AI可以這樣用1.0深圳市福田區小學數學AI教研團隊親愛的老師：2.生成周長前測問卷，分析班級問卷數據，生成學生薄弱點分布圖；3.基于學科素養制定單元教學目標，根據其目標設計遞進學習活動；4.對每個活動生成具體情境、內容、驅動問題，并呈現其具體過程。1.周長相關知識網絡圖1.發展圖中有些部分需要調整；1.周長相關知識網絡圖…………2.學生學情分布圖2.學生學情分布圖……3.單元教學重點與素養對應表3.單元教學重點與素養對應表……4.4.單元學習目標與素養發展圖5.單元學習活動設計表：……掃描下載詳案作為小學教師，需要對作為小學教師，需要對一年級數學上冊《有趣的立體圖計，具體要求：1.豐富學生知識框架，設計有趣生動的情景；2.結合深圳本土文化和愛國教育；3.體現跨學科融合；1.1.更換教學情境，結合時事；2.豐富知識框架，銜接后續課程知識；3.如何引導學生表達立體圖形的特征請豐富教學設計的知識框架，為課程《搭一搭》第一階段：知識深化，特征檔案和圖形分類；第二階段：能力鋪墊，疊疊樂實驗和變身計劃；通過情境引導、句式支架1.播放深圳宣傳片片段，聚焦地標建筑;活動1：作品發布會,學生表達自己的設計作者：福田區外國語小學劉世敏掃描下載詳案活動，具體要求：1.引導學生使用AI工具并記錄過程并截圖，了解節氣習俗和相關知識；2.設計一個動手制作的活動；3.提供關于二十四節氣的知識；1.1.進一步細化活動；2.缺少參考案例和開放性回答；3.增加評價標準和反饋機制。在任務三中，增加關于相鄰兩個節氣間隔天數的規律探索任務，以幫助學生理相鄰節氣間隔大部分是（）天，但()和（）間隔了16天，這是因為地……同學們，試試用豆包提問吧！比如：根據太陽黃道劃分，2025年共有24個節氣，每個節氣間隔約15度，請用彩紙畫出圓形年歷，平均分成24份，標出節氣名稱和時間！任務三：節氣偵探任務()日2.……作者：園嶺實驗小學王然掃描下載詳案作為一線教師，要設計項目式學習方案，要求如下：作為一線教師，要設計項目式學習方案，要求如下：1.設計項目式學習選題和驅動問題。4.將驅動問題分解為任務鏈，對應項目目標和階段性成果。5.@PBL基于逆向設計理念，制定過程性評價和總結性評價表。姆目標分類（分析/評價/創補充任務鏈與目標細化對應表2：學科核心素養指向與學科融合點（學科對應的核心內容、知識網絡4：任務鏈與項目目標對應表5：項目評價設計表作為一線教師，需要設計一個覆蓋單元核心知識點且適用不同作為一線教師，需要設計一個覆蓋單元核心知識點且適用不同層次學生的單元復習內容。1.AI分析單元內容，明確單元知識要點及學生易錯點。2.依據單元內容的深入分析，緊密圍繞核心素養，制定與單元核心目標相匹配的分層目標。3.依據AI分層目標設計復習內容，要求注重趣味性和情境化，避免枯燥訓練，教學活動設計4.依據單元復習內容，擬定評價量表。1.教師需結合單元目標及具體學情，進行1.教師需結合單元目標及具體學情，進行圖1.長方形平均分成8格，其中5格涂陰影圖2.圓形平均分成6等份，其中3份涂陰影比較圖1和圖2所表達的分數大小：A.圖1所表達的分數大B.圖2所表達的分數大C.一樣大7/12－（2/3－1/4）=()1：單元知識點及易錯點分析。2：單元分層目標設計4：依據學生分層目標，設定各層級評價內容（含知識掌握、操作技能、普通話，風趣幽默，善于和小學生討論關于割圓術的問題，傳授他們繪制圓內接多邊形的方法，還可以幫助小學生計算圓內接多邊形的周長，啟發小學生勤于思考，培養探究性思維，讓小學生感受數學的魅力，愛上學習數學。”紹：以下是學生與智能體劉徽討論的片段：劉徽：我是有一天在市場散步…學生：哇，好厲害，那我今天也要跟你一以這個點為起點,用圓規量出圓的半徑。保持圓規半徑不變,沿著圓周依次畫出六個等距…你快動手試一試吧。作者：福田區外國語小學（景秀）程楠掃描下載詳案你是一名資深的小學數學老師，你想做一個網頁游戲幫助學生練習找3的倍數，請你設計一個課堂數學游戲，希望能達到激起學生興趣的效果。以下是界面要求：玩家二（敖丙）分別有專屬頭像。2.系統實時判斷玩家答案，答對界面顯示+1分，答錯顯示-1分。功能要求1.游戲為雙人對戰模式，實時對戰，玩家可以同時輸入答案。2.游戲時間為1分鐘，倒計時結束后自動結束游戲，并顯示獲勝方。3.玩家答對題目自動跳轉到下一題，答錯則提示錯誤。5.系統實時判斷玩家答案，答對加分，答錯扣分，并在界面上顯示當前得分。2.頭像文件名與程序中一致。1.新建一個txt文檔（如果是Mac系統要改為2.頭像文件名與程序中一致。2.把【代碼】復制到檔中，并保存。作為數學老師，需要利用作為數學老師，需要利用AI復活課本角色，打造動態互動課堂，具體要求：AIAI輸出沒達到想要的效果時要不斷細化指令。作者：福華小學張楚婷掃描下載詳案1.生成人物視頻2.配音3.生成完整視頻作者：荔園外國語小學李夢媛掃描下載詳案步驟2：復制正方體：點擊立方體→反復復制、粘貼立方體步驟3：堆疊立方體：選中、拖動立方體→利用坐標軸對齊立方體Ctrl+單擊鏈接可全方位觀看、操作動圖,長按鼠標左鍵作者：園嶺實驗小學王華掃描下載詳案AI自動組卷、自動批改、生成學情雷達圖，助力因AI自動組卷、自動批改、生成學情雷達圖，助力因05.如何用AI設計分層作業?06.如何用AI設計單元作業?07.如何用AI做期末質量分析?作為一線數學教師，需要出一道應用題，具體要求如下：4.按難度層次有三個小問題，且最后一個問題具有開放性題目：陽光中學的環保社團在植樹節組織了題目：陽光中學的環保社團在植樹節組織了三個年級的植樹活動。以下是各年級的計劃植樹量和實際完成情況：七年級：計劃植樹120棵，實際完成計劃的100%；植樹后成活率95%。八年級：計劃植樹150棵，實際超額完成九年級：計劃植樹180棵，實際完成了計劃的90%；植樹后成活率90%。1.數據用表格呈現比較好；2.引導學生完成【問題3】，【問題1】應把題目中的數據用表格的樣式呈現。問題2：計算每個年級成活了多少棵樹，并問題3：環保社團希望明年進一步提高植樹活動的整體效果（包括完成率和成活率）。請結合數據，提出至少兩條改進建議，并說作者：福南小學周軼作為數學教師，需要為一年級下學期的學生設計一套探究性作業，具體要求：2.按難度分為三個層次；作業中補充符合一年級學生閱讀習慣的作業中補充符合一年級學生閱讀習慣的級學生的閱讀特點，能激發他們的探究小朋友們，今天我們要認識一個非常有趣的玩具——七巧板！它不僅是一個好玩的拼圖游戲，還有著悠久的歷史呢！七巧板是什么？……七巧板的故事……七巧板環游世界……基礎探究：請用七巧板拼出3個你最喜歡的圖案，比如小動物、房子等，用手機拍下你的作趣味探究:用七巧板拼出一個有趣的場景，比如森林里的小動物、熱鬧的公園或美麗的海邊。然后編一個小故事，并配上一句你提高探究:嘗試用德國多巧板、立體七巧板或現代智力七巧板，拼出更復雜、更有趣的圖案或作品。你可以做成一本精美的手抄報，或者錄制一段小視頻，展示你的創具體要求：2.準定位錯誤根源，學情診斷，個性化學習建議生成；1.1.根據分析報告生成針對性練習題；填空練習：3X3=___；4X2=___。口訣配對：2X5213X710錯誤根源：……學情診斷：……個性化學習建議：1.專項突破9的乘法口訣：每日背誦、填空訓練：如“9×()=72”“()÷9=3”；2.除法逆向思維強化：算式配對、逆向問答；3.夯實除法基礎概念；4.提升計算速度與準確性：限時挑戰、錯題重做；5.培養良好學習：三步檢查法、書寫規范、碎片化復習、生活化應用、正向激勵。題情況進行分析，具體要求：1.標注每一道錯題的答案錯誤類型并標出重點信息；2.為每一道錯題生成分層練習題（含變式題、應用題、開放）；1.1.確保應用題能考察學生理解能力；確保應用題能考察學生讀題理解能力應用題（復合條件）：修路隊計劃每天修60米，15天完工。實際多修了10米/提高變式題難度變式題（混合單位陷阱）：（關鍵題干：淘淘玩具廠計劃每天加工400組，9天完成，實際提前3天加工完。件，15天完成。實際提前5天完成，實修路隊計劃每天修80米，10天完工。開放題：若總工作量不變，提前天數與每日工作作者：景蓮小學嚴巖掃描下載詳案作為數學教師，需要設計一套分層作業，具體要求：三個層次，每層3題；養；2.提升層【填空題】難度有點小。圖1.長方形平均分成8格，其中5格涂陰影圖2.圓形平均分成6等份，其中3份涂陰影比較圖1和圖2所表達的分數大小：A.圖1所表達的分數大B.圖2所表達的分數大C.一樣大7/12－（2/3－1/4）=()基礎層：……提升層：比較7/12與2/3的大小，正確結論是：A.7/12＞2/3B.7/12＜2/3C.7/12＝2/3二、填空題5/8－1/4=()三、解答題一杯果汁有3/4升，小明喝了1/3升，剩下的果汁可以倒滿多少個1/6拓展層：……作者：東海實驗小學（竹園）劉倩掃描下載詳案你是你是小學數學教師，你需要為五年級上冊的學生設計一份單元作業，具體要求：1.基于《義務教育數學課程標準（2022年版）》，分析《多邊形的面積》單元目標，關聯核心素養，拆解學科大概念；2.根據單元目標分析，生成涵蓋基礎、提升、拓展梯度，包含歸納小明用一根48cm長的鐵絲圍成一個三角形（邊長均為整數），要求面積盡可能大。請列出所有可能的邊長組合，計算對應的面積，并分析如何圍基礎層：……提升層：1.實地測量:在校園內測量一塊平行四邊形、三角形或梯形的區2.生活中的多邊形:觀察家中或學校中的多邊形物品(如餐桌、書本等)測量并計算其面積，寫一份觀3.面積優化設計:設計一個家庭花園的平面圖，計算不同區域的面積并提出面積優化建議。拓展層：……作者：紅嶺中學（集團）深康學校唐月英掃描下載詳案請根據附件，結合北師大三年級小學數學教材，全面分析三年級上冊北師大版數學期末請根據附件，結合北師大三年級小學數學教材，全面分析三年級上冊北師大版數學期末試卷，要求如下：1.對每一題涉及到的數與代數、圖形與幾何、統計與概率、綜合與實踐知識板塊下具體知2.統計各知識點在選擇題、填空題、解答題中的分值占比，數據以表格形式呈現；3.分析各知識點所涉及《2022年義務教育數學課程標準》中11個核心素養詞，并舉例說4.請結合上面分析，對第8題、23題進行三年級學生的易錯點分析，提出針對性的改進建1.試卷分析加入solo1.試卷分析加入solo理論來分析試卷；2.可以使用辦公小浣熊成績數據可視化。題1、3、5、7(直接計算答案)。示例:計算60的3倍(180)，僅需單一運算步驟……得分率，將得分率用熱力圖和柱狀圖呈現，輸入總分和各個題目具體分值。表1:逐題知識點及核心素養分析表表2:綜合知識分析表表3:試題知識點占比餅圖情景理解與數學轉換困難…認知偏差…學困提升…一對一輔導…制作學習卡片…游戲化學習…課后練習設計…改進建議…零基礎用手機快速上手，免費工具速查表、隱私保零基礎用手機快速上手，免費工具速查表、隱私保05.哪些AI工具適合作業批改和輔導?①建議先刪除學生個人信息如姓名、學號等再上傳文件②上傳附件時，聯網搜索不可用步驟二：發送分析指令，如“分析數學期末試卷，找出錯誤率最高的3個知識點”……作者：福民小學李悅掃描下載詳案https://tongyi.ai/步驟一：基礎搭建：一分鐘創建備課小助手下載豆包客戶端，在AI智能體模塊中創建智能體。步驟二：個性定制：讓智能體擁有教師氣質在「設定描述」模塊，根據備課方式或特點，設置智能體所扮演的角色、擁有的技能等特點。實時效果預覽界面。右側設置播報的文本，字幕的樣式等功能。在設置數字人形象時，如想用自己的聲音和照片，可以在數字人的照片播報中上傳照片，實踐顯示所選照片最好為嘴部閉合且表情自然不大于10MB的照片。若選擇使用自己的聲音，可以選擇使用音頻驅動播報，并上傳音頻。此外，背景等都支持定制。1.福田教育教研助手1.福田教育教研助手/chat/2.福田教育游戲化學習智能體/agentview?agentId=ba6b6a5d-0847-47c4-dfff-3a1829c44cc2&session=B87BCD439EA146CBBFBB79311F7BD568作者：福民小學姚易瑩掃描下載詳案步驟三：設置參數：調整風格、精細度、尺寸等參數。步驟五：編輯圖片：局部重繪和消除功能，完善圖片細節。步驟二：輸入提示詞：在平臺的提示詞框中輸入描述圖片內容和你期望的視頻效果的提示詞。步驟三：生成視頻：點擊生成視頻，等待AI自動生成視頻。如自然景觀：1.書畫元素（梅竹菊）；2.構圖（前景、背景）；3.畫風（古風、現實）；4.光影（發光等）作者：東海實驗小學（竹園）宋丹丹掃描下載詳案步驟3：教師可對PPT大綱提出調整要求，選擇指令生成指令生成（1）精準大綱生成指令（2）分步解析練習題指令（3）精準插圖設計指令工具聯合運用（1）情境化游戲開發（2）語音-課件聯動進入「練習」→選擇「同步課本」（人教版/蘇教版等）或「薄弱點突破」→設置題量/難度→打印或在線作答錯題本，競技場挑戰，24h人工答疑，語音交互模式，智能硬件聯動，錯題本，競技場挑戰，24h人工答疑，語音交互模式，智能硬件聯動，作者：園嶺實驗小學王華掃描下載詳案應對策略：設置"解題四步檢查表"（讀題→畫圖→列式→驗算）。