2024屆浙江省三校高三上學(xué)期聯(lián)考生物（考試時間：90分鐘，滿分：100分）一、選擇題（每題2分，共20題，計40分）1.下列關(guān)于細(xì)胞膜結(jié)構(gòu)的描述，正確的是：A.細(xì)胞膜主要由蛋白質(zhì)和脂質(zhì)組成B.細(xì)胞膜是全透性的C.細(xì)胞膜上的磷脂分子是靜止的D.細(xì)胞膜具有選擇性通透性2.光合作用中，水的光解發(fā)生在：A.葉綠體基質(zhì)B.類囊體薄膜C.細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)D.液泡3.基因突變的結(jié)果是：A.產(chǎn)生新的基因型B.產(chǎn)生新的表現(xiàn)型C.基因復(fù)制錯誤4.下列關(guān)于DNA復(fù)制的描述，錯誤的是：A.復(fù)制需要模板B.復(fù)制具有半保留性C.復(fù)制需要酶的參與D.復(fù)制過程中DNA雙鏈解開5.下列關(guān)于自然選擇的描述，正確的是：A.自然選擇導(dǎo)致種群基因頻率的改變B.自然選擇是定向的C.自然選擇是隨機(jī)的D.自然選擇只影響個體的生存6.下列關(guān)于減數(shù)分裂的描述，正確的是：A.減數(shù)分裂產(chǎn)生配子B.減數(shù)分裂發(fā)生在有絲分裂之前C.減數(shù)分裂產(chǎn)生2個子細(xì)胞D.減數(shù)分裂過程中染色體數(shù)目減半7.下列關(guān)于生態(tài)系統(tǒng)的描述，正確的是：A.生態(tài)系統(tǒng)包括生物群落和非生物環(huán)境B.生態(tài)系統(tǒng)中的能量流動是循環(huán)的C.生態(tài)系統(tǒng)中的物質(zhì)循環(huán)是單向的D.生態(tài)系統(tǒng)中的生物種類越多，穩(wěn)定性越差8.下列關(guān)于酶的描述，正確的是：A.酶是活細(xì)胞產(chǎn)生的有機(jī)物B.酶具有高效性C.酶具有專一性9.下列關(guān)于細(xì)胞周期的描述，正確的是：A.細(xì)胞周期分為G1期、S期、G2期和M期B.細(xì)胞周期中DNA只復(fù)制一次C.細(xì)胞周期中細(xì)胞分裂一次10.下列關(guān)于生物多樣性的描述，正確的是：A.生物多樣性包括遺傳多樣性、物種多樣性和生態(tài)系統(tǒng)多樣性B.生物多樣性是人類生存和發(fā)展的基礎(chǔ)C.生物多樣性對生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性的維持具有重要意義11.下列關(guān)于生物技術(shù)的描述，正確的是：A.生物技術(shù)可以用于疾病治療B.生物技術(shù)可以用于食品生產(chǎn)C.生物技術(shù)可以用于環(huán)境保護(hù)12.下列關(guān)于生物進(jìn)化的描述，正確的是：A.生物進(jìn)化是種群基因頻率的改變B.生物進(jìn)化是隨機(jī)的C.生物進(jìn)化是定向的13.下列關(guān)于基因工程的描述，正確的是：A.基因工程可以用于改良作物品種B.基因工程可以用于治療遺傳病C.基因工程可以用于環(huán)境保護(hù)14.下列關(guān)于生物信息學(xué)的描述，正確的是：A.生物信息學(xué)是研究生物信息的科學(xué)B.生物信息學(xué)可以用于基因組測序C.生物信息學(xué)可以用于疾病預(yù)測15.下列關(guān)于生物技術(shù)的倫理問題的描述，正確的是：A.生物技術(shù)可能帶來環(huán)境污染B.生物技術(shù)可能帶來生物安全問題C.生物技術(shù)可能帶來社會問題16.下列關(guān)于生物多樣性的描述，錯誤的是：A.生物多樣性是人類生存和發(fā)展的基礎(chǔ)B.生物多樣性對生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性的維持具有重要意義C.生物多樣性包括遺傳多樣性、物種多樣性和生態(tài)系統(tǒng)多樣性D.生物多樣性是指物種的多樣性17.下列關(guān)于生物技術(shù)的描述，錯誤的是：A.生物技術(shù)可以用于疾病治療B.生物技術(shù)可以用于食品生產(chǎn)C.生物技術(shù)可以用于環(huán)境保護(hù)D.生物技術(shù)只能用于農(nóng)業(yè)18.下列關(guān)于生物進(jìn)化的描述，錯誤的是：A.生物進(jìn)化是種群基因頻率的改變B.生物進(jìn)化是隨機(jī)的C.生物進(jìn)化是定向的D.生物進(jìn)化是自然選擇的結(jié)果19.下列關(guān)于基因工程的描述，錯誤的是：A.基因工程可以用于改良作物品種B.基因工程可以用于治療遺傳病C.基因工程可以用于環(huán)境保護(hù)D.基因工程只能用于醫(yī)學(xué)20.下列關(guān)于生物信息學(xué)的描述，錯誤的是：A.生物信息學(xué)是研究生物信息的科學(xué)B.生物信息學(xué)可以用于基因組測序C.生物信息學(xué)可以用于疾病預(yù)測D.生物信息學(xué)只能用于科學(xué)研究二、填空題（每空2分，共10空，計20分）1.細(xì)胞膜主要由________和________組成。2.光合作用中，水的光解發(fā)生在________。3.基因突變的結(jié)果是________。4.下列關(guān)于DNA復(fù)制的描述，錯誤的是________。5.下列關(guān)于自然選擇的描述，正確的是________。6.下列關(guān)于減數(shù)分裂的描述，正確的是________。7.下列關(guān)于生態(tài)系統(tǒng)的描述，正確的是________。8.下列關(guān)于酶的描述，正確的是________。9.下列關(guān)于細(xì)胞周期的描述，正確的是________。10.下列關(guān)于生物多樣性的描述，正確的是________。三、判斷題（每題2分，共10題，計20分）1.細(xì)胞膜是全透性的。（）2.光合作用中，水的光解發(fā)生在葉綠體基質(zhì)。（）3.基因突變的結(jié)果是產(chǎn)生新的基因型。（）4.復(fù)制過程中DNA雙鏈解開。（）5.自然選擇導(dǎo)致種群基因頻率的改變。（）6.減數(shù)分裂產(chǎn)生2個子細(xì)胞。（）7.生態(tài)系統(tǒng)中的能量流動是循環(huán)的。（）8.酶是活細(xì)胞產(chǎn)生的有機(jī)物。（）9.細(xì)胞周期中DNA只復(fù)制一次。（）10.生物多樣性包括遺傳多樣性、物種多樣性和生態(tài)系統(tǒng)多樣性。（）四、簡答題（每題10分，共2題，計20分）1.簡述光合作用的過程。2.簡述DNA復(fù)制的過程。五、綜合題（每題10分，共2題，計20分）1.分析生態(tài)系統(tǒng)中能量流動的特點。2.闡述基因工程在醫(yī)學(xué)領(lǐng)域的應(yīng)用。八、填空題（每題2分，共10題，計20分）1.光合作用過程中，水的光解發(fā)生在______。2.基因突變的結(jié)果是______。3.DNA復(fù)制過程中，DNA雙鏈______。4.自然選擇導(dǎo)致______。5.減數(shù)分裂過程中，染色體數(shù)目______。6.生態(tài)系統(tǒng)中的能量流動是______。7.酶是______。8.細(xì)胞周期中DNA只______。9.生物多樣性包括______。10.光合作用的主要場所是______。九、實驗題（每題5分，共2題，計10分）1.描述綠葉中色素的提取和分離實驗的步驟。2.闡述探究酵母菌種群數(shù)量變化的實驗設(shè)計思路。十、圖表分析題（每題5分，共2題，計10分）1.根據(jù)光合作用的光反應(yīng)和暗反應(yīng)過程圖，分析光反應(yīng)和暗反應(yīng)的關(guān)系。2.根據(jù)生態(tài)系統(tǒng)中能量流動的圖表，說明能量流動的特點。十一、材料分析題（每題10分，共1題，計10分）材料：基因工程在醫(yī)學(xué)領(lǐng)域的應(yīng)用。問題：1.簡述基因工程的基本原理。2.列舉基因工程在醫(yī)學(xué)領(lǐng)域的具體應(yīng)用。3.分析基因工程在醫(yī)學(xué)領(lǐng)域應(yīng)用的潛在風(fēng)險。十二、名詞解釋（每題5分，共4題，計20分）1.光合作用2.基因突變3.自然選擇4.生態(tài)系統(tǒng)十三、計算題（每題5分，共2題，計10分）1.根據(jù)光合作用過程中ATP的量，計算光反應(yīng)階段吸收的光能。2.根據(jù)生態(tài)系統(tǒng)中能量流動的效率，計算能量傳遞的損失率。十四、論述題（每題10分，共1題，計10分）結(jié)合所學(xué)知識，論述生物多樣性的重要性及其保護(hù)措施。十五、開放性試題（每題10分，共1題，計10分）設(shè)計一個關(guān)于“基因工程在農(nóng)業(yè)中的應(yīng)用”的實驗方案，并說明其實驗?zāi)康暮皖A(yù)期結(jié)果。填空題答案1.類囊體薄膜2.基因結(jié)構(gòu)的改變3.解旋為單鏈4.生物朝著適應(yīng)環(huán)境的方向進(jìn)化5.減半6.逐級遞減7.生物催化劑8.復(fù)制一次9.基因多樣性、物種多樣性和生態(tài)系統(tǒng)多樣性10.葉綠體實驗題答案1.綠葉中色素的提取和分離實驗步驟：取適量新鮮綠葉，剪碎后加入無水乙醇。加入少量二氧化硅，充分研磨。用紗布過濾，收集濾液。在濾液中加入碳酸鈣，混合均勻。將濾液滴在濾紙上，用層析液展開。觀察并記錄色素帶。2.探究酵母菌種群數(shù)量變化的實驗設(shè)計思路：準(zhǔn)備含葡萄糖的培養(yǎng)基，接種酵母菌。每隔固定時間（如24小時）取樣。使用血細(xì)胞計數(shù)板統(tǒng)計酵母菌數(shù)量。繪制種群數(shù)量隨時間變化的曲線。圖表分析題答案1.光反應(yīng)為暗反應(yīng)提供[H]和ATP，暗反應(yīng)利用[H]和ATP有機(jī)物，二者相輔相成。2.能量流動具有單向流動、逐級遞減的特點，能量傳遞效率為10%20%。材料分析題答案1.基因工程的基本原理是利用體外DNA重組技術(shù)，將外源基因?qū)胧荏w細(xì)胞并表達(dá)。2.基因工程在醫(yī)學(xué)領(lǐng)域的具體應(yīng)用包括基因治療、藥物生產(chǎn)、疾病診斷等。3.基因工程的潛在風(fēng)險包括基因污染、生物安全問題等。名詞解釋答案1.光合作用：綠色植物通過葉綠體利用光能，將二氧化碳和水轉(zhuǎn)化為有機(jī)物并釋放氧氣的過程。2.基因突變：DNA分子中堿基對的增添、缺失或替換，導(dǎo)致基因結(jié)構(gòu)改變。3.自然選擇：在生存斗爭中，適者生存、不適者被淘汰的過程。4.生態(tài)系統(tǒng)：在一定空間內(nèi)，生物與環(huán)境通過物質(zhì)循環(huán)和能量流動形成的統(tǒng)一整體。計算題答案1.光反應(yīng)階段吸收的光能=ATP的摩爾數(shù)×每摩爾ATP所需光能。2.能量傳遞損失率=（輸入能量輸出能量）/輸入能量×100%。論述題答案生物多樣性包括基因多樣性、物種多樣性和生態(tài)系統(tǒng)多樣性。保護(hù)生物多樣性的重要性在于維持生態(tài)平衡、提供生態(tài)服務(wù)、促進(jìn)科學(xué)研究等。保護(hù)措施包括建立自然保護(hù)區(qū)、加強(qiáng)法律法規(guī)、開展科普教育等。開放性試題答案實驗方案：設(shè)計一個基因工程實驗，將抗蟲基因?qū)胨局小嶒災(zāi)康模禾岣咚镜目瓜x性。預(yù)期結(jié)果：成功獲得抗蟲水稻植株。1.分子與細(xì)胞：光合作用、呼吸作用、酶的作用原理。細(xì)胞結(jié)構(gòu)、細(xì)胞周期、減數(shù)分裂。2.遺傳與進(jìn)化：基因突變、基因重組、自然選擇。遺傳規(guī)律、生物進(jìn)化理論。3.穩(wěn)態(tài)與環(huán)境：生態(tài)系統(tǒng)、能量流動、物質(zhì)循環(huán)。生物多樣性保護(hù)。4.生物技術(shù)：基因工程、細(xì)胞工程、發(fā)酵工程。各題型考察知識點詳解及示例1.填空題：考查學(xué)生對基礎(chǔ)知識的記憶，如光合作用場所、基因突變結(jié)果等。2.實驗題：考查實驗操作步驟的