人教版小學二年級數學下冊 第7單元 第1課時 數1000以內的數（授課課件）_第1頁
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第1課時數1000以內的數人教版數學二年級下冊課件7萬以內數的認識情景導入探索新知認識計數單位“千”一個一個地數，10個一是()。十個十個地數，10個十是()。一百一百地數，10個一百是()。探索新知一個一個地數，10個一是()。十當數較少物體的個數時，可以一個一個地數。探索新知當數較多物體的個數時，可以一十一十地數。一十一十地數，10個十是()。一百探索新知當數更多物體的個數時，可以一百一百地數。一百一百地數，10個一百是()。一千探索新知“千”和前面學過的一(個)、十、百一樣，都是計數單位。千和百之間的進率是10。個、十、百、千每相鄰的兩個計數單位之間的進率都是10。探索新知通過剛才的數數活動，你有什么發現？提示：1.一、十、百、千都是計數單位；每相鄰兩個計數單位之間的進率都是10。2.當物體個數不太多時，可以一個一個或十個十個地數；當數更大的數時，可以一百一百地數。探索新知九百七十、九百八十、九百九十、一千。九百六十、10個十是一百。10個一百是一千。計數器上從右邊起第四位是千位。探索新知歸納總結：（講解源于《點撥》）認識計數單位“千”：1.“千”是計數單位，10個一百是一千。2.數數時根據物體數量的多少，選擇不同的計數單位。探索新知小試牛刀(選自《典中點》)1.數一數，寫一寫。(1)從九十八起，一個一個地數到一百零四：_____________________________________________________(2)從一百九十起，一十一十地數到二百四十：_____________________________________________________九十八九十九一百一百零一一百零二一百零三一百零四一百九十二百二百一十二百二十二百三十二百四十當堂檢測1.添1個珠子后，表示的數是多少？畫一畫，填一填。九一千(選自《典中點》)九課堂總結數數：認識計數單位“千”：1.“千”是計數單位，10個一百是一千。2.數數時根據物體數量的多少，選擇不同的計數單位。課后作業作業

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