山西省晉中市祁縣2024-2025學年四下數學期末檢測模擬試題一、快樂填一填。（每題2分，共22分）1．太陽和地球之間的平均距離大約是一億四千九百六十萬千米，這個數寫作（______）千米，把這個數改寫成用“萬”作單位的數是（______）萬千米，省略“億”位后面的尾數約是（______）億千米。2．根據運算定律，在橫線上填上適當的數．_____+34＝_____+4725×1×4＝_____×_____×1．3．把一個大三角形剪成兩個小三角形。每個三角形的內角和是（______）。4．346+3150÷90×28=________5．三角形的兩邊長分別是7厘米和11厘米，則另一邊的長可能是（________）cm。（邊長取整厘米數）6．每千克蘋果a元，7千克蘋果（_________）元7．把40.230化簡，應為（______）。8．只列式不計算。三年級142名同學和四年級152名同學乘坐6輛大巴前往博物館參觀，平均每輛大巴乘坐多少名同學？列式：__________________________9．由5個十分之一、7個百分之一和4個千分之一組成的小數是（______），讀作（______），保留一位小數是（______）。10．三位數乘兩位數，積最小是__，最大是__。11．在括號里填上適當的分數。7厘米=____________米35平方分米=__________平方米53秒=_____________時25公頃=____________平方千米二、公正小法官。（正確的打√，錯誤的打×。每題2分，共14分）12．一個三角形的最大內角是89°，這個三角形是銳角三角形．（_____）13．不改變數的大小，把0.08改寫成以千分之一為單位的數是0.008。（______）14．120﹣20×5=100×5=500。（______）15．0.8×0.5表示0.8的一半是多少。（________）16．小紅畫了一個銳角三角形，其中兩個角的度數分別是42°和38°。（______）17．兩個面積相等的梯形一定能拼成一個平行四邊形。（______）18．小數的計數單位之間的進率都是10。（____）三、精挑細選。（把正確答案序號填在括號里。每題2分，共10分）19．125×17×8＝17×（8×125）運用了乘法（）。A．交換律 B．結合律 C．交換律和結合律20．一個三角形中有兩個銳角，那么第三個角()．A．也是銳角 B．一定是直角 C．一定是鈍角 D．不能確定21．如下圖,從上面看到的是()。A．B．C．22．從上面看不能得到下面圖形的是()．A． B． C．23．一個三角形的三個內角中沒有鈍角，那么這個三角形是（）A．銳角三角形 B．直角三角形 C．銳角三角形或直角三角形四、我是神算手。（每題6分，共12分）24．直接寫出得數。9×800＝20×350＝7×110＝230×3＝140×2＝310×30＝500×70＝400×7＝50×800＝17×40＝420÷70＝600÷50＝25．列豎式計算．(最后一題得數保留兩位小數)7.43-3.6=4.8+0.72=1.08×5.6≈五、動手實踐。（每題4分，共12分）26．填一填，找出從正面、上面、左面看到的形狀。從前面看從上面看從左面看27．把圖中的三角形和相應的名稱用線連起來。28．連一連．六、生活問題我能解決。（每題6分，共30分）29．小明上學平均每分鐘走60米，14分鐘正好到校。他放學回家只用了12分鐘，回家時的速度是多少米/分。30．一批游客共18人(其中大人8人，兒童10人)去參觀博物館，票價如下圖所示，他們怎樣買票比較合算？共需多少元？31．鋪一塊如圖所示的草坪,如果每平方米草坪需要55元,那么這塊草坪一共需要多少元?(已知四個三角形都為直角三角形,兩條直角邊長分別為1.5米和6米)32．時代廣場原有一個長方形花圃，長40米，后來擴建時把長增加了20米，結果面積增加了400平方米。這個花圃現在占地面積是多少平方米？33．48名同學去劃船，一共坐滿了10條船，每條大船坐6人，每條小船坐4人。大船和小船各有多少條？

參考答案一、快樂填一填。（每題2分，共22分）1、149600000149601【分析】讀作是把原數寫成漢字的形式，寫作是把原數寫成數的形式，改寫成用“萬”作單位的數就是把個級的0去掉寫成萬字，省略億后面的尾數看億位后面的數判斷四舍還是五入?！驹斀狻刻柡偷厍蛑g的平均距離大約是一億四千九百六十萬千米，這個數寫作149600000千米，把這個數改寫成用“萬”作單位的數是14960萬千米，省略“億”位后面的尾數約是1億千米。故答案為：149600000；14960；1?！军c睛】四舍五入是一種精確度的計數保留法。在取近似數的時候，要把這個數按要求保留到某一位，并把它后面的尾數省略。如果尾數的最高位數字是4或者比4小，就把尾數的各位都改寫成0。如果尾數的最高位數是5或者比5大，要在尾數的前一位加“1”，再把尾數的各位都改寫成0。這種取近似數的方法叫做四舍五入法。2、4734254【解析】略3、180°【分析】只要是三角形，那么它的三個內角的和就是180度，據此解答即可?！驹斀狻堪岩粋€大三角形剪成兩個小三角形。每個三角形的內角和是180°。【點睛】解決本題關鍵是明確，只要是三角形，那么它的內角和就是180度。4、1326【解析】本題考查的主要內容是四則混合運算問題，先算除法和乘法，最后算加法.【詳解】346+3150÷90×28=346+35×28=346+980=1326故答案為：13265、5（答案不唯一）【分析】三角形任意兩邊之和大于第三邊，任意兩邊之差小于第三邊；據此即可解答?！驹斀狻?＋11＝18（厘米）11－7＝4（厘米）三角形第三邊的長度大于4厘米小于18厘米（邊長取整厘米數），所以第三條邊的長可能是5厘米、6厘米、7厘米、8厘米、9厘米、10厘米、11厘米、12厘米、13厘米、14厘米、15厘米、16厘米或17厘米。【點睛】本題主要考查學生對三角形三邊之間關系的掌握和靈活運用。6、7a【解析】略7、40.23【分析】根據小數的性質，小數末尾加上“0”或去掉“0”，小數的大小不變，據此化簡。【詳解】把40.230化簡，應為40.23。故答案為：40.23【點睛】本題考查的是小數的性質，注意是小數的末尾添上或去掉“0”不改變小數的大小，而不是小數點后面。8、（142＋152）÷6【分析】先求出學生的總人數，再用學生的總人數除以大巴的數量解答?！驹斀狻扛鶕}意可知，學生共142＋152名，則平均每輛大巴乘坐（142＋152）÷6名同學。即列式為（142＋152）÷6。【點睛】理清量與量之間的關系，根據題意列出算式即可。注意列出的算式先算加法再算除法，則應加上小括號。9、0.574零點五七四0.6【分析】讀小數時，整數部分按照整數的讀法來讀，整數部分是“零”的就讀成“0”，小數部分要依次讀出每個數字。求小數近似數的方法：求小數的近似數可以用“四舍五入”法。當保留整數時，表示精確到個位，應根據十分位上數的大小來判斷是否進位；保留一位小數時，表示精確到十分位，應根據百分位上數的大小來判斷是否進位；保留兩位小數時，表示精確到百分位，應根據千分位上數的大小來判斷是否進位。求一個小數的近似數的方法除了“四舍五入”法?！驹斀狻?個十分之一在十分位上寫5，7個百分之一在百分位上寫7，4個千分之一在千分位上寫4，個位一個計數單位也沒有寫0，組成的小數0.574；0.574讀作：零點五七四；保留一位小數就是精確到十分位，看百分位，百分位上是7，運用“四舍五入法”應進1，因此0.574≈0.6；故答案為：0.574；零點五七四；0.6【點睛】根據計數單位寫小數，有幾個這樣的計數單位就在相對應的數位寫幾，哪個數位一個計數單位沒有寫0；求小數的近似數看保留幾位，確定精確到什么位，再用“四舍五入法”求出近似數。10、100098901【詳解】略11、【解析】略二、公正小法官。（正確的打√，錯誤的打×。每題2分，共14分）12、√【解析】略13、×【分析】小數的性質：在小數的末尾添上零或者去掉零，小數的大小不變；不改變數的大小，把一個兩位小數改成以千分之一為單位的數，直接在小數的末尾加1個零即可?！驹斀狻坎桓淖償档拇笮?，把0.08改寫成以千分之一為單位的數是0.080，原題說法錯誤。故答案為：×【點睛】此題考查的目的是理解掌握小數的性質及小數的改寫方法，應明確：只有在小數的末尾添上“0”或去掉“0”小數的大小才不變。14、×【詳解】試題分析：按照先算乘法，再算減法算出結果進一步比較即可．解：120﹣20×5=120﹣100=20；20≠500；所以原題計算錯誤．故答案為×．【點評】整數四則混合運算的關鍵是抓住運算順序，正確按運算順序計算．15、√【分析】0.5表示把整體1平均分成10份，取其中的5份，即是一半，所以0.8×0.5表示0.8的一半是多少?！驹斀狻扛鶕治鲞@句話是對的。故答案為：√【點睛】考查學生對小數乘法意義的理解。16、×【分析】根據三角形內角和為180°求出第三個角的度數，再進行判斷。【詳解】180°－42°－38°＝138°－38°＝100°，100°＞90°，所以第三個角是鈍角。而三個角均為銳角的三角形為銳角三角形。所以小紅畫的三角形不是銳角三角形。故答案為：×【點睛】有一個角是鈍角的三角形就是鈍角三角形。17、×【詳解】兩個完全一樣的梯形一定能拼成一個平行四邊形，兩個面積相等，但形狀不同的梯形不能拼成一個平行四邊形。如下圖所示，兩個梯形等底等高，面積相等，但形狀不同，就不能拼成一個平行四邊形。故答案為：×18、×【解析】略三、精挑細選。（把正確答案序號填在括號里。每題2分，共10分）19、C【分析】根據乘法交換律和乘法結合律的定義解答，乘法交換律是兩個數相乘，交換因數的位置，它們的積不變。乘法結合律是三個數相乘，先把前兩個數相乘，再和另外一個數相乘，或先把后兩個數相乘，再和另外一個數相乘，積不變?！驹斀狻?5×17×8＝17×（25×8），三個數的位置交換了，8和25結合相乘比較簡便，因此題中運用了乘法交換律和乘法結合律。故答案為：C?！军c睛】此題主要考查了對運算定律和簡便算法等知識的理解。20、D【分析】本題考查了三角形的內角和定理，三角形的內角和等于180°．【詳解】解：設∠A、∠B為銳角，因為∠A+∠B+∠C=180°，所以∠C為銳角、直角、鈍角，一個三角形的三個內角中有兩個角是銳角，那么第三個角可能為銳角或直角、鈍角，故D正確．故選D．21、B【解析】略22、C【詳解】不同的立體圖形,觀察的位置相同,觀察到的立體圖形的形狀可能相同．A、B選項從上面看都能得到所給圖形,只有C選項從上面看得到的形狀與所給圖形不一樣．所以本題選擇C．23、C【詳解】略四、我是神算手。（每題6分，共12分）24、7200；7000；770；690；280；9300；35000；2800；40000；680；6；12【分析】根據整數的混合運算法則：沒有括號時，先算乘除，后算加減；只有乘除或者只有加減時，從左到右依次運算；有括號時，先算小括號，再算中括號，最后算括號外面的；據此計算得出答案即可。【詳解】（1）9×800＝7200；（2）20×350＝7000；（3）7×110＝770；（4）230×3＝690；（5）140×2＝280；（6）310×30＝9300；（7）500×70＝35000；（8）400×7＝2800；（9）50×800＝40000；（10）17×40＝680；（11）420÷70＝6；（12）600÷50＝12【點睛】熟練掌握整數的運算法則是關鍵。計算過程要認真仔細。25、3.835.526.048【詳解】略五、動手實踐。（每題4分，共12分）26、【解析】略27、【分析】根據三角形各角的特點及三角形的分類進行判斷完成連線?！驹斀狻窟B線如下：【點睛】本題考查了根據角對三角形分類的方法：三個角都是銳角，這個三角形是銳角三角形；有一個角是鈍角的三角形是鈍角三角形；有一個角是直角的三角形是直角三角形。28、【解析】略六、生活問題我能解決。（每題6分，共30分）29、70米/分【解析】14×60=840（米）840÷12=70（米/分）30、讓2名兒童與8位大人合起來去買團體票，剩下的8名兒童依然買兒童票比較合算，共需320元。【解析】15＜20＜30(8＋2)×20＋(10－2)×15＝320(元)答：讓2名兒童與8位大人合起來去買團體票，剩下的8名兒童依然買兒童票比較合算，共需320元。31、990元【解析】55×(6×1.5÷2)×4=990(元)32、1200平方米【詳解】400÷