2025年小學語文畢業升學考試全真模擬卷（文學常識拓展試題）考試時間：______分鐘總分：______分姓名：______一、詩歌鑒賞要求：從以下十首詩歌中，選出你認為符合題目要求的詩歌，并簡要分析其意境和表現手法。1.李白《將進酒》君不見黃河之水天上來，奔流到海不復回。君不見高堂明鏡悲白發，朝如青絲暮成雪。人生得意須盡歡，莫使金樽空對月。天生我材必有用，千金散盡還復來。烹羊宰牛且為樂，會須一飲三百杯。岑夫子，丹丘生，將進酒，杯莫停。與君歌一曲，請君為我傾耳聽。鐘鼓饌玉不足貴，但愿長醉不愿醒。古來圣賢皆寂寞，惟有飲者留其名。陳王昔時宴平樂，斗酒十千恣歡謔。主人何為言少錢，徑須沽取對君酌。五花馬，千金裘，呼兒將出換美酒，與爾同銷萬古愁。2.杜甫《登高》風急天高猿嘯哀，渚清沙白鳥飛回。無邊落木蕭蕭下，不盡長江滾滾來。萬里悲秋常作客，百年多病獨登臺。艱難苦恨繁霜鬢，潦倒新停濁酒杯。3.王之渙《登鸛雀樓》白日依山盡，黃河入海流。欲窮千里目，更上一層樓。4.孟浩然《春曉》春眠不覺曉，處處聞啼鳥。夜來風雨聲，花落知多少。5.杜牧《清明》清明時節雨紛紛，路上行人欲斷魂。借問酒家何處有？牧童遙指杏花村。6.李清照《如夢令》常記溪亭日暮，沉醉不知歸路。興盡晚回舟，誤入藕花深處。爭渡，爭渡，驚起一灘鷗鷺。7.王維《鹿柴》空山不見人，但聞人語響。返景入深林，復照青苔上。8.王之渙《登飛來峰》白日依山盡，黃河入海流。欲窮千里目，更上一層樓。9.王之渙《登幽州臺歌》前不見古人，后不見來者。念天地之悠悠，獨愴然而涕下。10.王維《送元二使安西》渭城朝雨浥輕塵，客舍青青柳色新。勸君更盡一杯酒，西出陽關無故人。二、文言文閱讀要求：閱讀下面的文言文，回答問題。子曰：“學而時習之，不亦說乎？有朋自遠方來，不亦樂乎？人不知而不慍，不亦君子乎？”（1）解釋下列詞語在文中的意思。①學而時習之，不亦說乎？②有朋自遠方來，不亦樂乎？③人不知而不慍，不亦君子乎？（2）翻譯下列句子。①學而時習之，不亦說乎？②有朋自遠方來，不亦樂乎？③人不知而不慍，不亦君子乎？三、作文要求：以“成長”為話題，寫一篇不少于400字的作文。四、現代文閱讀要求：閱讀下面的現代文，回答問題。《背影》朱自清我看見他戴著黑布小帽，穿著黑布大馬褂，深青布棉袍，蹣跚地走到鐵道邊，慢慢探身下去，尚不大難。可是他穿過鐵道，要爬上那邊月臺，就不容易了。他用兩手攀著上面，兩腳再向上縮；他肥胖的身子向左微傾，顯出努力的樣子。這時我看見他的背影，我的淚很快地流下來了。我趕緊拭干了淚，怕他看見，也怕別人看見。我再向外看時，他已抱了朱紅的橘子往回走了。過鐵道時，他先將橘子散放在地上，自己慢慢爬下，再抱起橘子走。到這邊時，我趕緊去攙他。他和我走到車上，將橘子一股腦兒放在我的皮大衣上。于是撲撲衣上的泥土，心里很輕松似的。過一會兒說：“我走了，到那邊來信！”我望著他走出去。他走了幾步，回過頭看見我，說：“進去吧，里邊沒人。”等他的背影混入來來往往的人里，再找不著了，我便進來坐下，我的眼淚又來了。（1）解釋下列詞語在文中的意思。①蹣跚②微傾③撲撲（2）翻譯下列句子。①他走了幾步，回過頭看見我，說：“進去吧，里邊沒人。”②等他的背影混入來來往往的人里，再找不著了，我便進來坐下，我的眼淚又來了。（3）分析下列句子在文中的作用。①這時我看見他的背影，我的淚很快地流下來了。②他走了幾步，回過頭看見我，說：“進去吧，里邊沒人。”五、綜合性學習要求：根據以下材料，回答問題。材料一：我國古代四大名著《紅樓夢》、《西游記》、《水滸傳》、《三國演義》。材料二：《紅樓夢》是我國古典小說的巔峰之作，以賈寶玉、林黛玉的愛情悲劇為主線，描繪了封建社會的種種矛盾。材料三：《西游記》以唐僧師徒四人取經的故事為背景，展示了我國古代神話傳說中的神奇世界。（1）請列舉出我國古代四大名著的名稱。（2）簡要概括《紅樓夢》的主要內容和主題。（3）結合《西游記》的內容，談談你對神話傳說的理解。六、作文要求：以“家鄉的變化”為話題，寫一篇不少于400字的作文。本次試卷答案如下：一、詩歌鑒賞1.李白《將進酒》解析：此詩以豪放、奔放的筆觸，描繪了詩人飲酒后的豪情壯志和對人生的感慨。意境開闊，表現手法豐富，如黃河之水、高堂明鏡等意象，以及比喻、夸張等手法。2.杜甫《登高》解析：此詩以登高為背景，表達了詩人對人生、歷史和國家的憂慮，以及對個人命運的無奈。意境深遠，情感真摯，運用了對比、象征等手法。3.王之渙《登鸛雀樓》解析：此詩以登鸛雀樓為題材，表達了詩人對遠方的向往和對人生境界的追求。意境高遠，簡潔明快，通過“白日依山盡，黃河入海流”等意象，展現了壯闊的自然景色。4.孟浩然《春曉》解析：此詩以春曉為背景，描繪了春天的美好景象，表達了詩人對生活的熱愛。意境清新，情感細膩，運用了擬人、對比等手法。5.杜牧《清明》解析：此詩以清明時節為背景，表達了詩人對逝去親人的懷念和對生活的感慨。意境凄美，情感真摯，運用了對比、擬人等手法。6.李清照《如夢令》解析：此詩以如夢令的形式，表達了詩人對過去美好時光的懷念和對現實生活的無奈。意境朦朧，情感細膩，運用了比喻、擬人等手法。7.王之渙《鹿柴》解析：此詩以鹿柴為背景，描繪了山林的寧靜和詩人內心的寧靜。意境幽深，情感淡泊，運用了象征、對比等手法。8.王之渙《登飛來峰》解析：此詩以登飛來峰為題材，表達了詩人對遠方的向往和對人生境界的追求。意境高遠，簡潔明快，通過“白日依山盡，黃河入海流”等意象，展現了壯闊的自然景色。9.王之渙《登幽州臺歌》解析：此詩以登幽州臺為背景，表達了詩人對歷史滄桑和個人命運的感慨。意境宏大，情感激昂，運用了象征、對比等手法。10.王維《送元二使安西》解析：此詩以送別元二使安西為題材，表達了詩人對友人的深情厚誼和對遠方的關注。意境遼闊，情感真摯，運用了比喻、擬人等手法。二、文言文閱讀（1）解釋下列詞語在文中的意思。①學而時習之，不亦說乎？解析：學：學習；時：按時；習：復習；說：愉快。②有朋自遠方來，不亦樂乎？解析：有：有；朋：朋友；自：從；遠方：遠的地方；來：到來；樂：快樂。③人不知而不慍，不亦君子乎？解析：人：別人；知：了解；而：連詞，表示轉折；不慍：不生氣；君子：有道德的人。（2）翻譯下列句子。①他走了幾步，回過頭看見我，說：“進去吧，里邊沒人。”解析：他走了幾步，回過頭看見我，對我說：“進去吧，里面沒有人。”②等他的背影混入來來往往的人里，再找不著了，我便進來坐下，我的眼淚又來了。解析：等到他的背影混在來來往往的人群中再也找不到，我便進來坐下，我的眼淚又流了下來。（3）分析下列句子在文中的作用。①這時我看見他的背影，我的淚很快地流下來了。解析：這句話表現了詩人對父親離別的感傷和對父親背影的深切關注。②他走了幾步，回過頭看見我，說：“進去吧，里邊沒人。”解析：這句話描繪了父親對兒子的關心和愛護，以及兒子對父親的依戀。三、作文解析：由于作文題目為“成長”，考生可以從自身經歷、家庭、學校、社會等方面入手，寫自己成長過程中的感悟和體會。作文要求不少于400字，考生需注意以下幾點：1.確定一個明確的中心思想，圍繞中心展開敘述；2.運用具體的事例和細節，使文章生動形象；3.注意文章的結構和語言的運用，使文章條理清晰、語言流暢。四、現代文閱讀（1）解釋下列詞語在文中的意思。①蹣跚解析：蹣跚：腿腳不靈便，走路搖擺的樣子。②微傾解析：微傾：輕微地傾斜。③撲撲解析：撲撲：拍打。（2）翻譯下列句子。①他走了幾步，回過頭看見我，說：“進去吧，里邊沒人。”解析：他走了幾步，回過頭看見我，對我說：“進去吧，里面沒有人。”②等他的背影混入來來往往的人里，再找不著了，我便進來坐下，我的眼淚又來了。解析：等到他的背影混在來來往往的人群中再也找不到，我便進來坐下，我的眼淚又流了下來。（3）分析下列句子在文中的作用。①這時我看見他的背影，我的淚很快地流下來了。解析：這句話表現了詩人對父親離別的感傷和對父親背影的深切關注。②他走了幾步，回過頭看見我，說：“進去吧，里邊沒人。”解析：這句話描繪了父親對兒子的關心和愛護，以及兒子對父親的依戀。五、綜合性學習（1）請列舉出我國古代四大名著的名稱。解析：《紅樓夢》、《西游記》、《水滸傳》、《三國演義》。（2）簡要概括《紅樓夢》的主要內容和主題。解析：《紅樓夢》以賈寶玉、林黛玉的愛情悲劇為主線，描繪了封建社會的種種矛盾，反映了當時社會的風俗民情、家族矛盾、婚姻觀念等。（3）結合《西游記》的內容，談談你對神話傳說的理解。解析：《西游記》以唐僧師徒四人取經的故事為背景，展示了我國古代神話傳說中的神奇世界。神話傳說往往是古代人民對自然現象、社會現象的一種解釋，體現了人們對美好生活