【激趣導入】

美國前總統(tǒng)尼克松說：“如果讓我重進大學，我將修好兩門課：演講和說服。”我國革命先烈秋瑾也非常重視演講：“要開化人的知識，感動人的思想，非演講不可。”

演講的重要性毋庸置疑，那么如何緊扣特定情境寫好演講稿呢？接下來，依托本單元學習范本，開啟我們的演講稿學習之旅吧。統(tǒng)編教材必修下冊第五單元學習寫作任務單元主題【單元主題】

本章主題“使命與抱負”聚焦文學作品中的話題——“英雄”。一代人有一代人的長征，一代人有一代人的擔當，不同的時代，不同的際遇，青年如何在新的時代賡續(xù)榮光，需要思考，需要引領，也需要啟發(fā)。新時代的中國青年應當具有怎樣的抱負，承擔怎樣的使命？古今中外的有為之士、革命導師用他們的青春和熱愛，譜寫出了精彩的生命之歌，為我們上了生動的一課。本章選取古今中外名人關于英雄的論述與格言，旨在引導學生正確理解“英雄”的內(nèi)涵，致敬英雄品質(zhì)，學習英雄精神，成為新時代的英雄。【單元主題】

本章主題“使命與抱負”聚焦文學作品中的話題——“英雄”。一代人有一代人的長征，一代人有一代人的擔當，不同的時代，不同的際遇，青年如何在新的時代賡續(xù)榮光，需要思考，需要引領，也需要啟發(fā)。新時代的中國青年應當具有怎樣的抱負，承擔怎樣的使命？古今中外的有為之士、革命導師用他們的青春和熱愛，譜寫出了精彩的生命之歌，為我們上了生動的一課。本章選取古今中外名人關于英雄的論述與格言，旨在引導學生正確理解“英雄”的內(nèi)涵，致敬英雄品質(zhì)，學習英雄精神，成為新時代的英雄。課文回顧本文語言精彩，邏輯嚴密，具有極強的感染力和激烈的斗爭精神。歷史的和現(xiàn)實的、正面的和反面的、國內(nèi)國外的材料馬克思都信手拈來，再輔以深刻的分析，充分顯示了他的博學和睿智。01

本文中，恩格斯層層深入、飽含深情，從“理論”和“實踐”兩個方面總結了馬克思一生的偉大貢獻（即兩個“發(fā)現(xiàn)”和兩個“參加”），表達了深切地悼念之情。《在〈人民報〉創(chuàng)刊紀念會上的演說》《在馬克思墓前的講話》02課文回顧03《諫逐客書》04《與妻書》《諫逐客書》是李斯懇求秦王不要驅(qū)逐自己，卻只字不提個人的去留，通篇都是為秦國考慮，申之以理，動之以情，用嚴密的論證、鋪陳排比，將委婉的措辭與犀利的觀點結合起來，體現(xiàn)了一位謀臣胸懷想要使秦國強大的抱負。

《與妻書》中，林覺民用“吾至愛汝”并“吾充吾愛汝之心，助天下人愛其所愛”的感情，堅定“使吾勇于就死”并“敢先汝而死”的信心，表達了烈士對革命的忠誠和對妻子的摯愛，闡明了個人幸福與全民幸福的關系。課文回顧

這四篇文章激情澎湃、文質(zhì)兼美、說理清晰、邏輯嚴密，以各類事實作為言傳的依據(jù)，產(chǎn)生了事實勝于雄辯、論據(jù)無可辯駁的說服力量。

文本中蘊涵的“責任擔當”意識，這是一種積極進取的人生態(tài)度和價值取向，是一種崇髙的精神追求和思想境界。統(tǒng)編教材必修下冊第五單元學習寫作任務演講稿的寫作【真題回放】2019高考全國卷1作文題閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。（60分）

“民生在勤，勤則不匱”，勞動是財富的源泉，也是幸福的源泉。“夙興夜寐，灑掃庭內(nèi)”，熱愛勞動是中華民族的優(yōu)秀傳統(tǒng)，綿延至今。可是現(xiàn)實生活中，也有一些同學不理解勞動，不愿意勞動。有的說：“我們學習這么忙，勞動太占時間了！”有的說：“科技進步這么快，勞動的事，以后可以交給人工智能啊！”也有的說：“勞動這么苦，這么累，干嗎非得自己干？花點錢讓別人去做好了！”此外，我們身邊也還有著一些不尊重勞動的現(xiàn)象。這引起了人們的深思。

請結合材料內(nèi)容，面向本校（統(tǒng)稱“復興中學”）同學寫一篇演講稿，倡議大家“熱愛勞動，從我做起”，體現(xiàn)你的認識與思考，并提出希望與建議。要求：自擬標題，自選角度，確定立意；不要套作，不得抄襲；不得泄露個人信息；不少于800字。演講稿的格式標題正文稱呼開頭主體結尾結束語又名引言，開場白。又名收束。內(nèi)容的小結或提出希望標題敬愛的老師，親愛的同學們：

大家好！非常榮幸能在這里……，我今天演講的題目是《》。——————————————————————————————————————————————————————————————————————————

同學們，———————我的的演講到此結束。謝謝大家！

（寫在中間，不加書名號）（稱呼語頂格寫，后有冒號）（問候語空兩格，后有感嘆號）（正文部分，注意結構和語言）（結尾，發(fā)出號召、倡議等）（結束語）基本格式演講稿的特點一、針對性。作者提出的問題是聽眾所關心的問題，要能為聽眾所接受并心悅誠服，這樣，才能起到應有的社會效果；還要針對演講的場合，聽眾的年齡、文化程度，以及演說者所處的地位、身份等具體情況設計不同的演講內(nèi)容。二、啟發(fā)性。要通過充實的內(nèi)容，曉之以理，讓聽眾心悅誠服地接受演講詞需要闡明的意見和觀點，明確努力的方向和行動的目標。必要的設問、反問，深入淺出的比喻、引用，是增強演講詞啟發(fā)性常用的方法。三、感染性。演講詞的語言要深入淺出，邏輯性強。讓聽眾在聽到每一句話的瞬間都能對講話內(nèi)容有最大限度的理解，好的演講自有一種激發(fā)聽眾情緒、贏得好感的鼓動性。

做到這一點，就要依靠思想內(nèi)容的豐富、深刻，有獨到之處，發(fā)人深思，語言表達要形象、生動，富有感染力。演講稿的基本要求1、觀點要正確鮮明。2、材料要豐富、具體、典型、生動，適合特定的演講氛圍。3、結構完整，思路清晰。

A、開頭要抓住人心。B、主體部分要層次分明，具有邏輯性。C、結尾部分創(chuàng)旨深遠，留下余味。4、語言要“上口入耳”“生動感人”。總之，演講稿的寫作不同于一般文學作品的寫作，也不同于一般格式的標準化的公文，十分重視語言的表現(xiàn)力。演講稿——構正文（一）確定結構形式。

議論式演講稿主體結構主要有并列式、遞進式、對比式。

演講稿的形式比較活潑，或旁證博引、剖析事理，或引經(jīng)據(jù)典、揮灑自如，或?qū)訉由钊搿⒒蚓褪抡撌隆＝Y構形式不管怎么樣變化，都要求內(nèi)容突出、問題說透、推理嚴密、層次清晰、情理交融。（二）認真組織材料。

演講稿的理論依據(jù)和事實論據(jù)的組織安排要適當。首先必須保證例證的真實性、典型性。內(nèi)容要求言簡意賅、起到畫龍點睛的作用。（三）構筑演講高潮。

一個成功的演講，不可能沒有高潮。要體現(xiàn)三個特點：一思想深刻、態(tài)度明確，最集中體現(xiàn)演講者的思想觀點。二是感情強烈，演講者的愛惡、喜怒在這里得到盡情宣泄。三是語句精煉。演講稿——語言錘煉演講語言

a.巧于設喻，以生動感人。

寫演講稿時，靈活運用新鮮、精彩的比喻可以使抽象的概念形象化，使深奧的道理淺顯化，使復雜的事物簡單化，還可以有效地增強語言的生動性、感染力和說服力。b.排比對偶，以氣勢撼人。

寫演講稿時，恰當?shù)剡\用排比能增強演講的鮮明性、生動性和抒情性。

c.引用仿用，以警句感人。

寫演講稿時，引用、仿用名言警句、詩詞歌賦和順口溜等，不僅能增加文化底蘊，而且能使語言生動活潑，激發(fā)聽眾的熱情，能讓人們在輕松愉悅中受到感染、啟迪，領悟演講的精華。簡短有力少長句，多用排比和反問【范文示例】

熱愛勞動，從我做起

親愛的同學們：

大家好！

今天我演講的題目是“熱愛勞動，從我做起”。“民生在勤，勤則不匱”，勞動是一切幸福的源泉。然而，在我們身邊，卻存在著對勞動的誤解與輕視。

勞動，是個人成長的基石。古往今來，無數(shù)仁人志士在勞動中鑄就輝煌人生。李時珍踏遍千山嘗百草，著《本草綱目》，為中醫(yī)藥學發(fā)展作出卓越貢獻；宋應星深入民間，記錄傳統(tǒng)工藝，完成科技巨著《天工開物》；曹雪芹于貧困中筆耕不輟，“披閱十載，增刪五次”，創(chuàng)作出文學經(jīng)典《紅樓夢》

。他們用辛勤勞動實現(xiàn)人生價值，為后人留下寶貴財富。我們中學生也應通過勞動鍛煉自己，培養(yǎng)堅韌不拔的品質(zhì)。

【評語：開篇點題，引出話題。列舉高中課本熟知素材，形成排比，有力論證勞動對個人成長作用。】【范文示例】

勞動，是社會進步的動力。勞動推動科技發(fā)展，從古代的四大發(fā)明到如今的5G技術、高鐵飛馳；勞動創(chuàng)造豐富物質(zhì)財富，一幢幢高樓拔地而起，一片片農(nóng)田豐收在望；勞動促進文化繁榮，從敦煌莫高窟的精美壁畫到現(xiàn)代的影視佳作。社會的每一次進步都離不開勞動人民的付出。同學們，我們是未來社會的建設者，更應熱愛勞動。

【分論點明確，從社會進步角度闡述，素材豐富，涵蓋科技、物質(zhì)、文化，邏輯清晰】

勞動，是民族精神的傳承。中華民族自古以來就有熱愛勞動的傳統(tǒng)，從“晨興理荒穢，帶月荷鋤歸”的田園勞作，到“足蒸暑土氣，背灼炎天光”的辛勤耕耘，勞動精神深深融入民族血脈。在新時代，我們要接過先輩的接力棒，將熱愛勞動的精神傳承下去。積極參與校園勞動，如打掃教室、整理圖書館；主動承擔家務勞動，為父母分憂。【深挖勞動的文化內(nèi)涵，結合古詩詞體現(xiàn)傳統(tǒng)，聯(lián)系校園、家庭生活提希望，接地氣】

“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。”同學們，讓我們行動起來，熱愛勞動，從我做起，從身邊小事做起，用勞動創(chuàng)造美好未來！

謝謝大家！

【結尾引用詩句升華，簡潔有力發(fā)出倡議，呼應主題與開頭】統(tǒng)編教材必修下冊第五單元學習寫作任務作文練習【作文演練】馬克思深刻洞察歷史發(fā)展的規(guī)律，從紛紜復雜的社會現(xiàn)象中抽絲剝繭，發(fā)現(xiàn)了資本主義的深刻矛盾和無產(chǎn)階級的歷史使命，并自覺承擔起創(chuàng)建革命理論、領導革命實踐的重任；林覺民矢志拯救國家民族，“為天下人謀永福”，不惜犧牲個人幸福，舍生忘死，視死如歸。本單元的文章展現(xiàn)了革命導師和革命先烈對時代使命的深刻理解，表現(xiàn)了他們將個人抱負與時代要求相結合的人生選擇。以小組為單位，從本單元中任選一篇文章進一步研讀，想想其中展現(xiàn)的精神品質(zhì)和人生選擇，對你思考“抱負與使命”這一話題有何啟發(fā)。聯(lián)系當下社會生活，以《我們的使命》為題寫一篇不少于800字的演講稿。【思路點撥】本學習任務要求聯(lián)系當下社會生活，以《我們的使命》為題寫一篇不少于800字的演講稿，而前提是研讀課文。整個任務的活動過程涵蓋了閱讀、比較、交流等多個環(huán)節(jié)，體現(xiàn)了統(tǒng)編版教材將寫作任務融入整體學習活動的理念。首先，要研讀課文。從課文中把握作者對所處時代的認識以及他們的人生選擇，可以結合歷史、思想政治等學科所學的內(nèi)容，深化對作品寫作背景和作者的認識；也可以查找一些資料，拓寬閱讀面，加深對課文的理解。從而深刻理解“抱負與使命”這一主題。本單元四篇文章都體現(xiàn)出作者對于時代發(fā)展趨勢的深刻理解，具體分析如下：【思路點撥】1.馬克思和恩格斯生活在資產(chǎn)階級革命蓬勃興起的時代。資產(chǎn)階級以大規(guī)模工業(yè)生產(chǎn)改變了生產(chǎn)方式與生產(chǎn)關系，用貿(mào)易自由代替了特許的和個體自力掙得的自由。它摧毀了封建的、宗法的和田園詩般的關系，用公開的、直接的、露骨的剝削代替了由宗教幻想和政治幻想掩蓋著的剝削，把人的尊嚴變成了交換價值，醫(yī)生、律師、教士、詩人和學者變成了可以出錢招雇的勞動者。馬克思準確而深刻地把握住了時代的發(fā)展趨勢，天才地發(fā)現(xiàn)了生產(chǎn)力與社會關系之間的對抗，指出了“新生的人”——無產(chǎn)階級必須行動起來進行社會革命，審判舊的制度，最終解放自己。而恩格斯則在他的講話中著重強調(diào)了馬克思的這些偉大發(fā)現(xiàn)，總結了自己親密戰(zhàn)友的重要貢獻，點明了馬克思作為一位偉大革命家的歷史使命。【思路點撥】2.李斯的《諫逐客書》，無論其寫作目的如何，都表現(xiàn)出了他對歷史趨勢和自我訴求的清楚認識。分裂在走向統(tǒng)一，人才也勢必要百川匯海。他自覺地投入這一歷史大勢，為秦實現(xiàn)統(tǒng)一天下的大業(yè)出謀劃策。秦王朝建立后，李斯擔任丞相，成為實行郡縣制、車同軌、書同文等政策的制定者和執(zhí)行者。他不是一個道德上的典范，卻是一個能認清時代發(fā)展方向，并自覺跟從、維護這一方向的務實的政治家。他順應時代，也在一定意義上開創(chuàng)了時代。【思路點撥】3.《與妻書》：20世紀初，清政府搖搖欲墜，當時的中國“強鄰環(huán)列，虎視鷹瞵”（孫中山語）。為了給民族謀出路、為國家求新生，革命志士們先后發(fā)動了十幾次武裝起義，但由于種種原因，起義大多以失敗告終。林覺民在參加廣州起義前已經(jīng)知道兇險萬狀，他寫《與妻書》，把夫妻之情擴大為對國家、對民族無私的愛，為推翻腐朽的清王朝，謀求天下人之永福，而甘愿犧牲生命。由此可見，所謂“抱負與使命”，并非指人自身的理想與責任，而是要把個人的才智、熱情、意志與時代結合起來，推動歷史的進步，這樣才能實現(xiàn)自我的抱負，完成自己的使命。【名句素材】1.以龍虎之姿，遭風云之時。——《后漢書》2.天地英雄氣，千秋尚凜然。——(唐)劉禹錫3.男兒自以身許國。——(宋)陸游4.天下興亡，匹夫有責。——顧炎武5.愿中國青年都擺脫冷氣，只是向上走，不必聽自暴自棄者流的話。能做事的做事，能發(fā)聲的發(fā)聲。有一分熱，發(fā)一分光，就令螢火一般，也可以在黑暗里發(fā)一點光，不必等候炬火。——魯迅6.但愿每次回憶，對生活都不感到負疚。——郭小川【名句素材】5.一個有希望的民族不能沒有英雄，一個有前途的國家不能沒有先鋒。——習近平6.英雄就是這樣一個人，他在決定性關頭做了為人類社會的利益所需要的事。——〔捷克〕伏契克7.對英雄崇拜可以造就出英雄來。——〔英〕迪斯累利8.人類最震撼的秉性，就在于為他人而工作，為后代而犧牲。——〔德〕康德9.一切真正的英雄都是實實在在的人，所以每個人都可能成為英雄——〔英〕伊·芭·勃朗寧10.我們的使命是照亮整個世界，熔化世上的黑暗。--莎士比亞【人物素材】1.霍去病——匈奴未滅何以家為班固在《漢書》中這樣描述他“驃騎冠軍，猋勇紛紜，長驅(qū)六舉，電擊雷震，飲馬翰海，封狼居山，西規(guī)大河，列郡祁連”。霍去病17歲便步入沙場。漠南之戰(zhàn)，他率領八百驍騎深入敵境，斬獲首級達2028之多。因其勇冠全軍，故得封冠軍侯。從此以后，霍去病便拉開了他傳奇人生的序幕。河西之戰(zhàn)，他滅敵40000多人，光是匈奴的王就俘虜了5個，連匈奴人祭天用的金人都成了他的戰(zhàn)利品。漠北之戰(zhàn)，他在殲敵70000多人后乘勝追擊，兵鋒直逼瀚海（今俄羅斯貝加爾湖）。在此期間，他在狼居胥山祭天封禮，這也是后世封狼居胥的來源。當漢武帝要為自己的愛將修建豪華的府邸時，胸懷大志的霍去病說出“匈奴未滅何以家為！”這句千古流芳的豪言壯語。【人物素材】2.梁啟超《少年中國說》1900年，是農(nóng)歷庚子年，梁啟超正流亡日本。那年，當時由于帝國主義的侵略，中國爆發(fā)了義和團愛國運動，為了駁斥帝國主義分子的無恥濫言，也糾正國內(nèi)一些人自暴自棄、崇洋媚外的奴性心理，喚起人民的愛國熱情，激起民族的自尊心和自信心，梁啟超適時地寫出這篇《少年中國說》：故今日之責任，不在他人，而全在我少年。少年智則國智，少年富則國富，少年強則國強，少年獨立則國獨立，少年自由則國自由，少年進步則國進步，少年勝于歐洲，則國勝于歐洲，少年雄于地球，則國雄于地球。【人物素材】3.新文化運動的英勇戰(zhàn)士魯迅

魯迅早年留學日本學醫(yī)期間，深重的國難以及民眾對國家、民族命運的麻木和冷漠，深深地刺激了魯迅。他毅然棄醫(yī)從文，勇敢地承擔起喚醒民眾的歷史責任。1918年5月，魯迅在《新青年》上發(fā)表了他的第一篇白話小說《狂人日記》，借“狂人”之口，憤怒地揭穿延續(xù)了幾千年的封建禮教的“吃人”面目。【人物素材】4..2020“感動中國”十大人物之張桂梅2002年，在云南兒童之家工作的張桂梅看到了很多農(nóng)村貧困家庭的不幸，她希望創(chuàng)辦一所免費女子高中，解決山區(qū)孩子上學問題。她四處奔波籌集資金，努力了五年才籌集到1萬元。經(jīng)多方努力，2008年華坪女子高級中學成立，這是全國唯一一所免費女高，專門供貧困家庭的女孩讀書建校12年來，已有1804名大山里的女孩從這里走進大學完成學業(yè)，在各行各業(yè)作貢獻。【人物素材】5..華為“中國芯”

近期，華為新一代旗艦手機Mate60Pro引發(fā)廣泛關注。華為門店再現(xiàn)排隊盛況，甚至一機難求。盡管華為官方并未太多談及該手機各方面技術參數(shù)，但根據(jù)實際測算，其網(wǎng)速已經(jīng)達到5G標準。這意味著，在經(jīng)歷近年來自外部的技術封鎖和打壓之后，華為并未停滯不前，反而迎來了新生。永遠不要低估一個奮進者的決心。華為創(chuàng)始人任正非曾這樣說，“除了勝利，我們已經(jīng)無路可走。”一臺能夠達到5G速率的智能手機遠遠不是我們的終點。始終保持銳意進取、頑強拼搏的精神狀態(tài)，在開放中創(chuàng)新、在創(chuàng)新中自強，更遼闊的江海、更壯麗的風景，就在前方。【范文示例】我們的使命親愛的朋友們：今天，我演講的題目是《我們的使命》。悠悠古國，千載華夏。中國這頭沉睡的雄獅已經(jīng)蘇醒，以前所未有的自信、輝煌的成就昂首立于世界之林。而這，是由無數(shù)人勇?lián)熑危餐^斗