青島版四年級(jí)數(shù)學(xué)六趣味拼搭-觀察物體_第1頁(yè)
青島版四年級(jí)數(shù)學(xué)六趣味拼搭-觀察物體_第2頁(yè)
青島版四年級(jí)數(shù)學(xué)六趣味拼搭-觀察物體_第3頁(yè)
青島版四年級(jí)數(shù)學(xué)六趣味拼搭-觀察物體_第4頁(yè)
青島版四年級(jí)數(shù)學(xué)六趣味拼搭-觀察物體_第5頁(yè)
已閱讀5頁(yè)，還剩9頁(yè)未讀， 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權(quán)，請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

橫看成嶺側(cè)成峰，遠(yuǎn)近高低各不一樣。第1頁(yè)一、情境導(dǎo)入從圖中，你知道了哪些數(shù)學(xué)信息？依據(jù)這些信息，你能提出什么問題？3個(gè)同學(xué)從不一樣方向觀察一組物體。每個(gè)同學(xué)看到是什么形狀圖形？第2頁(yè)二、合作探究下面幾幅圖分別是誰從哪個(gè)方向看到？活動(dòng)要求：2.觀察物體時(shí)，要選擇最正確觀察角度（眼睛要與被觀察面平視）。1.三個(gè)人一組，先利用老師提供學(xué)具（立方體木塊）擺成，再交換觀察位置從不一樣角度進(jìn)行觀察，并把每次看到圖形畫下來。第3頁(yè)二、合作探究前面?zhèn)让嫔厦嫦旅鎺追鶊D分別是誰從哪個(gè)方向看到？交流觀察結(jié)果：第4頁(yè)二、合作探究下面幾幅圖分別是誰從哪個(gè)方向看到？交流觀察結(jié)果：是從前面看到是從側(cè)面看到是從上面看到觀察方向不一樣，觀察到圖形也不一樣。第5頁(yè)二、合作探究①②③先擺一擺，再?gòu)那懊妗?cè)面和上面看一看，你有什么發(fā)覺？1.以小組為單位，先利用老師提供學(xué)具（立方體木塊）擺出圖①②③，再?gòu)牟灰粯游恢眠M(jìn)行觀察，并把每次看到圖形畫下來。2.觀察物體時(shí)，要選擇最正確觀察角度（眼睛要平視）。活動(dòng)要求：第6頁(yè)

二、合作探究從前面看先擺一擺，再?gòu)那懊妗?cè)面和上面看一看，你有什么發(fā)覺？①②③形狀不相同。第7頁(yè)

二、合作探究擺一擺，再?gòu)那懊妗?cè)面、上面看一看，你有什么發(fā)覺？從側(cè)面看①②③形狀相同。第8頁(yè)

二、合作探究擺一擺，再?gòu)那懊妗?cè)面、上面看一看，你有什么發(fā)覺？從上面看①②③形狀相同。第9頁(yè)三、自主練習(xí)1.分別是從哪個(gè)位置看到？用線連一連。上面前面?zhèn)让娴?0頁(yè)三、自主練習(xí)2.擺一擺，看一看，分別是從哪個(gè)方向看到？上面?zhèn)让媲懊孀髠?cè)面前面上面第11頁(yè)三、自主練習(xí)3.分別是從哪個(gè)方向看到？連一連。第12頁(yè)三、自主練習(xí)4.看一看，填一填。①②③

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽，若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間，僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理，對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容，請(qǐng)與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論