2025年中考英語寫作?？嘉捏w講練提分秘籍

專題20圖畫作文

【題型分析】

圖畫作文通常提供一幅或多幅圖畫，要求考生根據題目要求進行寫作。這類題型主要考查考生的

觀察能力和理解能力。首先，考生需要準確把握圖畫所傳遞的信息，然后在此基礎上進行合理的發揮

和創作。圖畫作文的體裁較為多樣，既可以是記敘文，要求考生將圖畫中的信息完整、連貫地敘述出

來；也可以是說明文，要求考生從時間、過程、步驟等角度對圖畫內容進行解釋和說明；此外，還可

以是議論文，要求考生分析圖畫中的現象，得出結論，并提出解決問題的建議或方法。

【高分技巧】

一、審題與觀察

仔細審題：明確題目要求，包括字數限制、體裁（記敘文、說明文、議論文等）以及是否需要發

表個人觀點。

觀察圖畫：觀察圖畫中的主要人物、場景、動作、表情等細節。注意圖畫的背景信息，如時間、

地點、環境等。如果是多幅圖畫，分析圖畫之間的邏輯關系（如因果關系、時間順序等）。

二、確定寫作思路

確定體裁：

記敘文：按時間順序描述圖畫中的事件，注意情節的完整性和連貫性。

說明文：從時間、過程、步驟等角度解釋圖畫內容，語言要客觀、清晰。

議論文：分析圖畫中的現象或問題，提出觀點并給出理由或解決方案。

提煉主題：根據圖畫內容，確定文章的中心思想（如環保、友誼、成長等）。

三、寫作結構

圖畫作文通常采用“三段式”結構：

開頭段（Introduction）：

簡要描述圖畫內容，點明主題。

可以用1-2句話概括圖畫的核心信息、。

例如：Thepictureshowsaboyplantingatreeinapark,whichreflectstheimportanceofenvironmental

protection.

主體段（Body）：

記敘文：按時間順序描述事件的發展，注意細節描寫。

說明文：從不同角度解釋圖畫內容，如原因、過程、結果等。

議論文：分析圖畫中的現象，提出觀點并給出論據。

使用恰當的連接詞（如first,then,however,therefore）使文章邏輯清晰。

結尾段（Conclusion）：

總結全文，重申主題。

如果是議論文，可以提出建議或呼吁。

例如：Inconclusion,weshouldtakeactiontoprotecttheenvironment,justliketheboyinthepicture.

【開頭】

1、Asisvividlyshowedinthepictureabout…圖畫的內容。

2、Thepicturetellsusthat…這個圖片的大致反映的意思。

3>Itcanbeseenfromthepicturethat

4、thepicture/drawingportraysascenethat

5、Fromthecartoongivenabove,wecanobservethat

【第二部分】

1、Theimpliedmeaningofthepictureshouldbetakenintoaccountseriously.First/Tobeginwith,揭示涵義/原因/

結果1.

SecondAVhafsmore,揭示涵義/原因/結果2。

Lastbutnotleast/Finally揭示涵義/愿意/結果3（如果有的話）.

Andthesocialproblem（如果是現象的話可以用phenomenon）hasarisenthegreatconcern/careofourwhole

society/world/allthepeople.

2>Theremay/mightbethree（也可以是兩個）factorswhichcontributeto/areresponsiblefor/explain/canmakeclear

the圖片解釋的現象。

Firstofall,原因1.

Andthenthesecondreasonisthe原因2.

ThelastreasonIthink,isthat原因3。

【結尾】

1>Inmyview/pointofview（或者說asforme）,weshouldtakesomemeasuresasfollowstodealwiththe

problemsfollowedinthepicture.

First,weshould具體的措施1.Andthenwehaveto/must具體的措施2.0nlyinthesewayscanwesolvethe

problem具體的問題。

2>Itistruethattheseunique/socialpointscan/couldtogetherremindusthatweshouldtakesomemeasurestosolve

采取的措施1和2.Onlyinthiswaycanwe實現的目標！

3、Inconclusion

【話題范文】

1.（24-25九年級?山東濟南?自主招生）如今，越來越多的人喜歡養寵物，有些人甚至把寵物視為家

庭的一名成員，而養寵物也引發了一系列的社會問題，下面四幅圖就是發生在Tom家的故事，請根據所給

圖畫，用英語寫一約100詞的短文。要求完整敘述圖畫內容，并發表自己的觀點和看法。

參考詞匯：bark狗叫；disturb擾亂；foster寄養

【答案】例文

Recently,moreandmorepeopleliketokeeppets.Someofthemevenregardtheirpetsasoneoftheirfamily

members.Theysaythatpetscanhelpthemdosomeusefulthingsandbringthemjoyandhappiness.

Ialsolikepets.Petsareourgoodfriends.ButIdon'tthinkit'sgoodforpeopletokeeppetsathome.Why?

Becausetoomanypetsmaycausealotofproblems.Forexample,Tomkeepsadogathome.Itsometimesdisturbs

hisdailylife.Besides,thedogoftenbarks.Thatmakeshisfamilytired.Whafsmore,sometimesthepetsare

dangeroustopeople.SoTomwantstofosterthedoginthepetshop.

【詳解】［總體分析］

①題材：本文是一篇議論文，闡述對人們在家養寵物的觀點。

②時態：時態為“一般現在時”。

③提示：先表明當下養寵物的現象，接著闡述自己雖喜歡寵物但不認同在家養寵物的觀點，并列舉原因。

［寫作步驟］

第一步，引出話題，描述越來越多人養寵物及把寵物當家人的現象，并說明人們養寵物的理由。

第二步，表明自己的觀點，即不認為在家養寵物是好的，并通過舉例闡述具體原因。

第三步，通過Tom想把狗寄養在寵物店來進一步強化自己觀點。

［亮點詞匯］

①regard...as…把...當作....

②disturb打擾；妨礙

③bark吠叫

④foster寄養

［高分句型］

①Someofthemevenregardtheirpetsasoneoftheirfamilymembers.（使用“regard...as...“結構，生動表明人們

對寵物的態度。）

②ButIdon'tthinkit'sgoodforpeopletokeeppetsathome.（運用“think+賓語從句”，直接表明自己的觀點。）

2.（24-25九年級下?重慶?開學考試）春節除夕夜，家里熱鬧非凡。大人們忙著準備年夜飯，小孩們

在一旁嬉笑玩耍，然而Jack卻……到底Jack遇到什么事情了呢？請根據上述文字，并借助圖片完整描述一

個故事，文中需體現人物的情感變化和感悟。

要求：1.80—120詞，開頭已給出，不計入字數。

2.文中不能出現自己的姓名和學校名稱。

參考信息：

alone,upset,unhappy,disappointed,worried,notice,share,comfort,understand,cheer

angry,moved,warm,happy...up,encourage,enjoy...

OnNewYear'sEve,joyfilledeverycomerofthehome.

【答案】例文

OnNewYear'sEve,joyfilledeverycomerofthehome.However,Jacksatalone,feelingupsetandlonely

becausehethoughtnobodycaredabouthim.Hisfamilynoticedhissadnessandcameovertocheerhimup.They

sharedstories,comfortedhim,andencouragedhimtojointhem.Slowly,Jackfeltwarmandmovedbytheir

kindness.Soon,hebegantosmileandlaughwithhisfamily.Theyenjoyedadeliciousdinnertogether,andJack

realizedhowmuchhisfamilylovedhim.Thatnight,Jackfelttrulyhappyandunderstoodtheimportanceof

family.

【詳解】［總體分析］

①題材：本文是一篇看圖作文；

②時態：一般過去時；

③提示：寫作要點已給出，考生注意不要遺漏要點，并適當添加細節，突出重點。

［寫作步驟］

第一步，根據圖片內容，介紹故事發生過程；

第二步，介紹Jack最后的感悟。

［亮點詞匯］

①cheerhimup使他振作起來

②encouragedhimto鼓勵他去

［高分句型］

?However,Jacksatalone,feelingupsetandlonelybecausehethoughtnobodycaredabouthim.（原因狀語從句）

②Thatnight,Jackfelttrulyhappyandunderstoodtheimportanceoffamily.（并列結構）

3.（24-25九年級上?重慶九龍坡?期末）考試總讓人焦慮又緊張，經過認真復習的主人公在考場中還

是疑云重重、舉棋不定，忽然想起了文具盒里的復習小抄，趁機拿出偷看，此時監考老師走近了……

接著發生了什么呢？請根據上述圖片完整描述一個故事。文中需體現主人公的心情變化及感悟。

要求:

1.80-120W;

2.文中不能出現自己的姓名和所在學校的名稱。

參考信息:

examination,notes,pencilcase,sweat,teacher,aquicklook,

thinkhard,doubt,hurryto,lookaround,getcloseto,catch,

difficult,nervous-scared...quietly,stressed...

【答案】例文：

Takingtheexammademeverynervous.Istudiedhard,butstillhaddoubtsandfoundthequestionshard.

Suddenly,Irememberedthenotesinmypencilcase.Inamomentofweakness,Ireachedforthem,myheart

beatingfast.

Butjustthen,theteacherstartedwalkingtowardsme.IwassoscaredthatIquicklyputthenotesback,

lookingaroundnervously.Theteacherlookedatmeforasecond,butdidn'tsayanything.

Ifeltverystressed,butalsoalittlerelievedwhenshedidn'tcatchme.Afterthat,Idecidedtofinishtheexam

honestly.Whenitwasdone,IfeltbadbutalsoknewIhadtoworkhardernexttime.Ilearnedthatcheatingisn'tthe

waytosucceed.

【詳解】［總體分析］

①題材：本文是一篇記敘文，講述了一次考試中的經歷；

②時態：主要時態為“一般過去時”；

③提示：根據所給關鍵詞和短語，考生需要構建一個完整的故事情節，體現主人公的心情變化以及最終的

感悟。

［寫作步驟］

第一步，引入故事背景。描述主人公面對考試的心情；

第二步，具體展開故事情節。描述主人公在考場上的行為以及監考老師接近時的情景；

第三步，描述主人公的心情變化及感悟。

［亮點詞匯］

?startdoingsth.開始做某事

②lookat看

③lookaround環顧四周

［高分句型］

@1studiedhard,butstillhaddoubtsandfoundthequestionshard.（含有but的并歹U句）

②IwassoscaredthatIquicklyputthenotesback,lookingaroundnervously.（so...that引導的結果狀語從句）

4.（2025九年級?湖南?專題練習）中國傳統文化中蘊含著豐富的智慧與處世理念。古語有云：“單絲

不成線，獨木不成林。”請你結合下圖，以“Workingwithothers”為主題，聯系身邊事例，寫一篇80詞左右

的英語短文。文中不得出現真實的地名、校名和人名。

提示：1)Describethepicture.2)Shareoneofyourpastexperiences.3)Tellwhatyoulearnfromit.

【答案】例文

Workingwithothers

Inthepicture,Icanseethatthreepeopletrytowalktotheotherside.Butiftheygoalone,theywillendup

fallingintotheriverandlosingtheirlives.However,theychoosetoworktogetherandpassthroughthebrokenway

successfully.InthebigearthquakeinWenchuan,Sichuanprovince,2008,thousandsofpeoplelosttheirlives.

Manypeoplewenttheretogivetheirhands.Althoughpeoplestillfeltsad,theirlivesreturnedtonormalquickly.

Thankstothecooperation.Justliketheoldsayinggoes,manyhandsmakelightwork.Lefsworktogether

withothers.

【詳解】［總體分析］

①題材：本文是一篇看圖作文；

②時態：時態為一般現在時和一般過去時；

③提示：根據圖片介紹和其他人合作的經歷，適當增加細節。

［寫作步驟］

第一步，描述圖片內容；

第二步，介紹和他人合作的經歷；

第三步，書寫結語。

［亮點詞匯］

①fallinto掉入

②choosetodosth.選擇做某事

③thousandsof數千的

［高分句型］

①Butiftheygoalone,theywillendupfallingintotheriverandlosingtheirlives.（條件狀語從句）

?Althoughpeoplestillfeltsad,theirlivesreturnedtonormalquickly.（讓步狀語從句）

5.（2025九年級?湖南?專題練習）世界在發展，生活在變化。請你根據以下提示內容和相關圖片，以

“Howlifechanges!”為題用英語寫一篇短文。

（請再列舉1?2個方面）

注意：

1.請先簡要介紹表格中的3組圖片，再根據生活實際列舉1?2個方面;

2.詞數：80?100。

【答案】例文

Howlifechanges!

Greatchangeshavetakenplaceinourlives.

Inthepast,peoplereadnewspapers,listenedtotheradioandwatchedTVtogetthelatestinformation.But

nowtheyusemobilephonesandcomputers.Peopleinthepastlivedintheoldanddirtyhouses.Howaboutnow?

Theyliveinthenewandcleanhouses.Asforthewaysofcommunication,theyevercommunicatedwiththeir

friendsbypostinglettersandpostcards.Butnow,emails,WeChatandQQarewidelyused.Besides,theyusedtogo

totheshoptobuythings.Nowtheyprefertoshoponline.Whafsmore,peoplewenttoworkonfootorbybus.

Nowadaysmostpeopletaketheundergroundtogotoworkordrivetoworkinstead.

Inaword,peoplearelivingabetterlifethanbefore.

【詳解】［總體分析］

①題材：本文是一篇看圖作文；

②時態：時態為“一般現在時和一般過去時”；

③提示：寫作要點已給出，考生應注意不要遺漏，適當增加細節完整表述內容。

［寫作步驟］

第一步，引出話題；

第二步，介紹過去人們的生活方式和現在人們的生活方式；

第三步，書寫結語

［亮點詞匯］

?takeplace發生

?communicatewith和某人交流

③prefertodosth.更喜歡做某事

@inaword總之

［高分句型］

Asforthewaysofcommunication,theyevercommunicatedwiththeirfriendsbypostinglettersandpostcards.（動

名詞作賓語）

6.（24-25九年級上?貴州遵義?期末）上周，育人中學舉行了一年一度的運動會。來自九年級（2）班

的李義和同學們參加了學校的接力比賽，不料在比賽過程中他意外摔倒了……

請根據上述文字，借助圖片描述發生了什么事，并談談你從中獲得的感悟。

寫作要求：1.詞數不少于80詞，文章開頭已給出，不計入總詞數；

2.文中不得出現真實姓名和學校名稱。

參考詞匯：relayrace接力賽falldown摔倒guilty愧疚的

sportsfield運動場teammate隊友spirit精神

Lastweek,theyearlysportsmeetingwasheldatYurenMiddleSchool.

【答案】例文

Lastweek,theyearlysportsmeetingwasheldatYurenMiddleSchool.

Intherelayrace,LiYifromClass2,Grade9,accidentallyfelldownwhilerunning.Althoughhefeltguilty

forlosingtherace,histeammatesimmediatelycametocomfortandencouragehim.Theytoldhimthat

participationandteamworkweremoreimportantthanwinning.Attheawardceremony,LiYiandhisteamstill

receivedawardsfortheirefforts.

Thisexperiencehelpedmerealizethetruespiritofsports:persistence,courage,andmutualsupport.Winning

orlosingisnotthemostimportantthing;thekeyistoenjoytheprocessandgrowtogetherwithyourteammates.

【詳解】［總體分析］

①題材：本文是一篇看圖作文；

②時態：時態為“一般過去時”；

③提示：考生應根據所給圖片梳理寫作要點，注意不要遺漏圖片中的關鍵信息，可適當添加細節，并突出

寫作要點。

［寫作步驟］

第一步，交代事情發生的背景，學校舉辦了一年一度的運動會；

第二步，介紹李義和同學們參加了接力賽，并描述在比賽中李義摔倒，以及隊友來安慰的場景；

第三步，書寫結束語，表達自己的感悟，強調堅持和團隊合作的重要性。

［亮點詞匯］

?accidentally意外地

?comfort安慰

?encourage鼓勵

?participation參與

?teamwork團隊合作

?persistence堅持

?mutualsupport相互支持

［高分句型］

?Althoughhefeltguiltyforlosingtherace,histeammatesimmediatelycametocomfortandencouragehim.（讓

步狀語從句）

②Theytoldhimthatparticipationandteamworkweremoreimportantthanwinning.（賓語從句；形容詞比較級

的用法)

7.(24-25九年級上?黑龍江佳木斯?期末)下列四幅圖片描述了小雨在星期一上學路上發生的事情。

請根據圖片中的有關提示，寫一篇短文。

要求:

(2)詞數：80~100詞之間。

(3)字跡工整，語法正確，意思連貫，合乎邏輯，可適當發揮。

【答案】例文：

OnMondaymorning,Xiaoyuwenttoschoolonfoot.Agrandmawithabasketofvegetablescamenear.Allofa

sudden,thebasketdroppedonthegroundandthevegetablesinitwerehereandthere.Xiaoyuhelpedputthe

vegetablesbackinthebasket.Thenshehadanidea.Shemadeadecisiontosendherhome.Thenshecaniedthe

basketandfollowedthegrandmatoherhome.Thegrandmawasverythankful.Xiaoyufelthappyforbeingableto

helpsomeoneinneed.

【詳解】［總體分析］

①題材：本文是一篇看圖作文；

②時態：一般過去時；

③提示：考生應根據所給圖片梳理出寫作要點，注意不要遺漏信息，適當添加細節，并突出寫作重點。

［寫作步驟］

第一步，描述故事起因。小雨在星期一上學路上遇見老奶奶的籃子打翻了；

第二步，描述故事經過。小雨幫助老奶奶把蔬菜放回籃子里，并送老奶奶回家；

第三步，描述故事結尾。表達老奶奶的感激之情。

［亮點詞匯］

①onfoot步行

②abasketof一籃子...

③allofasudden突然地

［高分句型］

@A11ofasudden,thebasketdroppedonthegroundandthevegetablesinitwerehereandthere/and連接并歹lj句）

8.（24-25九年級上?重慶沙坪壩?階段練習）時針已悄然跨過午夜12點，Tim終于鼓足勇氣回到家,

卻看見母親獨坐燈下，滿臉焦慮，淚痕未干……請根據上述文字，并借助以下圖片，以“AMom'sLove”為

題，完整地描述一個故事。文中須體現主人公Tim的心情變化與內心感悟。

要求：

1.80-120詞；

2.文中不能出現自己的姓名和所在學校的名稱。

參考信息：

nervous,stressedout,regretful,sitalone,failtheexam,believein,

hopeless,confident,thankful,communicatewith,letsb.down,

disappointed...comfort（安慰）…

------------------------------------S-----------

AMom'sLove

ItwaspastmidnightasTimfinallyreturnedhome.

【答案】參考范文:

AMom'sLove

ItwaspastmidnightasTimfinallyreturnedhome.Timwasafraidandhisheartwasbeatingfast.Entering

theroom,hesawhismothersittingaloneunderthelight,herfacefullofanxietyandtears.

Timwasevenmorefrightened.Hewasalwaysnaughtyanddidn'tspendmuchtimeonhisstudy,ignoring

hismother'sadvice.Now,hefailedallhisexamsandwasfilledwithregret.Timthoughthismotherwouldsurely

scoldhim.Thinkingofthis,heloweredhishead."Dear,haveyoueaten?”,hismothersaid.Hearingthis,Timraised

hisheadingreatsurprise.Hesawhismotherwasextremelyhappyforhiscomingback,andshehurriedtothe

kitchentogetfood.

Timfeltevenmoreashamed.a4Sorry,mom,Ifailedmytests."Timsaidsadly.Buthismotherheldhishand

andtoldhimthatinherheart,hissafetyandhehimselfwerethemostimportant,notthegrades.Atthatmoment,

Timsuddenlyrealizedhowmuchhismotherlovedhim,andherloveisn'ttiedtosuccessorfailure.Timwas

touchedalotandmadeuphismindtochange.Hewouldnotbethatnaughtyboyagainbutaboyhismomisreally

proudof!

參考范文：

AMom'sLove

ItwaspastmidnightasTimfinallyreturnedhome.Whenheopenedthedoor,hesawhismothersittingalone

underthelight.Thereweretearsonherfaceandshelookedveryworried.Timwastooashamedtosayaword.He

failedhisexamsagain,thoughhehastriedhisbest.Duringthissemester,hesaidnotoplayinggamesandhanging

outwithfriends.Heevenspentallhisfreetimereadingbooksanddoinghomework.Butwhenthetestresultslet

himdownagain.Now,hewassosadanddisappointed.Hethoughthishardworkwasfornothing.

Hismothersawhimandquicklystoodup.Shedidn'tscoldhim.Instead,shejusthuggedhimtight.Herhug

madeTimfeelalittlebetter.Inhismother'sarms,Timunderstoodthatmom'slovehasnothingtodowithhis

grades.Hismother'slovegavehimhope.Heknewhecouldn'tgiveup.Hewouldkeeptryinganddobetternext

time.Becausehehadhismother'sloveandsupport,hebelievedhecouldgetthroughthishardtime.

【詳解】［總體分析］

①題材：本文是一篇記敘文，為看圖作文；

②時態：時態為“一般過去時”；

③提示：根據表格中的參考內容結合圖片，完成故事的寫作，注意語法正確，邏輯清晰。

［寫作步驟］

第一步，介紹圖片上看到的景象；

第二步，描述Tim回家后和媽媽的對話以及他的心理狀態；

第三步，描述Tim在經歷了和媽媽的交談后自己的決心。

［亮點詞匯］

①thinkof思考

②comeback回來

③beproudof為...驕傲

［高分句型］

?Enteringtheroom,hesawhismothersittingaloneunderthelight,herfacefullofanxietyandtears.（現在分詞

作狀語）

②Hesawhismotherwasextremelyhappyforhiscomingback,andshehurriedtothekitchentogetfood.（含有

and的并列句）

9.（24-25九年級上?四川成都?期中）Bob、Mario>Amy和Tina是4年前的小學同學。今天（May15th）

四人見面，發現彼此都有很大的變化。假如你是Bob,請把這次經歷寫成日記。

【答案】Apossibleversion：

May15th,sunny

Todaywasasunnyday!IwasgladtoseemyoldprimaryschoolfriendsMario,Amy,andTina!Ifsbeen

fouryearsandeverybodyhaschangedalot.

Mariousedtobeshort,butheismuchtallernow,andIdidn'tknowhelovesbasketball!Amyusedtowear

shorthair,butnowshehaslong,beautifulhair.Tinahaschangedhershortcurlyhairintolongstraighthair.They

sayI'mmuchstrongerandmoreoutgoing,butstillkeepthesenseofhumor.Haha!

Anyway,peoplesurechange!Butweallrememberthefuntimesinthepast!

【詳解】［總體分析］

①題材：本文是一篇記敘文，為看圖作文；

②時態：時態為“一般現在時”和“一般過去時”；

③提示：根據圖片內容完成寫作，注意標點符號及大小寫等問題，不要犯語法錯誤。注意上下文之間的邏

輯關系，語意連貫。

［寫作步驟］

第一步，介紹今天天氣晴朗以及自己去和四個小學同學見面；

第二步，根據圖片介紹小學同學的變化；

第三步，最后表達總結。

［亮點詞匯］

①usedtobe過去是

②senseofhumor幽默感

③inthepast在過去

［高分句型］

Mariousedtobeshort,butheismuchtallernow,andIdidn'tknowhelovesbasketball!(and連接的并列句，省

略that的賓語從句）

10.（24-25九年級上?黑龍江?期中）圖示作文：仔細觀察圖片，展開合理想象，然后寫一篇短文。

提示詞：bus;howv.彎腰；seat;thank;leg;smile

要求：

(1)詞數：80?100之間：

⑵字跡工整，語法正確，意思連貫，合乎邏輯，可適當發揮。

【答案】例文:

Oneday,XiaoMingwenttoschoolbybus.Whenhelookedbehind,hesawatallmanwaslikebowing.

Actuallyhehurthisheadbecauseofhisheight.XiaoMingstoodupandgavehisseattotheman.Buttheman

refusedtotaketheseat.XiaoMingaskedthemantocomecloserandsaidhehadagoodidea.Thenthemanagreed,

andXiaoMingsatonhislegs.Theysmiled.Themaninfrontofthemsmiledtothem,too.

WhatakindboyXiaoMingis!

【詳解】［總體分析］

①題材：本文是看圖作文；

②時態：主要時態為“一般過去時”；

③提示：圖片上的內容均要一一闡述，適當發揮，并用上提示詞。

［寫作步驟］

第一步：表明寫作意圖。借用“有一天，小明坐公交車去學校”來引出重點介紹的內容。

第二步：具體闡述圖片內容。

第三步：書寫結語，表揚這個男孩。

［亮點詞匯］

①becauseof因為

②stoodup站起來

③infrontof在...的前面

［高分句型］

①Whenhelookedbehind,hesawatallmanwaslikebowing,（when引導的時間狀語從句）

②WhatakindboyXiaoMingis!（感嘆句）

11.(24-25九年級上?福建廈門?階段練習)豐富的學習內容與適當的學習方式可以提高對中文的學習

興趣和學習能力。每年的4月20日是聯合國中文日(theUNChineseLanguageDay),請你以李華的名義給大

會主席寫一封郵件，介紹你學習中文的經驗。詞數在80—100詞左右。

HowILearnedtoLearnChinese

InClassAfterClass

注意事項：

(1)必須包含所有提示信息，可適當發揮，開頭已給出，不計入總詞數；

(2)意思清楚，表達通順，行文連貫，書寫規范；

(3)請勿在文中使用真實的姓名、校名和地名。

DearPresident,

IamhappytoknowthattheUNChineseLanguageDayisonApril20th.LetmetellyouhowIlearnedto

learnChinese.

【答案】例文

DearPresident,

IamhappytoknowthattheUNChineseLanguageDayisonApril20th.LetmetellyouhowIlearnedtolearn

Chinese.

Firstofall,Inotonlylistenedtotheteachercarefullybutalsotooknoteswiselybywritingdownkeywordsor

drawingmindmaps.IalsolookedforwaystoreviewwhatIhavelearned.Forexample,Ireadmynotesevery

eveningafterclass.Whafsmore,IfsagreatideatocommunicatewithpeoplewhospeakChinese,whetherin

personoronline.Ioftenaskedquestionsduringorafterclass,too.Moreover,watchingsomethinginterestingon

TVishelpful.Lastbutnotleast,ifIcouldn'tunderstandsomething,Ioftenwenttothelibrarytolookupthe

information.Ithelpedalot.

Throughthesemethods,IhavenotonlyimprovedmyChinesebutalsohadadeeperunderstandingofitsrich

cultureandhistory.

【詳解】［總體分析］

①題材：本文是一篇看圖作文；

②時態：時態為“一般過去時”；

③提示:寫作要點已給出，考生應注意不要遺漏“信息提示”中豐富的學習內容與適當的學習方式介紹要點，

適當添加細節，并突出寫作重點。

［寫作步驟］

第一步，表明寫作意圖。借用“讓我來分享我的學習經驗”來引出重點介紹的內容；

第二步，具體闡述寫作內容。從“課上、課后”幾個方面重點介紹；

第三步，書寫結語。表達“學習方法帶來的改變”。

［亮點詞匯］

①takenotes記筆記

②communicatewith與...交流

③Lastbutnotleast最后但重要的是

［高分句型］

Moreover,watchingsomethinginterestingonTVishelpful.（動名詞作主語）

12.（23-24九年級上.湖南長沙?開學考試）很多父母希望孩子將時間都花在學習上，以便有個美好的

未來。假如你是圖中的學生，你對父母的這種做法是如何認識的？你有什么想法？請你根據以下提示，寫

一篇短文向學校?？陡濉?/p>

要求：

（1）80詞左右（開頭已給出，不計入總詞數）；

（2）文中不得出現真實人名和校名。

提示：

1.對下列圖畫進行簡單描述；

2.對父母的這一做法進行合理的判斷；

3.就如何平衡學習與其他方面寫出自己的想法。

Yesterdayafternoon,Iwenthomeafterschool.

【答案】例文：

Yesterdayafternoon,Iwenthomeafterschool.Iwantedtohelpmyfathersweepthefloor,buthesaid,"You

needn'tdothat.Dosomereading!”LaterwhenIwaswatchingTYmymothercameandturnedofftheTVShe

said,"Don'twatchTV.Gotostudy!?,

Iknowmyparentslovemeandwantmetohaveagoodfuture.ButshouldIspendallthetimeonmystudy?

TherearemanyotherthingsformetolearnandIwanttoknowmoreabouttheoutsideworld,too.

Asstudents,ifsourdutytostudy.Butthafsnottheonlythingforustodo.

【詳解】［總體分析］

①題材：本文是一篇看圖作文；

②時態：時態為“一般過去時”和“一般現在時”；

③提示：寫作要點已給出，考生注意不要遺漏提示中的要點，可適當添加細節，并突出寫作要點。

［寫作步驟］

第一步，對圖畫進行描述，注意故事的連貫性；

第二步，對圖中父母的這一做法做出評判，并表明原因；

第三步，書寫結語，表達自己的真實想法。

［亮點詞匯］

①sweepthefloor掃地

②turnoff關閉

③theoutsideworld外面的世界

［高分句型］

①LaterwhenIwaswatchingTV,mymothercameandturnedofftheTV.（when引導的時間狀語從句）

②Iknowmyparentslovemeandwantmetohaveagoodfuture.（省略that的賓語從句）

13.（20-21九年級上?福建漳州?期末）假設你是李明，今天紅十字會到你們學校開展心肺復蘇（CPR）

急救知識的普及教育。請根據下列圖示寫一封e-mail,把你所學到的CPR急救知識與意義和好友Michael

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參考詞匯：

firstaid急救press按壓breathe呼吸mouth-to-mouthbreath人工呼吸AED除顫儀

3.安壓陶姓30次

4.檢石口國

DearMichael,

1tookpartintheCPRtraininginourschooltoday.1can'twaittosharesomefirstaidknowledgewithyou.

First,

Yours,

LiMing

【答案】例文

DearMichael,

ItookpartintheCPRtrainingi