小學生消防安全教育課教案小學生消防安全教育課教案「篇一」一、設計意圖：自然是如此美好，生活是如此安寧，然而，躲在和平、文明背后的火魔，正窺視著我們，在所有的自然災害中，發生頻率最和、高的莫過于火災，一個小小的火星，可以使人類創造的物質、精神財富化為灰燼，可以奪走人最寶貴的生命，對于火，兒童缺乏相應的防火知識和能力，因此，增強兒童的防火意識，提高兒童的防火自救能力，加強兒童防火教育是至關重要的。二、教學目標：1、通過對火災事件的了解提高學生的防火意識。2、知道消防電話119，初步了解什么是消防。3、結合日常生活，知道一些消防常識。三、教學重難點：學習防火的生活常識，培養有關防范能力。四、教學準備：多媒體課件、布娃娃、選項牌等五、教學過程：（一）火災現場圖片欣賞每幅圖片教室進行講說1、學生欣賞后討論：看了這些圖片，你想說什么？有什么感受？2、看到剛才的圖片，老師真是觸目驚心，俗話說：“水火無情”，如果對火使用不當或者管理不好，有時它也會成為我們的敵人。（二）引出課題1、今天就請同學們和董老師走進消防安全的課堂，共同學習，珍愛生命安全第一（板書）（三）講授新課1、同學們都知道發生火災時，撥打電話“119”，你們知道我國的消防日是哪一天嗎？（11月9日），為了使“119”深入人心，于1992年11月9日起，將每年的11月9日定為全國的消防日。2、火猛于虎，在我們的日常生活中我們要時刻預防火災的發生，下面我們一起走進我們的家庭，看看下面的圖片，說說他們做的對不對？在家里應如何注意防火？（圖片）例如：（1）媽媽在炒菜，鍋中著火，怎么辦？（2）當聞到一股臭雞蛋氣味時，應怎么樣處理？同學們對預防火災的知識有了一定的了解，我們一起來進行一個家庭消防知識競賽吧！競賽規則：先把同學分成兩組；老師讀題，請同學們舉牌回答，哪組回答的正確率高，哪組獲勝。3、在學校如何預防火災？（1）不帶火柴、打火機等火種進入校園。也不帶爆竹等易燃的物品進入學校。（2）不在學校，隨意焚燒廢紙等。（3）打掃衛生時，要將枯枝落葉等垃圾作深埋或送往垃圾池，不要采取點火燒掉的辦法。4、公共場所，我們應如何防御火災？1）、在公共場所，要自覺遵守公共場所的防火安全規定。2）、自覺保護公共場所的消防設施和設備。3）、不攜帶火柴、打火機等火種和易燃品進入林區、草原、自然保護區發現異常情況，要及時向有關管理人員報告。4）、燃放爆竹，要到安全的地方放，不得在家里、油站、施工工地等場所附近燃放，小孩燃放時必須由大人陪同。觀看逃生視頻小游戲：“我是消防員”。游戲規則：1、聽到音樂響起，開始解救布娃娃。2、利用鉆、跨等各種方法，到達終點。3、哪個隊獲救的娃娃多，哪個隊就勝利。六、總結活動小學生消防安全教育課教案「篇二」一、教學目標1、通過對火災事件的了解，知道發生火災的主要原因，提高學生的防火意識，明確防火自救的重要性。2、認識各種滅火設備，掌握一些消防安全常識及滅火、防火自救的方法。學會本領，化險為夷。提高學生的自救意識，培養應變能力。3、學會背誦《兒童防火歌》---(1-3年級)4、以小組為單位制作防火宣傳墻報共同提高防火意識。二、教學用具：多媒體課件三、教學用時：3課時四、教學過程：第一課時(一)圖片展示，引入新課。1、展示各種火災現場圖片。師：看了這些圖片，你想說什么?你在哪里還看到過這樣慘不人睹的場面?有什么感受?(指名后小組交流。)2、展示另一圖片，圖中一個男孩子以矯健的身手，協助森林中的動物們從容逃離森林火場等情境。讓學生在教師的引導下提出值得探討的問題，采用指名、小組合作或者同桌交流等方式反饋。如：(1)為什么會發生森林火災?(2)圖片中有幾種動物?他們有哪些不同的神情?小學各年級課件教案習題匯總一年級二年級三年級四年級五年級(3)那個男孩是怎么樣協助動物們逃生的?(4)其它。3、小結：是呀！天有不測風云，人有旦夕禍福！生命如此美麗，但又是如此脆弱。我們要珍惜寶貴的生命，提高防火意識，象圖片中的英勇男孩一樣掌握一些自救逃生的方法。(二)認識滅火設備，牢記滅火方法。方法：運用幻燈片介紹各種滅火設備，牢記各種滅火方法。教師組織學生表演模擬滅火(制作道具、學生扮演火魔和滅火英雄)(三)學會背誦《兒童防火歌》兒童防火歌小朋友笑呵呵，大家來唱拍手歌。你拍一我拍一，拍完南北拍東西。你拍二我拍二，咱倆宣傳做伙伴。你拍三我拍三，禁火場所別吸煙。你拍四我拍四，用火不當會出事。你拍五我拍五，煙囪壞了快修補。你拍六我拍六，風大失火不好救。你拍七我拍七，不要玩火做游戲。你拍八我拍八，電線不能隨便拉。你拍九我拍九，火警電話一一九。你拍十我拍十，人人防火要落實。我拍你你拍我，大家都要來防火。(四)進行消防安全知識問答競賽三、教學小結：低年級背誦兒歌四、作業：準備制作防毒面具的材料。第二課時一、教學過程：(一)復習：復習兒歌、復習滅火知識。匯報家庭調查結果。(二)教師介紹火災報警須知：1、牢記火警電話"119"，事發時可用任何一部電話播打(注：無論欠費與否)。2、火災情況要報詳細：×單位、×區×街×號發生火災，×物質在燃燒，火勢很大，請速來撲救，我的電話是×。3、要派人來主要路口迎接消防車。(三)教師引領學生在校內考察逃生路線1、制作逃生路線圖以及制作逃生路標(四)小組為單位制作簡易防毒面具。二、教學小結：學生評選出最佳線路圖、防毒面具展示三、消防安全知識小競賽：A、問答題：1、發生火災時，應撥打什么電話號碼報警?(119)2、發生火災時，小朋友可以參加火災搶險活動嗎?(不能)3、什么東西不能玩?(火柴、電源插座鞭炮、煤氣灶煙花、打火機)4、當消防車在執行任務時，道路上的其他車輛和行人應該怎么辦?(其他車輛和行人應該讓道和讓行，保證消防車的順利通過)5、辨認消防安全標志：(緊急出口、火警電話、禁止煙火、注意安全、禁止觸摸、火情警報設施。)6、11.9是什么日子?(11.9是消防宣傳安全日。)7、如果發現有火災，但附近又沒有電話或消防隊，該怎么辦?答：可以用打鑼敲鐘、吹哨、喊話等方式向四周報警，動員大家來滅火。8、如果自己身上的衣服著火了,應該采取怎樣的措施?答:如果身上的衣服著火了,不要盲目地亂跑,也不能用手拍打。應該撲到在地上來回滾動，火就會壓火;也可以跳入身旁的水中，也可以用力撕脫衣服。9、燃放鞭炮時，應注意什么?答：燃放煙花爆竹時，要在大人的陪同下，遠離燃放處。10、為什么大人不在的時候，小朋友不能夠使用燃氣，燃氣有什么危害?答：燃氣的主要成分是一氧化碳，會吸入身體引起中毒，燃氣泄漏還會導致爆炸和火災。B、選擇題1、油鍋著火了，可以用水來滅火嗎?(B)A、可以B、不可以2、消防車是什么顏色的?(A)A、紅色B、綠色C、黃色3、點蚊香要在_C_的地方點。A窗口B桌子上√C空地上4、平時要注意_A__的意識。A、自我保護B、中毒C、眼睛D、身體5、被困在火場時，下列求救方法錯誤的是(C)。A在窗口、陽臺或屋頂處向外大聲呼叫B、白天可揮動鮮艷布條發出求救信號，晚上可揮動手電筒C、大聲哭泣6、收看電視時，不正確的做法是(AC)。A雷雨天氣利用室外天線收看電視B把電視機放在干燥通風的地方C可以長時間收看電視7、當你在公共場所時，符合安全管理規定的行為是(B)。A在影劇院、商場內燃放煙花、爆竹B尋找座位時不使用明火照明，用手電筒C隨便按動公共場所電器設備的開關五、作業設計家庭火災逃生方案第三課時教學目標：通過本節活動課使學生體驗逃生過程，增強逃生意識。一、教學過程：(一)導入新課。(1)教師講述兩個“火災案例”以引起學生注意。案例一2003年2月23日，河南省新野縣某小學四年級七名學生中午放學后，到學校附近的個體電氣焊修理部門前玩耍，其中1人出于好奇，用火柴點燃自制電石桶(乙炔發生器)的細鋼管口，引起爆炸。當場炸死2人，重傷1人，輕傷2人。案例二2005年4月5日上午，山西省某煤礦第二小學四年級共195名學生，在10名老師帶領下，到七、八里外的山上春游，發生因學生野炊引發大火，當場燒死學生29名，重傷1名，輕傷3名的惡性事故。(2)學生分組討論(四人小組)“消防安全事故”實例，把所見所聞講述給同組同學聽，以增強火災預防意識，安全意識。(二)分組討論“消防安全”應注意的事項，及逃生方法。(三)小組代表分題發言。(四)學習“消防安全常識”教材全文，學習“火災撲救常識”火災無情，一旦發生火災，同學們要保持清醒的頭腦，爭分奪秒，快速離開。萬一被火圍困，更要隨機應變，設法脫險。A平房起火如何脫險1、睡覺時被煙嗆醒，應迅速下床俯身沖出房間。不要等穿好了衣服才往外跑，此刻時間就是生命。2、如果整個房屋起火，要匍匐爬到門口，最好找一塊濕毛巾捂住口鼻。如果煙火封門，千萬別出去！應改走其它出口，并隨手把你通過的門窗關閉，以延緩火勢向其它房間蔓延。3、如果你被煙火圍困在屋內，應用水浸濕毯子或被褥，將其披在身上，尤其要包好頭部，用濕毛巾蒙住品鼻，做好防護措施后再向外沖，這樣受傷的可能性要小得多。4、千萬不要趴在床下、桌下或鉆到壁櫥里躲藏。也不要為搶救家中的貴重物品而冒險返回正在燃燒的房間。B教學樓起火時如何脫險1、當發現樓內失火時，切忌慌張、亂跑，要冷靜地探時著火方位，確定風向，并在火勢未蔓延前，朝逆風方向快速離開火災區域。2、起火時，如果樓道被煙火封死，應該立即關閉房門和室內通風孔，防止進煙。隨后用濕毛巾堵住口鼻，防止吸入熱煙和有毒氣體，并將向上的衣服澆濕，以免引火燒身。如果樓道中只有煙沒有火，可在頭上套一個較大的透明塑料袋，防止煙氣刺激眼睛和吸入呼吸道，并采用彎腰的低姿勢，逃離煙火區。3、千萬不要從窗口往下跳。如果樓層不高，可以在老師的保護和組織下，用繩子從窗口降到安全地區。4、發生火災時，不能乘電梯，因為電梯隨時可能發生故障或被火燒壞;應沿防火安全疏散樓梯朝底樓跑;如果中途防火樓梯被堵死，應立即返回到屋頂平臺，并呼救求援。也可以將樓梯間的窗戶玻璃破，向外高聲呼救，讓救援人員知道你的確切位置，以便營救。C樓梯被火封鎖后怎么辦1、可以從窗戶旁邊安裝的落水管道往下爬，但要注意察看管道是否牢固，防止人體攀附上去后斷裂脫落造成傷亡。2、將床單撕開連結成繩索，一頭牢固地系在窗框上，然后向下爬(五)實踐活動：1、分4人小組，讓學生實例操作怎樣安全使用液化氣、煤氣2、按照上節課制定的逃生路線進行逃生演練。過程：a、在體育委員帶領下做好準備活動。b、放置火災道具。c、察看逃生線路。d、教師帶領下分組疏散逃生。二、進行消防安全知識小競賽：A、火災發生后應如何報案?1、應保持鎮定，撥打119報警電話。□2、或撥打120火災報警電話。□3、述明詳細火災地點或附近目標。□4、簡述火災情狀況。□5、留下電話及地址以便進一步聯系。□B、發生火災時你應注意的事項?1、切忌慌亂，判斷火勢來源，采取與火源相反方向逃生。□2、使用電梯快速逃生。□3、切勿返入屋內取回貴重物品。□4、夜間發生火災時，應先叫醒熟睡的人，不要只顧自己逃生，并且盡量大聲喊叫，以提醒其他人逃生。□5、逃生中身體貼近地面，用濕毛巾掩口鼻呼吸，以減少吸入濃煙。□6、發現室外著火，門已發燙時，要迅速開門逃生。□7、火勢猛烈，無法逃生時應利用膠布或沾濕毛巾、床單、衣服等塞住門縫防止煙流從門縫進來。□C、就寢前和外出前應做哪些檢查?1、檢查電氣是否關閉。□2、檢查煤氣是否關閉。□3、檢查煙火是否熄滅。□4、都不用查。□D、家庭逃生計劃應如何制定?1、應先熟悉所住樓層的消防疏散逃生路線，并做好迅速撤離的準備。□2、應事先熟悉乘坐哪部電梯。□3、平日應與家人預先模擬火災一旦發生時，逃生路線及到約定會合地點。□4、應熟悉所住樓層內的消防設備及其使用方法。□E、為了自身安全，進入陌生場所應該先了解什么?1、避難逃生方向。□2、防火門是否關閉、是否上鎖。□3、查看消防栓、緩降機、救助袋等各項滅火、避難器具位置。□三、作業小學生消防安全教育課教案「篇三」【一】學習目標：1、讓學生掌握基本消防安全知識，防止火災傷害事故的發生。2、教會學生一旦遇到火災自救的常識。1、為什么要對學生進行安全教育?首先，對學生進行安全教育，是當前火災形勢和安全工作的需要，是提高全校火災預防能力的一項群眾性基礎工作。其二，開展學生安全教育是保護在校學生人身財產安全和合法權益的需要。在發生火災時，在校大學生由于生理、心理等客觀因素，更容易受到危害。其三、在校學生在學校安全工作中具有重要地位和獨特作用。學校發生的火災，60%至70%在學生宿舍等人員活動較為集中的場所。學生是宿舍的主人，預防學生宿舍火災，學生起著十分重要的作用。如果學生消防安全意識淡薄，消防常識缺乏，撲救初起火災和逃生自救互救能力低下，一旦發生火情，勢必釀成火災，造成嚴重后果。因此，要對大學生進行消防安全教育，提高他們的消防安全意識。2、學生公寓為什么不能使用大功率電器?首先學生公寓屬于公共住宿場所，涉及公共安全利益，使用大功率電器極易引起電線超負荷，造成電流增加，電線發熱，超得越多，發熱也越快。電線絕緣層允許溫度一般為60℃，如果線路長期過負荷運行，線路發熱量增大，絕緣層加速老化。當溫度在大于250℃時，絕緣層會發生自燃，并與電線分離，造成短路而發生火災事故。其次，學生宿舍供電線路，配電設施較為薄弱，客觀上不允許使用大功率電器。3、為什么不能亂拉亂接電線?一是不懂電工專業知識的人，在亂接電線中因錯誤接線容易造成事故，或連接不牢固形成接觸電阻過大而引發火災事故。二是導線的設計容量是有限的，亂接電線造成接入過多的負荷，容易因過負荷而造成火災。4、怎樣正確使用“119”電話或校內報警電話?報警時，首先要沉著冷靜，不要心慌，二是要講清楚起火單位、地址、燃燒對象、火勢情況，并將報警人的姓名、所在的電話號碼告訴消防隊，以便聯系。報警后，本人或派人到通往火場的交通路口接應消防車;二是要早報警，為消防滅火爭取時間，減少損失。5、火災事故發生的原因有哪些?火災事故發生的原因主要有：放火、電氣、違章操作、用火不慎、玩火、吸煙、自燃、雷擊以及其它因素如地震、風災等引起。6、火災分為哪幾類?各適應哪種滅火劑撲滅?按燃燒物質及特性，火災分為A、B、C、D四類：A類，指可燃固體物質火災;B類，指液體火災和熔化的固體物質火災;c類，指可燃氣體火災;D類，指可燃金屬火災，如鉀、鈉、鎂、鈦、鋰、鋁合金等物質的火災。應根據不同類型火災選擇不同滅火劑：①撲救A類火災應選用水、泡沫、磷酸銨鹽干粉滅火劑。②撲救B類火災應選用干粉、泡沫滅火劑。撲救極性溶劑B類火災不得選用化學泡沫滅火劑、抗溶性泡沫滅火劑。③撲救C類火災應選用干粉、二氧化碳滅火劑。④撲救D類火災選用7150滅火劑以及砂、土等。7、防火的基本原則是什么?防止燃燒條件的產生，不使燃燒三個條件相互結合并發生作用，以及采取限制、削弱燃燒條件發展的辦法，阻止火勢蔓延，這就是防火的基本原理。8、防火的基本措施有哪些?防火的基本措施有：①控制可燃物。用非燃或不燃材料代替易燃或可燃材料;采取局部通風或全部通風的方法，降低可燃氣體、蒸氣和粉塵的濃度;對能相互作用發生化學反應的物品分開存放。②隔絕助燃物。就是使可燃性氣體、液體、固體不與空氣、氧氣或其他氧化劑等助燃物接觸，即使有著火源作用，也因為沒有助燃物參與而不致發生燃燒。③消除著火源。就是嚴格控制明火、電火及防止靜電、雷擊引起火災。④阻止火勢蔓延。就是防止火焰或火星等火源竄入有燃燒、爆炸危險的設備、管道或空間，或阻止火焰在設備和管道中擴展，或者把燃燒限制在一定范圍不致向外延燒。9、滅火的基本原理是什么?根據燃燒的基本條件，一切滅火措施，都是為了破壞已經形成的燃燒條件，或終止燃燒的連鎖反應而使火熄滅以及把火勢控制在一定范圍內，最大限度地減少火災損失。10、滅火的基本方法有哪些?冷卻滅火法，就是將滅火劑直接噴灑在燃燒著的物體上，將可燃物質的溫度降低到燃點以下，終止燃燒。如用水滅火。隔離滅火法，就是將燃燒物體與附近的可燃物質隔離或疏散開，使燃燒停止。窒息滅火法，就是阻止空氣流入燃燒區，或用不燃物質沖淡空氣，使燃燒物質斷絕氧氣的助燃而熄滅。如用泡沫滅油類火災。抑制滅火法，也稱化學中斷法，就是使滅火劑參與到燃燒反應歷程中，使燃燒過程中產生的游離基消失，而形成穩定分子或低活性游離基，使燃燒反應停止。如干粉滅火劑滅氣體火災。11、常用的滅火器有哪些?常用的滅火器有：干粉滅火器、二氧化碳滅火器、泡沫滅火器。【二】活動目標：1、通過對火災事件的了解，知道發生火災的主要原因，提高學生的防火意識，明確防火自救的重要性。2、掌握一些消防安全常識及識別消防安全的竟是標示。教學過程：師導言：火與人類生活密切相關，給我們的日常生活帶來極大的便利。可是如果利用不好，它會將我們所擁有的一切毀于一旦。這節課我們就共同來了解“火與火災”。一、學生交流怎樣打火警電話?報警時一般應注意以下幾點：1、火警電話號碼“119”要記清2、聽到對方報“消防隊”時，即可講清著火的地點和單位。3、要注意消防隊的提問，并主動告訴自己所用電話的號碼，自己的姓名，以便聯系。4、當消防隊講“消防車去了”時，就可將電話掛斷。二、認識常用的中國消防安全標志。課件出示消防標志三、小學生怎樣防止火災發生1、學生根據已有的知識交流防止火災的注意事項。2、觀看課件加深印象,指導小學生應該如何防止火災的發生。四、表演：1、一旦發生火災，你知道怎樣報警嗎?模擬打電話。2、搶答：(1)生活中的哪些因素會引起火災?(2)一旦發生火災，要迅速撥打什么電話號碼?(3)撲救時是先救人還是救物?先斷電還是先救火?(4)電話報警時要注意報清、報全哪些信息?(5)列舉幾種逃生方法。如：關門求生、從窗戶逃生、安全出口逃生等。3、你能說出幾種逃生方法嗎?表演。(關門求生、從窗戶逃生、安全出口逃生)五、總結：1、請學生談談這節課的收獲。2、老師總結：這節課老師和同學們一樣都收獲了很多防火常識，讓我們在日常生活中提高防火意識，珍愛生命，永葆健康、平安。六、課外延伸：請同學們制作防火手冊或編一份防火宣傳手抄報。如：“火”的可怕，“火”的預防，滅“火”的方法，逃生常識及發生火災時如何撥打求助電話。

更多相關閱讀推薦：1、幼兒園全國消防日教學設計2、四年級消防安全教育教案3、消防安全教育主題班會教案4、小學語文《鄉下人家》優秀教學設計5、2015全國消防日教學設計小學生消防安全教育課教案「篇四」一、教學活動目的：1、宣傳學習并貫徹我國“預防為主，防消結合”的消防工作的基本方針，基本法規，小學消防安全教育活動教案。2、了解消防安全常識，火災撲救常識，重視安全，珍惜生命。3、學會正確使用液化氣，煤氣，電器，掌握滅火方法，自救與逃生的方法，化險為夷，轉危為安。二、教學活動重點：1、消防安全常識，撲救常識，滅火方法。三、教學活動難點：1、掌握滅火方法。四、活動準備：1、師生搜集一些“消防安全事故”實例。2、四瓶液化氣（小瓶），四個煤氣灶（小）。3、4臺小滅火器。五、教學方法：1、自主參與實踐、合作探究式。六、教學過程：（一）導入新課。（1）教師講述兩個“火災案例”以引起學生注意。案例一2003年2月23日，河南省新野縣某小學四年級七名學生中午放學后，到學校附近的個體電氣焊修理部門前玩耍，教案《小學消防安全教育活動教案》。其中1人出于好奇，用火柴點燃自制電石桶（乙炔發生器）的細鋼管口，引起爆炸。當場炸死2人，重傷1人，輕傷2人。案例二2005年4月5日上午，山西省某煤礦第二小學四年級共195名學生，在10名老師帶領下，到七、八里外的山上春游，發生因學生野炊引發大火，當場燒死學生29名，重傷1名，輕傷3名的惡性事故。（2）學生分組討論（四人小組）“消防安全事故”實例，把所見所聞講述給同組同學聽，以增強火災預防意識，安全意識。（二）分組討論“消防安全”應注意的事項，火災撲救的方法，及逃生方法。（1）校園防火應注意什么？（2）如何使用液化氣、煤氣？（3）如何使用電器？（4）外出野炊應注意什么？（5）發生火災時應如何報警？（6）火災撲救有哪些方法？（7）人身著火時如何自救？（8）樓房著火如何逃生？（9）山林著火如何逃生？（三）小組代表分題發言。（四）學習“消防安全常識”教材全文，學習“火災撲救常識”全文。（1）自學“消防安全常識”教材全文。（2）男女生分組朗讀“火災撲救常識”教材全文。（五）板書設計：（一）消防安全常識（略）（二）火災撲救常識（三）火災報警（四）滅火方法（五）自救與逃生（1）向周圍群眾報警（2）隔離法（3）人身著火時自救（4）向公安消防隊報警（5）冷卻法（6）樓房火災時逃生（119）（7）窒息法（8）山林著火時逃生（9）抑制法（六）實踐活動：1、分4人小組，讓學生實例操作怎樣安全使用液化氣、煤氣2、分4人小組，“用滅火器”演市如何“滅火”，讓學生實例操作如何使用“滅火器”。七、教師贈言同學們：火災無情！請注意防火！請注意安全！請珍惜人生！八、課后評析小學生消防安全教育課教案「篇五」班會目的1、了解火與人類的密切關系，了解火對人類的危害。2、了解火災發生的主要原因，提高學生的消防意識，明確消防自救的重要性。3、學生利用各種途徑查閱、收集消防安全資料，培養學生搜集和處理信息的能力、獲取新知識的能力、交流與合作能力。養成學生積極參與的意識和認真負責的科學態度。班會準備1、通過各種渠道收集與家庭安全相關的信息。2、制作相關課件。3、用粉筆在黑板上寫下“珍愛生命安全第一“八字。一、談話引入紅一片，一大蓬，見風它就顯出兇猛，無嘴能吃天下物，卻怕雨不怕風。(打以自然現象)教師和學生進行猜謎活動，激發學生的興趣。(謎：火)老師：火與人類生活息息相關，給我們的日常生活帶來了極大的方便。但是如果利用不好，它就會把我們所有的一切破壞掉。本課我們一起來學習《火與火》。二、生活中的防火1、家庭用電隨著人們生活水平的不斷提高，有更多地方用電。所以，有必要掌握一些基本的用電常識。1)熟悉電源總開關，學習在緊急情況下關閉電源。2)不用濕手觸摸電器，不用濕布擦拭電器。3)用完電后，請拔下插頭。4)在使用中發現電器有冒煙、冒火花、有焦糊氣味等情況，應立即關閉電源開關，停止使用。5)發現有人被電擊，應及時關掉電源；或用干木棍等東西將觸電者和帶電的電器分開，不要用手直接搶救。6)請勿使用老化電源。2、煤氣的安全使用1)燃氣器具在工作時，人員不得長時間離開，以防被風吹滅或澆滅鍋中溢水，造成大量煤氣泄漏而發生火災。2)使用燃氣器具(如煤氣爐、燃氣熱水器等)，充分保證室內通風，保持充足的氧氣供應，防止煤氣中毒。3、校園消防安全消防：學校人口密集，在學校安全中，防火至關重要。1)禁止在校園內玩火、放炮。2)上實驗課要注意老師的要求，不要隨意亂動藥物。3)定期檢查消防設施，發現有損壞應及時修理。但愿大家同心協力。大家一起參加校園安全防范活動。三、防火技巧1、火警電話“119”撥通后，要沉著、準確地說出救火單位或所在地點、撲滅的名稱、火勢大小及燃燒物品，注明報警者姓名和電話號碼，報警后安排專人到離火場最近的路口迎候并引導消防車輛。2、燃燒氣罐著火時，要用浸濕的被褥、衣物等蓋著滅火，并迅速關好關閉閥門。家用電器或線路起火時，應先切斷電源，再用干粉或氣體滅火器撲滅，不可直接潑水滅火，以防電擊或電器爆炸傷人。救火時不要貿然打開門窗，以免空氣對流，加快火勢蔓延。四、滅火器的使用1、干粉滅火器：使用時，首先拔下保險銷子，一只手握住噴嘴，另一只手握把，干粉就可以噴出。2、1211滅火器：使用時，先拔下保險銷，然后握緊壓柄開關壓桿，使密封室打開，在氨氣壓力的作用下，1211滅火劑噴出。二氧化碳滅火器：使用時，先拔下保險銷，然后握緊壓把開關，二氧化碳便可噴出。五、脫險技巧一旦發生火災，要怎樣做才能快速脫險？1、火災時不要鉆進閣樓、床底、大柜子里。當火不旺時，要穿上浸濕的衣服向外沖；2、當濃煙彌漫時，要用濕毛巾捂住口鼻，壓低身體，手肘、膝蓋要緊貼地面，沿著墻邊爬出；3、如果身上已經著火了，不能亂跑，要就地打滾，使火熄滅；4、遇火不能乘坐電梯時，要向安全出口逃生；5、不能盲目地跳樓，可以利用疏散樓梯、陽臺、排水管等逃生，或將床單、被套撕成長條，連在窗框、鐵欄等固定物上，順繩滑下，或下到未著火的樓層脫離險境；6、如果逃生之路被火封鎖，在無能為力的情況下，退回室內，最好在衛生間關閉門窗，不斷向門窗澆水；7、充分利用陽臺、天窗等進行自救；8、在高樓大廈被火圍困時，要迅速向室外拋沙發墊、枕頭等小物品，夜間打手電，發出求救信號。六、總結如果我們在任何地方都小心，注意安全，掌握自救、自我保護的知識，鍛煉自己的自救能力，機智勇敢地處理遇到的各種不正常的情況或危險，才能健康成長。小學生消防安全教育課教案「篇六」教學目的：教育學生在火災面前不能慌亂，學習基本的火災自救知識重點：火災的初步逃生知識教學過程：1、火災發生后，如何逃生。一旦火災降臨家庭，應抓緊時機進行撲救。家庭常用的滅火工具是水、濕棉被、砂土、干粉等。值得注意的是，電器起火應首先切斷電源再進行撲救。若發現火勢較大時，應立即撥打火警“119”，說清楚家庭詳細地址、起火物品，然后離開火場到主要路口引導消防車前來撲救。切忌貪戀財物貽誤逃生時機。起火部位在自家之外。用手先試一下門把手及門是否灼熱。如果不覺得熱，可用身體和腳抵住房門，小心地將門開一條縫，觀察門外火情。若煙霧彌漫，熱氣由門縫逼進灼熱難耐或用手伸到門外上方感到熱氣逼人，應立即關閉房門，向房門潑水，并用濕棉被、毛巾等物品封住房門，以暫阻火勢蔓延進家。若樓層不高，可利用床單、窗簾、衣服等物品連接成救生繩捆于窗框、暖氣管等物體上，沿繩下滑逃生。逃離途中切記不可使用電梯。因為火災中線路常被燒壞，會使你被困電梯中無法逃生。2、報警電話怎么打？發生火災后，要立即撥打火警電話“119”。報警時，不要緊張，簡要說清發生火災地點，