冀教版信息技術七年級上冊第五課《訪問因特網》教學設計科目授課時間節次--年—月—日（星期——）第—節指導教師授課班級、授課課時授課題目（包括教材及章節名稱）冀教版信息技術七年級上冊第五課《訪問因特網》教學設計設計思路嘿，親愛的同學們，今天我們要一起探索一個神奇的世界——因特網！??這節課，我們就從冀教版信息技術七年級上冊第五課《訪問因特網》開始。首先，我會用一個個生動有趣的例子，讓大家明白什么是因特網，它是如何連接我們生活的。然后，我們一起學習如何使用瀏覽器，搜索我們想要的信息。最后，我會引導大家思考，如何安全、合理地使用互聯網。讓我們一起開啟這段奇妙的旅程吧！????核心素養目標教學難點與重點1.教學重點：

-重點一：掌握瀏覽器的基本操作。例如，如何打開瀏覽器、輸入網址、瀏覽網頁等基本步驟。

-重點二：學會使用搜索引擎搜索信息。具體包括如何使用關鍵詞進行精確搜索，以及如何識別搜索結果的有效性。

-重點三：了解網絡安全常識。強調在上網過程中如何保護個人信息，避免網絡詐騙等風險。

2.教學難點：

-難點一：理解網頁內容的多樣性。學生可能難以區分不同類型的網頁內容，如文本、圖片、視頻等，以及它們在瀏覽時的操作差異。

-難點二：有效使用高級搜索技巧。例如，如何利用引號進行精確搜索，如何使用邏輯運算符（如AND、OR）來組合關鍵詞。

-難點三：培養良好的網絡安全意識。這需要學生能夠理解網絡安全的重要性，并能夠在實際操作中應用所學知識，如設置復雜密碼、不隨意點擊不明鏈接等。教學方法與策略1.采用講授法結合互動問答，確保學生理解基本概念和操作步驟。

2.設計“網絡探險家”角色扮演活動，讓學生在模擬情境中學習如何搜索和評估信息。

3.利用互動式學習軟件，讓學生通過實際操作練習瀏覽器使用和搜索引擎技巧。

4.通過小組討論，讓學生分享網絡安全經驗，提高安全意識。

5.使用多媒體教學資源，如視頻、動畫，幫助學生直觀理解復雜概念。教學過程1.導入（約5分鐘）

-激發興趣：同學們，你們有沒有想過，我們每天在電腦上看到的信息是如何來到我們眼前的呢？今天，我們就來揭開因特網的神秘面紗，一起探索這個連接世界的奇妙世界吧！

-回顧舊知：還記得我們之前學的計算機基礎嗎？今天的內容將會是之前知識的延伸，讓我們一起復習一下。

2.新課呈現（約20分鐘）

-講解新知：首先，我會詳細講解瀏覽器的基本操作，包括如何打開瀏覽器、輸入網址、瀏覽網頁等。我會用簡潔明了的語言，配合屏幕演示，讓學生直觀地看到每個步驟。

-舉例說明：我會通過展示一些常見的網頁，讓學生了解網頁的組成部分，如標題、導航欄、內容區域等。

-互動探究：接下來，我會提出一些問題，讓學生思考并回答，例如：“你們認為什么樣的網頁是有效的？”通過這樣的互動，激發學生的思考。

3.瀏覽器使用教學（約15分鐘）

-學生活動：我會讓學生嘗試自己打開瀏覽器，輸入網址，并瀏覽一個簡單的網頁。在這個過程中，我會巡視課堂，觀察學生的操作，并及時給予個別指導。

-教師指導：對于操作不熟練的學生，我會個別指導，確保他們能夠獨立完成瀏覽器的使用。

4.搜索引擎技巧教學（約20分鐘）

-講解新知：接著，我會講解如何使用搜索引擎搜索信息，包括關鍵詞的選擇、高級搜索技巧等。

-舉例說明：我會展示如何使用引號進行精確搜索，如何使用邏輯運算符組合關鍵詞，以及如何評估搜索結果的有效性。

-學生活動：我會讓學生分組進行搜索練習，每組選取一個主題，使用搜索引擎查找相關信息，并分享他們的搜索結果。

5.網絡安全常識教學（約15分鐘）

-講解新知：我會介紹一些網絡安全的基本常識，如如何設置復雜密碼、如何識別并避免網絡詐騙等。

-學生活動：我會讓學生討論網絡安全的重要性，并分享他們自己或家人在網絡安全方面的經驗。

-教師指導：我會強調網絡安全的重要性，并給出一些實用的建議。

6.鞏固練習（約20分鐘）

-學生活動：我會布置一些實踐作業，讓學生回家后嘗試使用不同的搜索引擎，并記錄他們的搜索過程和結果。

-教師指導：我會提供一些作業指導，并在下一節課開始時檢查學生的作業完成情況。

7.總結與反思（約5分鐘）

-總結：我會回顧本節課的主要內容，強調因特網的重要性和使用方法。

-反思：我會讓學生談談他們對本節課的感受，以及他們從中學到了什么。

8.布置作業（約2分鐘）

-作業：我會布置一些與因特網相關的作業，如查找關于某個科技發展的新聞，或者設計一個簡單的網頁。拓展與延伸1.提供與本節課內容相關的拓展閱讀材料：

-《網絡世界的奧秘》：這本書可以讓學生深入了解互聯網的發展歷程、工作原理以及它對社會的影響。

-《網絡安全知識手冊》：通過這本書，學生可以學習到更多的網絡安全知識，包括密碼設置、病毒防護等。

-《網絡素養教育》：這本書涵蓋了網絡倫理、信息辨別能力等方面的內容，有助于提升學生的網絡素養。

2.鼓勵學生進行課后自主學習和探究：

-學生可以嘗試使用不同的搜索引擎，比較它們的搜索結果和搜索速度，從而了解不同搜索引擎的特點。

-讓學生調查自己所在社區的網絡使用情況，了解網絡在人們生活中的作用。

-引導學生關注網絡上的新聞事件，分析事件背后的網絡技術和社會影響。

-設計一個簡單的網頁或博客，讓學生嘗試將自己感興趣的內容發布在網絡上，體驗網絡創作的樂趣。

-組織學生進行網絡安全知識競賽，提高他們對網絡安全的認識和防范意識。

3.知識點全面：

-互聯網發展史：介紹互聯網的起源、發展過程以及在我國的發展現狀。

-網絡協議：講解TCP/IP協議的基本概念和作用，以及HTTP協議在網頁瀏覽中的應用。

-網絡安全：介紹網絡安全的基本概念、常見的安全威脅和防范措施。

-網絡倫理：討論網絡道德規范、網絡禮儀以及如何正確使用網絡。

-網絡素養：培養學生的信息辨別能力、網絡溝通能力和網絡自律意識。

4.實用性：

-通過拓展閱讀和自主探究，學生可以更好地理解網絡技術在實際生活中的應用，提高自己的網絡素養。

-學生可以通過參與網絡安全知識競賽等活動，提高自己的網絡安全意識和防范能力。

-學生可以通過設計網頁或博客，鍛煉自己的網絡創作能力，培養自己的興趣愛好。板書設計①瀏覽器基本操作

-打開瀏覽器

-輸入網址

-瀏覽網頁

-頁面導航

-關閉瀏覽器

②搜索引擎使用技巧

-關鍵詞搜索

-精確搜索

-高級搜索

-搜索結果評估

③網絡安全常識

-密碼設置

-個人信息保護

-防范網絡詐騙

-網絡安全意識

④網絡素養

-網絡道德規范

-網絡禮儀

-信息辨別能力

-網絡自律意識反思改進措施反思改進措施（一）教學特色創新

1.創設情境教學：在講解瀏覽器操作和搜索引擎使用時，我會嘗試創設與生活場景相關的模擬任務，讓學生在解決問題的過程中學習技術操作，提高他們的實際應用能力。

2.強化互動交流：通過設計小組討論和角色扮演活動，鼓勵學生在課堂中積極參與，發表自己的觀點，這樣可以增強他們的溝通能力和團隊協作精神。

反思改進措施（二）存在主要問題

1.學生對網絡安全意識不足：在教學過程中，我發現部分學生對網絡安全的重要性認識不夠，需要加強這方面的教育。

2.教學內容與實際應用脫節：有時候，教學內容過于理論化，學生難以將所學知識應用到實際生活中，需要調整教學策略，增加實踐環節。

3.學生個體差異較大：在課堂上，我發現學生的學習進度和能力存在較大差異，需要更加個性化的教學方法和評價標準。

反思改進措施（三）

1.加強網絡安全教育：我將設計一系列的網絡安全案例，通過討論和分析，提高學生對網絡安全的認識，增強