亮點(diǎn)原創(chuàng)期中提優(yōu)卷2024-2025學(xué)年語(yǔ)文三年級(jí)下冊(cè)統(tǒng)編版考試時(shí)間：80分鐘滿分：100分成績(jī)：“最美人間四月天，正是讀書(shū)好時(shí)節(jié)。”在溫暖和煦的春光里，三年級(jí)(2)班準(zhǔn)備開(kāi)展“書(shū)海漫游”讀書(shū)活動(dòng)，請(qǐng)你一起參與吧!一點(diǎn)點(diǎn)和大家分享了她在閱讀中積累的一些詞句段。按要求完成練習(xí)。(20分)1.選擇正確的答案。(填序號(hào))(10分)(1)下列加點(diǎn)字的讀音相同的一項(xiàng)是()A.朝鮮鮮為人知B.爪子張牙舞爪C.籠子云霧籠罩D.乘坐一乘轎子(2)下列詞語(yǔ)中沒(méi)有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是()A.鴛鴦準(zhǔn)確別至B.掠過(guò)疲倦經(jīng)驗(yàn)C.歐洲謙虎檢查D.驕傲蜜蜂辯別A.我們要多學(xué)習(xí)，多實(shí)踐，不要像井底之蛙一樣目光短淺。B.你真是杞人憂天，這里地勢(shì)高，即便是下大雨，也絕對(duì)不會(huì)被水淹。C.老師畫(huà)完一幅畫(huà)的線稿后，要求學(xué)生畫(huà)蛇添足地給這幅畫(huà)涂上色。D.他剛剛說(shuō)去看電影了，現(xiàn)在又說(shuō)今晚一直待在家里，顯然是自相矛盾。(4)下列句子中，畫(huà)“—”部分的內(nèi)容使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()A.媽媽著急得直跺腳：“這孩子究竟去哪兒了?”B.小紅拿著獲獎(jiǎng)證書(shū)，興奮地跳了起來(lái)：“這次我終于獲獎(jiǎng)啦!”C.“就要公布比賽結(jié)果了。”小雨盯著屏幕緊張地看著。D.“大家別急，一定會(huì)有人來(lái)救我們的。”他慌張地亂喊亂叫。(5)下列對(duì)語(yǔ)段主要內(nèi)容概括正確的一項(xiàng)是()仙人掌雖然丑，但是作用很大!它的果實(shí)清香甜美、鮮嫩多汁，食用方消腫止痛。我愛(ài)上它了呢!我要為它的無(wú)私奉獻(xiàn)點(diǎn)贊。A.仙人掌雖然丑，但是作用很大。B.“我”愛(ài)上仙人掌了。C.“我”要為仙人掌的無(wú)私奉獻(xiàn)點(diǎn)贊。D.仙人掌能治病。2.選擇括號(hào)中合適的詞語(yǔ)，打“√”。(4分)(1)鹿忽然發(fā)現(xiàn)了自己(倒影倒映)在水中的影子。(2)趙州橋不但(堅(jiān)固堅(jiān)強(qiáng)),而且美觀。(3)我安閑地躺在(柔弱柔軟)的沙發(fā)上。(4)在回家的路上，我(觀測(cè)推測(cè))蜜蜂可能找不到家了。3.運(yùn)用積累的詞句完成練習(xí)。(6分)(1)點(diǎn)點(diǎn)按照下面流程圖的步驟做了一個(gè)紙蝴蝶，請(qǐng)你用上“先”“然后”“再”等連接詞，根據(jù)流程圖寫(xiě)一寫(xiě)紙蝴蝶的制作過(guò)程。(3分)折剪展折剪(2)以下面給出的句子為中心，寫(xiě)一段話。(3分) 二力力和大家分享了他的讀書(shū)筆記。按要求完成練習(xí)。(30分)童話的世界真奇妙!那里有燦爛的陽(yáng)光sǎluò()在白雪公主的長(zhǎng)發(fā)上；那里有jùlǒng()在一起的fēnfāng()yànlì()的花朵，歌唱著丑小鴨變身白天鵝的奇跡；那里有zhìhuì()的小紅帽，戰(zhàn)勝兇猛的大灰狼；還有威武的英雄……吟誦古詩(shī)詞，我們fǎngfú()體會(huì)到了詩(shī)人客居yì()鄉(xiāng)，hún()牽夢(mèng)縈的鄉(xiāng)情；閱讀文章，了解了蔡(càijì)倫制(zìzhì)造紙的過(guò)程：他把樹(shù)皮、麻頭、破布等yuánliào()剪碎或切(qiēqiè)斷，浸在水里搗爛成漿；再把漿撈(lāoláo)出來(lái)曬干，就成了輕便(biànpián)好用的紙了。(1)給第2自然段中加點(diǎn)字選擇正確的讀音，打“√”。(5分)(2)根據(jù)拼音寫(xiě)字詞。(9分)(3)使用第1自然段中加點(diǎn)的字詞寫(xiě)句子。(2分)(4)根據(jù)畫(huà)“——”句子的內(nèi)容，補(bǔ)充下面的造紙流程圖。(3分)剪碎或切斷→→→曬2.語(yǔ)言積累，感受傳統(tǒng)文化的魅力。(11分) ”,燕子與鴛鴦一動(dòng)一靜，相映成趣；聽(tīng)，“綠陰不減來(lái)時(shí)路，”,鳥(niǎo)鳴婉轉(zhuǎn)悅耳，令人愉悅。傳統(tǒng)的節(jié)日，觸動(dòng)了詩(shī)通過(guò)春節(jié)的兩個(gè)習(xí)俗表達(dá)出詩(shī)人快樂(lè)的心情；《清明》中的詩(shī)句“ ”流露出人們傷感的情緒。了生機(jī)盎然、色彩艷麗的江南春景。(3)【生活有情趣】周末，爸爸先拿出“文房四寶”,畫(huà)了一幅墨梅圖，再與友人交流“雅人四好”,最后吟詩(shī)一首，這樣的生活別有情致。三亮亮和大家分享的是一則寓言故事。閱讀短文，完成練習(xí)。(12分)幾支花炮被送上了天空，頃刻之間天空上布滿了令人眼花繚亂的焰火。“伙計(jì)們!”一支焰火叫道，“你們看到?jīng)]有?上面就是那有名的北斗。多大的名氣，然而它現(xiàn)在是多么的暗淡無(wú)光!”“一點(diǎn)兒不錯(cuò)，”另一支焰火正騰空而起，響應(yīng)著說(shuō)，“北斗只不過(guò)徒有虛名，本來(lái)就沒(méi)有什么光輝，而且就要熄滅了，現(xiàn)在大家都看著我們!”“其實(shí)呀，”第三支焰火冒了上來(lái)，叫道，“這個(gè)世界在我們出現(xiàn)之前根本就是一片黑暗，從我們開(kāi)始才有了光明!”那些得意忘形的火花，不斷地迸發(fā)，閃耀，旋轉(zhuǎn)翻騰，籠罩一切，儼然就是世間的主宰。北斗星在天邊沉默著。但是，人們心里明白，1.根據(jù)短文內(nèi)容給這則寓言續(xù)寫(xiě)結(jié)尾，下列最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(2分)()A.焰火不過(guò)瞬息的榮華，要不了多久就會(huì)煙消云散，北斗星將永遠(yuǎn)高懸在天際!3.亮亮想根據(jù)圖中的畫(huà)面，和小伙伴編一則故事。主人公們之間會(huì)發(fā)生什么事?結(jié)果又會(huì)怎樣?請(qǐng)你借助提示，發(fā)揮想象，幫亮亮進(jìn)行創(chuàng)作吧!(4分)CBDA提示一：根據(jù)圖片分配角色。CBDA4.仔細(xì)閱讀第②自然段，完成下面的思維導(dǎo)圖。(2分)4.仔細(xì)閱讀第②自然段，完成下面的思維導(dǎo)圖。(2分)三年級(jí)將于5月18日(明天)上午9點(diǎn)在學(xué)校禮堂舉行寓言表你幫忙發(fā)布一個(gè)通知。(4分)四圖圖和大家分享了一篇描寫(xiě)家鄉(xiāng)的文章。閱讀短文，完成練習(xí)。(8分)①家鄉(xiāng)的橋大多是石橋，造型卻千姿百態(tài)。最簡(jiǎn)單的是過(guò)戶橋，一塊長(zhǎng)石板擱兩端，把兩戶人家連起來(lái)；最漂亮、最有氣派的數(shù)單拱橋，橋洞和它的倒影像個(gè)很大很大的圓餅，兩邊幾十級(jí)石階綴(zhuì)上去，形成個(gè)大“八”字，一對(duì)對(duì)石獅子雄赳(jiū)赳地屹立在石柱上。夜里，你撐條小船穿梭其間，那光景，會(huì)使你懷疑是不是進(jìn)了月亮婆婆的家呢!②家鄉(xiāng)小橋的名稱也美極了。千歲橋、如意橋、震龍橋、元寶橋、娘娘橋、駱駝橋……大人們告訴我，元寶橋、駱駝橋是人們根據(jù)它們不同的形狀叫出來(lái)的；而震龍橋、娘娘橋，就跟民間傳說(shuō)有關(guān)系了；至于如意橋，是從唐朝詩(shī)人王維的詩(shī)句“流水如有意，暮禽相與還”中擷(xié)取來(lái)的。有趣的是，在青石上鑿就的橋名字體也各不相同，或篆(zhuàn)或隸或楷或草，有的飄逸瀟灑，有的剛勁雄健，跟橋相襯相映，又平添了幾分情趣。記得有一年清明節(jié)，我跟外婆坐船掃墓去，每過(guò)一橋，我大聲念一遍橋名，接著就聽(tīng)外婆講個(gè)關(guān)于這橋的故事，幾十里水路百座橋，外婆的故事足足可裝一條船.1.請(qǐng)你根據(jù)意思從文中找出對(duì)應(yīng)的詞語(yǔ)。(2分根據(jù)第①自然段的描述，下列最可能是單拱橋的一項(xiàng)是(2分)仔細(xì)閱讀第②自然段，完成下面的思維導(dǎo)圖。(2分)家鄉(xiāng)的小橋取名方式多活動(dòng)的最后，老師讓大家暢所欲言，寫(xiě)一篇習(xí)作。(30分)在成長(zhǎng)的過(guò)程中，你一定像課文《小蝦》中的“我”一樣，嘗試做過(guò)許多新奇有趣的事吧。嘗試，不管結(jié)果是成功，還是失敗，都可能給你帶來(lái)一些不一樣的感悟，甚至讓你難以忘記。請(qǐng)你仔細(xì)回想，以“一次的嘗試”為題，寫(xiě)一篇習(xí)作亮點(diǎn)原創(chuàng)期中提優(yōu)卷2.(1)倒映(2)堅(jiān)固(3)柔軟(4)推測(cè)3.示例：(1)先將一張正方形的紙從中間對(duì)折，然后畫(huà)上半只蝴蝶的圖案，再沿著畫(huà)好的圖案展開(kāi)，一只簡(jiǎn)單又漂亮的紙蝴蝶就做好了。(2)有的翅膀上帶著精美的花紋有的展開(kāi)翅膀翩翩起舞，還有的收攏翅膀落在花上。二、1.(1)càizhìqielāobiàn(2)灑落聚攏芬芳艷麗智慧仿佛異魂原料(3)示例：活動(dòng)課上，同學(xué)們有的在跳搗撈2.(1)泥融飛燕子沙暖睡鴛鴦添得黃鸝四五聲爆竹聲中一歲除春風(fēng)送暖人屠蘇清明時(shí)節(jié)雨紛紛路上行人欲斷魂(2)日出江花紅勝火春來(lái)江水綠如藍(lán)(3)筆墨紙硯琴棋書(shū)畫(huà)三、1.A2.兩示例：自高自大、不屑一顧、自以為是3.示例：C太陽(yáng)工作了一天，到山后面去休息了。月亮說(shuō)：“星星，我們?nèi)吞?yáng)把大地照亮吧。”星星說(shuō)：“好啊!我們一起去陪伴大家吧!”星星來(lái)到小河邊，向魚(yú)兒眨眨眼睛，魚(yú)兒也向星星眨眨眼睛，眨著眨著就睡著了。星星來(lái)到森林里，向小鳥(niǎo)眨眨眼