思維導(dǎo)圖課件化學(xué)肥料考情分析考查重點(diǎn)命題角度常見化肥一些常見化肥的名稱及作用常見化肥的鑒別方法化肥、農(nóng)藥對(duì)環(huán)境的污染思維導(dǎo)圖

思維導(dǎo)圖解讀——幾種常見的化學(xué)肥料農(nóng)作物所必需的營養(yǎng)元素有碳、氫、氧、氮、磷、鉀、鈣、鎂等，其中氮、磷、鉀需要量較大，因此氮肥、磷肥和鉀肥是最主要的化學(xué)肥料。(1)氮肥①作用：氮是蛋白質(zhì)、核酸和葉綠素的組成元素，氮肥有促進(jìn)植物莖、葉生長茂盛，葉色濃綠，提高植物蛋白質(zhì)含量的作用，植物缺少氮元素，生長發(fā)育會(huì)遲緩或停滯，光合作用減慢等。②種類含氮化合物：尿素[CO(NH2)2]、氨水(NH3·H2O)，銨鹽如碳酸氫銨(NH4HCO3)和氯化銨(NH4Cl)，以及硝酸鹽如硝酸銨(NH4NO3)和硝酸鈉(NaNO3)等。思維導(dǎo)圖解讀——幾種常見的化學(xué)肥料(2)磷肥①作用磷是植物體內(nèi)核酸、蛋白質(zhì)和酶等多種重要化合物的組成元素。磷可以促進(jìn)作物生長，還可增強(qiáng)作物的抗寒、抗旱能力。作物缺少磷元素時(shí)，生長遲緩，產(chǎn)量降低，過量會(huì)引起作物貪青晚熟，結(jié)實(shí)率下降。②種類磷礦粉[主要成分磷酸鈣Ca3(PO4)2]、鈣鎂磷肥(鈣和鎂的磷酸鹽)、過磷酸鈣[磷酸二氫鈣Ca(H2PO4)2和CaSO4的混合物]、重過磷酸鈣[Ca(H2PO4)2]等。思維導(dǎo)圖解讀——幾種常見的化學(xué)肥料(3)鉀肥①作用：鉀具有保證各種代謝過程順利進(jìn)行，促進(jìn)植物生長，增強(qiáng)抗病和抗倒伏能力等功能。②種類：硫酸鉀(K2SO4)、氯化鉀(KCl)、草木灰(主要成分K2CO3)。(4)復(fù)合肥料含兩種或兩種以上營養(yǎng)元素的化肥。①特點(diǎn)：能同時(shí)均勻地供給作物幾種養(yǎng)分，充分發(fā)揮營養(yǎng)元素間的相互作用，有效成分高。②種類：磷酸銨[磷酸二氫銨NH4H2PO4和磷酸氫二銨(NH4)2HPO4的混合物]、硝酸鉀(KNO3)等。【例1】某星期天，小明同學(xué)回家發(fā)現(xiàn)自家田里的小麥出現(xiàn)倒伏現(xiàn)象，就向其父母提出了一條合理化建議：明年應(yīng)在小麥生長期施抗倒肥，你認(rèn)為應(yīng)增施的化肥是 (

)A.NH4NO3B.CO(NH2)2C.Ca(H2PO4)2D.KClD典例精析【解析】鉀元素的生理功能是使植物的莖稈粗壯，增強(qiáng)作物的抗倒伏能力，A、B項(xiàng)為氮肥，C為磷肥，D為鉀肥。【例2】荔枝快成熟的時(shí)候特別需要磷肥和氮肥，下列符合條件的一種化肥是 (

)A.NH4NO3

B.KClC.NH4H2PO4 D.KNO3C典例精析【解析】A項(xiàng)和D項(xiàng)是氮肥；B項(xiàng)是鉀肥；C項(xiàng)既是氮肥又是磷肥。故C正確。思維導(dǎo)圖解讀——化肥的簡易鑒別(1)氮肥、鉀肥、磷肥的簡易鑒別

氮肥鉀肥磷肥看外觀白色晶體灰白色粉狀加水全部溶于水大多不溶于水或部分溶于水灼燒可燃燒，熔化起泡或冒白煙不燃燒，跳動(dòng)或有爆裂聲—加熟石灰放出具有刺激性氣味的氨氣不放出氨氣—思維導(dǎo)圖解讀——化肥的簡易鑒別(2)氮肥的簡易鑒別①根據(jù)狀態(tài)鑒別：如氮肥中的氨水是液態(tài)。②根據(jù)氣味鑒別：如碳酸氫銨有強(qiáng)烈的氨味。③根據(jù)化學(xué)性質(zhì)鑒別(如下圖所示)：注意：銨鹽與堿反應(yīng)，放出氨，據(jù)此可檢驗(yàn)銨態(tài)化肥。【例3】下列化肥中，從外觀即可與其他化肥相區(qū)別的是 (

)A.硝酸鉀B.碳酸銨C.氯化鉀

D.磷礦粉典例精析

D【解析】磷礦粉是灰白色的固體粉末，硝酸鉀、碳酸銨、氯化鉀均為白色固體。【例4】下表用甲試劑鑒別乙中的兩種化肥，難以實(shí)現(xiàn)的是 (

)典例精析

D

甲乙ACa(OH)2CO(NH2)2、NH4HCO3BBa(NO3)2KCl、(NH4)2SO4CAgNO3NH4Cl、NH4NO3DNaClK2SO4、KNO3典例精析【解析】

A中，CO(NH2)2不能與堿反應(yīng)，而NH4HCO3能與堿反應(yīng)生成氨，可以鑒別；B中，KCl與Ba(NO3)2不反應(yīng)，而(NH4)2SO4與Ba(NO3)2反應(yīng)產(chǎn)生沉淀，可以鑒別；C中，NH4Cl與AgNO3反應(yīng)產(chǎn)生白色沉淀而NH4NO3與AgNO3不反應(yīng)，可以鑒別；D中，K2SO4、KNO3與NaCl都不反應(yīng)，不能鑒別。思維導(dǎo)圖解讀——化肥和農(nóng)藥的使用利弊及合理施用(1)利：化肥、農(nóng)藥對(duì)農(nóng)業(yè)高產(chǎn)豐收具有重要作用。(2)弊：①化肥危害：一方面化肥中常含有一些重金屬元素、有毒有機(jī)物和放射性物質(zhì)，施入土壤后形成潛在的土壤污染；另一方面化肥在施用過程中因某些成分的積累、流失或變化，引起土壤酸化、水域氮和磷含量升高、氮化物和硫化物氣體(N2O、NH3、H2S等)排放等，造成土壤退化和水、大氣環(huán)境的污染。②農(nóng)藥的危害：農(nóng)藥本身是有毒物質(zhì)，使用不當(dāng)會(huì)帶來對(duì)自然環(huán)境的污染和對(duì)人體健康的危害。思維導(dǎo)圖解讀——化肥和農(nóng)藥的使用利弊及合理施用(3)合理施用：①合理施用化肥的方法：一是根據(jù)土壤情況和農(nóng)作物種類選擇化肥；二是建立和推進(jìn)化學(xué)肥料和有機(jī)肥料配合施用的施肥體系。②合理使用農(nóng)藥的方法：要根據(jù)有害生物的發(fā)生、發(fā)展規(guī)律，對(duì)癥下藥、適時(shí)用藥，并按照規(guī)定的施用量、深度、次數(shù)合理混用農(nóng)藥和交替使用不同類型的農(nóng)藥，以便充分發(fā)揮不同農(nóng)藥的特性，做到用量少、效應(yīng)高、負(fù)面影響小。【例5】合理施用化肥，有利于農(nóng)作物的生長和減少環(huán)境污染。下列有關(guān)化肥的說法不正確的是 (

)A.為保證高產(chǎn)，應(yīng)盡量多施用化肥B.不能將氯化銨與堿性物質(zhì)混合施用C.KNO3是一種常用的復(fù)合肥料D.提倡將農(nóng)家肥與化肥綜合施用典例精析A

典例精析思維導(dǎo)圖解讀——肥效的計(jì)算同一類肥料，不同的肥料所含營養(yǎng)元素的比例不同。一定質(zhì)量甲肥料與一定質(zhì)量的乙肥料所含營養(yǎng)元素的質(zhì)量相同，稱為肥效等效。

【例6】有一可能含有下列物質(zhì)的硝酸銨樣品，經(jīng)分析知道其中氮元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為20%，那么該樣品中一定含有的物質(zhì)是(括號(hào)內(nèi)的數(shù)據(jù)為相應(yīng)物質(zhì)中氮元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)) (

)A.(NH4)2SO4(21%)B.NH4HCO3(18%)C.CO(NH2)2