教學設計教學課題植株的生長教學目標（1）生命觀念：通過觀察和實驗，理解植株生長的基本過程和原理，認識根尖和葉芽的結構及其功能，形成對植物生命活動的整體認知。（2）科學思維：通過分析根尖和葉芽的結構特點，推理植株生長的內在機理，培養邏輯推理和科學探究的能力。（3）探究實踐：通過實驗和觀察，掌握根尖和葉芽的發育過程，提升動手操作和實驗設計的能力。（4）態度責任：認識無機鹽對植株生長的重要性，理解過度施肥對環境的影響，培養環保意識和責任感。重難點（1）理解根尖結構與功能的關系，分析根尖各部分在幼根生長中的作用，培養科學探究與推理能力。（2）掌握葉芽發育成枝條的過程，理解分生組織在植物生長中的重要性，形成結構與功能相適應的生命觀念。（3）結合真實情境，分析無機鹽對植物生長的影響，認識過度施肥的危害，培養環保意識與社會責任感。教學方式與策略講授法、實驗探究法、觀察法、案例分析法、討論法、多媒體輔助教學法教學活動設計一、新課導入【展示】植株的生長過程。【提問】萌發的種子過幾天就長成了幼苗，幼苗是怎樣長大的？（生：通過根和莖的生長。）【講述】植物的成長不僅限于地上部分，地下部分也非常重要。地下部分主要是幼根的生長，而地上部分則是枝條的發育。盡管被子植物種類多樣，但它們的生長過程有一些共同特點。今天我們主要探討幼根和莖的生長發育。（生：認真聽講，思考問題。）【播放視頻】植株的生長。【提出問題】設想一下，一株生長良好的黑麥擁有約1382萬條根，總長可達623千米，而且這些根上還有143億條根毛，根毛全長1萬千米。這株黑麥所有根的總面積是莖和葉面積的130倍。這種現象對黑麥的生活有什么意義？（生：①有效固定植物體；②吸收水分以及溶于水中的無機鹽。）二、幼根的生長（1）【講述】根尖指的是從根的頂端到生有根毛的一小段。根尖是幼根生長最快的部位。（生：傾聽并理解根尖的定義。）（2）【實驗探究】我們將進行一項觀察根尖結構的實驗。明確實驗目的，準備好所需的材料用具，并了解具體的操作步驟。（生：準備實驗器材，了解實驗步驟。）（3）【播放視頻】觀察植物根尖的結構。（生：觀看視頻，初步認識根尖的結構。）（4）【展示】展示根尖結構圖，引導學生仔細分析根尖各部分細胞的形態特點，推測根尖是如何生長的。（生：觀察圖片，討論根尖各部分的結構特點。例如，根尖的分生區有哪些特點？伸長區呢？）（5）【提問】哪一部分是幼根生長最快的區域？（生：伸長區。）（6）【講述】進一步解釋幼根的生長依賴于分生區細胞分裂增加細胞數量，以及伸長區細胞生長增加細胞體積。（生：理解分生區和伸長區的作用。）（7）【鏈接生活】移栽幼苗時，為什么根部總是有一個土團？（生：保護幼根和根毛，有利于移栽植物存活。教師可以進一步提問：沒有土團會怎么樣？）三、枝條的發育（1）【提問】有一首詩說“碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絳”，這是歌詠春風中的柳樹。那么，垂柳的枝條是如何生長的呢？（生：萬千枝條是由芽發育而來。）（2）【講述】芽根據發育的不同可以分為葉芽、花芽和混合芽。按照著生位置不同又可以分為頂芽和側芽。（生：理解芽的不同類型。）（3）【講述】進一步講解葉芽的結構及其各部分將來如何發育成枝條上的相關結構。（生：傾聽并理解葉芽的結構。）（4）【歸納】簡要指出芽的發育與細胞分裂、分化之間的聯系。（生：理解芽中有分生組織，葉芽在發育時，分生組織的細胞會分裂和分化，形成新的枝條。）（5）【展示】年輪的圖片。（生：觀察圖片，了解年輪的形成。）（6）【提問】莖是如何加粗生長的？（生：加粗生長是由于莖的形成層細胞不斷分裂和分化的結果。）（7）【播放視頻】芽的發育和種類以及莖的加粗生長。（生：觀看視頻，加深理解。）四、植株生長需要的營養物質（1）【提問】你們見過給植物輸液的情景嗎？①給植物輸入的液體中可能含有哪些物質？對植物的生活有什么作用？②輸液用的針頭應插入樹的哪一種組織？（生：①輸入的液體中可能含有水和無機鹽，從而促進植物的生長。②針頭應插入樹木的輸導組織中。）（2）【講述】植株的生長離不開營養物質，這些營養物質包括水、無機鹽和有機物。其中，水和無機鹽需要根從土壤中吸收。（生：認真聽講，理解植物的營養需求。）（3）【播放視頻】比較植物幼苗在蒸餾水和土壤浸出液中的生長狀況。（生：觀看視頻，認識無機鹽對植物生長的重要性。）（4）【補充】除了氮磷鉀等主要無機鹽外，其他微量無機鹽對植物的生長也十分重要，例如油菜缺硼會導致只開花不結果。（生：理解不同無機鹽對植物的影響。）（5）【提問】無機鹽是不是越多越好？（生：無機鹽不是越多越好。）（6）【講解】過度施肥的危害。（生：理解過度施肥的危害。）（7）【思維訓練】分析并比較實驗數據，理解植株在不同生長時期需要的無機鹽種類和數量的差別。（生：學會分析和比較實驗數據，理解植株在不同的時期需要的無機鹽種類和數量有差別。）五、無土栽培（1）【展示】無土栽培的圖片。（生：觀察圖片，了解無土栽培。）（2）【提問】無土栽培需要解決哪些問題呢？（生：①給植物提供水和無機鹽；②將植物固定；③注意通氣。）（3）【播放視頻】無土栽培。（生：觀看視頻，了解無土栽培在農業生產上的應用。）六、課堂小結【展示】思維導圖。（生：回憶本節課所學知識。）【總結】用精簡的語言概括本節課學習的主要內容。（生：總結本節課的重點內容。）【展示】