1/1Unit2Usinglanguage語(yǔ)言點(diǎn)能力提升訓(xùn)練一、易混易錯(cuò)辨析1.cutoff/cutdown/cutup(1)________Toprotectnature,weshouldnot________treesintheforest.(2)________Ifyoudon’tpayyourgasbill，yourgasmaybe(3)Nowmymother________vegetablesinthekitchen.2.provide/offer(1)Thehospitalmadeapromiseto________thebestmedicalcareforus.(2)Theydecideto________Jothejobforhisworkinghard.(3)We________withmoneyandfoodbyourparents,sowemuststudyhard.(4)Thegovernment________tobeginpeacetalkswiththerebels,butwithoutsuccess.3.prepare/preparefor(1)Nowtheteacheris________alessonplan.(2)Justasamachineneededrestto________thenextday,sodidthehuman.二、單句語(yǔ)法填空1.Whatwillhappentoyouifyoudon’teata________(balance)diet?2.Ourteacherencouragesus________(read)orgooutsidetodoexercise.3.[2017四川成都七中月考]Theyweresellingeverythingat________discountattheendofsummer.4.Ifplasticisburntintheopenair,it’llgiveoff________(poison)gases.5.1________wasjustreadingabook________shecameintomyroom.6.1________feelvery________(frustrate)thatIjustcan’tspeakanyotherforeignlanguage.7.The________(thin)theiceis,themoreanxiouseveryoneistoseewhetheritwillbeartheweight.8.[2OI7河南林州一中期中考試]Consultyourdoctor________howmuchexerciseyoushouldtake.9.Themost________(amaze)thingaboutnatureisitsvariety.10.[2017四川成都石室中學(xué)期末考試]Neithertheteachernorthestudents________(be)goingtothecinematonightbecausetherewillbeanimportantexamtomorrow.三、語(yǔ)法填空[2017山東濰坊一中月考]Howareyougettingalongwithyourhighschool?Itmaybehardforyouasthisisthefirsttimethatyou1(leave)yourparents.Iknowthatyouarenowhavingtrouble2(communicate)withothers.That’s3youarenewhereandpeopledon’tknowaboutyou.ButIthinkyoucanfollowtheadvicebelow.First,youshouldtake4activepartinthediscussionsandshowyourownopinionsaboutthematters,andatthesametime,learntolistentootherpeople’sviews5(careful).Second，youshouldlearnaboutyourclassmates’likesanddislikes,6canmakeyougetfamiliarwiththem.Onlyinthiswaycanyougettoknowmore7(difference)peopleandshowthemthatyouarejustasfriendly.I’malwaysherereadytohelp.Wecantakepartinsome8(activity)togetherandIcanintroduceyoutoothers.There’snoneed9(worry)toomuch.Peoplewillknowyoumoreverysoonandwillliketomakefriends10youifyoucandoastheabove.Justremember,“Godhelpsthosewhohelpthemselves.”1._________2._________3.________4._________5._________6._________7._________8._________9._________10._________

參考答案：一、易混易錯(cuò)辨析l.(l)cutdown解析：句意:為了保護(hù)自然，我們不應(yīng)該在森林中砍伐樹(shù)木。短語(yǔ)cutdown意思是“砍倒”。(2) cutoff解析：句意:你若不付清煤氣費(fèi)，你的供氣可能會(huì)被中斷。短語(yǔ)cutoff意思是“中斷（供給）”。(3) iscuttingup解析：句意:現(xiàn)在我媽媽正在廚房把蔬菜切碎。根據(jù)句中的狀語(yǔ)Now可知句子的時(shí)態(tài)是現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)。短語(yǔ)cutup意思是“切碎，剁碎”。【妙辨異同】cutoff表示“切斷電線，斷絕某種東西的供應(yīng)，打斷某人講話”；cutdown表示“（自根基部分）政倒”，其后常接樹(shù)木等名詞；cutup表示“切碎，剁碎”，相當(dāng)于cutsth.intopieces。2.(l)Provide解析：句意:這家醫(yī)院承諾要給我們提供最好的醫(yī)療服務(wù)。providesth.forsb.為固定搭配，意思是”為某人提供某物”。(2)offer.解析：句意：由于Jo工作努力，他們決定讓他做這份工作。offersb.sth.為固定搭配，意思是“給某人提供某物”。(3)areprovided解析：句意:父母給我們提供錢和食物，所以我們必須努力學(xué)習(xí)。根據(jù)空后的with可知，此處應(yīng)用providesb.withsth.的被動(dòng)形式。(4)offered解析：句意:政府主動(dòng)和叛亂分子開(kāi)啟和平會(huì)談，但是并沒(méi)有成功。offer意為“愿意做，主動(dòng)要求做”，后跟todosth.。offer與provide的意思相近，但用法不同：offersth.tosb./offersb.sth.意思是“主動(dòng)提出把某物給某人/自愿給予某人某物”；offertodosth.意思是“愿意做某事，主動(dòng)要求做某事”;而providesb.withsth./providesth.forsb.意思是“給某人提供某物”。3.(l)preparing解析：句意:現(xiàn)在老師正在準(zhǔn)備教學(xué)計(jì)劃。表示準(zhǔn)備的內(nèi)容要用prepare。(2)preparefor解析：句意:就像機(jī)器需要休息來(lái)為接下來(lái)的一天作準(zhǔn)備一樣，人也是如此。表示準(zhǔn)備的目的要用preparefor。prepare意思是“把……預(yù)備好”，后面直接跟賓語(yǔ)，賓語(yǔ)為準(zhǔn)備的對(duì)象;preparefor意思是“使有準(zhǔn)備”，for后接賓語(yǔ)，賓語(yǔ)并不是準(zhǔn)備的對(duì)象，而是目的。二、單句語(yǔ)法填空1.balanced解析：考查詞形轉(zhuǎn)換。句意:如果沒(méi)有均衡的飲食你將會(huì)怎樣？根據(jù)句意可知，此處要用形容詞修飾diet，意為“均衡的”。2.toread解析：考查固定搭配。句意:我們老師鼓勵(lì)我們閱讀或者去戶外鍛煉。encouragesb.todosth.為固定搭配，意為“鼓勵(lì)某人做某事”，故空處填toread。3.a解析：考查固定短語(yǔ)。句意:夏末的時(shí)候，他們銷售的所有商品都打折。短語(yǔ)atadiscount意為“打折”。4.poisonous解析：考查詞形轉(zhuǎn)換。句意:如果在露天焚燒塑料，就會(huì)產(chǎn)生有毒氣體。由空前的動(dòng)詞短語(yǔ)giveoff和空后的名詞gases可知，此處要用形容詞修飾名詞。5.when解析：考查when的用法。句意:她走進(jìn)我房間時(shí)，我正在看書(shū)。根據(jù)句意可知，此處用when表示“當(dāng)……時(shí)候”。when，while都有“當(dāng)時(shí)候”的意思。when既可表示某一時(shí)間點(diǎn)，也可以表示某一段時(shí)間。在when引導(dǎo)的時(shí)間狀語(yǔ)從句中，其謂語(yǔ)動(dòng)詞可以是延續(xù)性的，也可以是非延續(xù)性的，可與主句中的謂語(yǔ)動(dòng)詞所表示的動(dòng)作同時(shí)發(fā)生，也可在其后發(fā)生。while只能表示某一段時(shí)間，不能表示某一時(shí)間點(diǎn)。在while引導(dǎo)的時(shí)間狀語(yǔ)從句中，其謂語(yǔ)動(dòng)詞只能是延續(xù)性的，而且也只能與主句中的謂語(yǔ)動(dòng)詞所表示的動(dòng)作同時(shí)發(fā)生或存在。6.frustrated解析：考查詞形轉(zhuǎn)換。句意：我不會(huì)說(shuō)任何外語(yǔ)，對(duì)此我感到非常沮喪。feel為系動(dòng)詞，后跟形容詞;又根據(jù)句意可知，這里表示“沮喪的”，故填frustrated。feelfrustrated意為“感到沮喪的”。7.thinner解析：考查形容詞的比較級(jí)。句意:冰越薄，人們?cè)浇箲]地看它是否能承受這重量。分析句子結(jié)構(gòu)可知，此處是“the+比較級(jí)…，the+比較級(jí)…”結(jié)構(gòu)，意思是“越……，越……”。8.about/on解析：考查介詞。句意:就你應(yīng)做多少運(yùn)動(dòng)咨詢一下你的醫(yī)生。consultsb.about/onsth.為固定搭配，意為“就某事咨詢某人”。9.amazing解析：考查詞形轉(zhuǎn)換。句意:大自然最讓人驚嘆的是它的多樣性。根據(jù)句子結(jié)構(gòu)并結(jié)合句意可知，此處要用形容詞作定語(yǔ)，修飾thing，故填amazing。10.are解析：考查主謂一致。由于句子的主語(yǔ)由Neither...nor...連接,所以謂語(yǔ)動(dòng)詞的單復(fù)數(shù)要和nor.后面的名詞保持一致。三、語(yǔ)法填空1.haveleft解析：考查動(dòng)詞的時(shí)態(tài)。句型“thisisthefirsttimethat…”意為“這是某人第一次……”，that從句中用現(xiàn)在完成時(shí)。2.communicating解析：考查非謂語(yǔ)動(dòng)詞。havetrouble(in)doingsth.“做某事有困難”，故填動(dòng)詞-ing形式。3.because解析：考查表語(yǔ)從句。那是因?yàn)槟闶切聛?lái)的，人們不了解你。根據(jù)語(yǔ)境并分析句子結(jié)構(gòu)可知，此處表原因，且空處引導(dǎo)表語(yǔ)從句，故用because。4.an解析：考查冠詞。你應(yīng)該積極參加討論。takeanactivepartin.積極參加。5.carefully解析：考查詞形轉(zhuǎn)換。空處修飾listento,故用副詞carefully。6.which解析：考查定語(yǔ)從句。你應(yīng)該了解你同學(xué)的好惡，這能讓你熟悉他們。此處引導(dǎo)非限制性定語(yǔ)從句，且在