山東省青島育才中學2024-2025學年普通高中畢業班綜合測試（一）物理試題請考生注意：1．請用2B鉛筆將選擇題答案涂填在答題紙相應位置上，請用0．5毫米及以上黑色字跡的鋼筆或簽字筆將主觀題的答案寫在答題紙相應的答題區內。寫在試題卷、草稿紙上均無效。2．答題前，認真閱讀答題紙上的《注意事項》，按規定答題。一、單項選擇題（本大題7小題，每題3分，共21分）1．在“探究凸透鏡成像規律”的實驗中，小明將蠟燭放在凸透鏡前某一位置時，恰好在凸透鏡后20cm處的光屏上出現一個與該蠟燭燭焰等大的像，則A．該凸透鏡的焦距是20cmB．當將蠟燭遠離凸透鏡時，光屏也應該遠離凸透鏡，此時成的像變小C．當物距是15cm時，適當移動光屏，可在光屏上得到倒立放大的像D．當凸透鏡的一部分被遮住時，光屏上將不能再呈現燭焰完整的像2．將一瓶酒精用去三分之一，則剩余酒精的密度、比熱容和熱值（）A．都不變B．都變為原來的三分之二C．熱值不變，密度、比熱容變為原來的三分之二D．熱值變為原來的三分之二，密度、比熱容不變3．關于下列四個實驗裝置的說法正確的是A．甲裝置閉合電路后磁針會偏轉說明磁場能產生電流B．利用乙實驗的原理可制成電動機C．利用丙實驗能實現機械能向電能的轉化D．丁圖中兩磁極相排斥是通過磁場發生的4．下列估測最接近實際的是A．人們感覺舒適的環境溫度約為37℃B．一個成年人正常步行時的速度約為5m/sC．教室的課桌高度約為1.5mD．一個蘋果的質量約為150g5．如圖所示是甲和乙兩種物質的質量與體積關系圖象，分析圖象可知A．若甲、乙的質量相等，則甲的體積較大B．若甲、乙的體積相等，則甲的質量較小C．乙物質的密度為0.5kg/m3D．甲、乙兩種物質的密度之比為4：16．如圖所示，閉合開關S時，小電燈L1、L2都不亮，用一段導線的兩端接觸a、b兩點時，兩燈都不亮；接觸b、c兩點時，兩燈也不亮；接觸c、d兩點時，兩燈都亮．對此，下列判斷中可能的是A．燈L1斷路 B．燈L2斷路C．開關S斷路 D．燈L2短路7．如圖所示，工人使用防噪聲耳罩主要是為了減弱聲音的A．音調 B．頻率 C．音色 D．響度二、填空題（本大題7小題，共21分）8．黨的十九大報告中指出“綠水青山就是金山銀山”，倡導保護環境。如圖風電項目的推廣實現了將風能轉化為電能，風能這種綠色能源是_____（選填“可再生”或“不可再生”）能源。在天然氣、核能、太陽能、電能這些能源中，屬于二次能源的是_____。9．固體不容易壓縮，說明分子間存在著_____力；若把兩滴水靠在一起合成一滴，這是由于水分子間存在相互作用的_____力；將3cm3水和3cm3酒精注入一個量筒，搖晃后發現，水和酒精的總體積小于6cm3，這說明分子間有_____。10．著名的_____實驗證明了大氣壓強是很大的，測量大氣壓強的儀器是_____，教學樓頂層大氣壓比地面大氣壓_____（選填“高”或“低”）。11．某同學分別測量了三塊橡皮泥的質量和體積,并根據測量數據畫出如圖所示的圖象,橡皮泥的密度是___g/,若另一塊同種橡皮泥的體積為20，其質量是___g.12．已知天然氣的熱值為4.2×107J/m3，水的比熱容為4.2×103J/(kg·℃).完全燃燒0.08m3天然氣可放出熱量為________J.某天然氣灶燒水的效率為50%，完全燃燒0.08m3天然氣可使初溫25℃、5kg的水溫度升高到______℃.13．英國物理學家法拉第首先發現了閉合電路的一部分導體在做_____運動時，導體中會產生感應電流，_____就是根據這個原理制成的。14．如圖是小剛從家中出發到達學校的s-t圖象．其中一半路程步行，一半路程騎自行車（較快）．則小剛騎車是圖中______（選填“OA”或“AB”）段，小剛從家中到學校的平均速度為__________m/s．三、作圖題（共7分）15．一塊玻璃磚，中間有一梭形的氣泡，如圖所示，一束平行光通過玻璃磚（射到空氣泡上），大致畫出射出玻璃磚后的光線.16．根據如圖所示通電螺線管周圍的磁感線方向，在圖中標出通電螺線管的N極和電源的正極；17．如圖，一條長繩的一端固定在天花板上，另一端系一個小球做成一個擺．當球擺到圖中所在位置時，畫出小球所受重力和繩對小球拉力的示意圖．四、實驗題（本大題共5小題，共20分）18．小偉要探究“滑動摩擦力的大小與什么因素有關”，他猜想影響滑動摩擦力大小的因素可能有：①接觸面所受的壓力大小；②接觸面的粗糙程度；③接觸面積的大小。接下來小偉通過如圖所示實驗操作驗證他的猜想：實驗中小偉應該用彈簧測力計水平________拉動木塊在長木板上滑動，這樣做是根據二力平衡的知識得出拉力等于摩擦力，從而測出木塊所受的摩擦力的大小。如果小偉要探究猜想②，他應該選擇________兩幅圖所示的實驗步驟來操作，根據圖中彈簧測力計的示數可得出結論：在其他因素相同的情況下，________，滑動摩擦力越大。小偉要探究猜想③，他將木塊切去一半，重復甲的操作過程，如圖丁所示．他比較甲和丁的實驗結果，得出結論：滑動摩擦力的大小與接觸面積的大小有關。你認為他的結論可靠嗎？答：________。小明仔細觀察了小偉的實驗過程，發現了一些問題，經過認真分析研究，他們最后把甲圖所示的實驗裝置改進為乙圖所示裝置，利用圖乙裝置進行實驗有許多優點，以下_______不是其優點(選填字母）。A．

不需要勻速拉動

B．

測力計示數穩定

C．

實驗更容易操作

D．

實驗原理更合理19．在探究聲音的產生與傳播時，小明和小華一起做了下面的實驗：如圖甲所示，用懸掛著的乒乓球接觸正在發聲的音叉，可觀察到小球被多次彈起，這說明了_______．如圖乙所示，為了驗證(1)中的探究結論，小華同學用手使勁敲桌子，桌子發出了很大的聲響，但他幾乎沒有看到桌子的振動，為了明顯地看到實驗現象，你的改進方法是：______________．如圖丙所示，敲響右邊的音叉，左邊完全相同的音叉也會發聲，并且把泡沫塑料球彈起．該實驗能說明________可以傳聲．如圖丁所示，把正在響鈴的鬧鐘放在玻璃罩內，逐漸抽出其中的空氣，會發現______________，并由此推理可知：____________________________．20．小陽在利用吸管喝飲料時認為“飲料是靠嘴的吸力進入口中的，而不是靠大氣壓進入口中的”，而小明認為他的說法是錯誤的，為此他準備了如下一些器材：一個裝滿水（可以飲用）的玻璃瓶，一個可以塞緊瓶口的塞子，塞子上開有兩個孔，其中一個孔中插有一支吸管并與塞子壓緊．請你幫助小明設計一個實驗證明小陽的說法是錯誤的．寫出實驗步驟并加以說明．21．在“測量牛奶密度”的實驗中（1）小明先將牛奶倒入量筒，如圖甲所示體積為30mL；接著將天平放在水平臺面上，將游碼歸零，發現指針靜止時位置如圖乙所示，則應將平衡螺母向______（選填“左”或“右”）端調節，使天平平衡；用調節好的天平測出空燒杯的質量為33g，然后將量筒中的牛奶倒入燒杯，用天平測量燒杯和牛奶的總質量，天平平衡時如圖丙所示，燒杯和牛奶的總質量為________g．（2）根據以上實驗數據計算出牛奶的密度為__________kg/m3，由于牛奶在容器壁有殘留，導致用該方法測得的密度比真實值小．對此小華認為這是由于以量筒中的牛奶為研究對象，所測質量偏小所引起的；小明認為這是由于以燒杯中的牛奶為研究對象，所測體積偏大所引起的．這兩位同學的分析__________．A．只有小華正確B．只有小明正確C．兩人都正確D．兩人都錯誤22．有一個阻值看不清的電阻，要測出它的電阻值．小明按圖甲的電路圖連接好電路，檢查無誤后，閉合開關S，觀察到電壓表的示數為1.6V，電流表的示數如圖乙所示，則的電阻為_______Ω．實驗中，為了減小誤差，小明還需進行的操作是___________．圖丙是小明組的另一位同學連接的實物圖，電源由兩節新干電池串聯而成，待測電阻阻值為10Ω左右．請你指出其中的錯誤或不妥之處_____________．五、計算題（本大題共2小題，共13分）23．水平桌面上有一個柱形容器，逐漸向容器中注入某種液體，容器底部受到液體的壓強隨液體的深度變化的圖象如圖甲所示．一個重力為5N、體積為100cm3的合金塊，用細繩系住，浸沒在液體中，如圖乙所示．豎直向上提起合金塊，它勻速運動20cm所用的時間為2s（合金塊未露出液面）．取g=10N/kg．求：(1)液體的密度．(2)合金塊浸沒在液體中時受到的浮力．(3)在這2s內拉力F所做的功和拉力F的功率．24．體重為500N的同學用一根繩子通過甲圖所示的滑輪組能夠提起重力為400N的物體A，此時繩子達到最大承受力（若物體再增重繩子將斷裂），不計繩重和摩擦。求：（1）如甲圖所示，將物體A勻速提高2m，對物體做的有用功是多少？（2）若在（1）中提升物體A時，滑輪組的機械效率為80%，腳與地面的總接觸面積為4×10﹣2m2，則人對地面的壓強是多少？（3）該同學仍用這根繩子和滑輪，組成如乙圖所示的滑輪組，利用它從水中緩慢勻速地提起一個邊長為0.2m的正方體B（不計水的阻力），當提到B的下表面所受水的壓強為1.5×103Pa時，繩子斷裂，則在繩子斷裂的瞬間，物體B在水中受到的浮力是多少？（4）正方體B的密度是多少？（計算結果用科學記數法表示，并保留到小數點后一位）六、綜合能力題（本大題共3小題，共18分）25．電冰箱是生活中常見的家用電器，請回答以下問題：⑴電冰箱冷藏室內燈泡與電動壓縮機是如何連接的，并說出你的判斷理由．⑵請你說出一種使用電冰箱時可以節約電能的方法．26．隨著現代社會對住宅節能標準的不斷提高，辦公樓、住宅的玻璃門窗通常采用真空玻璃．其結構特點是將兩塊玻璃邊部密封在一起，通過抽氣口將兩層玻璃之間抽成接近真空并用玻璃柱支撐，如圖所示．這種玻璃既不影響采光，又能隔音，還能起到冬天保暖、夏天隔熱的作用，為人們營造了一個安靜，舒適的環境．但雙層真空玻璃制作和安裝成本較高，如果安裝或使用不當，容易造成玻璃破裂，影響居住環境的安全．（1）雙層真空玻璃“既不影響采光，又能隔音”的原因是：_________________．（2）雙層真空玻璃容易破裂的一個重要原因是中空部分接近真空，由于_______的作用會將玻璃板壓碎．（3）請判斷：雙層真空玻璃________（選填“能”或“不能”）屏蔽無線電波信號．27．閱讀短文，回答下列問題：純電動公交車在珠海市區行駛的純電動公交車，噪音小，行駛穩定性高，并且實現零排放．它采用的電池是目前國內外最先進的鈦酸鋰電池．具有高安全性、長壽命和快速充電等優點．電池組標明電壓

556V

，容量為

140A?h

，快速充滿電時大約需要

8

至

10

分鐘，續行里程約在五、六十公里．純電動公文車采用額定功率為

90KW

的交流異步電動機驅動

,

電動機的兩個基本組成部分為定子

（

固定部分

）

和轉子

（

旋轉部分

）

，定子和轉子都有多組由漆包線繞制的線圈組成，如圖

1

和圖

2

所示．該電動機利用了一種電磁驅動原理，原理示意圖如圖

3

所示．蹄形輕磁鐵和閉合矩形導體線框

abcd

均可繞豎直軸轉動，當磁鐵持續朝同一方向旋轉時，磁鐵周圍的磁場也隨之旋轉，磁場與閉合的線框發生相對運動，使得線框在其內部產生電流，電流又使線框受到力的作用，于是線框就沿磁鐵的旋轉方向持續轉動起來，這就是異步電動機的基本原理，實際工作過程中．公交車先把電池的直流電通過變頻器變成交流電．周期性變化的電流通過電動機定子的線圈，就會產生周期性變化的旋轉的磁場．然后驅動電動機的轉子沿磁場旋轉方向持續轉動，并通過傳動裝罝帶動車輪轉起來，改變定子中交流電的頻率，可以改變轉子旋轉的快饅，從而達到變速的目的．定子的繞組由多匝線圈組成，目的是

___

；定子應用的原理與下列裝置中

___

圖涉及的原理相同．若增大通過定子線圈中交流電的頻率

,

公交車行駛的速度將

___（

選填“增大”、“不變”或“減小”

）.公交車上安裝“非接觸式”

IC

卡讀寫器．可以讀取公交

IC

卡中的信息

.IC

卡內置有銅線圈、芯片、天線，當卡靠近讀寫器時．讀寫器產生的磁場會使卡內產生瞬時電流，

IC

卡再將信息通過內置天線發送給讀寫器，刷卡過程是通過

___

傳遞信息的．刷卡過程中

___

能轉化為

___

能．鈦酸鋰電池充滿電時可以儲存的電能為

___kW?h.

參考答案一、單項選擇題（本大題7小題，每題3分，共21分）1、C【解析】

A、距離凸透鏡20cm的光屏上得到一個清晰的與物體等大的像，所以物距與像距相同，即u＝v＝20cm＝2f，則焦距f＝10cm，故A錯誤；B、凸透鏡成實像時，物近像遠像變大，將蠟燭遠離凸透鏡時，要在光屏上成清晰的像光屏應該靠近凸透鏡，故B錯誤；C、當物距是15cm時，物距大于一倍焦距，小于二倍焦距，故光屏上呈現倒立、放大的實像，故C正確；D、當凸透鏡的一部分被遮住時，物體上任一點射向凸透鏡的其他部分，經凸透鏡折射后，照樣能會聚成像，像的大小不發生變化，折射光線減少，會聚成的像變暗，故D錯誤．2、A【解析】

密度、比熱、燃料的熱值都是物質的一種特性，它們的大小與物體的質量和體積均無關系．酒精用去三分之一后，質量減少，體積減小，但物質的種類沒有變化，所以密度、比熱和熱值都不變，故選A．3、D【解析】

A、甲圖是奧斯特實驗，將通電導線放在小磁針上方時，小磁針發生了偏轉，說明通電導線周圍存在磁場，故A錯誤；B、乙圖，當閉合電路的一部分導體在磁場中做切割磁感線運動，電路中產生感應電流，屬于電磁感應現象，利用該原理制成了發電機，故B錯誤；C、丙圖，當導體中通以電流時，導體棒會在磁場中運動，即通電導體在磁場中受到力的作用，此過程中電能轉化為機械能，故C錯誤；D、丁圖，兩個S極相互排斥，是通過磁場發生的，故D正確。4、D【解析】

A．人體感覺舒適的環境溫度約為25℃，而37℃超過了人的體溫，人會感動非常熱；故A不符合實際情況；B．人步行的速度一般在1.1m/s左右，不會達到5m/s；故B不符合實際情況；C．中學生的身高在160cm左右，課桌的高度大約是中學生身高的一半，在80cm左右．不符合實際；D．三個蘋果的質量約為1斤=500g，.一個蘋果的質量約為150g，個體有差異，符合實際．5、D【解析】

（1）圖像的橫軸表示體積，縱軸表示質量，由圖像可知，當甲和乙的質量相同時，甲、乙的體積大小關系：（2）由圖可知，當甲和乙的體積相同時，甲、乙的質量大小關系；（3）由圖可知，體積為10cm3的乙物質的質量為5g，利用密度公式求乙物質的密度；（4）由圖可知，體積為10cm3的甲物質的質量為20g，可求甲物質的密度，進而求出甲乙的密度之比。【詳解】A、圖像的橫軸表示體積，縱軸表示質量，由圖像可知，當甲和乙的質量相同時，乙物質的體積大，A錯誤：B、由圖像可知，當甲和乙的體積相同時，甲的質量大，故B錯誤；C、體積為10cm3的乙物質的質量為5g，則乙物質的密度，故C錯誤；D、體積為10cm3的甲物質的質量為20g，則甲物質的密度：，則，故D正確。故選：D。本題考查了密度公式的應用，利用好物體的m-V圖像，從中得出相關信息是關鍵。6、C【解析】

A如果燈L1斷路，用一段導線的兩端接觸a、b兩點時，L2會發光．此選項不符合題意；B如果燈L2斷路，導線接觸b、c兩點時，L1會發光．此選項不符合題意；C如果開關斷路，導線接觸c、d兩點時，電路是通路，兩燈都發光．此選項符合題意；D如果燈L2短路，L1會發光．此選項不符合題意．7、D【解析】

工人使用防噪聲耳罩是在耳朵處減弱噪聲，從聲音的特征分析，是為了減小聲音到達人耳處的強度，即減弱聲音的響度，故D正確為答案。二、填空題（本大題7小題，共21分）8、可再生電能【解析】

風能是能夠源源不斷的從自然界得到的能源，是可再生能源；電能無法從自然界直接獲取，必須通過一次能源的消耗才能得到的能源故叫二次能源。9、斥引間隙【解析】

（1）固體不容易壓縮，說明分子間存在著斥力；（2）若把兩滴水靠在一起合成一滴，這是由于水分子間存在相互作用的引力；（3）將3cm3的水和3cm3的酒精注入一個量筒中，搖晃后發現，水和酒精的總體積小于6cm3，即液體的總體積變小，這說明分子間有間隙。10、馬德堡半球氣壓計低【解析】

著名的馬德堡半球實驗有力地證明了大氣壓的存在，且能體現出大氣壓的數值是很大的；測量大氣壓強的儀器是氣壓計；由于氣壓隨高度的增加而減小，故教學樓頂層大氣壓比地面大氣壓比地面大氣壓要低。11、240【解析】

由圖象知，當橡皮泥的質量為60g時，體積為30cm3，則橡皮泥的密度：，當橡皮泥的體積為50cm3時，其質量：m2=ρV2=2g/cm3×50cm3=100g．12、3.36×1061【解析】（1）天然氣完全燃燒放出的熱量：Q放=Vq=0.08m3×4.2×107J/m3=3.36×106J；

（2）由得水吸收的熱量：Q吸=ηQ放=50%×3.36×106J=1.68×106J，

由Q吸=cm△t得水升高的溫度：；

水吸收熱量后升高到的溫度：t=25℃+80℃=105℃；

因一標準大氣壓下水的沸點為1℃，且水沸騰以后溫度不再升高，所以水的溫度只能升高到1℃．

故答案為（1）3.36×106；（2）1．13、切割磁感線發電機【解析】

閉合電路的一部分導體在磁場中做切割磁感線運動時，導體中就會產生感應電流，這種現象叫做電磁感應；它是由英國物理學家法拉第最早發現的，發電機就是根據這一原理制成的。14、OA2.4【解析】

OA段的速度為：；AB段的速度為：；，∴小剛騎車是圖中的OA段；全程的平均速度為：三、作圖題（共7分）15、【解析】

由于玻璃磚中間是氣泡，則對于整塊玻璃磚來說，中間的玻璃薄、邊緣的玻璃厚，相當于是一塊凹透鏡。所以一束平行光通過該玻璃磚后會被發散。其中中間的一根光線是通過光心的，其傳播方向不變。如圖：16、【解析】在磁體的周圍，磁感線是從磁體的N極出發，回到S極，所以圖示的螺線管的右端為N極。根據螺線管的N極和線圈的繞向，利用右手螺旋定則可以確定電流是從螺線管的左端流入，右端流出。從而可以確定電源的左端為正極。如下圖所示。17、【解析】

重力的方向是豎直向下的，拉力的方向是沿繩子斜向上的；過球心作豎直向下的重力和沿繩子斜向上的拉力，如圖所示：四、實驗題（本大題共5小題，共20分）18、勻速直線甲、丙接觸面越粗糙不可靠D【解析】

（1）實驗中小偉應該用彈簧測力計水平勻速直線拉動木塊在長木板上滑動，這時拉力和摩擦力是一對平衡力，根據二力平衡原理知道，滑動摩擦力等于拉力；（2）由控制變量法知道，若要探究摩擦力大小與接觸面的粗糙程度的關系，則應使壓力大小和接觸面積大小相同，只改變接觸面的粗糙程度，所以應選擇甲圖與丙圖進行實驗；且由圖知道，在其他因素相同的情況下，接觸面越粗糙，滑動摩擦力越大；（3）由控制變量法知道，若要探究摩擦力大小與接觸面積的大小的關系，則應使壓力大小和接觸面的粗糙程度相同，只改變接觸面積的大小，而小偉將木塊切去一半，則是在接觸面積變化的同時，也改變了壓力，所以得出結論不可靠；（4）利用圖乙裝置進行實驗有許多優點，因為摩擦力大小與物體運動速度無關，所以在實驗中，若拉動木板時，操作比較方便，可以不做勻速直線運動，而木塊始終處于靜止狀態，拉力與摩擦力平衡，測力計示數會很穩定便于讀數，但無論是抽動木板還是拉動木塊做勻速直線運動，都是根據二力平衡條件來測量摩擦力的，故D符合題意。19、聲音是由物體振動產生的在桌面上撒一些紙屑(或其他輕小物體)空氣鈴聲越來越小真空不能傳聲【解析】

(1)如圖甲所示，用懸掛著的乒乓球接觸正在發聲的音叉，可觀察到小球被多次彈起，這說明了聲音是由物體振動產生的，用小球被多次彈起來代表聲源的振動，是轉換法的應用；(2)小華同學用手使勁敲桌子，桌子發出了很大的聲響，但他幾乎沒有看到桌子的振動；因為桌子的振動幅度是很小的，不容易被直接看到，可以利用實驗（1）的方法，即轉換法，用輕小物體的跳動來表示桌子的振動；所以為了明顯地看到實驗現象，改進方法是：在桌面上撒一些紙屑或其他輕小物體．(3)如圖丙所示，敲響右邊的音叉，左邊完全相同的音叉也會發聲，并且把泡沫塑料球彈起．是聲波經過空氣傳遞到了左邊的音叉，引起了左邊音叉的振動，所以該實驗能說明空氣可以傳聲．(4)如圖丁所示，把正在響鈴的鬧鐘放在玻璃罩內，逐漸抽出其中的空氣，會發現鈴聲越來越小，說明聲音的傳播是需要介質的，再經過科學的推理可知：真空不能傳聲．重點是聲音的產生、傳播特征，加深理解難度不大，但在考試中經常出現，要多練習達到熟練的程度．20、用塞子將瓶口塞緊，堵住沒有吸管的小孔（不漏氣），不能將水吸入口中；再將沒有插入吸管的小孔放開，用吸管吸水，能將水吸入口中．1分通過兩次實驗對比可知：第一次堵住沒有插入吸管的小孔，沒有大氣壓的作用，不能將水吸入口中；第二次放開沒有插入吸管的小孔，有大氣壓的作用，能將水吸入口中；所以小陽的說法是錯誤的．2分【解析】試題分析：（1）實驗設計如下：第一次：用塞子將瓶口塞緊，堵住沒有吸管的小孔（不漏氣），不能將水吸入口中；第二次：將沒有插入吸管的小孔放開，用吸管吸水，能將水吸入口中．（2）通過兩次實驗對比可知：第一次堵住沒有插入吸管的小孔，沒有大氣壓的作用，不能將水吸入口中；第二次放開沒有插入吸管的小孔，有大氣壓的作用，能將水吸入口中；所以小陽的說法是錯誤的．考點：大氣壓的綜合應用；實驗設計．點評：會利用外界大氣壓和杯子內大氣壓的關系設計實驗，并說明問題．21、水平右63.61.02×103C【解析】(1)應將天平放在水平臺面上，將游碼歸零，發現指針靜止時指針指向分度盤左側，則將平衡螺母向右調節，使天平平衡；由圖丙知，燒杯和牛奶的總質量為50g+10g+3.6g＝63.6g.(2)m＝63.6g?33g＝30.6g，ρ＝＝1.02g/cm3＝1.02×103kg/m3.當將量筒中的牛奶倒入燒杯中,會有牛奶沾在量筒壁上,而倒不干凈,以量筒中的牛奶為研究對象，所測質量偏小,因此所測的質量會偏小,根據公式ρ＝得測得的密度比真實值偏小;以燒杯中的牛奶為研究對象，所測體積偏大,根據公式ρ＝得測得的密度比真實值偏小,故兩人都正確．點睛：在調節天平平衡時，游碼應撥到零刻線上．調節天平的平衡螺母使天平的橫梁平衡，平衡螺母向上翹的一端移動；天平平衡時物體的質量等于右盤中砝碼的質量加游碼在標尺上所對的刻度值．將牛奶的質量和體積代入公式ρ＝便可求出其密度．根據公式，分別分析質量和體積的偏差，即可得出結論．22、5移動滑片，多測幾組電流表和電壓表的數值電壓表、電流表的量程選擇偏大【解析】

（1）電壓表的示數為1.6V，電流表的示數如圖乙所示，電流表選用小量程，分度值為0.02A，電流為0.32A，由歐姆定律，．

（2）實驗中，為了減小誤差，應多次測量取平均值，故小明還需進行的操作是：移動滑片，多測幾組電流和電壓的數值．

（3）電源由兩節新干電池串聯而成，電源電壓為3V，故電壓表應選用小量程即可，待測電阻阻值為10Ω左右，由歐姆定律，知當滑動變阻器接入最小時電路電流最大，故電路的最大電流為：，故電流表選用小量程，則其中的錯誤或不妥之處是：電壓表、電流表的量程選擇偏大．五、計算題（本大題共2小題，共13分）23、（1）1.2×l03kg/m3（2）1.2N（3）0.38W【解析】試題分析：(1)由圖甲可知，當h=10cm時，p=1.2×l03Pa，（或h=20cm時，p=2.4×l03Pa；h=30cm時，p=3.6×103Pa，代入h與p對應即可）由p=ρ液gh可得液體的密度ρ液=p/gh=1.2×l03Pa/(10N/kg×0.1m)=1.2×l03kg/m3；(2)因為合金塊浸沒在液體中，所以V排=V=100cm3=1×10-4m3，合金塊浸沒在液體中時受到的浮力F浮=G排=ρ液gV排=1.2×l03kg/m3×10N/kg×1×l0-4m3=l.2N；(3)豎直向上勻速提起合金塊，拉力F=G-F浮，拉力F所做的功W=Fs=（G-F浮）s=(5N-1.2N)×0.2m=0.76J，拉力F的功率P=W/t=0.76J/2s=0.38W．考點：密度的計算浮力功和功率24、（1）800J（2）6250Pa（3）60N（4）8.9×103kg/m3【解析】

（1）對物體做的有用功：；（2）由得拉力做的總功：，由甲圖可知，n＝2，則繩端移動的距離：，由可得繩端的拉力（由題知繩子達到最大承受力）：，人對地面的壓力：，人對地面產生的壓強：；（3）物體B下表面受到水的壓力：，由圖乙可知，物體B上表面已經露出水面，根據浮力產生的原因（物體上下表面受到的壓力差）可得，物體B受到的浮力：；（4）在甲圖中，不計繩重和摩擦，拉力，則動滑輪的重力：