中陽備考2024年12月更新2/2收集整理，僅供參考2024年安慶師范大學專職輔導員招聘

考試筆試試題（滿分100分時間120分鐘）一、單選題（每題只有一個正確答案，答錯、不答或多答均不得分）1.班級信息管理的主要途徑有人脈系統、書面系統和網絡系統，下列A.班會通知B.E－mail通知C.電話通知D.學生的思想匯報【答案】：D2.高等學校學生行為準則主要內容為:志存高遠,堅定信念;熱愛祖國,服務人民;勤奮學習,自強不息;遵紀守法,弘揚正氣;明禮修身。團結友愛;勤儉節約,艱苦奮斗;強健體魄,熱愛生活（）A.勇于創新,勤于實踐B.追求真理,崇尚科學C.愛護環境,珍惜資源D.誠實守信,嚴于律己【答案】：D3.在高校班級班委隊伍的組建中，下列哪項是以輔導員指定方式任命的班委的優點？（）A.班委之間的和諧度較高B.有利于競爭C.保證班委質量D.群眾認可度較高【答案】：C4.在入學前戶籍所在地應征入伍的高校應屆畢業生應于（）前將戶籍遷回入學前戶籍地。A.7月30日B.7月15日C.7月20日D.6月30日【答案】：A5.畢業生擇業期限為（）,超過規定期限,必須回學校辦理轉回原籍擇業手續。（）A.4年B.無限期C.1年D.2年【答案】：D6.高等教育的發展從根本上受制于（）。A.物質資料的生產B.社會綜合實力的發展C.經濟增長的質量與效果D.社會科技的發展【答案】：C7.班級授課制是針對古代個別教學而提出的，下列關于班級授課制優點的表述中，不正確的是（）。A.有利于大面積培養人才B.有利于發揮教師的主導作用C.有利于充分發揮班集體的教育作用D.有利于教師因材施教【答案】：D8.教師在職業活動中要處理好各種各樣的關系，其中最核心的關系是（）。A.師長關系B.師教關系C.同事關系D.師生關系【答案】：D9.高等教育評價可包括高校的自我評價、政府的行政性評價和社會的第三方評價，其中最為基礎的評價是（）A.社會的第三方評價B.高校的自我評價C.來自政府和和社會的外部評價D.政府的行政性評價【答案】：B10.在教學活動中,學生的學習表現為一個怎樣的過程?（）A.自然發展的過程B.被動發展的過程C.自主建構的過程D.被動生成的過程【答案】：C11.高等學校面向產業界進行科技成果的開發、轉化和推廣，對社會發展起到重要的推動作用，這體現的是高等教育的（）。A.政治功能B.經濟功能C.文化功能D.生態保護功能【答案】：B12.衡量一個教師是否成熟的主要標志是能否自覺地關注（）。A.情境B.學生C.生存D.教材【答案】：B13.張老師每次和別人說起自己的職業，都會充滿自豪感。這說明張老師處于（）。A.教師職業角色認同階段B.教師職業角色內化階段C.教師職業角色信念階段D.教師職業角色認知階段【答案】：C14.高校教學主要有三大環節組成，即課堂教學、實習實踐和（）。A.畢業論文（設計）B.實驗C.備課D.布置作業【答案】：A15.在高等學校教育中，大學生對客觀世界的認識主要借助的是（）。A.生活經驗B.生產經驗C.間接知識D.直接知識【答案】：C16.心理學史上的第二次思潮是（）。A.認知主義B.人本主義C.行為主義D.精神分析【答案】：D17.“十年樹木，百年樹人”隱喻了教師勞動具有（）。A.連續性B.示范性C.長期性D.創造性【答案】：C18.“江山易改，本性難移”，這句話說明人格具有（）。A.可變性B.獨特性C.穩定性D.共同性【答案】：C19.發散思維測驗是創造性測量的核心，而將對發散思維的測量作為測量創造性的主要內容是基于吉爾福特提出的（）。A.學習結果分類理論B.智力結構論C.條件反射理論D.信息加工學習理論【答案】：B20.學習者在同一時間內將注意力集中于不同事物上的品質是屬于（）。A.注意的選擇B.注意的穩定C.注意的分配D.注意的靈活性【答案】：C21.下列選項不屬于大學生的認知發展特征的是（）。A.感知的內容更加豐富B.邏輯性知覺水平不斷提高C.感知的精確性趨于完善D.感知的目的性更加明確【答案】：A22.智育目標包括三個方面：陳述性知識、認知策略和（）。A.元認知B.特殊技能C.心智技能D.程序知識【答案】：C23.“江山易改，稟性難移”體現的人格特征是（）。A.穩定性B.獨特性C.整體性D.社會性【答案】：A24.對大學生認知與記憶發展規律的研究屬于（）。A.德育心理研究B.教學心理研究C.大學生學習心理研究D.心理特征研究【答案】：B25.白天進電影院，剛開始什么也看不清，過了一會，慢慢能看清事物，這種現象屬于（）。A.視覺明適應B.嗅覺適應C.聽覺適應D.視覺暗適應【答案】：D26.按照巴甫洛夫的觀點，神經過程具有強、平衡、不靈活等特點的人，其神經活動類型是（）。A.興奮型B.活潑型C.抑制型D.安靜型【答案】：D27.奧蘇伯爾提出解釋的解釋遺忘原因的理論是（）。A.同化說B.干擾說C.動機說D.痕跡衰退說【答案】：A28.強化問題意識原則也叫（）。A.引導研究學習B.講述思路C.增強學生參與D.教學與科學研究相結合【答案】：A29.列提綱是一種常用的（）。A.復述策略B.學習工具利用策略C.組織策略D.精加工策略【答案】：C30.下列哪種選項屬于一般能力的范疇？（）A.記憶能力B.運動能力C.創造能力D.社交能力【答案】：A31.普林斯頓大學在20世紀早期還只是一個名不見經傳的學校，但由于愛因斯坦的加盟以及在“曼哈頓工程”中的出色研究，使其成為現今美國最頂尖的大學之一。就科研對學科A.科研有利于促進學科的產生和發展B.科研可以保證學科的學術聲譽C.科研是發展新興學科的有效途徑D.科研可以改善學科建設的基礎條件【答案】：B32.在現代教育中，隨著“以學生為中心”教育理念的確立，以下哪一種教師角色越來越弱化？（）A.教學的組織者，學習的參與者B.學生道德發展的向導C.學生問題的解決者D.知識學習的促進者【答案】：C33.小明原來見了陌生人就躲避，上幼兒園一個月后，小明的這種行為消失了。據加涅的學習結果分類，這里發生（）的學習。A.態度B.言語信息C.動作技能D.智慧技能【答案】：A34.“要學生做的事，教職員躬親共做；要學生學的知識，教職員躬親共學；要學生守的規矩，教職員躬親共守。”這是近代教育家（）的名言。A.布盧姆B.陶行知C.陳鶴琴D.晏陽初【答案】：B35.單純依靠增加教育要素的數量，投入教育的人力、物力和財力，實現教育規模的擴大和事業的發展的現象是（）。A.教育的漸進性發展B.教育的跨越式發展C.教育的外延式發展D.教育的內涵式發展【答案】：C二、多選題（每題有多個正確答案，錯選、多選、漏選均不得分）36.關于強調社會主義初級階段長期性的原因，下列選項中正確的有（）。A.在這個階段需要對資本主義進行補課B.我國是一個經濟文化還比較落后的國家C.要防止急躁、冒進超越社會發展階段D.社會主義社會是一個相當長期的、獨立的社會形態【答案】：BCD37.高校科研體制改革應注意（）。A.解放思想、更新觀念B.實行科研任務的承擔主體由集體轉向個人C.科研管理部門要轉變職能、提高服務意識D.應加強行政管理E.管理上有層層負責制轉為由以個人為主或以課題組為主的科研新體制【答案】：ABCE38.人格具有的特點有（）。A.整體性B.獨特性C.社會性D.穩定性【答案】：ABCD39.影響教師公正觀念的因素有（）。A.教師教育規律B.每個學生情況的認識水平C.一定社會歷史條件和社會教育制度、職業勞動的目的的制約D.教師個人道德覺悟的提高【答案】：ABCD40.住宿生宿舍中傷害事件的預防措施主要有：（）A.家長參與管理B.毆打教師C.加強就寢安全意識教育D.批評教師E.加強舍管教師的安全教育培訓F.檢查維修宿舍設施G.侮辱教師H.由專業保安看管【答案】：CEF41.職業道德修養之所以必須經過積極參加職業實踐這一途徑，原因在于（）。A.職業道德修養是一種理智的、自覺的活動，它需要科學的世界觀作指導B.在實踐中進行職業道德修養是由道德自身的特點決定的C.積極參加職業實踐是職業道德修養的根本途徑D.從業人員高尚的職業道德品質來源于實踐【答案】：BCD42.職業道德作為一種社會意識形態，其特征一般有（）。A.繼承性B.行業性C.實踐性D.多樣性【答案】：ABCD43.廣義的課程評價涉及到下列哪幾個方面?（）。A.對課程方案實施過程的評價B.對課程方案實施結果的評價C.對課程設置的評價D.對課程方案制訂結果的評價E.對課程方案制定過程的評價【答案】：ABDE44.高等教育研究的工作計劃主要包括（）。A.選定研究類型B.組織研究隊伍C.確定研究時間D.規定研究步驟【答案】：BC45.實用主義哲學強調知識或理論的（）。A.多樣性B.實用性C.有效性D.工具性【答案】：BCD46.心理動力系統決定著個體對現實世界的認知態度和對活動對象的選擇與偏向。它主要包括哪些心理成分。（）。A.需要B.興趣C.動機D.世界觀【答案】：ABCD47.決定義務的主觀因素主要有兩個方面，即（）A.客觀世界B.道德認知C.先驗理性D.客觀存在【答案】：BC48.《中國教育現代化2035》文件的突出特點是（）。A.注重規劃實施.B.服務國家人民C.體現前瞻引領D.立足國情世情E.突出改革創新【答案】：ABCDE49.對于規則和自由的關系，以下說法正確的是（）。A.個體要追求自由，應當勇于打破規則B.規則和自由在根本上是矛盾的C.規則是對人的自由選擇和活動的外在約束D.絕對自由是不存在的，人總要受到外在必然性的制約【答案】：CD50.以下對行為主義的描述，正確的有（）。A.強調影響行為的外部因素B.重視研究行為C.重視個體的自我實現D.采用實驗法【答案】：ABD51.高校教師職業良心的基本要求（）。A.具有高度負責的精神B.具有仁愛之心C.具有自尊心和自愛心D.具有高尚的師德【答案】：ACD52.以下哪些技術屬于個別心理輔導技術？（）A.共情技術B.澄清技術C.傾聽技術D.具體化技術【答案】：ABCD53.現代認知心理學根據不同知識的心理表征方式，將知識分為