揚中市2024-2025學年數學四下期末學業水平測試模擬試題一、用心思考，我會選。（把正確答案序號填在括號里。每題2分，共10分）1．小華騎自行車每分行320米，這句話中“每分行320米”是（）。A．路程 B．速度 C．時間 D．以上說法都不對2．下圖中的∠B＝∠C，∠B＝30°，∠A的度數是（）。A．120°B．150°C．60°3．下面三幅圖表示小紅在周一到周五得到★的個數情況。圖（）中虛線所代表的位置表示小紅平均每天得到★的個數。A． B． C．4．八邊形的內角和是()度。A．1440B．1260C．10805．下列小棒中，能拼成三角形的是（）（單位：厘米）。A．4、5、9 B．4、4、6 C．2、4、7二、認真辨析，我會判。（對的打“√”，錯的打“×”。每題2分，共10分）6．計算四則運算時，如果沒有括號都應按從左往右的順序計算。（______）7．寫成小數是0.1．（_______）8．直角梯形只有1條高．（____）9．平行四邊形一定是軸對稱圖形。（________）10．0×25÷5＋15的結果等于0。（______）三、仔細觀察，我會填。（每題2分，共14分）11．兩根小棒分別長3厘米和8厘米，要能夠組成三角形，是整厘米數的第三根小棒的長度有（_____）種選擇；如果要組成等腰三角形，那么有（_____）種選擇。12．三角形ABC中，∠A=59°，∠B=32°，∠C=（________）°，這是一個（________）三角形．13．王老板進貨，買了16套服裝，每套服裝145元．根據條件完成填空．14．計算96+720÷（35-26）時，先算（____）法，再算（____）法，最后算（____）法，最終的結果是（____）。15．一個兩位小數保留一位小數是10.0，這個兩位小數最大是（_______），最小是（______）．16．0.51里有（______）個百分之一，0.015里有15個（______）。17．籠子里有若干只雞和兔。從上面數，有11個頭，從下面數，有28只腳。雞有（_____）只，兔有（_____）只。四、認真細致，我會算。(每題6分，共18分)18．直接寫得數．24×50＝4.7－2.8＝125×8＝14.5÷1000＝2-0.4=11.8＋2＝0.75×1000＝0.38+0.36=4.01-3.5=19．豎式計算。8－6.2＝3.04＋0.26＝20．列綜合算式并計算。49.6連續減去2個15.5，是多少？五、動手操作，我能行。（每題4分，共12分）21．連一連。（將結果相等的式子用線連起來）32＋87＋6889＋（206＋194）（206＋89）＋194300－（26＋54）300－26－5440×（60＋40）40×60＋40×40125÷（5×5）125÷5÷587＋（32＋68）22．從上面看上排的物體分別是什么形狀的？請連一連。23．連一連．六、生活問題，我會解。（每題6分，共36分）24．第二小學學生捐書，一年級捐132.5千克，二年級捐的比一年級的3倍少17.8千克，兩個年級一共捐書多少千克？25．用34cm長的鐵絲圍成一個等腰三角形。如果底邊長是14cm，那么每條腰長多少厘米？26．一輛貨車給工地運沙，第一天運了375噸，第二天運了316噸，第三天運了325噸，第四天運了284噸，這輛貨車四天一共運沙多少噸？27．某班學生1分鐘跳繩成績如下：（單位：次）女生788385861011131159397941061031071141209998102105108106118122男生68738284101104121879297961041129598102105107117（1）將跳繩成績整理在下面的統計表中。（2）男生在哪個成績段的人數最多？女生在哪個成績段的人數最少？28．四、五年級的同學采集樹種，四年級采集了18.6kg，比五年級少采集2.5kg，兩個年級一共采集了多少千克樹種？

參考答案一、用心思考，我會選。（把正確答案序號填在括號里。每題2分，共10分）1、B【分析】每小時行駛多少千米，每分行多少米，每秒行駛多少米等等都是速度的表示方式。【詳解】小華騎自行車每分行320米，這句話中“每分行320米”是速度。故答案為：B。【點睛】速度、時間和路程之間有這個的數量關系式，路程＝時間×速度，速度＝路程÷時間，時間＝路程÷速度。2、A【解析】略3、C【分析】根據平均數的求法可知，小紅平均每天得到★的個數為（2＋5＋3＋4＋6）÷5個。據此解答即可。【詳解】（2＋5＋3＋4＋6）÷5＝20÷5＝4（個）所以小紅平均每天得到★的個數為4個，與C選項中虛線所在的位置表示★個數相符。故答案為：C。【點睛】一組數據的總和除以這組數據個數所得到的商叫這組數據的平均數。4、C【解析】180°×(8－2)＝1080°。5、B【分析】三角形的三邊關系：三角形的兩邊之和大于第三邊，三角形的兩邊的差一定小于第三邊；據此解答即可。【詳解】A．4＋5＝9，則這三根小棒不能拼成三角形；B．4＋4＞6，6－4＜4，則這三根小棒能拼成三角形；C．2＋4＜7，則這三根小棒不能拼成三角形；所以能拼成三角形的是：4、4、6。故答案為：B。【點睛】熟練掌握三角形的三邊關系，靈活運用這個關系解決問題。二、認真辨析，我會判。（對的打“√”，錯的打“×”。每題2分，共10分）6、×【分析】四則運算時，沒有小括號時：如果是同一級運算，一般按從左往右依次進行計算；如果既有加減、又有乘除法，先算乘除法、再算加減，由此求解。【詳解】在一個既有加減又有乘除，就先算乘除，再算加減，不能按照從左到右的順序計算；如：25＋5×6，就先算乘法，再算加法。所以判斷錯誤。【點睛】熟練的掌握四則混合運算的運算順序是解決本題的關鍵。7、√【詳解】略8、×【詳解】梯形的高是梯形上底和下底之間的垂線段，兩條平行線間有無數條垂線段，因此梯形有無數條高.故答案為錯誤9、×【分析】一個圖形沿一條直線對折后，直線兩旁的部分能夠完全重合，這樣的圖形叫做軸對稱圖形，據此進行判斷即可。【詳解】對于一般的平行四邊形，無論沿哪一條直線對折，平行四邊形的兩邊都不會完全重合，所以平行四邊形一定是軸對稱圖形，故此說法不正確。故答案為：×【點睛】此題考查了軸對稱圖形的判斷方法，及學生思維的嚴密性。10、×【分析】根據0乘以任何數都得0；0除以任何不為0的數都為0；一個數加上0和為這個數；一個數減去0，差為這個數來解答。【詳解】0×25÷5＋15＝0÷5＋15＝0＋15＝15。0×25÷5＋15的結果等于15，不是0。所以判斷錯誤。【點睛】本題考查的是整數的四則運算，在計算過程要注意0的特殊性，計算過程要認真仔細。三、仔細觀察，我會填。（每題2分，共14分）11、51【解析】略12、89銳角【分析】因為三角形的內角和是180°，已知兩個角的度數，先求出第三個角的度數，再根據最大角進行判斷．【詳解】∠C=180°-∠A-∠B=180°-59°-32°=89°；三角形三個內角均為銳角，按角分這個三角形屬于銳角三角形；故答案為：89；銳角【點睛】解答此題應明確三角形的內角度數的和是180°，看最大的角的度數，然后根據三角形的分類判定類型．13、6，10，1450，16【詳解】略14、減除加176【解析】略15、10.049.95【解析】略16、51千分之一【解析】略17、83【解析】略四、認真細致，我會算。(每題6分，共18分)18、1200,1.9,1000,0.0145,1.6,13.8,750,0.74,0.1．【詳解】略19、1.8；3.3【分析】根據小數加減法的豎式計算的方法進行計算。【詳解】8－6.2＝1.83.04＋0.26＝3.3故答案為：1.8；3.3【點睛】考查了小數的加法和減法運算，關鍵是熟練掌握計算法則正確進行計算。20、18.6【分析】49.6減去1個15.5是49.6－15.5，再減去1個15.5是49.6－15.5－15.5。即49.6連續減去2個15.5，是49.6－15.5－15.5。【詳解】49.6－15.5－15.5＝34.1－15.5＝18.6則49.6連續減去2個15.5，是18.6。【點睛】小數減法計算時，要先對齊小數點，再根據整數減法的計算方法解答。五、動手操作，我能行。（每題4分，共12分）21、【分析】先觀察運算符號，再觀察數據根據運算定律進行判斷哪兩個式子相等，連起來。【詳解】觀察左邊32＋87＋68與右邊87＋（32＋68）利用加法交換律和加法結合律結果不變，所以相等；觀察左邊（206＋89）＋194與右邊89＋（206＋194）利用加法交換律和加法結合律結果不變，所以相等；觀察左邊300－26－54與右邊300－（26＋54）利用減法的性質，所以相等；觀察左邊40×60＋40×40與右邊40×（60＋40）利用乘法分配律，所以相等；觀察左邊125÷5÷5與右邊125÷（5×5）利用除法的性質，所以相等。故答案為：【點睛】本題考查四則運算的運算定律，判斷時注意根據運算符號和數據特點進行判斷。22、【分析】上面一行的第一個物體從上面看是；第二個物體從上面看是；第三個物體從上面看是；第四個物體從上面看是。據此連線即可。【詳解】【點睛】本題考查從不同方向觀察幾何體，主要培養學生的立體想象能力。23、【解析】略六、生活問題，我會解。（每題6分，共36分）24、512.2千克【解析】132.5×3-17.8+132.5=512.2（千克）25、10cm【解析】(34－14)÷2＝10（cm）答：略26、1300噸【分析】要求這輛貨車四天一共運沙多少噸，把這四天各自運的噸數相加即可得到答案。【詳解】375＋316＋325＋284＝（375＋325）＋（316＋284）＝700＋600＝1300（噸）答：這輛貨車四天一共運沙1300噸。【點睛】本題考查整數加法的運用，在計算過程中注意觀察是否可以用加法運算定律簡便運算。27、（1）11356210135842（2）男生在100～109成績段的人數最多，女生在70以下成績段的人數最少。【分析】（1）先根據表格要求統計各成績段男、女生人數，然后把數據填入表中，補充完善統計表。（2）通過統計表分析可知：男生在100～109成績段的人數最多，