知識點一燃燒及燃燒的條件1.燃燒:通常是指可燃物與

發生的劇烈的

、

的氧化反應。

第六單元控制燃燒

第一節燃燒與滅火

課時1燃燒的條件與滅火的原理探新知自主學習01氧氣發光放熱2.燃燒的條件(1)物質本身是可燃的(可燃物);(2)可燃物與

接觸;

(3)達到可燃物燃燒所需的最低溫度(著火點)。充足的氧氣跟蹤訓練1.用如圖所示實驗驗證可燃物燃燒的條件。已知:白磷和紅磷的著火點分別為40℃、240℃。溫度達到可燃物的著火點(1)銅片上的白磷燃燒而紅磷不燃燒,說明可燃物燃燒的條件之一是

。

(2)能驗證可燃物燃燒需要與O2接觸的現象是

.

。

(3)熱水的作用是

。

水中的白磷不燃燒,銅片上的白磷燃燒提供熱量,隔絕氧氣知識點二滅火的原理和方法1.原理:破壞燃燒條件之一即可。2.方法:(1)

;(2)

;(3)

.

。

移走可燃物隔絕空氣(或氧氣)降低溫度至可燃物的著火點以下跟蹤訓練2.易錯辨析(1)燃燒一定是發光、放熱的化學反應,但是發光、放熱的反應不一定是燃燒。(

)(2)可燃物只有在空氣中才能燃燒。()(3)降低可燃物的溫度即可實現滅火。()(4)油鍋著火時,用水澆滅。()(5)水滅火時可以降低可燃物的溫度,也可以降低可燃物的著火點。()√××××3.下列滅火原理與“釜底抽薪”相同的是()A.鍋內油著火用鍋蓋蓋滅B.用高壓水槍噴水滅火C.煤氣灶起火,關閉閥門D.用二氧化碳滅火器滅火C基礎鞏固精評價綜合演練021.下列關于燃燒的說法,正確的是()A.燃燒一定有發光、放熱現象B.可燃物溫度達到著火點即可發生燃燒C.所有的燃燒都需要點燃或加熱D.燃燒時一定有火焰產生A2.(2024湖南)花鼓戲《補鍋》中唱到“手拉風箱呼呼響,火爐燒得紅旺旺”。下列說法最合理的是()A.風箱拉動過程中增加了可燃物B.手拉風箱為煤的燃燒提供了充足氧氣C.火爐燒得旺是因為降低了煤的著火點D.氧氣能支持燃燒,說明氧氣具有可燃性B3.下列滅火方法不正確的是()A.森林起火——砍伐樹木形成隔離帶B.油鍋起火——用鍋蓋蓋滅C.圖書館內圖書起火——用二氧化碳滅火器滅火D.汽油著火——用水澆滅D4.(2025旌陽區期末)有道是:水火無情。一旦你被困在火災區時,要冷靜地根據具體情況采取相應的求生措施,下列方法錯誤的是()A.撥打火警電話并到窗口呼救B.用濕毛巾或口罩等捂住口鼻C.直立身子朝有火光的方向逃生D.下蹲或匍匐逃生C5.油燈是古代重要的照明工具,如圖的“省油燈”是我國勞動人民的智慧發明,下列說法不正確的是()“省油燈”

“省油燈”內部結構A.燈油是可燃物B.燃燒放出的熱量會加速燈油的揮發C.夾層中的水可以降低燈油的溫度,減少揮發D.用嘴吹滅油燈,是利用隔絕空氣的原理來滅火D6.已知某物質的著火點為t1

℃?，F在該物質在空氣中發生火災,圖中A、B、C、D四個點表示所采取的滅火措施。其中表示完全可以滅火的是()A.D點和A點B.B點和D點C.A點和B點D.B點和C點A7.勞動教育古代取火方法有“木燧”(鉆木取火)“金燧”(聚焦太陽光取火)和“石燧”(撞擊固體產生火星取火)。下列說法正確的是()A.“木燧”能夠取火是因為可燃物“木”著火點降低了B.三種取火方法的原理均是使可燃物的溫度達到著火點C.“石燧”通過固體撞擊產生火星,提供了可燃物D.在真空環境中也可采用“金燧”取火B8.為探究燃燒的條件,某同學進行如圖所示的實驗:Ⅰ Ⅱ

(1)實驗Ⅰ能驗證可燃物燃燒需要氧氣的現象是

.

,反應的文字表達式是

。銅片上的白磷燃燒,熱水中的白磷不燃燒(2)設計實驗Ⅱ的目的是

。

(3)銅片上的紅磷沒有燃燒的原因是

。

(4)實驗中水的作用是

。

探究燃燒需要氧氣溫度沒有達到紅磷的著火點提供熱量、隔絕氧氣能力提升9.(2025滕州期末)認識燃燒原理可以利用和控制燃燒,下列說法正確的是()A.在氧氣中能燃燒的物質在空氣中也一定能燃燒B.只要達到燃燒所需的最低溫度,可燃物就能燃燒C.煤爐生火時,用木材引燃是為了提高溫度D.用嘴吹滅蠟燭,是因為降低了蠟燭的著火點C10.傳統文化史學家陳壽的著作《三國志》中記載:乃取艨艟斗艦數十艘,實以薪草,膏油灌其中……蓋放諸船,同時發火。時風盛猛,悉延燒岸上營落。下列說法錯誤的是()A.“薪草”“膏油”是可燃物B.“同時發火”降低了“諸船”的著火點C.“膏油”著火不宜用水滅火D.“時風盛猛”提供了充足的氧氣B11.消防用自動感溫噴淋頭結構如圖所示。當噴淋頭附近溫度升高到噴淋頭的設定值時,丙三醇會將熱敏玻璃球脹破,噴淋頭自動噴水滅火。下列說法不正確的是()A.熱敏玻璃球能迅速將外界的熱量傳遞給丙三醇B.消防供水管內必須一直保持一定的水壓C.噴水滅火的原理是水降低了可燃物的著火點D.日常生活中應避免熱源靠近自動感溫噴淋頭C12.認識燃燒與滅火。為了研究燃燒的奧秘,某同學進行了如下實驗:(1)在鋁片上分別放三根火柴,將其中一根去頭,分別標記為A、B、C(如圖所示),酒精燈加熱去頭的火柴A和未去頭的火柴B中間,未去頭的火柴C放在離酒精燈較遠的位置,點燃酒精燈加熱,實驗時觀察到B、C依次燃燒,過很長時間A才能燃燒,由B比A先燃燒可知,不同物質的

不同,由B比C先燃燒可知,可燃物燃燒需要的條件是

。

著火點溫度達到其著火點(2)將形狀、大小相同的木炭在下列氣體中燃燒,記錄現象如表所示,回答問題:氧氣比空氣單位不同氣體中在空氣中在氧氣中在臭氧中實驗現象紅熱劇烈燃燒非常劇烈地燃燒生成的氣體能使澄清石灰水變渾濁①木炭在氧氣中燃燒比在空氣中更劇烈的微觀原因是

.

。

體積內的氧分子的數目多,與碳原子接觸和碰撞的機會多②根據表中信息,寫一條對“燃燒條件”的新認識:

.

。

(3)結合上述探究過程和平時所學的知識,下列關于燃燒的說法正確的是

.(