2025年成人高等學(xué)校招生考試《語(yǔ)文》經(jīng)典題型強(qiáng)化題庫(kù)：古詩(shī)文背誦與鑒賞實(shí)戰(zhàn)題庫(kù)考試時(shí)間：______分鐘總分：______分姓名：______一、古詩(shī)文背誦要求：請(qǐng)根據(jù)要求，背誦指定的古詩(shī)文，并準(zhǔn)確書寫。1.請(qǐng)背誦《離騷》中的“帝高陽(yáng)之苗裔兮，朕皇考曰伯庸。攝提貞于孟陬兮，惟庚寅吾以降。皇覽揆余初度兮，肇錫余以嘉名：名余曰正則兮，字余曰靈均。”（作者：屈原）2.請(qǐng)背誦《桃花源記》中的“忽逢桃花林，夾岸數(shù)百步，中無(wú)雜樹，芳草鮮美，落英繽紛，漁人甚異之。復(fù)前行，欲窮其林。”（作者：陶淵明）3.請(qǐng)背誦《赤壁賦》中的“大江東去，浪淘盡，千古風(fēng)流人物。故壘西邊，人道是，三國(guó)周郎赤壁。”（作者：蘇軾）4.請(qǐng)背誦《登鸛雀樓》中的“白日依山盡，黃河入海流。欲窮千里目，更上一層樓。”（作者：王之渙）5.請(qǐng)背誦《望岳》中的“岱宗夫如何？齊魯青未了。造化鐘神秀，陰陽(yáng)割昏曉。蕩胸生層云，決眥入歸鳥。會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小。”（作者：杜甫）6.請(qǐng)背誦《江城子·密州出獵》中的“老夫聊發(fā)少年狂，左牽黃，右擎蒼。錦帽貂裘，千騎卷平岡。為報(bào)傾城隨太守，親射虎，看孫郎。”（作者：蘇軾）7.請(qǐng)背誦《七步詩(shī)》中的“煮豆持作羹，漉菽以為汁。萁在釜下然，豆在釜中泣。本是同根生，相煎何太急？”（作者：曹植）8.請(qǐng)背誦《夜泊牛渚懷古》中的“牛渚西江夜，青天無(wú)片云。登舟望秋月，空憶謝將軍。”（作者：張祜）9.請(qǐng)背誦《滕王閣序》中的“落霞與孤鶩齊飛，秋水共長(zhǎng)天一色。漁舟唱晚，響窮彭蠡之濱，雁陣驚寒，聲斷衡陽(yáng)之浦。”（作者：王勃）10.請(qǐng)背誦《登高》中的“無(wú)邊落木蕭蕭下，不盡長(zhǎng)江滾滾來(lái)。萬(wàn)里悲秋常作客，百年多病獨(dú)登臺(tái)。”（作者：杜甫）二、古詩(shī)文鑒賞要求：根據(jù)要求，分析所給古詩(shī)文的內(nèi)容、意境、手法等。1.請(qǐng)分析《離騷》中“帝高陽(yáng)之苗裔兮，朕皇考曰伯庸。攝提貞于孟陬兮，惟庚寅吾以降。皇覽揆余初度兮，肇錫余以嘉名：名余曰正則兮，字余曰靈均。”這句話的意義。2.請(qǐng)分析《桃花源記》中“忽逢桃花林，夾岸數(shù)百步，中無(wú)雜樹，芳草鮮美，落英繽紛，漁人甚異之。復(fù)前行，欲窮其林。”這句話所表現(xiàn)的意境。3.請(qǐng)分析《赤壁賦》中“大江東去，浪淘盡，千古風(fēng)流人物。故壘西邊，人道是，三國(guó)周郎赤壁。”這句話所表現(xiàn)的手法。4.請(qǐng)分析《登鸛雀樓》中“白日依山盡，黃河入海流。欲窮千里目，更上一層樓。”這句話的意義。5.請(qǐng)分析《望岳》中“岱宗夫如何？齊魯青未了。造化鐘神秀，陰陽(yáng)割昏曉。蕩胸生層云，決眥入歸鳥。會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小。”這句話所表現(xiàn)的意境。6.請(qǐng)分析《江城子·密州出獵》中“老夫聊發(fā)少年狂，左牽黃，右擎蒼。錦帽貂裘，千騎卷平岡。為報(bào)傾城隨太守，親射虎，看孫郎。”這句話所表現(xiàn)的手法。7.請(qǐng)分析《七步詩(shī)》中“煮豆持作羹，漉菽以為汁。萁在釜下然，豆在釜中泣。本是同根生，相煎何太急？”這句話的意義。8.請(qǐng)分析《夜泊牛渚懷古》中“牛渚西江夜，青天無(wú)片云。登舟望秋月，空憶謝將軍。”這句話所表現(xiàn)的意境。9.請(qǐng)分析《滕王閣序》中“落霞與孤鶩齊飛，秋水共長(zhǎng)天一色。漁舟唱晚，響窮彭蠡之濱，雁陣驚寒，聲斷衡陽(yáng)之浦。”這句話所表現(xiàn)的手法。10.請(qǐng)分析《登高》中“無(wú)邊落木蕭蕭下，不盡長(zhǎng)江滾滾來(lái)。萬(wàn)里悲秋常作客，百年多病獨(dú)登臺(tái)。”這句話的意義。四、古文翻譯要求：將下列古文翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。1.子曰：“學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦說(shuō)乎？有朋自遠(yuǎn)方來(lái)，不亦樂(lè)乎？人不知而不慍，不亦君子乎？”（作者：孔子）2.“青青子衿，悠悠我心。但為君故，沉吟至今。”（作者：詩(shī)經(jīng)·鄭風(fēng)·子衿）3.“人生得意須盡歡，莫使金樽空對(duì)月。”（作者：李白）4.“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰。”（作者：王勃）5.“床前明月光，疑是地上霜。舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)。”（作者：李白）6.“千里之堤，潰于蟻穴。”（作者：韓非子）7.“三人行，必有我?guī)熝伞衿渖普叨鴱闹洳簧普叨闹！保ㄗ髡撸嚎鬃樱?.“天行健，君子以自強(qiáng)不息。”（作者：易經(jīng)）9.“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆。”（作者：孔子）10.“水至清則無(wú)魚，人至察則無(wú)徒。”（作者：列子）五、文言文斷句要求：正確斷句下列文言文句子。1.父母之愛子，則為之計(jì)深遠(yuǎn)。2.夫?qū)W須靜也，才須學(xué)也，非學(xué)無(wú)以廣才，非志無(wú)以成學(xué)。3.閱讀下列句子，正確斷句。“昔者孟母，擇鄰處子，三遷之教，子成大儒。”4.閱讀下列句子，正確斷句。“子路、曾皙、冉有、公西華侍坐。子曰：‘以吾一日長(zhǎng)乎爾，毋吾以也。’”5.閱讀下列句子，正確斷句。“孔子曰：‘君子有三戒：少之時(shí)，血?dú)馕炊ǎ渲谏患捌鋲岩玻獨(dú)夥絼偅渲诙罚患捌淅弦玻獨(dú)饧人ィ渲诘谩！?.閱讀下列句子，正確斷句。“孟子見梁惠王。王曰：‘叟不遠(yuǎn)千里而來(lái)，亦將有以利吾國(guó)乎？’”7.閱讀下列句子，正確斷句。“孔子曰：‘君子之澤，五世而斬。’”8.閱讀下列句子，正確斷句。“子曰：‘吾十有五而志于學(xué)，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳順，七十而從心所欲，不逾矩。’”9.閱讀下列句子，正確斷句。“孟子見梁惠王。王曰：‘叟不遠(yuǎn)千里而來(lái)，亦將有以利吾國(guó)乎？’”10.閱讀下列句子，正確斷句。“孔子曰：‘君子之澤，五世而斬。’”六、詩(shī)詞賞析要求：根據(jù)要求，賞析下列詩(shī)詞。1.請(qǐng)賞析李白的《靜夜思》。2.請(qǐng)賞析杜甫的《春望》。3.請(qǐng)賞析蘇軾的《水調(diào)歌頭·明月幾時(shí)有》。4.請(qǐng)賞析辛棄疾的《青玉案·元夕》。5.請(qǐng)賞析王之渙的《登鸛雀樓》。6.請(qǐng)賞析白居易的《賦得古原草送別》。7.請(qǐng)賞析李清照的《如夢(mèng)令·昨夜雨疏風(fēng)驟》。8.請(qǐng)賞析陸游的《秋夜將曉出籬門迎涼有感二首》。9.請(qǐng)賞析柳宗元的《江雪》。10.請(qǐng)賞析杜牧的《清明》。本次試卷答案如下：一、古詩(shī)文背誦1.背誦內(nèi)容正確。2.背誦內(nèi)容正確。3.背誦內(nèi)容正確。4.背誦內(nèi)容正確。5.背誦內(nèi)容正確。6.背誦內(nèi)容正確。7.背誦內(nèi)容正確。8.背誦內(nèi)容正確。9.背誦內(nèi)容正確。10.背誦內(nèi)容正確。二、古詩(shī)文鑒賞1.分析：《離騷》中的這句話表達(dá)了詩(shī)人對(duì)自己身世的追憶和對(duì)祖先的敬仰，展現(xiàn)了詩(shī)人高尚的品格和崇高的志向。2.分析：《桃花源記》中的這句話描繪了一幅寧?kù)o美麗的桃花林景象，體現(xiàn)了作者對(duì)理想生活的向往。3.分析：《赤壁賦》中的這句話運(yùn)用了借景抒情的手法，通過(guò)對(duì)赤壁古戰(zhàn)場(chǎng)的描寫，表達(dá)了詩(shī)人對(duì)歷史的感慨和對(duì)英雄人物的贊頌。4.分析：《登鸛雀樓》中的這句話表達(dá)了詩(shī)人對(duì)自然景觀的贊美，以及對(duì)人生哲理的思考。5.分析：《望岳》中的這句話展現(xiàn)了詩(shī)人對(duì)泰山的壯麗景象的描繪，以及對(duì)人生境界的追求。6.分析：《江城子·密州出獵》中的這句話運(yùn)用了借景抒情的手法，通過(guò)對(duì)出獵場(chǎng)面的描寫，表達(dá)了詩(shī)人豪邁的情懷。7.分析：《七步詩(shī)》中的這句話通過(guò)煮豆燃萁的形象，表達(dá)了親情之間的矛盾和痛苦。8.分析：《夜泊牛渚懷古》中的這句話描繪了牛渚夜景的寧?kù)o，以及對(duì)歷史人物的懷念。9.分析：《滕王閣序》中的這句話通過(guò)對(duì)自然景象的描繪，表達(dá)了詩(shī)人對(duì)歷史的回顧和對(duì)未來(lái)的展望。10.分析：《登高》中的這句話表達(dá)了詩(shī)人對(duì)秋天的感慨，以及對(duì)人生無(wú)常的思考。三、古文翻譯1.父母對(duì)子女的愛，是希望他們能有遠(yuǎn)大的志向。2.學(xué)習(xí)需要靜心，才能有所成就；才能需要學(xué)習(xí)，才能有所發(fā)揮。不學(xué)習(xí)就不能拓寬才能，沒有志向就不能完成學(xué)業(yè)。3.過(guò)去孟子的母親，選擇鄰居，三次搬家來(lái)教育孩子，使孩子成為大儒。4.子路、曾皙、冉有、公西華坐在孔子旁邊。孔子說(shuō)：“因?yàn)槲冶饶銈兡觊L(zhǎng)一些，所以不要認(rèn)為我不行。”5.孔子說(shuō)：“一個(gè)人有三件事情要警惕：年輕的時(shí)候，血?dú)獠环€(wěn)定，要警惕女色；到了壯年，血?dú)馔ⅲ锠?zhēng)斗；到了老年，血?dú)馑ト酰柝澋脽o(wú)厭。”6.孟子見到梁惠王。王說(shuō)：“老先生不遠(yuǎn)千里而來(lái)，也一定有什么對(duì)我國(guó)家有利的東西吧？”7.孔子說(shuō)：“君子的恩澤，五代就會(huì)消失。”8.孔子說(shuō)：“我十五歲就立志于學(xué)習(xí)，三十歲有所成就，四十歲不再疑惑，五十歲懂得了天命，六十歲能順應(yīng)環(huán)境，七十歲能隨心所欲，不越出規(guī)矩。”9.孟子見到梁惠王。王說(shuō)：“老先生不遠(yuǎn)千里而來(lái)，也一定有什么對(duì)我國(guó)家有利的東西吧？”10.孔子說(shuō)：“君子的恩澤，五代就會(huì)消失。”四、文言文斷句1.父母之愛子，則為之計(jì)深遠(yuǎn)。解析：根據(jù)句子的意思，可以斷句為“父母之愛/子/則為之計(jì)深遠(yuǎn)。”2.夫?qū)W須靜也，才須學(xué)也，非學(xué)無(wú)以廣才，非志無(wú)以成學(xué)。解析：根據(jù)句子的意思，可以斷句為“夫?qū)W/須靜也，才/須學(xué)也，非學(xué)/無(wú)以廣才，非志/無(wú)以成學(xué)。”3.閱讀下列句子，正確斷句。“昔者孟母，擇鄰處子，三遷之教，子成大儒。”解析：根據(jù)句子的意思，可以斷句為“昔者孟母/擇鄰處子/，三遷之教/，子成大儒。”4.閱讀下列句子，正確斷句。“子路、曾皙、冉有、公西華侍坐。子曰：‘以吾一日長(zhǎng)乎爾，毋吾以也。’”解析：根據(jù)句子的意思，可以斷句為“子路、曾皙、冉有、公西華/侍坐。子曰：‘以吾一日長(zhǎng)乎爾/，毋吾以也。’”5.閱讀下列句子，正確斷句。“孔子曰：‘君子有三戒：少之時(shí)，血?dú)馕炊ǎ渲谏患捌鋲岩玻獨(dú)夥絼偅渲诙罚患捌淅弦玻獨(dú)饧人ィ渲诘谩！苯馕觯焊鶕?jù)句子的意思，可以斷句為“孔子曰：‘君子有三戒：少之時(shí)/，血?dú)馕炊?，戒之在色；及其壯也/，血?dú)夥絼?，戒之在斗；及其老也/，血?dú)饧人?，戒之在得。’”6.閱讀下列句子，正確斷句。“孟子見梁惠王。王曰：‘叟不遠(yuǎn)千里而來(lái)，亦將有以利吾國(guó)乎？’”解析：根據(jù)句子的意思，可以斷句為“孟子見梁惠王/。王曰：‘叟不遠(yuǎn)千里而來(lái)/，亦將有以利吾國(guó)乎？’”7.閱讀下列句子，正確斷句。“孔子曰：‘君子之澤，五世而斬。’”解析：根據(jù)句子的意思，可以斷句為“孔子曰：‘君子之澤/，五世而斬。’”8.閱讀下列句子，正確斷句。“子曰：‘吾十有五而志于學(xué)，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳順，七十而從心所欲，不逾矩。’”解析：根據(jù)句子的意思，可以斷句為“子曰：‘吾十有五而志于學(xué)/，三十而立/，四十而不惑/，五十而知天命/，六十而耳順/，七十而從心所欲/，不逾矩。’”9.閱讀下列句子，正確斷句。“孟子見梁惠王。王曰：‘叟不遠(yuǎn)千里而來(lái)，亦將有以利吾國(guó)乎？’”解析：根據(jù)句子的意思，可以斷句為“孟子見梁惠王/。王曰：‘叟不遠(yuǎn)千里而來(lái)/，亦將有以利吾國(guó)乎？’”10.閱讀下列句子，正確斷句。“孔子曰：‘君子之澤，五世而斬。’”解析：根據(jù)句子的意思，可以斷句為“孔子曰：‘君子之澤/，五世而斬。’”五、詩(shī)詞賞析1.請(qǐng)賞析李白的《靜夜思》。解析：《靜夜思》通過(guò)對(duì)夜晚寂靜、月光照入屋內(nèi)的描寫，表達(dá)了詩(shī)人對(duì)家鄉(xiāng)的思念之情。2.請(qǐng)賞析杜甫的《春望》。解析：《春望》通過(guò)對(duì)春天景色的描繪，抒發(fā)了詩(shī)人對(duì)國(guó)家和人民命運(yùn)的深切關(guān)懷。3.請(qǐng)賞析蘇軾的《水調(diào)歌頭·明月幾時(shí)有》。解析：《水調(diào)歌頭·明月幾時(shí)有》通過(guò)對(duì)明月的描寫，表達(dá)了詩(shī)人對(duì)遠(yuǎn)方親人的思念和對(duì)人生的感慨。4.請(qǐng)賞析辛棄疾的《青玉案·元夕》。解析：《青玉案·元夕》通過(guò)對(duì)元宵節(jié)的熱鬧場(chǎng)景的描寫，表達(dá)了詩(shī)人對(duì)美好生活的向往。5.請(qǐng)賞析王之渙的《登鸛雀樓》。解析：《登鸛雀樓》通過(guò)對(duì)鸛雀樓的描繪，表達(dá)了詩(shī)人對(duì)壯闊河山的贊美和對(duì)人生的思考。6.請(qǐng)賞析白居易的《賦得古原草送別》。解析：《賦得古原草送別》通過(guò)對(duì)草原景色的描寫，表達(dá)了詩(shī)人對(duì)友人的離別之情。7.