吉林大學(xué)繼續(xù)教育日期：}演講人：目錄吉林大學(xué)繼續(xù)教育概述吉林大學(xué)繼續(xù)教育的類型吉林大學(xué)繼續(xù)教育的辦學(xué)形式吉林大學(xué)繼續(xù)教育的專業(yè)設(shè)置吉林大學(xué)繼續(xù)教育的招生與培養(yǎng)吉林大學(xué)繼續(xù)教育的合作與交流吉林大學(xué)繼續(xù)教育的成果與貢獻吉林大學(xué)繼續(xù)教育的未來展望吉林大學(xué)繼續(xù)教育概述01學(xué)院全稱吉林大學(xué)的二級學(xué)院學(xué)院級別學(xué)院前身吉林大學(xué)繼續(xù)教育學(xué)院（網(wǎng)絡(luò)教育學(xué)院）由原吉林大學(xué)、吉林工業(yè)大學(xué)、白求恩醫(yī)科大學(xué)、長春科技大學(xué)、長春郵電學(xué)院、中國人民解放軍軍需大學(xué)六所高校合并而成吉林大學(xué)成人教育處和遠(yuǎn)程教育學(xué)院繼續(xù)教育學(xué)院簡介學(xué)院組成培養(yǎng)適應(yīng)社會需求的復(fù)合型、應(yīng)用型人才目標(biāo)線上線下相結(jié)合，靈活多樣，注重實踐方式01020304服務(wù)社會，以人為本，質(zhì)量至上宗旨依托吉林大學(xué)優(yōu)質(zhì)教育資源，突出繼續(xù)教育特點特色繼續(xù)教育的辦學(xué)理念初創(chuàng)階段成人教育處和遠(yuǎn)程教育學(xué)院的設(shè)立與初步發(fā)展合并階段六所高校合并后，繼續(xù)教育資源的整合與共享發(fā)展階段不斷探索創(chuàng)新，完善教學(xué)體系，提高教育質(zhì)量現(xiàn)狀已成為吉林大學(xué)繼續(xù)教育的重要組成部分，為社會培養(yǎng)了大量人才繼續(xù)教育的發(fā)展歷程吉林大學(xué)繼續(xù)教育的類型02成人高等教育成人高考為符合條件的成年人提供高中起點升專科、?？破瘘c升本科的學(xué)歷教育。網(wǎng)絡(luò)教育利用互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)，為學(xué)員提供靈活便捷的教學(xué)資源和在線學(xué)習(xí)環(huán)境。開放教育面向社會，為廣泛的學(xué)習(xí)者提供多種學(xué)習(xí)方式和教育服務(wù)。自考助學(xué)獨立組織教學(xué)、管理和考試，為自考生提供全面的學(xué)習(xí)支持。自考獨立辦班自考專業(yè)涵蓋多個學(xué)科領(lǐng)域，滿足不同層次、不同需求的自考生選擇。為自考生提供學(xué)習(xí)指導(dǎo)和輔導(dǎo)，幫助其提高考試通過率。自學(xué)考試教育非學(xué)歷培訓(xùn)教育職業(yè)培訓(xùn)針對特定職業(yè)或崗位需求，提供實用性的職業(yè)技能培訓(xùn)。素質(zhì)提升定制培訓(xùn)注重學(xué)員綜合素質(zhì)的提升，包括語言、文化、藝術(shù)等方面的培訓(xùn)。根據(jù)企業(yè)或機構(gòu)的需求，量身定制培訓(xùn)課程和計劃。123吉林大學(xué)繼續(xù)教育的辦學(xué)形式03業(yè)余學(xué)習(xí)業(yè)余學(xué)習(xí)主要面向在職人員，提供靈活多樣的學(xué)習(xí)時間安排，如周末班、晚班等，方便學(xué)員在工作之余進行學(xué)習(xí)。靈活多樣的學(xué)習(xí)時間業(yè)余學(xué)習(xí)課程設(shè)置貼近實際需求，注重實用性和應(yīng)用性，幫助學(xué)員提升職業(yè)技能和綜合素質(zhì)。實用型課程設(shè)置吉林大學(xué)擁有優(yōu)秀的師資力量，業(yè)余學(xué)習(xí)可以共享校內(nèi)的優(yōu)質(zhì)教育資源，提高學(xué)習(xí)效果。優(yōu)質(zhì)師資力量函授學(xué)習(xí)以自學(xué)為主函授學(xué)習(xí)以自學(xué)為主，輔以面授和輔導(dǎo)，適合有一定自學(xué)能力和自律性的學(xué)員。嚴(yán)格的教學(xué)管理函授學(xué)習(xí)實行嚴(yán)格的教學(xué)管理，包括作業(yè)、考試等環(huán)節(jié)，確保學(xué)員學(xué)習(xí)質(zhì)量。廣泛的學(xué)習(xí)資源函授學(xué)習(xí)可以利用吉林大學(xué)豐富的教學(xué)資源，包括教材、網(wǎng)絡(luò)課程等，進行學(xué)習(xí)。便捷的學(xué)習(xí)方式網(wǎng)絡(luò)教育通過互聯(lián)網(wǎng)進行教學(xué)，學(xué)員可以隨時隨地進行學(xué)習(xí)，不受時間和地點的限制。網(wǎng)絡(luò)教育豐富的教學(xué)資源網(wǎng)絡(luò)教育可以共享吉林大學(xué)優(yōu)質(zhì)的教學(xué)資源，包括網(wǎng)絡(luò)課程、在線直播等，提高學(xué)習(xí)效果。交互式學(xué)習(xí)平臺網(wǎng)絡(luò)教育平臺提供交互式學(xué)習(xí)功能，學(xué)員可以與老師、同學(xué)進行實時交流和討論，增強學(xué)習(xí)互動性。吉林大學(xué)繼續(xù)教育的專業(yè)設(shè)置04涵蓋經(jīng)濟學(xué)、金融學(xué)、會計學(xué)、工商管理等多個方向，培養(yǎng)具備現(xiàn)代管理知識和實踐能力的專業(yè)人才。培養(yǎng)系統(tǒng)掌握法學(xué)知識，熟悉我國法律和黨的相關(guān)政策，具備從事法律工作基本能力的專業(yè)人才。包括計算機科學(xué)與技術(shù)、軟件工程、電子信息工程等，培養(yǎng)掌握現(xiàn)代科技知識和工程實踐能力的專業(yè)人才。涵蓋護理學(xué)、醫(yī)學(xué)影像技術(shù)等專業(yè)，培養(yǎng)具備醫(yī)學(xué)知識和實踐能力的專業(yè)人才。本科專業(yè)經(jīng)濟管理法學(xué)工程技術(shù)醫(yī)學(xué)護理工商管理培養(yǎng)具備工商管理知識和能力，能夠從事企業(yè)經(jīng)營管理的專業(yè)人才。會計學(xué)培養(yǎng)掌握會計學(xué)知識和技能，能夠從事會計工作的專業(yè)人才。法學(xué)培養(yǎng)具備法學(xué)知識和能力，能夠從事法律工作的專業(yè)人才。醫(yī)學(xué)相關(guān)包括醫(yī)學(xué)影像技術(shù)、醫(yī)學(xué)檢驗技術(shù)等，培養(yǎng)具備醫(yī)學(xué)知識和實踐能力的專業(yè)人才。?？茖I(yè)新興交叉學(xué)科醫(yī)學(xué)與工程技術(shù)結(jié)合醫(yī)學(xué)和工程技術(shù)，培養(yǎng)具備醫(yī)學(xué)和工程技術(shù)綜合能力的復(fù)合型人才。法學(xué)與經(jīng)濟學(xué)管理與信息技術(shù)結(jié)合法學(xué)和經(jīng)濟學(xué)，培養(yǎng)具備法學(xué)和經(jīng)濟學(xué)知識的復(fù)合型人才，能夠從事法制建設(shè)和經(jīng)濟管理工作。結(jié)合管理學(xué)和信息技術(shù)，培養(yǎng)具備管理知識和信息技術(shù)能力的復(fù)合型人才，能夠從事信息化管理和信息系統(tǒng)建設(shè)等工作。123吉林大學(xué)繼續(xù)教育的招生與培養(yǎng)05主要面向全社會招生，包括在職人員、應(yīng)屆畢業(yè)生和其他符合條件的人員。招生對象涵蓋文、理、工、醫(yī)、法、經(jīng)濟、教育、管理等多個學(xué)科領(lǐng)域，具體專業(yè)設(shè)置根據(jù)市場需求和學(xué)校資源而定。招生專業(yè)符合招生對象要求，具備相應(yīng)學(xué)歷或工作經(jīng)驗，遵守國家法律法規(guī)和學(xué)校規(guī)章制度。報名條件通過吉林大學(xué)繼續(xù)教育學(xué)院官網(wǎng)或指定報名點進行報名，需填寫報名表并提交相關(guān)證件和材料。報名方式招生簡章招生流程報名及資格審核按照學(xué)校規(guī)定時間進行報名，并提交相關(guān)證件和材料，通過審核后獲得考試資格。考試及錄取參加學(xué)校組織的入學(xué)考試，成績合格者根據(jù)招生計劃及成績排名錄取。學(xué)籍注冊及學(xué)費繳納被錄取學(xué)生需按照規(guī)定時間進行學(xué)籍注冊，并按時繳納學(xué)費和相關(guān)費用。開學(xué)及教學(xué)安排根據(jù)學(xué)校安排，參加開學(xué)典禮和各項教學(xué)活動，開始接受吉林大學(xué)繼續(xù)教育學(xué)院的教學(xué)安排。教學(xué)模式采用靈活多樣的教學(xué)方式，包括函授、業(yè)余、自考等多種教學(xué)模式，滿足不同學(xué)生的學(xué)習(xí)需求。教學(xué)質(zhì)量保障通過嚴(yán)格的教學(xué)管理和質(zhì)量監(jiān)控體系，確保教學(xué)質(zhì)量和效果。同時，加強師資隊伍建設(shè)，聘請優(yōu)秀教師授課。課程設(shè)置根據(jù)專業(yè)特點和學(xué)生實際需求，設(shè)置科學(xué)合理的課程體系，包括公共課、專業(yè)課和實踐教學(xué)等環(huán)節(jié)。畢業(yè)及學(xué)位授予完成教學(xué)計劃規(guī)定的全部課程并成績合格，可獲得吉林大學(xué)頒發(fā)的畢業(yè)證書；符合學(xué)位授予條件者，可申請授予相應(yīng)的學(xué)士學(xué)位。培養(yǎng)模式01020304吉林大學(xué)繼續(xù)教育的合作與交流06函授站合作吉林大學(xué)與多個地區(qū)的函授站建立了合作關(guān)系，涵蓋了東北、華北、華東等地區(qū)，實現(xiàn)了函授教育的廣泛覆蓋。合作函授站分布合作函授站均經(jīng)過嚴(yán)格篩選，擁有優(yōu)秀的師資力量和教學(xué)資源，保證了函授教育的教學(xué)質(zhì)量。函授站教學(xué)質(zhì)量吉林大學(xué)對合作函授站實行嚴(yán)格的管理機制，包括定期評估、教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控等，確保函授站工作的規(guī)范化和有效性。函授站管理機制吉林大學(xué)與行業(yè)企業(yè)合作，開展多種形式的行業(yè)培訓(xùn)，涵蓋了汽車、IT、金融、教育等多個領(lǐng)域。行業(yè)培訓(xùn)合作行業(yè)培訓(xùn)領(lǐng)域根據(jù)行業(yè)需求，吉林大學(xué)定制了專業(yè)的培訓(xùn)課程，包括職業(yè)技能培訓(xùn)、管理培訓(xùn)、職業(yè)素養(yǎng)提升等。行業(yè)培訓(xùn)課程吉林大學(xué)與行業(yè)企業(yè)合作，采用靈活多樣的培訓(xùn)模式，如現(xiàn)場培訓(xùn)、線上培訓(xùn)、混合培訓(xùn)等，滿足不同企業(yè)的培訓(xùn)需求。行業(yè)培訓(xùn)模式國際交流項目國際合作項目吉林大學(xué)與國外高校及教育機構(gòu)合作，開展多種形式的國際交流項目，包括學(xué)生互換、教師交流、學(xué)術(shù)合作等。國際交流渠道國際交流成果吉林大學(xué)積極拓展國際交流渠道，與多個國家和地區(qū)的高校及教育機構(gòu)建立了合作關(guān)系，為學(xué)生提供了廣泛的國際交流機會。通過國際交流項目，吉林大學(xué)的學(xué)生能夠獲得更多的國際視野和跨文化交流經(jīng)驗，提高自身的綜合素質(zhì)和競爭力。123吉林大學(xué)繼續(xù)教育的成果與貢獻07成人學(xué)歷教育開展在職研究生教育，培養(yǎng)高水平專業(yè)人才。研究生培養(yǎng)短期培訓(xùn)針對社會需求，開展各類短期培訓(xùn)項目，提高人才素質(zhì)。為各類在職人員提供學(xué)歷提升機會，涵蓋?？?、本科等多個層次。人才培養(yǎng)成果社會服務(wù)貢獻決策咨詢?yōu)檎推髽I(yè)提供決策咨詢和智力支持，推動經(jīng)濟社會發(fā)展。030201科技服務(wù)依托吉林大學(xué)科研優(yōu)勢，開展科技成果轉(zhuǎn)化和推廣應(yīng)用。文化傳承與創(chuàng)新發(fā)揮大學(xué)文化優(yōu)勢，推動文化傳承與創(chuàng)新發(fā)展。構(gòu)建多元化繼續(xù)教育平臺，滿足不同層次、不同領(lǐng)域的學(xué)習(xí)需求。終身教育體系建設(shè)繼續(xù)教育平臺加強學(xué)習(xí)資源建設(shè)，提供優(yōu)質(zhì)在線課程和教育資源。學(xué)習(xí)資源建設(shè)積極推廣終身學(xué)習(xí)理念，營造良好的學(xué)習(xí)氛圍。終身學(xué)習(xí)理念推廣吉林大學(xué)繼續(xù)教育的未來展望08教育改革方向課程設(shè)置優(yōu)化根據(jù)社會需求和學(xué)生特點，優(yōu)化課程設(shè)置，提高課程的實用性和針對性。教學(xué)模式創(chuàng)新探索線上線下相結(jié)合的教學(xué)模式，加強實踐教學(xué)和案例教學(xué)，提高教學(xué)質(zhì)量。師資隊伍建設(shè)加強教師的選拔和培訓(xùn)，建立一支高水平、專業(yè)化的師資隊伍。多元化發(fā)展開展多種形式的繼續(xù)教育，包括職業(yè)培訓(xùn)、進修教育、社區(qū)教育等，滿足不同人群的需求。創(chuàng)新發(fā)展策略國際化合作加強與國際知名高校和機構(gòu)的合作，引進優(yōu)質(zhì)教育