2024—2025學年甘肅省慶陽市鎮原縣九年級上學期期中考試化學試卷

一、選擇題(★★)1.筆、黑、紙、硯并稱文房四寶，其中“墨”的主要成分是炭黑。炭黑的下列性質中屬于物理性質的是

A．有可燃性B．穩定性好C．難熔化D．有還原性(★)2.化學在人類社會發展中起著重要作用，請你分析下列四個選項中，化學學科不涉及的研究領域是（）

A．開發新的能源B．合成新的物質C．研究物體運動的規律D．防治環境污染(★)3.在食鹽中加入碘酸鉀（KIO3）得到加碘鹽。加碘鹽中的“碘”指的是

A．碘分子B．碘原子C．碘離子D．碘元素(★)4.地殼中含量最多的金屬元素

A．OB．A1C．FeD．Si(★)5.潛水員水下作業時需要攜帶氧氣瓶，這是因為氧氣

A．無色無味B．密度比空氣大C．能支持燃燒D．能供給呼吸(★)6.濕衣服晾干，從微觀角度解釋正確的是

A．分子的體積變大B．分子分解成原子C．分子在不斷運動D．分子消失(★★)7.最近俄羅斯科學家利用第72號元素鉿和第74號元素鎢精確測定出月球至少比地球早700萬年形成。鉿、鎢兩種元素原子的本質不同是

A．相對原子質量B．核內中子數目C．核外電子數目D．核內質子數目(★★)8.磷肥可以促進農作物生長。下圖為磷在元素周期表中的信息，下列說法正確的是

A．磷屬于金屬元素B．磷元素的符號為PC．磷原子的質子數為16D．磷的相對原子質量為(★★)9.化學實驗操作考查中，發現如下操作，其中正確的是（）

A．滴加液體B．取用固體C．量取液體D．加熱液體(★)10.下列敘述不符合化學實驗規則的是

A．上實驗課前，明確實驗步驟和注意事項B．在設計實驗方案時，要充分考慮實驗安全C．每次實驗時，應該實事求是的做好記錄D．實驗后，可以把剩余藥品隨意拿出實驗室(★★★)11.下列有關分子、原子、離子說法不正確的是

A．陽離子一定帶正電荷B．分子最大，原子次之，離子最小C．原子得到或失去電子變成離子，離子也能變成原子D．分子、原子、離子都能直接構成物質(★★★)12.木炭在氧氣中燃燒生成二氧化碳的示意圖如下。下列有關敘述中，不正確的是

A．該反應屬于化合反應B．反應前后原子個數不變C．反應前后分子種類、個數不變D．分子由原子構成(★★★)13.有a、b兩份質量相等、濃度相同的過氧化氫溶液，只向b中加入少量二氧化錳固體，則a、b放出氧氣的質量（縱坐標）和反應時間（橫坐標）的關系圖正確的是

A．B．C．D．(★★)14.下列實驗方法不能達到實驗目的的是

選項實驗目的實驗方法A鑒別氮氣和二氧化碳將燃著的木條分別伸入集氣瓶中B區分氧氣和氮氣將燃著的木條分別伸入集氣瓶中C區分酒精和水聞氣味D區分鐵制品和銅制品看顏色

A．AB．BC．CD．D(★★★)15.下列關于“蠟燭燃燒”“水的沸騰”“石蠟熔化”實驗敘述中，不正確的說法是

A．觀察到有水和二氧化碳生成B．蠟燭熄滅時，產生白煙是物理變化C．說明液態水與氣態水可以相互轉化D．石蠟熔化時，發生的變化是物理變化二、填空與簡答(★★)16.用適當的符號或符號與數字的組合填空：(1)氖原子：___________；(2)2個氮原子：___________；(3)構成氯化鈉的陽離子：___________。(★★★)17.回答問題(1)酒精燈的___________(填“外焰”“內焰”或“焰心”)溫度最高。(2)用如圖裝置測定空氣中氧氣的含量，物質R應該選用___________(填“木炭”或“紅磷”)。(3)該實驗探究的是__________對分子運動速率的影響。(★★★)18.結合下列圖示，回答有關問題：(1)如圖1，A微粒的化學性質與B、C、D中哪一種微粒的化學性質相似___________（填序號）。(2)如圖2為元素周期表中的一部分，X、Y、Z代表三種不同元素，以下判斷正確的是___________

A．原子序數：Z>YB．核外電子數：X=YC．Y和Z處于同一周期(3)已知硅原子核外電子有三層，最外層有4個電子，其原子結構示意圖為___________。(★★)19.空氣質量指數日報是通過新聞媒體向社會發布的環境信息，其主要內容包括“空氣質量指數”“首要污染物”“空氣質量指數類別”等。(1)潔凈的空氣是___________(填“純凈物”或“混合物”)。(2)下列物質中，不計入空氣質量指數類別的主要污染物的是___________(填字母)。

A．二氧化硫B．二氧化氮C．二氧化碳D．可吸入顆粒物(3)空氣質量分級標準如下表：

空氣質量指數0~5051~100101~150151~200201~300>300空氣質量指數級別一級二級三級四級五級六級空氣質量指數類別優良輕度污染中度污染重度污染嚴重污染某地區2024年6月空氣質量指數保持在20~48，那么該地區6月空氣質量指數類別總體保持在_____(填“優”或“良”)。(4)為降低汽車尾氣對空氣的污染，目前，汽車尾氣系統中均安裝了催化轉化器。在催化轉化器中，汽車尾氣中的一氧化碳與二氧化氮在催化劑作用下轉化成二氧化碳與空氣中含量最多的氣體，該氣體是___________。(★★★)20.為了揭示原子結構的奧秘，人類經歷了漫長的探索。材料一：1803年，道爾頓在原子論中提出：物質由微小的不可再分的原子構成。材料二：1897年，湯姆孫發現原子內有帶負電的微觀粒子，否定了“原子不可再分”。材料三：1911年，盧瑟福進行了著名的粒子(粒子由2個質子和2個中子構成)轟擊金箔實驗。結果發現：絕大多數粒子穿過金箔后仍沿原方向前進，但是有少數粒子卻發生了較大角度的偏轉，并且有極少數粒子的偏轉角度超過90°，有的幾乎達到180°，像是被金箔彈了回來。請根據信息分析：(1)湯姆孫實驗中，帶負電的微觀粒子是___________。(2)盧瑟福實驗中使用的金箔是由___________(填“分子”“原子”或“離子”)構成的；通過盧瑟福實驗，可推出的原子結構模型為___________(填圖1中字母)。(3)當粒子轟擊金箔時，圖2所示的運動軌跡不可能是___________(填圖2中字母)。若原子質量、正電荷在原子內均勻分布，則極少數粒子就___________(填“會”或“不會”)發生大角度偏轉。盧瑟福分析說“除非原子的大部分質量集中到了一個很小的結構”。你覺得這個“很小的結構”指的是___________。(★★)21.(一)某工廠分離空氣獲得稀有氣體、純度較高的氮氣和液氧，其分離空氣的簡易流程如圖所示。請根據流程圖回答下列問題。(1)步驟A所發生的變化屬于______(填“物理變化”或“化學變化”)。(2)由步驟B可以看出，氮氣的沸點比氧氣的沸點______(填“高”或“低”)。嫦娥五號取回的月壤保存在氮氣中，這說明氮氣化學性質_____(填“活潑”或“不活潑”)。(二)氧氣能與很多物質發生反應，小明同學進行了如圖所示整理(部分反應條件已略去)。(3)寫出黑色固體Y的名稱：______。(4)描述反應①的實驗現象：_______。(5)若反應②是化合反應，請寫出其文字表達式：______。(6)在實驗室進行反應③的實驗時，需要注意_______。三、實驗題(★★★)22.某興趣小組利用下列裝置進行氣體的實驗室制取和收集實驗，請回答：(1)圖中儀器名稱①___________；②___________。(2)若用高錳酸鉀制取氧氣選用的發生裝置是______(填字母)，反應的文字表達式為______，該反應所屬的基本反應類型是______反應。(3)用D裝置收集氧氣時，當氣泡___________再開始收集，收集滿氧氣后，應用玻璃片蓋住集氣瓶口，并且應___________(填“正放”或“倒立”)在桌上。(4)若用F裝置收集該氣體，則氣體從___________(填“a”或“b”)處導管進入。四、科學探究題(★★)23.某小組同學在完成實踐作業時，將過氧化氫溶液滴到剛剛切好的土豆片上，發現土豆片上立即冒氣泡，他們對產生的氣體、土豆片是否可作為過氧化氫分解的催化劑以及土豆片為什么能加快過氧化氫的分解展開了項目化學習的探究。任務一：檢驗產生的氣體(1)同學們先取5mL5%的過氧化氫溶液于試管中，后加入一定量的新鮮土豆片，把帶火星的木條伸入試管中，觀察到帶火星的木條復燃，說明有______________產生。任務二：探究土豆片是否可作為過氧化氫分解的催化劑【猜想假設】土豆片可作過氧化氫分解的催化劑。【進行實驗】(2)同學們設計并完成下列探究實驗。

項目實驗步驟實驗現象實驗結論或總結結論總結方案①取5mL5%的過氧化氫溶液于試管中，伸入帶火星的木條有極少量氣泡產生，木條不復燃常溫下過氧化氫分解緩慢土豆片可作過氧化氫分解的催化劑②另取5mL水于試管中，加入一定量新鮮的土豆片，伸入帶火星的木條_________土豆片不能使水分解產生氧氣③另取5mL5%的過氧化氫溶液于試管中，加入一定量新鮮的土豆片，伸入帶火星的木條產生大量氣泡，帶火星的木條復燃_________【反思評價】(3)在上述探究實驗中，“實驗步驟①”和“實驗步驟②”起的作用是__________________。(4)小萌同學認為僅由上述實驗還不能完全得出表內的“總結”，她補充設計了如下兩個實驗。第一個實驗：在步驟③前后，各對土豆片進行一次稱量，其目的是_______________。第二個實驗：利用步驟③反應后試管內的剩余物繼續實驗。接下來的實驗操作、現象分別是_______________；_______________。【得出結論】通過上述實驗，最終得出土豆片可以作為過氧化氫分解制取氧氣的催化劑。任務三：了解土豆片加快過氧化氫分解的原因【查閱資料】過氧化氫酶廣泛存在于動、植物組織中，土豆中含有過氧化氫酶，它能催化過氧化氫的分解。【表達交流】(5)寫出過氧化氫酶催化分解過氧化氫的反應的文字表達式：_______________。五、計算題(