小班美術《公共汽車》課件演講人：XXX日期：

123教學重點與難點活動流程設計活動目標與準備目錄45教學反思要點延伸活動建議目錄01活動目標與準備認知目標：認識公共汽車的外形特征公共汽車的車身了解公共汽車車身的基本形狀，長方形為主，并認識車身的不同部位，如車頭、車身和車尾。公共汽車的車輪公共汽車的顏色和圖案了解公共汽車車輪的形狀和數量，通常車輪為圓形，并根據公共汽車的大小判斷車輪的大小。認識公共汽車常見的顏色和圖案，如紅色、藍色、黃色等，以及車門、車窗等部位的細節圖案。123技能目標：拼貼/繪畫長方形車身與圓形車輪使用蠟光紙等材料，通過折疊、剪裁和粘貼等手工活動，制作公共汽車長方形車身的基本形狀。拼貼車身在車身下方合適的位置，用畫筆或顏料等工具畫出公共汽車圓形的車輪，并注意車輪的數量和大小與車身的協調。繪畫車輪在車身和車輪的基礎上，通過繪畫或貼紙等方式添加公共汽車的其他細節，如車燈、車窗、車門等，使作品更加生動。添加細節用于粘貼蠟光紙和其他材料，確保作品的牢固性。漿糊作為參考物，幫助幼兒更好地了解公共汽車的結構和特征。玩具車01020304用于制作公共汽車車身和其他形狀的貼紙。蠟光紙作為繪畫和拼貼的背景紙，讓幼兒更加自由地發揮創造力。白紙材料準備：蠟光紙、漿糊、玩具車、白紙等02活動流程設計觀察公共汽車形狀幫助幼兒識別公共汽車的主要顏色，如紅色、黃色、藍色等。認知公共汽車顏色了解公共汽車功能向幼兒介紹公共汽車的主要功能，如載客、載貨等。引導幼兒觀察公共汽車的整體形狀，包括車身、車輪、車窗等。導入環節：觀察玩具公共汽車示范環節：教師分步演示拼貼/繪畫方法示范拼貼公共汽車通過拼貼的方式，展示如何用不同形狀的紙片組合成公共汽車。示范繪畫公共汽車教師分步演示如何繪畫公共汽車，包括車身、車窗、車輪等。強調細節和創意在示范過程中，強調細節處理和創意的重要性，鼓勵幼兒發揮想象力。自主操作鼓勵幼兒根據自己的想象和觀察，自主選擇材料進行拼貼或繪畫。創作環節：幼兒自主操作與教師指導教師指導教師巡回指導，幫助幼兒解決創作過程中遇到的問題，鼓勵幼兒大膽創新。安全教育提醒幼兒在使用剪刀等工具時注意安全，確保活動室的安全。展示環節：作品展示與互動評價作品展示將幼兒的作品展示出來，讓大家欣賞和評價。互動評價教師點評鼓勵幼兒互相評價作品，分享創作經驗和感受。教師對幼兒的作品進行點評，肯定幼兒的努力和創意，提出改進建議。12303教學重點與難點重點：車身與車輪的圖形組合讓小班學生認識長方形、圓形等基本圖形，并學會將它們組合在一起構成公共汽車的基本形狀。認識基本圖形通過示范和講解，讓學生了解公共汽車車身的特點和構造，引導學生發揮想象力，設計出不同樣式的車身。車身設計教授學生如何將車輪與車身進行圖形組合，使車輪能夠平穩地“承載”車身。車輪與車身的連接難點：輪子位置的合理布局確定輪子位置讓學生通過觀察和比較，確定公共汽車輪子的最佳位置，以保證車身的平衡和穩定。多輪組合讓學生了解公共汽車通常有多個輪子，并學會如何合理地安排這些輪子的位置和數量，以達到最佳的視覺效果和穩定性。輪子與地面接觸教授學生如何繪制輪子與地面接觸的部分，使畫面更加真實和立體。兒歌引導編寫一首簡單易懂的兒歌，將公共汽車的構圖和繪畫步驟融入其中，讓學生邊唱邊畫，輕松掌握繪畫技巧。徒手練習為學生提供大量的徒手練習機會，讓學生在實踐中加深對圖形組合和輪子位置布局的理解，逐漸提高繪畫能力。解決方案：兒歌引導+徒手練習04延伸活動建議創作馬路背景將孩子的公共汽車作品粘貼在馬路背景上，讓孩子感受自己的作品融入場景中的成就感。公共汽車展示情景模擬引導孩子用紙偶或玩具汽車在馬路上進行情景模擬，如公共汽車到站、乘客上下車等。利用繪畫材料，如顏料、畫筆、彩紙等，共同創作一幅生動的馬路背景，包括車道、人行道、紅綠燈和路邊建筑等。場景拓展：將作品粘貼到"馬路"背景借助孩子的公共汽車作品，引入交通標志的學習，如紅綠燈、禁止停車等，增強孩子的交通安全意識。跨領域融合：結合交通規則簡單認知學習交通標志通過模擬交通場景，教育孩子遵守交通規則的重要性，如不闖紅燈、不在馬路上玩耍等。遵守規則教育介紹公共汽車的特點和作用，如載客量大、環保等，引導孩子認識公共汽車在生活中的重要角色。公共汽車知識家庭任務：與家長共同觀察不同車輛親子觀察鼓勵家長與孩子一起觀察路上的各種車輛，特別是公共汽車，發現它們的特點和不同之處。記錄觀察結果分享交流讓孩子用繪畫或文字的方式記錄觀察到的車輛信息，如顏色、形狀、車牌號碼等，提高孩子的觀察力和記錄能力。讓孩子在班級或家庭中分享自己的觀察結果和記錄，促進孩子之間的交流和分享。12305教學反思要點幼兒對圖形組合的掌握情況能否識別并命名基本圖形在課件中，幼兒是否能準確識別圓形、正方形、長方形等基本圖形，并能正確命名。030201圖形組合能力觀察幼兒在操作中是否能將不同圖形進行創意組合，形成新的圖形或圖案。圖形與實物的聯系幼兒是否能將圖形與公共汽車實際部件進行對應，理解圖形在現實生活中的應用。操作過程中出現的典型問題難以理解的部分課件中是否存在幼兒難以理解的內容，如圖形組合過于復雜或操作步驟不明確等。操作失誤的類型記錄幼兒常見的操作失誤，如圖形擺放位置不當、顏色搭配不協調等，并分析原因。注意力分散的原因分析哪些因素可能導致幼兒注意力分散，如課件的趣味性不足或外界干擾等。增加材料多樣性根據幼兒的興趣和需要，增加更多種類和顏色的圖形材料