信息技術（拓展模塊）——數字媒體與應用（數字媒體創意）信息技術（拓展模塊）數字媒體創意課程名稱信息技術（拓展模塊）——數字媒體與應用（數字媒體創意）課程性質公共基礎課專題學時16學時使用教材一、專題引導數字媒體是技術與藝術的結合。計算機技術和網絡技術的突飛猛進，使傳統藝術突破原有框架，獲得了更加廣闊的發展空間。數字媒體的興起，不僅拓展了藝術的表現形式，改變了信息傳播的方式，也對人類社會產生了深遠的影響，并改變了人們的思維觀念和生活方式。數字媒體涉及計算機技術、數字通信技術、數字信息處理技術和網絡技術等多個學科，橫跨文化、藝術、商業等多個領域。它在信息采集、制作手段、發布途徑方面的多樣性，讓非專業人士不再受傳統傳媒行業的技術限制，能夠參與到媒體產品的開發中，依靠數字化手段展示自己的創意，制作作品并與他人分享。數字媒體是文化傳播的重要方式之一，創造有趣的應用和產品是其核心。本專題通過實際案例展示數字媒體作品創作的基本流程，講解如何將視頻、聲音、圖片、文字有機融合到一起，實現作品創意。為此，本專題設置了三個項目——端午節科普小動畫制作、中國瓷器短視頻制作和有機茶園全景圖制作，可根據不同專業方向選擇具體的教學項目。本專題具體項目如下：1.端午節科普小動畫制作。2.中國瓷器短視頻制作。3.有機茶園全景圖制作。二、學習目標1.會編寫腳本，設計動畫形象；了解動畫的基本原理；能制作簡單的動畫并能按要求輸出成片。2.會制訂制作計劃、編寫腳本；能按需求收集整理素材；能剪輯音頻和視頻，完成音畫合成；能按要求輸出成片。3.能夠利用身邊簡易工具進行全景拍攝、合成并發布。

項目1端午節科普小動畫制作項目1端午節科普小動畫制作教學設計一、教學目標素質目標：培養學生嚴慎細實的職業素養，提升集體意識和團隊合作意識。知識目標：掌握編寫腳本的有關知識；了解制作視頻動畫有關知識。能力目標：根據制作要求編寫分鏡頭腳本；了解關鍵幀動畫的原理，能制作簡單的關鍵幀動畫；能根據腳本設計動畫效果，準確表現主題；能按播放要求輸出動畫視頻。二、教學重難點教學重點：掌握編寫腳本的方法，學會制作與播放視頻動畫。教學難點：根據實際需求獨立制作腳本與視頻動畫，并播放動畫視頻。三、課時安排4課時四、教學策略教法：項目教學法、任務驅動法、講授法、演示法學法：自主探究學習法、討論法、小組合作學習法教學資源：多媒體教學設備、理實一體化實訓室、信息化教學平臺、配套教學課件教學過程教學環節教學設計設計意圖課前學習1.學習教師布置的課前學習任務。2.查閱資料，掌握編寫腳本的有關知識；了解制作視頻動畫有關知識。培養學生自主學習、創新學習能力。項目需求為了響應國家號召，大力傳承和弘揚中華優秀傳統文化，校學生會準備在端午節到來之際組織系列活動對其進行宣傳，其中一項內容就是通過動畫介紹端午節的由來和習俗。學生會委托小小組織團隊制作數字動畫，要求將動畫的時間控制在2分鐘以內，而且動畫應具備一定的趣味性，能吸引觀眾。設置貼近實際的項目，激發學生學習興趣，引入學習任務。項目分析由于需要對端午節做一次基礎介紹，內容較多，小小決定采用旁白加二維動畫的方式進行制作；在整體風格方面，包括動畫形象、背景圖片、背景音樂的選擇都應當偏向傳統；考慮到趣味性，畫面元素采用Q版形象和簡筆畫風格，解說應盡量輕快詼諧。進行具體制作時，小小根據制作流程，在每個環節安排合適的人員完成對應任務：首先收集素材，編寫配音稿，待配音稿確定后編寫分鏡頭腳本；其次，根據腳本完成動畫制作；最后，考慮到播放平臺的多樣性，應當輸出一個主流格式的動畫成片并交給委托人，由其自行選擇平臺將成片上傳。項目結構如圖4-1-1所示。分析項目并形成項目結構，培養學生分析歸納梳理信息的能力，培養結構化處理事情的習慣。任務1編寫腳本教學過程教學環節教學設計設計意圖任務描述按照制作流程，小小首先要收集端午節的相關資料，包括文字、圖片、視頻和音樂。這些資料一方面作為動畫制作的素材，另一方面用于編寫配音稿。配音稿需要交委托人審核，待確定內容無誤后根據配音稿編寫分鏡頭腳本，以完成前期準備工作。直觀描述內容，明確教學內容，幫助學生抓住重點。任務分析動畫形象的設計對于目前的團隊而言難度較大，于是團隊決定直接從網絡上收集各種關于端午節的卡通圖片作為后期制作的素材，同時，收集整理文字資料，了解端午節相關知識，寫出配音稿。配音稿決定了整個動畫的基調，應當確保內容準確完整，語言優美、風趣、文雅。完成后的配音稿應交委托人審核，根據反饋的意見修改調整。完成配音稿后，就可以編寫分鏡頭腳本，規劃每個鏡頭的畫面要素、動畫效果、背景音樂等，以此為依據完成后期制作。任務路線如圖4-1-2所示。理清思路，養成學生有條理、合邏輯地開展工作的習慣，培養學生嚴謹細實的職業素養。任務實施成員按照擬定的任務線路實施任務。1.收集資料和編寫配音稿（1）收集資料教師講解：根據設計思路收集并整理端午節的相關文字、圖片資料，用于編寫文稿、設計動畫形象以及制作動畫背景。資料較多時應當分類管理和重命名，以便于制作動畫時快速查找。收集整理資料如圖4-1-3所示。（2）編寫配音稿教師講解：根據收集的資料，設計作品風格和結構，編寫配音稿，如圖4-1-4所示。配音稿語言應精練、生動、形象，文字風格有一定偏向性（活潑或莊重)，根據內容分段，控制每部分的字數。配音稿字數決定了配音時長，直接影響動畫時長。2.審稿與修改教師講解配音稿的審稿與修改：將配音稿送委托方審閱，根據反饋意見進行修改調整。在配音前，應檢查文字是否恰當，再次修飾文稿的語句。3.編寫分鏡頭腳本(1）編寫腳本教師引導學生認識腳本的編寫：根據文稿編寫分鏡頭腳本，腳本應當能具體反映動畫內容和制作思路，包含鏡號、時長、解說詞、畫面內容、動畫效果、配音、背景音樂等項目。具體項目可以根據內容和制作需要自行調整。分鏡頭腳本的編寫見表4-1-1。（2）設計動畫形象教師講解：動畫中所需要的人物形象、場景等素材的風格應當與配音稿風格一致。教師強調：從各類素材網站下載素材圖片時（圖4-1-5)，為避免版權糾紛，應特別注意網站關于素材的版權申明。圖片格式選擇時最好選用背景透明的PNG格式。根據擬定的任務路線展開任務實施，教學路線清晰，教學內容明確，幫助學生很好地掌握知識，同時鍛煉有條理地處理問題的能力。圖表展示分鏡頭腳本的編寫內容，讓學生直觀體會知識，學會編寫腳本。強調版權意識，增強學生的法律觀念，避免在素材使用過程中產生侵權行為。任務2制作視頻動畫教學過程教學環節教學設計設計意圖任務描述完成所有準備工作后，小小就可以根據分鏡頭腳本制作動畫。先安排人員完成解說詞配音，可以采用軟件合成，也可以使用真人語音；再根據每句解說詞的內容選擇圖片，使用關鍵幀制作動畫效果；最后按委托人的要求輸出指定格式的成片。直觀描述內容，明確教學內容，幫助學生抓住重點。任務分析本片涉及的動畫并不復雜，使用最基本的關鍵幀動畫就可以完成，所以小小可以使用剪輯軟件而不是專業動畫軟件制作，這也有利于后期的合成輸出。本任務將采用給圖片的基本參數（位置、大小、旋轉和不透明度）添加關鍵幀的方式完成動畫制作。任務路線如圖4-1-6所示。理清思路，養成學生有條理、合邏輯地開展工作的習慣，培養學生嚴謹細實的職業素養。任務實施成員按照擬定的任務線路實施任務。1.解說詞配音教師講解解說詞配音：對解說詞進行配音的方法有很多，可以使用文字轉語音軟件，也可以找專人配音。本任務利用百度翻譯的朗讀功能進行配音。結合步驟1和步驟2講解解說詞配音的具體操作。2.制作關鍵幀動畫（1）導入素材結合步驟1、步驟2、步驟3和步驟4教學導入素材的具體操作。小提示：時間線面板是主要操作區域，素材根據鏡頭的先后順序在軌道上從左到右排列。時間線面板分為視頻軌道和音頻軌道，軌道可以自行添加或刪除。上方視頻軌道會遮擋下方軌道的畫面內容，音頻軌道里的聲音則會混合。時間線上的指針所在位置的畫面會顯示在右上方的監視器窗口里。（2）添加關鍵幀動畫教師講解：關鍵幀動畫是最基礎也是最常用的動畫制作方式之一，只需分別設置一個畫面參數的起始、結束狀態，軟件就會自動生成完整的運動效果。結合步驟1和步驟2講解添加關鍵幀動畫的具體操作步驟。（3）調整關鍵幀教師講解：框選關鍵幀并單擊鼠標右鍵，可以在彈出的快捷菜單中執行相應命令剪切、復制和清除關鍵幀。結合圖“4-1-17使用3個關鍵幀制作變速動畫”教學變速動畫的制作。結合圖“4-1-18同時添加位移和縮放”教學運動效果的添加。（4）完成動畫制作教師講解：給時間線上所有的圖片添加關鍵幀，制作動畫效果，然后反復播放，觀看整體效果，對細節進行調整。3.渲染輸出教師講解：檢查無誤后就可以輸出成片，主要涉及格式、分辨率和比特率設置。結合圖“4-1-19打開‘導出設置’對話框”、圖“4-1-20輸出格式、文件名稱保存位置設置”、圖“4-1-21比特率設置”、圖“4-1-22渲染輸出”、圖“4-1-23保存工程文件”教學渲染輸出的具體操作步驟。教師詳細講解操作步驟，直觀演示操作過程，幫助學生學會實際操作，提升學生理論聯系實際的能力。“小提示”補充學生在操作過程中可能會遇到的問題，幫助學生順利操作。教師講解與圖示教學相結合，直觀展示操作界面，讓學生真正學會操作。以圖示的形式展示具體的操作步驟，直觀清晰。項目分享方案1：各工作團隊展示交流項目，談談自己的心得體會，并選派代表分享交流。方案2：由學生代表與指導教師組成項目評審組，各工作團隊制作匯報材料并進行答辯。團隊協作交流、分享自己的體會，增強學生的團隊精神。匯報工作與答辯能夠鍛煉學生的思維與口才，幫助學生深化知識。項目評價請根據項目完成情況填涂表4-1-2完成項目評價。自我評價，找出學習薄弱的地方，繼續鞏固。項目總結本項目依據行動導向理念，將關鍵幀動畫制作流程轉化為項目學習內容，共分為“編寫腳本”“制作視頻動畫”兩個任務。在“編寫腳本”任務中介紹了根據需求收集、整理素材，編寫配音稿和分鏡頭腳本；在“制作視頻動畫”任務中介紹了解說詞配音、制作圖片基本屬性的簡單關鍵幀動畫，以及動畫成片的輸出和項目文件的保存。通過項目總結，提煉課程的要點，幫助學生明確教學內容，同時還能幫助學生鞏固所學知識，查補缺漏，培養學生嚴謹治學、踏實認真的品質。項目拓展項目名稱：制作環保宣傳畫1.項目介紹為踐行“綠水青山就是金山銀山”的發展理念和提高生態環境的保護意識。學校將組織一系列活動宣傳環境保護，以提高學生的環保意識。學校電視臺將制作關于環保的宣傳動畫，在世界環境日播放。2.預期呈現效果（1）動畫短片采用情景短劇的形式，要有完整的故事情節。（2）采用二維動畫形式制作。（3）動畫角色、背景、對話語音、背景音樂等元素齊備。（4）動畫生動流暢，具有一定的藝術感染力。（5）動畫時間控制在4分鐘內，成片能獨立播放。3.項目資訊（1）動畫短片的基本制作流程是（2）常用的動畫制作軟件有哪些?選擇哪種軟件制作本片比較好?（3）如何設計動畫角色?4.項目計劃繪制項目計劃思維導圖。5.項目實施任務任務1：編寫腳本（1）編寫文稿1)以環境保護為主題編寫一個小故事。2)故事對角色、場景、情節的描述應當具體而不抽象，能使用動畫表現。（2）編寫分鏡頭腳本1）根據文稿設計動畫角色對話。2）根據文稿編寫分鏡頭腳本。根據文稿編寫分鏡頭腳本。分鏡頭腳本基本結構如下表所示，具體欄目根據制作需要自行調整。（3）設計動畫角色和動畫場景1）根據文稿確定動畫風格。2）設計動畫角色和動畫場景。角色與場景可以自行設計、繪制，也可以根據制作要求從網絡上下載。使用來自網絡的資源時，需要考慮素材的質量和版權。任務