1行業初始就書2的中華優秀傳統文化、以順商精神為代表的地方特色文化和以龍頭企業為代表的現代企業文化，培養適應科技創新和產業創新、適應新技術變革與產業轉型升級、適應新質生產力發展需求，具有堅定理想信念，崇實向善、尚美養德、身心健康的發展型、復合型和創新型高素業能力和可持續發展的能力，熟練掌握圍繞滿足用戶需求的以產品差異化為主的產品設計創新（功能創新、形態創新等）、產品制造技術基礎等專業知識和技術技能，面向大灣區家電計算機輔助設計）、產品設計思維、人機工學、產品設計工程等工業設計專業技術技能與知識進行產品形態創新設計的職業能力，在制造企業設計部門及設計機構的工業設計一線，崇會主義共同理想，踐行社會主義核心價值觀，具有深厚的愛國情感、國家認同感、中華民族強的集體意識和團隊合作精神，能夠進行有效的人際溝（3）了解信息時代的技術發展趨勢、民俗3其中通用能力一般包括口語和書面表達能力，解決實際問題請根據專業人才培養目標，繪制本專業的課程地圖，以課程規劃指引專業的人才培養往規范化方向45達1.2.1會運用平面軟件進行產產品設計表達一設計軟件進行方案設計版面制市場調查與要產品設計一產品設計一6基礎知識應用用析產品設計一來產品形態設計一76.產品設計工程基礎知能能產品設計工程應用、產品專題用產品設計三、產品設計工程應的分析及設7.1.1會運用語義學基本方法7.1.2能將文化元素轉譯為視設計思潮與產品設計、燈飾產7.2.1能將民族文化特征運用7.2.2能構建符合用戶需求的設計思潮與產品設計、專業考察使學生全面系統掌握習近平新時代中國特色社會主義思想的主題主全面介紹與闡釋習近平新時代中國特色社會主義思想的時代背景、核心要主義的信仰、對中國特色社會主義的信8導大學生從根本上不斷近平新時代中國特色社會主義思想的理提高自己的思想理論水論體系、內在邏輯、精神實質和重大意認識世界和改造世界的牢把握習近平新時代中國論特色社會主義思想的基本講授中國共產黨將馬克握毛澤東思想和中國特思主義基本原理與中國實堅定建設中國特色社會主義的理想信會馬克思主義中國化理馬克思主義中國化理論成論成果的深刻內涵和精神實質，學習和對共產主義遠大理想和中國特色社會主義共同理想的信念和對中華民族偉大復興中國夢的信現實問題，提升學生獨立思考和勇于創革發展穩定、內政國防外論交、治黨治國治軍各個領針對大學生成長過程中面臨的思想道德和法律導大學生提高思想道德自覺擔當民族復興大任以習近平新時代中國特引導大學生努力成長為能夠擔當民族復興大任的時命——人生選擇——理想信念——中國精神——核心價值觀——道德修養——法治素養為課程內容主指引學生把握人生方向、堅定崇高信心價值觀；遵守道德規范、錘煉道德品格，引領良好的社會風尚；學習法制思法，從而具備優秀的思想道德素質和法正確理解黨的基本路線增強學生實現中華民族包括全面從嚴治黨形勢本課程是理論武裝實效性、釋疑解惑針對性、教育引導綜合性很強的一門高尤其是豐富網絡教學資源，逐步實現教語旨在培養學生學習英語生未來繼續學習和終身發展奠定良好的英語基（2）能力目標：培養必要的通用英語9務旅行與宴請；模塊三貿（3）素質目標：踐行社會主義核心價2.掌握體育健康基本知發展，提高社會適應能從增強體質出發，與《國家體育鍛煉標兩項運動技能。培養學生頑強意志和愛礎課程圍繞高等職業教育專科各專業對信息技術學科核心素養的培養需息技術解決問題的綜合身學習和服務社會奠定Office2016基本功能和操通過本課程學習，培養學生掌握區塊鏈等新一代信息技術在日常生活和課程旨在使學生明確增強自我心理保健意識溝通能力、自我調節能分別是心理健康與心理咨與沖突處理、戀愛與性心二、課程要采用理論與體驗教學相結礎培養學生在實踐中運用創新的思維和方法創造性解決工作生活學習中引導學生進行自我認知并位推進項目并進行整體考核，進而進入探索—>創造—>創新產品—>創業項目維、精益創業等國際先進的創新創業理論及方法論，熟悉常見的創新思維能力新創業實踐科學的方法導掌握職業生涯設計的方具備良好的思想品德、職業道德團隊合擇業的重要性，社會及企事業單位的人論為適應立德樹人根本任服務軍民融合發展戰略實施和國防后備力量建國家安全意識和憂患危國家安全意識和憂患危機意識，弘揚愛能為適應立德樹人根本任服務軍民融合發展戰略實施和國防后備力量建國家安全意識和憂患危訓練、戰備基礎與應用訓國家安全意識和憂患危機意識，弘揚愛育業的精神以及促進學生益學生的創新精神和實本課程通過促使學生參加術教育有機結合到一起的調動手與動腦相結合參與知識如何與實際工作場景進行綜合運夠豐富專業的學習內容，最終能夠完成鞏固知識、提升能力并形成創新創意意要的高素質人才和創新勞動的形式進行綜合運用，具備提升專史使學生能夠深入了解中是中國特色社會主義事族偉大復興的堅強領導族偉大復興的中國夢貢本課程以中國共產黨帶領到強起來的偉大飛躍為主東同志為主要代表的中國講授社會主義制度建立之授十一屆三中全會以后我中國特色社會主義道路的歷史；講授黨的十八大以講授黨史重大歷史事件和深入闡釋中國共產黨為什義為什么“好”的深刻道爭取民族獨立、人民解放和實現國家富強、人民幸福的歷史，幫助學生了解黨決社會現實問題，能夠用馬克思主義唯物史觀分析問題，提升大學生獨立思考和勇于創新的能力，提升大學生積極投身到決勝全面建成小康社會、實現中華設中國特色社會主義事業的理想信念，增強大學生的歷史使命感、社會責任感以及敬業踏實的職業素質，培養社會主義現代化事業建設者所應具有的基本政育課程以總體國家安全觀使學生牢固樹立和全面固樹立國家利益至上的課程聚焦于國家安全的重析總體國家安全觀的基本內涵、重點領域和重大意點領域的基本內涵、重要學生認識到國家安全的重要性，理解中華民族命運與國家關系，牢固樹立國家利益至上的觀念，增強自覺維護國家安國家安全的形勢與特點，總體國家安全主義合格建設者和可靠學時安通過學習設計透視的握繪制產品透視、三設計透視的基本原理、三視圖繪制方法設計表達是設計師表現傳達設計作品的必備技能，同時也可以活躍創作思維、擴展今后的專業設計課程學習建立起運用產品表現技法表達設計意手繪設計表達工具表現方式方法、基礎模型表達等技強的圖面表達能力和不斷進種設計表現手段進行設計方Photoshop圖像軟件圖像修改及繪制矢量圖形繪制的方學時安具及命令，能夠建立簡單的產品設計方案熟練的建立簡單曲面模型，懂得產品工程簡單曲面產品建模、產品結構設計產品設計工程（3）能力：了解燈飾設計的通過讓學生深入祖國各個地域，以最直觀的方式感受那些由于業等差異而形成的自然、文化和人民生活制定人文/產業設計調查概要，實地考察與資料收集，人文/產業資料分差異的地方特色，培養學生學會觀察生活、發現隱藏在人民生活中的智慧和美麗，以此激發學生對中國文化的熱愛和建立設計符合中國文化計企業案例、企業設計流程、企業產品熟練的建立復雜形態產品模型，貫徹嚴謹的尺寸控制，懂得運多種模型材料的制作方法，進行簡單模型結構的設計與使學生掌握多種跨學科專業知識后，并今后能夠面對各種項目的社會實踐，具有掌握跨界展示設計的綜理解跨界創新設計在各專業設計中的作用及跨界創新設開發與改革、學術研究、產品設計和技術開發的能力。具備教研改革能力和經驗，具有先進的教學管理經驗和組織協調能力。具備較強的專業水平、專業能力。能夠指導教學團隊完成各項專業及課程建設工作。具備開展橫向課題的能力和經驗，能夠帶領團隊開展企業新產品來自行業企業的6產品模型的快速成2.小型打磨設備、泡模型的表面打磨加工2.用戶行為觀察與分析實驗室用戶行為觀察與分析1.行為分析軟件2.用戶行為觀察記錄理解以用戶為中心的3.產品樣機陳產品使用及零件拆產品工藝與材料的認1.制造技術見習實訓基地順德三勝家電制造有限公司產品裝配制造技術參觀了解家電產品零件裝配制造、產品測試佛山卡蛙科技股份有限公司產品裝配制造技術參觀了解家電產品零件裝配制造、產品測試廣東富信科技股份有限公司產品裝配制造技術參觀了解家電產品零件裝配制造、產品測試2.工業設計實踐實訓基地廣東東方麥田工業設計有限公司1.基礎設計技能實訓2.設計工作流程實訓設計調查與分析、產品設計方法、產品設計表達、設計協作、家電類產品設計、制造工藝與材料的運用順德宏翼工業設計有限公司1.基礎設計技能實訓2.設計工作流程實訓設計調查與分析、產品設計方法、產品設計表達、設計協作、家電類產品設計、制造工藝與材料的運用順德古今工業設計有限公司1.基礎設計技能實訓2.設計工作流程實訓設計調查與分析、產品設計方法、產品設計表達、設計協作、家電類產品設計、制造工藝與材料的運用順德潛龍工業設計有限公司1.基礎設計技能實訓2.設計工作流程實訓設計調查與分析、產品設計方法、產品設計表達、設計協作、家電類產品設計、制造工藝與材料的運用佛山青鳥工業設計有限公司1.基礎設計技能實訓2.設計工作流程實訓設計調查與分析、產品設計方法、產品設計表達、設計協作、家電類產品設計、制造工藝與材料的運用教材、圖書和數字資源結合實際具體提出，應能夠滿足學生專業學習、教師專業教學研究、教學實施和社會服務需要。嚴格執行國家和省（區、市）關于教材選用的有關要求，健1產品設計三維表現練高等教育出是2ProE產品造型精彩案例純造型設計思北京理工大清是3計北京理工大是4河北美術出娜是5計中國輕工業是6計安徽美術出否7產品形態設計仿生學中國建筑工否8北京大學出否9達KeyShot渲染寶典機械工業出否計電子工業出否機械工業出爾·勒威克帕否這才是用戶體驗設電子工業出否工業設計專業倡導因材施教、因需施教，以“工作過程系統化”等職業教育理論為核心教育理念，鼓勵創新教學方法和策略，充分結合本地產業人才需求，導入產業資源到人才培教學評價兼顧學生認知、技能、情感等方面的技能等方面能力的成長，評價過程中在評價標準、評價主體、評價方式、評價過程等方面多