統編版小學語文教材四年級下冊第八單元習作事故新編習作八創編童話任務四感受了童話世界的真善美，我們也可以將心中的真善美寫進我們創編的童話故事中，選拔出最美童話。活動一回顧導入激發新編興趣有一天，兔子和烏龜跑步，兔子嘲笑烏龜爬得慢，烏龜說：“總有一天我會贏。”兔子說：“我們現在就開始比賽。”兔子飛快地跑著，烏龜拼命地爬，不一會兒，兔子與烏龜已經隔得有很大一段距離了。兔子認為比賽太輕松了，它要先睡一會，并且自以為是地認為很快就能追上烏龜。而烏龜呢，它一刻不停地爬行，當兔子醒來的時候烏龜已經到達終點了。《龜兔賽跑》重溫故事活動二突破傳統預測新編結局如果讓你重新編一個龜兔賽跑的故事，你會怎么編呢？嘗試用“因為……所以……”說說可能是什么原因導致這樣的結局。烏龜和兔子都贏了。烏龜和兔子都沒能贏。兔子贏了。烏龜又贏了。活動三發散思維倒推新編情節如果，我們以“烏龜又贏了”為結局，會發生哪些有趣的情節呢？河流擋道撞上樹樁掉進陷阱（路遇不測）跑反方向這回比誰跑得慢（急中出錯）路過一片蘿卜地,看到了水靈靈的蘿卜（路遇不測）兔子可能遇到什么呢？如果，我們以“烏龜又贏了”為結局，會發生哪些有趣的情節呢？新增了一段下坡路，烏龜頭一縮迅速滾下。（賽道變化）借助滑板利用寶葫蘆（借助工具）烏龜又是用什么方法贏得了比賽呢？請從龜兔賽跑的四種結局中，任選一種自己喜歡的結局，圍繞“波折點”大膽想象：故事中可能會發生哪些有趣的情節？把自己新編的情節簡要地寫下來。學習提示我們乘著想象的翅膀，圍繞“烏龜又贏了”這個結局，猜想了龜兔賽跑途中發生的種種離奇、好玩的事兒，有的側重在烏龜的表現，有的詳細說了兔子的表現，都有奇思妙想，還能跟故事角色的特點聯系起來。像這樣把老故事編出新味道，就是“故事新編”。新編故事是不是特別有趣？我們也來寫一寫吧！可以編《龜兔賽跑》，也可以另選一個熟悉的故事，如《狐假虎威》《坐井觀天》《狐貍和烏鴉》，創編新故事。故事：這個新編故事的結局是：從__________（選一位故事主人公）的角度來設想，故事情節是這樣的：活動四刻畫細節創寫新編故事請給你設計的波折點加上動作、語言、心理等描寫，把簡單的波折點具體寫，變成一個精彩的片段。讀下面片段，說說作者是如何把故事情節寫清楚的。第二次比賽開始了。兔子一心想扳回一局，發令槍一響，就撒開腿跑了起來。不一會兒，它就把烏龜甩得影兒都看不見了。兔子想：這次我肯定是第一名了。跑著跑著，前面出現了一條寬闊的河流，兔子跑得飛快，差點一頭栽進河里，幸虧它反應快，收住了腳步。看著這滔滔的河水，兔子急得像熱鍋上的螞蟻－團團轉，不停地說：“這河流擋道，該怎么辦呢？我不會游泳啊！唉，這下我的第一名又要泡湯了！”怎么做怎么想怎么說讀下面片段，說說作者是如何把故事情節寫清楚的。這時候，烏龜慢慢地爬了過來，看到河水，開心地叫起來：“啊！這里居然有一條這么大的河！”說著就熟練地把自己縮成一個球兒，滾下了河岸，浸入水中，再打開四肢快速地游起來，不一會兒就游到了對岸。兔子看到這個情景，不禁說道：“唉，這第一名又失之交臂了！我的運氣實在是太差了！”兔子又一次輸了，只好垂頭喪氣地回家了。怎么做怎么說自評序號互評故事有波折1想象有意思描寫有趣味23借助評價表互評評價標準故事新編評價表活動五刻畫細節創寫新編故事除了《龜兔賽跑》這個故事，我們還可以新編童話、寓言、神話等大家都熟悉的故事，比如《狐假虎威》《夸父逐日》《狐貍與烏鴉》《坐井觀天》《白雪公主》《愚公移山》等等。編完后，可以配上插圖，把習作貼在教室的墻報上，選拔出最美童話。大家一起分享這些有趣的故事。習作：故事新編選擇《龜兔賽跑》《狐假虎威》《坐井觀天》或其他故事，重新編一個故事。可以設想不同的故事結局和新的故事情節。習作要求

“故事新編”就是以大家所熟知的古今中外文學作品或歷史、神話、寓言故事為基礎，對其中的人物形象和故事情節進行改編，從而形成一個新的故事，以此表達一種新的思想或主題，反映現實生活。1.聯系原著，熟悉故事。2.聯系現實，暗扣主旨。習作指導◎這個人為什么要坐船？◎他的劍落入水中時，他是怎么想的？怎么說的？

怎么做的？◎其他的人又有什么表現？◎船靠岸后他又做了什么？◎同船的人又說了什么？擴編內容上擴充細節上渲染、增添《刻舟求劍》擴編改造、生發原故事與現實生活相糅合對原故事作新的闡釋和改變《狐假虎威》改編老虎捉狐貍（舊）改編→狐貍騙老虎（舊）→老虎上當（舊）→狐貍說漏嘴（新）→老虎吃掉狐貍（新）→下結論（新）

烏鴉送狐貍去醫院（新）狐貍吃下帶毒的肉（新）→《烏鴉和狐貍》續編續編遵從原情節加以引申示例：烏鴉被狐貍騙走嘴里的肉（舊）→烏鴉又得一塊肉（新）→狐貍再次騙肉（新）→→狐貍醒悟（新）設想結局☆烏龜和兔子都贏了。☆烏龜和兔子都沒能贏。☆兔子贏了。☆烏龜又贏了。（以龜兔賽跑為例）設想情節烏龜又贏了

河流擋道撞上樹樁掉進陷阱（路遇不測）

路過一片蘿卜地，看到了水靈靈的蘿卜

（遇到誘惑）

跑反方向這回比誰跑得慢

（急中出錯）

新增了一段下坡路，烏龜頭一縮迅速

滾下

(賽道變化)

借助滑板利用寶葫蘆

(借助工具)《龜兔賽跑》故事新編天空中飄著小雨，大多數動物都躲在家里。這時，兔子又向烏龜發出了賽跑挑戰書。①比賽的起點安排在小山坡腳下的一條盤山小徑口，比賽的終點則設置在山坡的另一邊。盤山小徑兩①這是故事的開端，兔子又向烏龜發起挑戰。范文點評旁綠草如茵，開滿了五顏六色的野花。經過雨水的沖刷后，花草好像洗了澡，綠的更翠，紅的更艷，黃的更亮了，花草們似乎也在爭奇斗艷。可這樣的天氣卻給比賽增加了難度，場地變得濕滑，有些泥濘。②

動物們聽說龜兔又要比賽了，②交代天氣狀況及比賽場地濕滑、泥濘，為下文故事的發展作鋪墊。也顧不得下雨了，一個個都爭先恐后地跑來觀戰。它們有的是來給自己的好朋友加油的，有的純粹是來看熱鬧的。喜歡雨水的青蛙成為這次比賽的裁判。比賽快要開始時，兔子對烏龜說：“你這次要是勝了我的話，那太陽可要從西邊出來了。”烏龜神態鎮定，顯出一點兒也不怕的樣子。③③對比描寫兔子的語言和烏龜的神態，突出了兔子驕傲和烏龜謙虛的特點。龜兔出發了。同樣，還是兔子一溜煙就沖出了起點，領先烏龜一大段路程。烏龜則吃力地爬出了起點。雨越下越大。跑在前面的兔子越跑越感覺疲憊不堪。因為它身上的毛吸進了很多雨水，像背了一個笨重的大水袋。④比賽的情形也就④運用比喻，形象地寫出了下雨對兔子的不利影響，暗示了它比賽會輸。發生了戲劇性的轉折，兔子不停地甩身上的雨水，一直在調整著。烏龜沒有遇到兔子這樣的麻煩，它那光滑的背部滴水不沾。它終于爬到了山頂上，望著山坡下為自己吶喊的伙伴們，它微微一笑，身子一縮一滾，一下子就到達了終點。烏龜和伙伴們在一起歡呼雀躍時，兔子還在離終點不遠處狼狽不堪地甩著積在身上的雨水呢！烏龜又一次憑借天時地利，憑借自己的毅力戰勝了驕傲的兔子