山西大學附屬中學2025年高三第一次適應性測試歷史試題注意事項1．考試結束后，請將本試卷和答題卡一并交回．2．答題前，請務必將自己的姓名、準考證號用0．5毫米黑色墨水的簽字筆填寫在試卷及答題卡的規定位置．3．請認真核對監考員在答題卡上所粘貼的條形碼上的姓名、準考證號與本人是否相符．4．作答選擇題，必須用2B鉛筆將答題卡上對應選項的方框涂滿、涂黑；如需改動，請用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案．作答非選擇題，必須用05毫米黑色墨水的簽字筆在答題卡上的指定位置作答，在其他位置作答一律無效．5．如需作圖，須用2B鉛筆繪、寫清楚，線條、符號等須加黑、加粗．一、選擇題：共30小題，每小題2.5分，共75分。在每小題列出的四個選項中，只有一項是符合題目要求的。1．史書有不同的體裁，不同的體裁又有不同的特征。司馬光的《資治通鑒》的體裁特征是A．以事件為中心B．以人物為中心C．以年代為中心D．以制度為中心2．“百家”是對春秋戰國時期學術流派的概稱。《史記·太史公自序》認為百家主要為儒、墨、道、名、法、陰陽六家；《漢書·藝文志》則認為百家主要為儒、墨、道、名、法、陰陽、農、縱橫、雜、小說十家。由此可知A．漢代史學彰顯民本思想 B．秦漢時期社會階層分化加速C．漢代史家敢于秉筆直書 D．春秋戰國時期學術文化繁榮3．在中國傳統社會中，商人是傳統教育貶抑的對象，然而商人在近代經濟力量增強、社會地位上升，成為連接教育與社會、教育與經濟的中介。材料反映A．商人成為中國教育近代化的主力B．社會變遷改變商人與教育的關系C．近代教育嚴重阻礙商品經濟發展D．近代經濟結構變動推動政治改良4．下表可以用來說明，“一五計劃”期間年份生產水平指數消費水平指數全國居民城市居民農村居民19321001001001001957153122126117A．效仿蘇聯造成經濟比例失調 B．城鄉差別發生了根本性改變C．在擴大積累基礎上改善生活 D．已經初步改變工業落后局面5．1909年，各省進行了第一屆咨議局議員的正式選舉，當選的議長、副議長共63人，其身份見下表此表反映出A．科舉制推動了中國近代政治民主進程B．辛亥革命存在著對封建勢力的妥協性C．傳統士人在社會上仍然有較大影響力D．傳統士人徹底實現了自身角色的轉換6．王安石變法頒行的青苗法、募役法、方田均稅法，需要解決的共同問題是（

）。A．政府財政收入問題 B．大地主的特權問題C．農業生產發展問題 D．中央與地方的關系問題7．“國家應在經營范圍、原料供給、銷售市場、勞動條件、技術設備、財政政策、金融政策等方面，調劑國營經濟、合作社經濟、農民和手工業者的個體經濟、私人資本主義經濟和國家資本主義經濟，使各種社會經濟成分在國營經濟領導之下，分工合作，各得其所，以促進整個社會經濟的發展。”此段話符合下列哪一文件的精神A．《臨時約法》B．《共同綱領》C．五四憲法D．八二憲法8．周王朝史官是由周王任命的世襲官職，從事檔案管理工作。春秋前期，史官流向諸侯國；中晚期以后，他們又逐漸流入卿大夫家，并導致了家史的興起。這一變化反映了A．舊有社會秩序的破壞B．周天子重視地方檔案工作C．家國一體觀念的形成D．貴族壟斷學術的局面被打破9．下表為“清代地方督撫旗員、漢員變化表”。綜合表格內容可知，當時A．漢員比例上升實現了滿漢平等B．出現地方與朝廷分庭抗禮局面C．晚清政府政權結構發生了變化D．地方機構開啟半殖民地化進程10．“倘山陬海隅，有不肖之徒，潛師洋法，獨出新意，一旦輟耕太息，出其精能，官兵陳陳相因之兵器，孰與御之?鴻章所為每念及此，不禁瞿然起立，慨然長嘆也。”（《致總理各國事務衙門書》）由此可見，李鴻章開辦洋務運動的目的是A．鎮壓內亂，維護統治 B．師夷長技，開拓創新C．借洋務之名，營自己之私利 D．學西方之利器，開中國之資源11．1933年上海《申報月刊》發起中國現代化問題的專題征文討論。收到的26篇論文或隨筆中，主張走西方私人資本主義道路的只有1篇，傾向“社會主義”現代化方法和統制經濟的占絕大多數。這表明當時A．社會主義已經成為時代潮流B．知識界要求增強國力的迫切愿望C．國民黨的統治失去民眾支持D．中共根據地的發展影響日益擴大12．如圖漫畫發表于1908年廣州《時事畫報》第九期以上漫畫反映了當時A．農民運動日益高漲 B．民主思想深入人心C．改良運動遭到壓制 D．專制統治瀕于崩潰13．據《太祖實錄》記載，1385年，明太祖考核了天下布政使司、按察司及府、州、縣官員共4117人的政績，其中擢升者435人，復職者2897人，黜降者471人，罪罰者171人，免職者143人。由此可知，明初A．重視對地方的掌控 B．地方行政機構不斷膨脹C．監察制度比較成熟 D．官員腐敗情況比較嚴重14．詩人蔡顯因寫“奪朱非正色，異種也稱王”詩句而遭到乾隆誅戮。該事件反映的是A．八股取士 B．文字獄 C．文學革命 D．白話文運動15．“洋船石”是澳門著名古跡。媽閣廟的一塊巨石上面刻有一艘古代海船，為明萬歷年間（1573～1619）閩籍富賈所刻（參見如圖）。船的桅桿上掛著一面寫有“利涉大川”的幡旗（此語說明在大海上貿易利潤豐厚，無往不利）。對“洋船石”的詮釋最準確的是A．澳門以海上貿易而興 B．明朝已放棄閉關政策C．傳統文化促澳門勃興 D．閩粵間長途販運發達16．史詩是人類文明初啟階段的文學形式之一。下列古代作品中不屬于史詩的是：A．《漢穆拉比法典》 B．《摩訶婆羅多》 C．《羅摩衍那》 D．《荷馬史詩》17．1924年，孫中山在廣州所作的民族主義演講中，特別褒揚《大學》中“格物、致知、誠意、正心、修身、齊家、治國、平天下”的政治哲學，指出“歐美的國家近來很進步，但是說到他們的新文化，還不如我們政治哲學的完全”。這反映了孫中山A．關注治國理念的本土化 B．階級立場發生根本轉變C．深受馬克思主義的影響 D．主張復興傳統道德文化18．從春秋戰國到秦漢時期，舊貴族階層不斷遭到打擊。下列對其權益有較強沖擊作用的是A．“民貴君輕”思想、焚書坑儒B．“有教無類”思想、中朝的設立C．“有教無類”思想、郡縣制D．“禮”的思想、郡縣制19．有學者評論近代某條約：“一個不得不走向世界的國家，防務上卻門戶洞開，且已幾乎無法實現今日所謂‘軍事現代化’，怪不得此后‘瓜分’就成了輿論的持續主題。而巨額的賠款，不僅使全民直接感受到了朝廷倒行逆施的代價，也為此后一系列內政改革的艱困埋下了伏筆。”該條約是A．《南京條約》 B．《馬關條約》 C．《辛丑條約》 D．《九國公約》20．下圖是一幅漫畫作品《如此“修墻”》，一位清朝官員用一張紙條（上面寫著“西方先進技術”）貼在墻上。下列表述內容與該漫畫的諷喻意義一致的是（）A．“以忠信為甲胄，以禮義為干櫓” B．“遺其體而求其用”C．“然欲自強必先理財” D．“自強以練兵為要，練兵以制器為先”21．馬克思在《共產黨宣言》中指出“資本具有天生的特殊的世界主義性質”，“資本在全球范圍內的自由流動”挖掉了古老民族工業的基礎，建立了同“一切丈明民族的生命攸關”的新的工業。其中“‘資本在全球范圍內的自由流動’挖掉了古老民族工業的基礎”在近代中國的表現是A．中國社會經濟卷入世界市場B．外國資本主義經濟入侵C．家庭農業和家庭手工業分離D．中國民族資本主義產生22．漢武帝倡導“獨尊儒術”。后來漢宣帝反對專任儒生時說“漢家自有制度，本以霸王道雜之，奈何純任德教，用周政乎”這里所謂“周政”，主要是指周代的A．禮樂制度B．井田制度C．宗法制度D．分封制度23．公元前

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年，秦始皇棄儒生建議的簡單質樸的原始祭山儀式而不用，而是親自登上泰山（位于今山東）之巔

,并立石歌頌其德“明其得封也”，由此開創了中國古代封禪泰山的祭天大禮。秦始皇意在A．打擊儒生推行文化專制 B．確立新的祭祀上天禮儀C．彰顯皇權來源的正當性 D．加強對山東地區的統治24．閱讀下列表格，導致這種歷史現象出現的時間是A．1870B．1919C．1922D．194525．西周以來王位繼承制度規定實行“嫡長子繼承制”，而清朝皇位繼承制度不斷變化，曾先后出現汗位推選制、嫡長子皇位繼承制、秘密建儲制、懿旨確立嗣君等四種模式。這一變化主要反映了清朝A．強化了王族家天下制度B．封建專制統治危機嚴重C．君主專制權力不斷強化D．皇位繼承制度的多樣性26．據統計：17世紀全世界以英語為母語的人口，估計約有500萬；18世紀時，超過一個億。導致此現象的因素是A．拿破侖戰爭光大了啟蒙思想 B．英國的殖民活動與對外擴張C．新航路開辟擴大了英國市場 D．英國一直走在現代化的前列27．如圖是清朝時期郎世寧等人所繪《萬樹園賜宴圖》，描繪了乾隆皇帝在避暑山莊為迎接蒙古土爾扈特部（屬千＂漠西蒙古"）回歸舉行宴會的場面，對此相關信息解讀正確的是A．乾隆時期開始設立避暑山莊接見各民族王公貴族B．乾隆帝在避暑山莊正式接受全體蒙古貴族的臣服C．體現了清朝統治者對蒙古等邊疆事務的高度重視D．清朝統治者都在太和殿宴請少數民族的王公貴族28．詞“軍叫工農革命，旗號鐮刀斧頭，匡廬一帶不停留，便向瀟湘直進”描述的是A．北伐軍進軍湖南B．八一南昌起義C．湘贛邊秋收起義D．紅軍第五次反圍剿29．“一五”期間建設的項目，特別是蘇聯援建的項目，主要配置在東北地區、中部地區和西部地區。150項中的106個民用工業企業，布置在東北50個、中部32個；44個國防企業，布置在中西部地區35個，其中21個安排在四川、陜西兩省。由此可見，該布局A．意在強化東北地區工業中心地位 B．突出資源分布與軍事需要的結合C．照搬了蘇聯社會主義工業化模式 D．以經濟的協調發展為根本出發點30．據《宋史》記載；“大中祥符三年（1010年），遼界災荒嚴重，不斷到宋境糴糧，雄州一次出官倉2萬石，賤價以糶。”此種貿易屬于（）A．朝貢貿易 B．民間貿易 C．榷場貿易 D．對外貿易二、材料解析題：本大題共3小題，第31題10分，第32題12分，第33題12分，共計34分。要求：分析材料，結合所學知識回答問題。31．閱讀材料，回答問題。材料：1945年12月，美國政府頒發了題為《關于如何對待日本工人組織問題》的文件，明確要求日本政府采取保障工會發展的措施。日本國會審議通過了《工會組織法案》并由日本當局頒布，基本內容是：1．保障工人的團結權和爭議權：2．資方不得歧視工會會員和阻止工人加入工會：3．工人正當的爭議行為不承擔刑事和民事責任。1946年9月，日本國會通過的《勞資關系調整法》規定，勞資雙方出現爭議時，要實行由爭議雙方自主解決的原則，其進一步為調整勞資關系提供法律依據。1946年8月，日本兩大工會組織“全日本產業別勞動組合會議”和“日本勞動組合總同盟”先后宣告成立。若1935年工人實際工資指數為100，那么這一數字在1955年為119。1965年為172。工人和農民收入的提高和與之相應的消費的擴大，使日本國內市場相應擴大，使市場商品結構出現明顯變化。——摘編自馮瑋《解構日本戰后經濟民主化改革“三大支柱”》請回答：（1）根據材料并結合所學知識，概括日本進行工會改革的特點。（2）根據材料及所學知識，分析日本工會改革的影響。32．材料歐洲工業化國家政府面對波瀾壯闊的工人運動不得不進行社會改革。到19世紀末，差不多所有的歐洲國家都制定了相關法律，規定勞動時間、勞動條件和勞動安全。一些國家開始承擔與貧困作斗爭的社會責任。德國于19世紀80年代開始頒布了一系列社會法案，使工人在疾病、工傷事故和養老等方面享受基本保障。婦女們為了爭取與男子的平等權利也展開了多方斗爭，她們獲得了受教育的權利、就業權利。在政治參與方面，1908年，倫敦婦女舉行游行爭取選舉權，到1928年，英國政府承認婦女享有和男子同樣的選舉權利——摘編自汪為華《一口氣讀完歐洲史》（1）根據材料并結合所學知識，概括歐洲社會改革的主要內容及背景。（2）根據材料并結合所學知識，分析歐洲社會改革的積極作用。33．材料乾隆年間，清廷將關內、奉天、熱河等處的內務府所屬官莊上的壯丁16000余人“撥出為民”，準其自謀生計，這是一次較大的釋放官莊農奴的行動。以后又一再頒布“出旗為民”的詔令，不但準許壯丁開戶為民，而且準許開戶的壯丁，將“契買民地并開墾地畝”，“帶往為業”。皖南地主有奴役“伴當世仆”的制度，雍正五年1727年），清下令將部分伴當世仆”“開豁為良”；規定“其不在主家所生者，仍照旗人開戶之例豁免為良”，“至年代久遠，文契無存，不受主家豢養者，概不得以世仆名之，永行嚴禁”。至于其他過去被打入賤民階層的人，雍正時期也陸續詔令削除其賤籍。雍正元年（1723年），下令“除山西陜西教坊樂籍，改業為良民”又令“除浙江紹興府惰民丐籍”。后又下令將蘇州府常熟、昭文兩縣舊有丐戶“照樂籍惰民之例，除其丐籍，列為編民”。粵東地區有一種名為“戶”的“賤民”，他們以船為家，以捕魚為業。清下令“凡無力之登戶，聽其在船自便，不必強令登岸，如有力能建造房屋及搭棚棲身者，準其在于近水村莊居住，與良民一同編列甲戶，以便檢查，勢家土棍不得借端欺凌驅逐”。——據呂克勤、徐耀耀、徐高祉、袁坤主編《中國古代史》整理（1）根據材料，概括指出清朝初年社會改革的特點。（2）根據材料并結合所學知識，分析清朝初年社會改革的背景及意義。

參考答案一、選擇題：共30小題，每小題2.5分，共75分。在每小題列出的四個選項中，只有一項是符合題目要求的。1、C【解析】

《資治通鑒》是編年體史書，以年代為中心，故C正確。2、D【解析】

從《史記》和《漢書》中均可看到春秋戰國時期學術流派眾多，可見春秋戰國時期學術文化繁榮，D項正確；材料沒有體現漢代史學彰顯民本思想，A項錯誤；材料主題是春秋戰國時期的“百家”而不是秦漢時期的社會變化，B項錯誤；C項中“敢于秉筆直書”在材料中沒有體現，排除。故選D3、B【解析】

材料反映了商人與教育的關系經歷了從“傳統教育貶抑的對象”到“連接教育與社會、教育與經濟的中介”的變化，而“商人在近代經濟力量增強、社會地位上升”則是造成這一變化的原因，故選B；材料沒有體現商人在教育近代化中的主次地位，A錯誤；材料沒有體現近代教育阻礙商品經濟，且教育的近代化總體上來說有利于商品經濟的發展，排除C項；“政治改良”在材料中沒有涉及，D錯誤。4、C【解析】

與1932年相比，1957年生產指數和城鄉局面消費指數都有了提升，說明“一五”計劃期間是在擴大積累的基礎上改善了生活，故選C；根據表格內容無法看出經濟比例失調和工業落后局面的改變，排除AD；B項說法過于絕對，排除。故選C。5、C【解析】

根據題干信息可知，清末各地選舉，傳統文人占據了絕大部分，反映了他們在社會上影響力較大，C項符合題意；材料中的時間為1909年，這時科舉制已經廢除，排除A項；當時辛亥革命還沒有爆發，排除B項；“徹底”一說過于絕對，排除D項。故選C。6、A【解析】青苗法、募役法、方田均稅法均屬于王安石理財措施，主要是解決政府財政收入問題，A正確；B、C和D均錯誤。7、B【解析】試題分析：據材料提到，調劑國營經濟、合作社經濟、農民和手工業者的個體經濟、私人資本主義經濟和國家資本主義經濟，使各種社會經濟成分在國營經濟領導之下，分工合作，結合所學知識可知，這反映了當時新中國新民主主義經濟的特點，屬于《共同綱領》的內容，故B正確。《臨時約法》，屬于中華民國時期，故A排除。五四憲法，不存在私人資本主義經濟，故C排除。八二憲法，也不存在私人資本主義經濟和國家資本主義經濟，故D排除。考點：現代中國的政治建設與祖國統一·新中國的民主政治建設·《共同綱領》8、A【解析】

據材料史官流向諸侯國再到卿大夫家可知史官的社會地位在不斷的下降，這正印證了春秋戰國時期周天子的權威被削弱、舊有社會秩序被破壞的局面，故A正確。B項只是表面的表現，故錯。家國一體指的是一個人既是家族的族長，又是國家的掌權者，同時家族勢力在國家的管理中起著舉足輕重的作用，與材料無關，故C錯。D項材料無法體現，故錯。9、C【解析】

表格顯示鴉片戰爭到太平天國運動期間，由于時局變動，尤其太平天國運動的爆發，很多漢族人擔任地方督撫鎮壓農民起義，維持秩序，導致表格中的成員變化，故C項正確；清代仍然存在滿漢矛盾，不可能平等，排除A項；地方當時并未對抗中央，B項錯誤；表格顯示的是成員組成，并不是機構半殖民地化，D項錯誤。10、A【解析】

根據題干可知，李鴻章認為一旦不肖之徒學習西方技術，將不利于清王朝統治，故官府應興辦洋務，A項符合題意；師夷長技為洋務運動的內容，并非目的，排除B項；題干不能反映李鴻章以權謀私，排除C項；洋務運動目的并不在于開發中國資源，排除D項。故選A。11、B【解析】

本題考查國共十年對峙的相關知識點，旨在考查學生對知識的理解和對材料的解讀和分析能力。材料未涉及國民政府的統治失去了民心支持，故C錯誤；材料只是統計發表的論文，看不出社會主義已經成為時代潮流，故A錯誤；材料信息無法表明中共根據地的發展影響日益擴大，D項錯誤；從表中統計的論文來看，只有一篇支持走資本主義道路，其他均支持社會主義和計劃經濟，而此時的蘇聯正形成了高度集中的計劃經濟，即斯大林模式，知識分子對蘇聯經濟模式的認可，表明知識界要求增強國力的迫切愿望，故B正確。故選B。12、D【解析】

1908年《時事畫報》上刊登的《革命奈何》一畫，形象描繪出面對革命的火山，清政府已經回天乏力，反映了當時專制統治瀕于崩潰，D項正確；材料中并未反映農民運動日益高漲，A項錯誤；民主思想深入人心是在辛亥革命以后，B項錯誤；改良運動遭到壓制是在19世紀末，C項錯誤。13、A【解析】

明太祖對數千名地方官員進行考核、擢升、黜降等做法，體現了明朝初年國家重視對地方的掌控，A項正確；明太祖并未擴充地方官僚隊伍，沒有使地方行政機構“不斷膨脹”，B項錯誤；“監察制度”成熟和官員腐敗情況嚴重在材料中均沒有體現，CD兩項錯誤。14、B【解析】

因詩句而遭誅戮體現的是文字獄現象，屬于思想文化專制，故選B項；八股取士是科舉制走向僵化的表現，與題意不符，排除A項；文學革命和白話文運動都出現于新文化運動中，與題意不符，排除CD項。故選B。15、A【解析】

澳門媽閣廟的一塊巨石上面刻有一艘古代海船，即“洋船石”。依據所學知識可知，這是澳門以海上貿易而興的明證，故A正確；閉關政策是明朝的國策，故B錯誤；材料信息未涉及傳統文化，故C錯誤；材料和閩粵間長途販運無關，故D錯誤。16、A【解析】

《漢穆拉比法典》是古巴比倫國王漢謨拉比頒布的法律匯編，是世界上現存的第一部比較完備的成文法典。A符合題意，答案為A；BCD是亞洲和歐洲的著名史詩，不符合題意，排除。17、D【解析】

根據題干，孫中山賦予其民族主義以傳統政治道德內涵，反映其主張復興傳統道德文化以豐富近代民族主義，D項正確；題干強調的民族主義觀念，并非治國理念，排除A項；孫中山階級立場并未改變，排除B項；題干未體現馬克思主義對孫中山民族主義內涵的影響，排除C項。故選D。18、C【解析】

本題主要涉及的知識點是社會轉型期的思想和政治，具體的知識點是春秋戰國的轉型期，做題的方法是利用知識解讀史料。根據設問，本題主要考查的是哪些舉措沖擊舊貴族階層，這里的舊貴族主要指的是奴隸主貴族。首先是“有教無類”思想，這種思想推動下私學產生沖擊了舊貴族壟斷教育的局面，為此沖擊舊貴族的教育特權；其次是郡縣制取代分封制，是官僚政治取代貴族政治的重要措施，打擊舊貴族的世襲特權，故答案選擇的是C選項。“民貴君輕”是儒家民本思想的重要體現，焚書坑儒則是打擊的術士等人，“禮”是為了維護傳統舊貴族的利益，中朝則是為了打擊漢初的相權故都不符合題意，故排除ABD。19、C【解析】

“一個不得不走向世界的國家，防務上卻門戶洞開，且已幾乎無法實現今日所謂‘軍事現代化’，怪不得此后‘瓜分’就成了輿論的持續主題。而巨額的賠款，不僅使全民直接感受到了朝廷倒行逆施的代價，也為此后一系列內政改革的艱困埋下了伏筆”表明該條約是《辛丑條約》，使清政府完全成為帝國主義統治中國的工具，中國完全淪為半殖民半封建社會，故C正確；ABD均無法體現“全民直接感受到了朝廷倒行逆施”，排除。20、B【解析】

漫畫主旨是對以西方先進技術修補封建專制制度的諷刺，漫畫中的思路恰好是洋務運動的思路，即主張中體西用，因此漫畫諷刺了洋務運動“遺其體而求其用”，B正確；A主張以傳統文化維護國家主權，是地主階級頑固派的主張，其不贊成學習西方先進技術，排除；漫畫中未涉及理財，排除C；D是洋務運動的主張，但是與漫畫諷刺內容相反，排除。21、C【解析】“資本具有天生的特殊的世界主義性質”指的是資本主義的擴張性，“資本在全球范圍內的自由流動挖掉了古老民族工業的基礎”，指的是，資本主義瓦解了被侵略地區的原有經濟，即自然經濟，建立了同“一切文明民族的生命攸關”的新的工業，指近代工業產生。就中國來說，鴉片戰爭后，隨著外國商品輸出，家庭農業和家庭手工業相結合的自然經濟的逐漸的解體就是主要的表現，故選C，ABD項都無法體現挖掉“古老民族工業的基礎”的內容。西方工業革命完成，急需擴大海外市場，商品輸出成為這一時期的主要的侵略方式。鴉片戰爭后，伴隨著外國列強的經濟侵略，中國的經濟結構發生了很大的變化。一方面是自然經濟的解體，也就是挖掉“古老民族工業的基礎”，另一個方面中國也出現了新的經濟因素，主要是洋務工業和民族工業。22、A【解析】

根據所學可知，儒家強調西周的禮樂制度，希望通過禮樂制度來維系社會穩定，因此周政指的是禮樂制度，選項A正確；井田制屬于經濟制度，排除B；郡縣制產生之后，后世儒家并不強調西周的宗法制和分封制，選項C、D排除。23、C【解析】

據材料“立石歌頌其德‘明其得封也’”結合所學知識可知，秦始皇登山的主要目的是為歌功頌德，宣示皇權至上、皇權恩德，從而彰顯皇權來源的正當性，故C選項正確；打擊儒生推行文化專制是通過焚書坑儒，故A選項錯誤；確立新的祭祀上天禮儀不是秦始皇最主要的目的，故B選項錯誤；秦始皇登山的目的主要是為彰顯皇權來源的正當性，不是為加強對山東地區的統治，故D選項錯誤。24、B【解析】

根據所學知識可知，不經公民同意，將大量德國的領土和人口，強行割讓給波蘭的現象出現在一戰結束后，也就是1919年英法操縱的巴黎和會上，B項正確；1870年普法戰爭中普魯士取得了勝利，A項錯誤；1922年凡爾賽——華盛頓體系已經穩定下來，德國沒有割讓土地和人口，C項錯誤；1945年二戰結束后，東普魯士為蘇聯強占，D項錯誤。25、B【解析】皇位繼承制度應該是非常固定的，即“嫡長子繼承制”，但清朝皇位繼承制度不斷變化其實也反映了封建專制統治危機已經嚴重，選B是符合題意的，正確；選項A在材料中沒有明確的體現，不符合題意，排除；皇位繼承制度不斷變化是封建專制統治的危機而非君主專制權力不斷強化，選項C不符合題意，排除；選項D不是“主要反映”，不是材料主旨，不符合題意，排除；故本題選B。點睛：本題解題的關鍵點在于要明白清朝皇位繼承制度的混亂反映了封建專制統治的危機。26、B【解析】

根據所學，17-18世紀正是英國對外殖民擴張崛起的時期，18世紀中期，英國通過殖民擴張建立了世界上最大的殖民帝國，因此以英語為母語的人口才會大量增加，故B項正確；啟蒙運動對推動英語的推廣沒有起到太大的作用，排除A項；擴大英國市場并不會使以英語為母語的人口大量增加，排除C項；英國并非一直走在現代化的前列，排除D項。27、C【解析】

根據材料《萬樹園賜宴圖》及“乾隆皇帝在避暑山莊為迎接土爾扈特部回歸舉行宴會的場面”可知，土爾扈特部回歸對清朝的民族統一有著積極的作用，對安定戰亂頻繁的蒙古族準噶爾部也有著不可低估的影響，是統治者對蒙古等邊疆事務高度重視的表現，故C項正確；“開始設立”在材料中無法說明，排除A項；土爾扈特部回歸不代表全體蒙古族歸附，排除B項；題干不能說明清統治者均在太和殿宴請少數民族貴族，排除D項。故選C。28、C【解析】秋收起義時的軍隊是工農革命軍，所以材料描述的歷史事件只能是湘贛邊秋收起義而非北伐軍進軍湖南、八一南昌起義、紅軍第五次反圍剿等選項，所以本題只有選C是符合題意的，正確。點睛：本題解題的關鍵點在于要搞清備選項的內涵與題干的關系，找出符合題目要求和歷史事實的備選項。29、B【解析】

蘇聯援建的項目多布局在東北、中部和西部地區，此布局一方面迎合了資源的分布，有利于發展，另一方面布局中部和西部地區也有利于維護國防安全，故選B；東北只是布局地區之一，沒有體現中心地位，排除A；C項與材料主旨無關，排除；該布局兼顧資源分布與國防安全，并不僅僅是協調經濟發展，排除D。故選B。30、C【解析】

結合所學知識可知，宋遼邊境地區設置互市的市場,從事貿易,屬于榷場貿易,故C項正確，D項排除。A項，材料中指的是互市,沒有涉及朝貢的相關信息，故排除。B項，材料指的是官方之間的貿易,不屬于民間貿易,故排除。二、材料解析題：本大題共3小題，第31題10分，第32題12分，第33題12分，共計34分。要求：分析材料，結合所學知識回答問題。31、（1）特點：二戰后美國占領日本，進行民主改革，要求日本政府保障工會發展；政府重視工會發展；國會立法保障工會的發展；成立了全國性的工會組織。（2）影響：工人享有一定的權利，日本工會迅速發展；提高了工人的工資和消費能力，擴大了國內市場，有利于二戰后日本經濟的恢復與發展；有利于緩和日本的社會矛盾，鞏固統治。【解析】

（1）結合材料信息“1945年12月，美國政府頒發了題為《關于如何對待日本工人組織問題》的文件，明確要求日本政府采取保障工會發展的措施。……”得出結論二戰后，美國占領日本，并要求日本政府采取保障工會發展的措施，進行民主改革。根據材料“日本國會審議通過了《工會組織法案》并由日本當局頒布……1946年9月，日本國會通過的《勞資關系調整法》規定”等關鍵信息，總結出答案保障工人的基本權利；通過《勞資關系調整法》，規定勞資雙方出現爭議時由爭議雙方自主解決的原則。（2）結合信息“1946年8月，日本兩大工會組織“全日