2021北京高考“〞作文分析及范文瓦佯化窺詐窒制陀緝富撾禮捻樁青湘磺荔二叢光矢得圣菊叛駁指糊剿斗競2021北京高考“〞作文分析及范文2021北京高考“〞作文分析及范文科學家：假設愛迪生來21世紀生活一個星期，最讓他感到新奇的會是什么呢？文學家：我想，會不會讓他感到不可思議呢?？茖W家：我同意，是信息時代的一個標志物，簡直稱得上是一部掌中電腦，豐富的功能一定會讓這位大創造家感到新奇。文學家：的廣泛應用。深刻地影響著人們的交往方式、思想情感和觀念意識，或許這也是愛迪生意想不到的吧。 科學家和文學家各自對的看法，引發了你哪些思考、想象？請自選角度，自擬題目，自定文體〔詩歌除〕，寫一篇不少于800字的文章?！疚谋窘馕觥靠茖W家：假設愛迪生來21世紀生活一個星期，最讓他感到新奇的會是什么呢？文學家：我想，會不會讓他感到不可思議呢。對話題的引入，引進話題。這兩句話本身可以做文章，為什么可以使愛迪生感到不可思議，一個是本身；一個是愛迪生本身，而不是別人?？梢运伎紣鄣仙鷤€人的特點，人格的特點，性格的思考，但可惜沒有人這么寫?？茖W家：我同意，是信息時代的一個標志物，簡直稱得上是一部掌中電腦，豐富的功能一定會讓這位大創造家感到新奇。從科學家的角度對的認識，關注點主要是的功能，關注的功能判斷、事實判斷。引起三個問題及觀點：和信息時代的關系是什么，的豐富功能有哪些，豐富功能的意義和價值有哪些？許多人排斥前兩個問題，認為寫出是說明文，但說明文也可以使一類文。為什么學生不寫的這些豐富功能，思想上的問題，需引導多發面思維?？蓪懗龈嗟奈捏w來。鉆拘胳夸宋涵頤氓騙腥第吐過魄倚墜掂哆翌鼻杜祖診喊躬暇催排楚旱過也2021北京高考“〞作文分析及范文2021北京高考“〞作文分析及范文文學家：的廣泛應用。深刻地影響著人們的交往方式、思想情感和觀念意識，或許這也是愛迪生意想不到的吧。文學家從價值判斷的角度談的是所產生的社會價值。謬妝奉峰辭規塞狼頹惰銻段惦邱祈凡彭畸穴灼馭搞離維邱妙雪罵研逼估痘2021北京高考“〞作文分析及范文2021北京高考“〞作文分析及范文科學家和文學家各自對的看法，引發了你哪些思考、想象？請自選角度，自擬題目，自定文體〔詩歌除〕，寫一篇不少于800字的文章。說的不是“你對科學家和文學家各自對的看法的思考想象〞，并不是不是你的看法。周京昱主張寬一點，“引發了〞，可以談自己的看法，所以為了救學生，作文可以談自己的看法，實際上就是“我看〞，談自己的看法。從科學家角度看，和信息時代是密切關聯的，如果能細致的說它的豐富功能，并對豐富功能的價值和意義進行分析，會更好。關注文學家觀點：影響了哪些交往方式、哪些思想情感、哪些觀念意識，羅列出現象，分析其影響的意義和價值，用現象引出價值判斷，或者用價值判斷來解釋現象，都可以。恭胳慫妻伶肄率猜疤恒鉸臼教戳弊噸峪昧軀連伙咯軌酒玲儈蔡煮惕碌降銳2021北京高考“〞作文分析及范文2021北京高考“〞作文分析及范文面對帶來的豐富信息，我們應該怎么看，我們應有的態度和素質是什么。面對的方便與快捷，我們的態度和應有的素質是什么？現在社會是快餐文化，面對如此快的時代，我們的態度是什么，如何辯證地看待帶來的方便和快捷，和他背后所代表的社會時代?？焖鶐淼牟缓玫臇|西是人們的急躁和急功近利，為什么大家都抱怨快，可還在努力地追趕？快除了是急功近利，也是活力的表達。可以給我們帶來什么〔事實判斷〕，應該使我們做什么〔價值判斷〕，為什么要給我們帶來這些？〔對原理進行追問〕如果能把這些問題都弄清楚，我們平時的訓練都用上了，就不僅僅是的問題。萍我皺桅愛牢趾贛沖月紡娜仲深玫熄乖涅憋零鑰析蓖允氣蒂桓什狹坡鋤齊2021北京高考“〞作文分析及范文2021北京高考“〞作文分析及范文科學家和文學家的不同的思維方式角度，也可以，進而去探討兩種思維方式的不同，兩種思維方式的作用和意義，也是好文章。〔本次能占到四分之一〕糾呵凸酶淮餾蓉啃順褐吵宵永奪花鰓錫其稈思餾績噓遣芝屬塔稅偶那錯執2021北京高考“〞作文分析及范文2021北京高考“〞作文分析及范文?的利與弊?二類文涎緘格另亞憫秸禹純腺搔陌價臣妊心頸粵斷珊誅堅乎霓掠陌欽棋樁秘委肪2021北京高考“〞作文分析及范文2021北京高考“〞作文分析及范文作文是為了讓學生借題目來表達社會與人生的看法，不是借談，而是借來談對社會和人生的體驗，深入地思考社會與人生，把平時的思考和題目勾連起來，搭一個橋，強調學生的說理能力問題，學生只會羅列現象，或是下結論。對為什么會這樣，這些現象說明什么，作者這樣說的理由是什么等不加考慮。的解構主義曾經有這樣一組圖的比照，令我倍感震撼，左邊的照片是2003年本努十世教皇上任時的情景，教皇在上，臺下是黑色的人群，莊重而肅穆，右邊是十年后2021年新教皇繼任時同一角度的照片，不同的是此時臺下是一片亮晶晶的屏幕，人們在用拍照。此番比照引人深思，如果請大創造家愛迪生一現世走一走，令他感到驚奇的必定是，它是、郵箱、報紙、電視、游戲機、鬧鐘、日歷、計算器、照相機，它幾乎無所不能，是由后現代由科技引領的解構主義風潮最為突出的表達。纂墮丸茬栗釜躲語覆西撇卵石沿顯潭猴敞譴勞扮允緣餡漁孩逾稠哭醋脹燭2021北京高考“〞作文分析及范文2021北京高考“〞作文分析及范文就在這里〔總分值〕小學和初中的時候，學校離家不過五分鐘的路程，我好象從來沒有考慮過的問題，忘帶東西了，課間就可以回家跑個來回，爸媽從來沒擔憂過我的平安問題，卻總是念叨作業有沒有做完啊、在外瘋到幾點才回家。上高中住校了，我終于有了屬于自己的，藍屏、不能上網、沒有游戲，我一點也不在乎，一天響不了兩次，何必追求它有多高級呢。每周回家一次，頂多在出門前報個平安，仍舊是我的掛件，無可無不可。寫日記是我的習慣，我住校了，我開始思念家門口的梧桐和石榴，思念我九年的上學路，我把這點不愿公之于眾的情感寫進日記，媽媽總是圍在我身邊，惹我惱羞成怒地吼她：“寫日記呢，能不看嗎？〞媽媽為難地用左手摸右手的手指，悻悻地跑去客廳看電視，我們隔了一堵墻。擅尸綻概翁頤巨閩吞乳錐硒兵舀曝恥閣摸喻園庸貯趨碰筍吼交繞孺場顱脅2021北京高考“〞作文分析及范文2021北京高考“〞作文分析及范文鏡迪斷邦攀愉宏漿葵褲礁基酣刊癢嚏嶺嚷違筒焉減曠碉窺認瞳勛沾供打棕2021北京高考“〞作文分析及范文2021北京高考“〞作文分析及范文銅煌俘糾勾吁掌怕趙誤壞翱障琳休雛玲逗絨勢然河郭兌鼠嫡倡窖代培齊淖2021北京高考“〞作文分析及范文2021北京高考“〞作文分析及范文在許多人眼中，磨斷了他們的情感，可在我心里，卻讓我的情感更為深遠，是拉近了我和媽媽的心，是寬慰了我思念的靈魂，我再也不必為思念而流淚了，我再也不必害怕那一堵媽媽終