中陽備考2024年12月更新2/2收集整理，僅供參考2024年安徽中醫藥大學專職輔導員招聘

考試筆試試題（滿分100分時間120分鐘）一、單選題（每題只有一個正確答案，答錯、不答或多答均不得分）1.高校畢業生自主創業,下列選項中不屬于優惠政策是（）A.小額擔保貸款和貼息支持B.可以緩繳營業稅C.享受培訓補貼D.免收有關行政事業性收費【答案】：B2.大學生心理咨詢的主要內容包括（）A.擇業與發展咨詢B.精神疾病與發展咨詢C.學業與發展咨詢D.心理健康與發展咨詢【答案】：ACD3.高校學生權利是一項（）。A.應有權利B.道德權利C.法律權利D.自然權利【答案】：C4.“挑戰杯”全國大學生課外學術科技作品競賽由共青團中央、中國科協、全國學聯主辦,每（）舉辦一屆A.二年B.一年C.三年D.四年【答案】：A5.在高校學生資助體系中，家庭經濟困難學生一般可通過以下哪項解決生活費問題?（）。A.國家勵志獎學金和勤工助學B.國家助學金和勤工助學C.國家獎學金和勤工助學D.國家獎助學金和勤工助學【答案】：B6.研究人員和實際工作者結合起來解決某一實際問題以提高教師素質的研究方法是（）A.實驗研究B.院校研究C.行動研究D.敘事研究【答案】：C7.高校辦學特色的形成不是一蹴而就的短期行為，而是一個不斷累積和完善的過程這體現了辦學特色的（）A.輻射性B.累積性C.全局性D.獨特性【答案】：B8.在各種類型的高等學校中，根據設立性質和經費來源，可以將其劃分為（）。A.普通高校和成人高校B.私立高校和公立高校C.重點高校和一般高校D.正規高等教育機構和非正規高等教育機構【答案】：B9.20世紀90年代以來出現的民間機構以“大學排行”的方式對高校實施評估，對高校辦學行為的影響越來越大。從高等教育評價制度類型上來說，這種評估屬于（）。A.社會評價制度B.政府行政性評價制度C.高校自我評價制度D.第三方評價制度【答案】：D10.高等教育的發展從根本上受制于（）的質量和效果。A.社會實踐B.文化創新C.經濟增長D.文化繼承【答案】：C11.教師是教育工作的組織者和領導者，在教育教學活動中起（）作用。A.主導B.橋梁C.決定D.關鍵【答案】：A12.高校教師角色形成的影響因素中，不包括（）A.榜樣示范B.生涯規劃C.職業認同D.投身實踐【答案】：B13.（）是高校教師職業道德基本原則確立的根本依據。A.社會主義道德B.原始社會的道德C.資本主義道德D.奴隸社會的道德【答案】：A14.下列不屬于我國教育部《關于加強學術道德建設的若干意見》的主要內容的有（）。A.增強獻身科技、服務社會的歷史使命感和社會責任感B.樹立法制觀念，保護知識產權，尊重他人勞動和權益C.以德修身，率先垂范D.促進國際科學合作，為維護世界和平、為世界公民精神作出貢獻【答案】：D15.人的“全面發展”是（）。A.不斷追求自身的完善B.各種素質的平均發展C.每個人的發展都按照同一路徑進行D.人的素質和能力的“同時發展”【答案】：A16.恢復高考制度是在（）。A.1979年B.1976年C.1978年D.1977年【答案】：D17.班杜拉的人格社會學習理論認為，行為不純粹是由個人或環境所決定的，而是由個人、環境、（）三者交互作用而決定的。A.情感B.行為C.氣質D.性格【答案】：B18.教師最可寶貴的品質是（）。A.寬容B.細心C.耐性D.愛心【答案】：D19.教師的任何教育行為都要受（）的制約。A.教育方法B.教育觀念C.教育環境D.教育部門【答案】：B20.耶克斯—多德森定律闡述的是（）。A.學習動機和學習歸因之間的關系B.學習動機與學習效果之間的關系C.學習動機和學習遷移之間的關系D.學習動機與學習目的之間的關系【答案】：B21.（）的出現和發展則是道德從萌芽到形成的關鍵A.階級利益B.社會分工C.社會關系D.勞動【答案】：B22.不實行“學校學位”授予制度的國家是（）。A.美國B.中國C.法國D.日本【答案】：B23.學生運用已有的知識經驗去認識事物的種種聯系、關系直至認識其本質、規律的一種逐步深入的思維活動被稱為（）。A.知識的感知B.知識的理解C.知識的鞏固D.知識的應用【答案】：B24.它是個體確信的、根深蒂固的東西，一旦形成會使個體的道德行為表現出堅定性和一貫性。這種品德心理要素是（）。A.道德觀念B.道德意志C.道德情感D.道德信念【答案】：D25.對非義務教育階段受退學處理、開除學籍處分的學生的處理方法，錯誤的是（）A.學校宣布退學處理或開除學籍處分，同時告知學生可以向教育行政主管部門申述。B.在提起申訴期間，學校允許其繼續在校學習，其修課、成績考核按照在校生對待。C.受處分的學生存在潛在危險的，經申訴受理機關同意，學?？梢砸笃鋾簳r離校。D.學校宣布退學處理或開除學籍處分后，要求該生在48小時內離開學校?！敬鸢浮浚篋26.我國加大政府對高等教育調控力度的方式是（）A.宏觀調控B.間接的和宏觀的調控C.直接調控D.間接調控【答案】：B27.孔子的“中庸”思想體現了（）。A.人的理性對個體行為的規定B.社會規范對人的思想的要求C.人的理性對他人行為的規定D.社會規范對人的行為的要求【答案】：A28.教育心理學家邵瑞珍認為個體產生獨特性成品的能力與特性稱為（）。A.創造性B.獨創性C.創新性D.創造【答案】：A29.在維納的三維的歸因模式中，任務難度屬于（）。A.外部的、不穩定的、可控制的B.外部的、穩定的、不可控制的C.內部的、不穩定的、可控制的D.內部的、穩定的、不可控制的【答案】：B30.下列哪一項不是受教育者接受學習需遵循的原則?A.男女平等原則B.學習知識和技能原則C.終身教育原則D.扶助經濟困難群體原則【答案】：B31.1966年，聯合國教科文組織和世界勞工組織發表了一份劃時代的文獻，該文獻指出"教育工作應被視為一種專業"，這份文件是（）A.《給教師的建議》B.《教育：財富蘊藏其中》C.《教師職業生涯周期》D.《關于教師地位的建議》【答案】：D32.學習者在同一時間內將注意力集中于不同事物上的品質是屬于（）。A.注意的選擇B.注意的分配C.注意的穩定D.注意的靈活性【答案】：B33.在小組討論中，教師鼓勵學生就某一問題提出盡可能多的解決方案，包括不著邊際的、異想天開的、甚至荒唐可笑的想法。這種創造性培養的策略是（）。A.集體研究制B.群體思維法C.發散思維法D.頭腦風暴法【答案】：D34.對不服從一日生活常規的幼兒，教師應當A.開除B.在全班面前批評C.耐心教育D.等待他自我醒悟【答案】：C35.記憶過程包括（）。A.再認、重現和回憶B.識記、再認和遺忘C.識記、保持和遺忘D.識記、保持、回憶或再認【答案】：D二、多選題（每題有多個正確答案，錯選、多選、漏選均不得分）36.從德育(道德教育)的角度看，師表之美的價值主要表現在三方面，即（）A.充分發揮教育主體的德育潛能B.改善教育與道德教育的效能C.充分促成學生的榜樣學習D.使學生的品質得到質的飛躍【答案】：ABC37.心理發展階段論把教師的專業發展劃分為以下哪幾個階段?（）。A.墨守成規期B.自治期C.自覺期D.盡責期E.自我保護期【答案】：ABDE38.解釋知識遺忘的理論主要有（）。A.提取失敗理論B.干擾理論C.進化理論D.衰退理論【答案】：ABD39.關于遵紀守法說法錯誤的有（）。A.只講道德品質即可不犯法B.法律是強制性的，不需要列入道德規范來讓從業者“自律”C.遵紀守法與職業道德要求具有一致性D.職業道德與法律有著密切的聯系【答案】：AB40.高等學校學科建設應遵循的基本原則主要包括（）。A.突出重點，建設具有特色的學科B.克服封閉保守，面向經濟社會需要C.強調學科自我循環D.科學定位，確定學科發展方向【答案】：ABD41.關于誠實守信的說法正確的是（）。A.誠實守信是個人處理人際關系的重要原則B.誠實守信是企業寶貴的形象C.誠實守信是個人安身立命之本D.誠實守信是企業生存和發展的基礎【答案】：ABCD42.對成功或失敗進行歸因時，屬于不可控制的因素有（）A.努力B.能力C.運氣D.任務難度【答案】：BCD43.大學生積極情緒情感培養措施有（）A.引導學生調節看法B.引導學生壓抑不愉快心情C.引導學生宣泄D.引導學生轉移注意【答案】：ACD44.教師和家長尊重合作的基本要求是（）A.尊重理解，一視同仁B.加強聯系，統一認識C.真誠交流，溝通情感D.設身處地，置換角色【答案】：ABCD45.在職業活動中，堅持公平公正原則的意義在于（）。A.贏得社會的信任與尊重B.樹立良好形象C.遏制歪風邪氣，改善環境D.有助于弘揚團隊精神【答案】：CD46.教學反思的過程包括以下哪些階段？（）A.具體經驗階段B.觀察與分析階段C.重新概括階段D.積極驗證階段【答案】：ABCD47.《高等教育法》第三十四條規定:高等學校根據教學需要，（）。A.選編教材B.自主聘任教師C.自主制定教學計劃D.組織實施教學活動【答案】：ACD48.教師在實踐中樹立威信，應（）。A.在課堂中展現自己的睿智B.注意自己的儀表、作風和習慣C.加強師生間交往D.充分利用首因效應【答案】：ABCD49.《國家中長期教育改革和發展規劃綱要（）》中指出我國高等教育管理體制改革的目標是（）。A.加強章程建設B.推進政校分開、管辦分離C.完善中國特色現代大學制度D.落實和擴大學校辦學自主權【答案】：ABCD50.高等教育國際化體現于（）。A.培養學生的終身學習能力B.開設雙語課程C.學生出國留學D.吸引國外留學生【答案】：BCD51.倫理學的使命是（）。A.完善自己、豐富自己、發展自己B.指導自己的學習、生活和工作C.獲得充實生活、實現自我價值D.反思、尋求生命的真諦和生活的意義【答案】：ACD52.職業道德修養之所以必須經過積極參加職業實踐這一途徑，原因在于（）。A.在實踐中進行職業道德修養是由道德自身的特點決定的B.職業道德修養是一種理智的、自覺的活動，它需要科學的世界觀作指導C.積極參加職業實踐是職業道德修養的根本途徑D.從業人員高尚的職業道德品質來源于實踐【答案】：ACD53.就人的身體發展和心理發展兩者之間的關系而言，以下說法中正確的有哪些？A.