷刺小說，諷刺的人物可以說是比比皆是。作者運用“夸張、對比、細節描寫......"，

將儒林之下的眾生，給予了無情地諷刺。作答本題，可抓住一種或兩種手法，分析作者的諷刺即可。

示例：范進是《儒林外史》中一個人物。他原是一個老童生，窮困潦倒，甚至連母親都不能養活。他是周

圍鄰居的笑柄，根本沒人愿意搭理他。但范進不忘進學考試，于是又經常受岳父胡屠戶的冷嘲熱諷，可以

說是狼狽之極。后來，僥幸得中，范進喜極而瘋。盡管是"瘋了"，但周邊人都對他敬若神明，鄰居送米送面，

胡屠戶送錢，甚至一向趾高氣昂的張鄉紳都來送錢送房......作者在這里運用了對比的手法，夸張地寫出了范

進中舉后眾人的阿諛逢迎，達到了極深刻的諷刺效果

3.高爾基曾說："藝術是靠想象而存在的。"請在《西游記》和《海底兩萬里》兩部作品中任選一部，結合

具體內容，談談作者是如何運用想象豐富故事情節的。

【答案】示例一：《西游記》的想象建立在神話故事上，富有神秘色彩。如石猴是由石頭孕育出來的，雖

不符合科學常理，但是一種大膽新奇的想象。作者以豐富瑰奇的想象描寫了師徒四人在迢遙的西方取經途

中和窮山惡水冒險斗爭的歷程，并將所經歷的千難萬險形象幻化為妖魔鬼怪所設置的八十一難，以動物幻

化成的有情的精怪生動地襯托了無情的山川險阻，并以降妖伏怪歌頌了取經人排除萬難的斗爭精神，表達

了人戰勝自然的豪情壯志，同時也宣揚了懲惡揚善的主題。

示例二：《海底兩萬里》的想象是建立在科學之上的，是科學與幻想的結合。小說主要講述了博物學家阿

龍納斯、仆人康塞爾和捕鯨手尼德?蘭一起隨"諾第留斯號"潛艇的尼摩船長周游海底的故事。書中所描繪的

海底潛艇、潛水服、電力驅動技術、海底生物的研發利用等，在當時的人們看來都是幻想，但是現在都已

成為現實。科幻小說往往是科學研究基礎上的推理和預言，想象在一定程度上促進了科學的發展。

【詳解】本題考查名著閱讀與藝術手法。

《西游記》是神魔小說，描摹的是不存在的非人間世界，故事情節離奇，想象奇特，其想象是建立在神話

故事上。例如描寫的景物很神奇：有經過此地，即使是"銅腦蓋，鐵身軀，也要化成汁”的火焰山。寫神奇的

東西：如人參果是"遇金而落，遇木而枯，遇水而化，遇火而焦，遇土而入"；芭蕉扇扇著人飄到八萬四千里

遠，而且可以縮小成為一個杏葉兒般大小，放在嘴里。寫妖魔鬼怪：除了讓他們具備人的思想品質外，還

根據他們的動物習性，進行大膽奇妙的夸張。

《海底兩萬里》是科幻小說，也包含大量的科學幻想，想象奇特，故事情節獨特。如作者筆下的"鸚鵡螺"

號潛水艇擁有雪茄似的外形，這是一艘理想化的潛艇，依靠艇內的電動機提供動力，而電力則是通過開采

海底煤礦，利用煤的燃燒從海水中提取鈉做成的鈉汞電池供電；在南極被冰山封路，他們被困在厚厚的冰

下，面臨缺氧的危險，但尼摩船長指揮大家輪流用工具把厚十米的冰蓋砸開，最終潛艇終于沖出冰墻，大

家都呼吸到新鮮的空氣；尼莫船長將死去的船員安葬在珊瑚島，珊瑚島可將尸體永遠封閉起來，不被海底

動物吞噬；"諾第留斯號”在珊瑚礁上擱淺，遭到土著的襲擊，利用在鐵梯扶手上布下的電力網嚇跑了土著人

等。這些想象促進了科學的發展。

4.《儒林外史》以其獨特而卓越的諷刺藝術，在中國文學史上獨樹一幟，對后世文學產生了不可磨滅的深

遠影響，請結合下面幾個片段，賞析其諷刺藝術。

片段一：范進因沒有盤費，走去同丈人商議，被胡屠戶一口碎在臉上，罵了一個狗血噴頭，道：”不

要失了你的時了！你自己只覺得中了一個相公，就'癩蛤蟆想吃起天鵝肉’來！......如今癡心就想中起老爺來！

這些中老爺的都是天上的‘文曲星’！你不看見城里張府上那些老爺，都有萬貫家私，一個個方面大耳？像

你這尖嘴猴腮，也該撒拋尿自己照照！不三不四，就想天鵝屁吃！……胡屠戶作難道：“雖然是我女婿，如今

卻做了老爺，就是天上的星宿。天上的星宿是打不得的！我聽得齋公們說：打了天上的星宿，