邢臺市第三中學高中數學導學案：直線的一般式方程_第1頁
邢臺市第三中學高中數學導學案：直線的一般式方程_第2頁
邢臺市第三中學高中數學導學案：直線的一般式方程_第3頁
邢臺市第三中學高中數學導學案：直線的一般式方程_第4頁
邢臺市第三中學高中數學導學案：直線的一般式方程_第5頁
已閱讀5頁，還剩1頁未讀， 繼續免費閱讀

下載本文檔

版權說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內容提供方，若內容存在侵權，請進行舉報或認領

文檔簡介

學必求其心得，業必貴于專精學必求其心得，業必貴于專精學必求其心得，業必貴于專精3.2。3直線的一般式方程【學習目標】1。掌握直線方程的一般式．2。掌握一般式與其它形式的互化．3。了解二元一次方程與直線的對應關系．【重點難點】重點：直線方程的一般式與其他形式的互化．難點:二元一次方程與直線的對應關系．【預習案】【導學提示】直線的一般式方程在平面直角坐標系中，對于任何一條直線,都有一個表示這條直線的關于的；任何關于的二元一次方程都表示．方程(其中A、B不同時為0）叫做．2．直線的一般式方程的特點問題:直線的條件A，B不同時為零，有哪些情況？如何用一個統一的代數式表達？2．直線方程的一般式體現了直線方程的什么特點？【探究案】直線方程的特殊形式化為一般式例1根據下列各條件寫出直線的方程，并且化成一般式．斜率是－eq\f(1，2)，經過點A(8，－2);經過點B（4，2），平行于x軸；在軸和軸上的截距分別是eq\f（3,2）、－3；經過兩點P1（3，－2），P2（5,－4）．利用直線的一般式研究平行或垂直例2（1)為何值時，直線與平行？（2）對于上述兩條直線,當為何值時，它們垂直？含參數的直線方程含有一個參數的直線方程，一般是過定點的或者平行的．求定點時，只要將方程化為點斜式形式，即可得到定點;對于平行或垂直的直線可將方程化為斜截式形式，即可得到斜率．例3（1）已知直線：.求證：不論為何值,直線總經過第一象限．（2）對上述直線，為使直線不經過第二象限，求的取值范圍．【訓練案】1．直線3x＋y＋6＝0的斜率為k,在y軸上的截距為b，則(）A．k＝3，b＝6B．k＝－3，b＝－6C．k＝－3，b＝6D．k＝3，b＝－62．已知直線(a－2）x＋ay－1＝0與直線2x＋3y＋5＝0平行，則a的值為（）A．－6B．6C．－eq\f(4，5)D.eq\f(4,5)3．直線l的方程為Ax＋By＋C＝0，若l過原點和第二、四象限，則有(）A．C＝0且B〉0B．C＝0且B〉0，A〉0C．C＝0且A·B〈0D．C＝0且A·B〉04．與直線3x＋4y＋1＝0垂直且過點（

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網頁內容里面會有圖紙預覽，若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經權益所有人同意不得將文件中的內容挪作商業或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內容的表現方式做保護處理，對用戶上傳分享的文檔內容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權或不適當內容，請與我們聯系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論