2024年廣東省廣州市黃埔區(qū)中考一模語(yǔ)文試卷_第1頁(yè)
2024年廣東省廣州市黃埔區(qū)中考一模語(yǔ)文試卷_第2頁(yè)
2024年廣東省廣州市黃埔區(qū)中考一模語(yǔ)文試卷_第3頁(yè)
2024年廣東省廣州市黃埔區(qū)中考一模語(yǔ)文試卷_第4頁(yè)
2024年廣東省廣州市黃埔區(qū)中考一模語(yǔ)文試卷_第5頁(yè)
已閱讀5頁(yè),還剩5頁(yè)未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶(hù)提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

2024年廣東省廣州市黃埔區(qū)中考一模語(yǔ)文試卷

一、選擇題(★★★)1.下列詞語(yǔ)中,每對(duì)加點(diǎn)字的讀音都相同的一項(xiàng)是()

A.眼眶/誆騙鮮妍/鮮為人知B.黃暈/暈??M繞/不折不撓C.詰責(zé)/拮據(jù)憎惡/深?lèi)和醇睤.露宿/星宿佝僂/一絲不茍(★★)2.下列詞語(yǔ)中,沒(méi)有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是()

A.凋零杞人憂天盤(pán)恒春寒料峭B.熾熱海市蜃樓沙礫花團(tuán)錦簇C.嶙峋心曠神怡驚駭誠(chéng)皇誠(chéng)恐D.旗幟銷(xiāo)聲匿跡侍弄嬌揉造作(★★)3.下列句子中,加點(diǎn)詞語(yǔ)使用最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()

A.貫通黃埔南北的開(kāi)放大道,助力區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展,是名副其實(shí)的財(cái)富大道。B.美術(shù)課上,小張老師信手拈來(lái),僅寥寥幾筆,就畫(huà)出了一株美麗的蘭花。C.百日誓師后,為了考上理想的高中,我們班的同學(xué)挑燈夜戰(zhàn),無(wú)所不為。D.這兄弟倆出身于音樂(lè)世家,愛(ài)好大相徑庭,都偏好風(fēng)格高雅的古典音樂(lè)。(★★)4.下列句子中,沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是()

A.《中國(guó)睡眠研究報(bào)告2024》明確指出,睡眠質(zhì)量與手機(jī)成癮程度高成正相關(guān)。B.超一千名以上徒步愛(ài)好者共聚廣州·長(zhǎng)嶺賽場(chǎng),在青山綠水間感受運(yùn)動(dòng)魅力。C.廣州鼓勵(lì)企業(yè)為了加快智慧城市建設(shè),全面提升城市基礎(chǔ)設(shè)施的智能化水平。D.中國(guó)提出的全球文明倡議將促進(jìn)各國(guó)彼此深入了解,推動(dòng)人類(lèi)文明共同進(jìn)步。二、綜合性學(xué)習(xí)(★★★)5.樂(lè)樂(lè)準(zhǔn)備到廣州游玩,向歡歡咨詢(xún)游玩攻略。請(qǐng)結(jié)合以下旅游資訊完成對(duì)話。【旅游資訊】廣州地鐵推出了“搭地鐵游廣州”活動(dòng)護(hù)照,并配套“打卡集章”活動(dòng)。打卡活動(dòng)站點(diǎn)包括:萬(wàn)勝?lài)?、海心沙、廣州塔、越秀公園、動(dòng)物園、紀(jì)念堂、北京路、陳家祠、植物園、天河公園、黃埔新港、長(zhǎng)洲等。游客可至活動(dòng)站點(diǎn)客服中心購(gòu)買(mǎi)“護(hù)照”并免費(fèi)蓋章集印,集齊印章可領(lǐng)取紀(jì)念徽章?!緦?duì)話內(nèi)容】樂(lè)樂(lè):歡歡,最近我想去廣州一日游,坐地鐵游玩方便嗎?歡歡:很方便。廣州地鐵四通八達(dá),覆蓋核心區(qū)域及熱門(mén)景點(diǎn),最近還推出了“搭地鐵游廣州”的活動(dòng),很值得體驗(yàn)。樂(lè)樂(lè):這個(gè)活動(dòng)有什么特色?歡歡:①_______________樂(lè)樂(lè):好精彩的活動(dòng)!但是這么多個(gè)站點(diǎn),一天恐怕走不完,能重點(diǎn)推薦幾個(gè)嗎?歡歡:你不妨登上廣州塔俯瞰城市美景,體驗(yàn)現(xiàn)代廣州活力;也可以去陳家祠穿越時(shí)空,傾聽(tīng)歷史的聲音;還可以②_______________,_______________;_______________,_______________。樂(lè)樂(lè):謝謝你的推薦。我真想立刻就去!三、名句名篇默寫(xiě)(★)6.古詩(shī)文默寫(xiě)。(1)根據(jù)課本,補(bǔ)寫(xiě)出下列名篇名句中的空缺部分。(六題只選四題作答)①_______________,自將磨洗認(rèn)前朝。(杜牧《赤壁》)②學(xué)而不思則罔,_______________。(《論語(yǔ)·為政》)③莫笑農(nóng)家臘酒渾,_______________。(陸游《游山西村》)④但愿人長(zhǎng)久,_______________。(蘇軾《水調(diào)歌頭》)⑤_______________,并怡然自樂(lè)。(陶淵明《桃花源記》)⑥_______________,弓如霹靂弦驚。(辛棄疾《破陣子·為陳同甫賦壯詞以寄之》)(2)古詩(shī)中蘊(yùn)藏著祖國(guó)的大好河山,歡歡對(duì)此做了歸納。請(qǐng)根據(jù)批注完成表格。

詩(shī)句批注出處氣蒸云夢(mèng)澤,波撼岳陽(yáng)城。洞庭浩渺,波瀾壯闊。孟浩然《望洞庭湖贈(zèng)張丞相》①___________,_____________。大漠奇麗,黃河壯美。王維《使至塞上》②____________,_____________。群山隱沒(méi),長(zhǎng)江奔流。李白《渡荊門(mén)送別》四、文言文閱讀(★★★)閱讀下面兩個(gè)文段,完成下面小題?!炯住坑嘤讜r(shí)即嗜學(xué)。家貧,無(wú)從致書(shū)以觀,每假借于藏書(shū)之家,手自筆錄,計(jì)日以還。天大寒,硯冰堅(jiān),手指不可屈伸,弗之怠。錄畢,走送之,不敢稍逾約。以是人多以書(shū)假余,余因得遍觀群書(shū)。既加冠,益慕圣賢之道。又患無(wú)碩師名人與游,嘗趨百里外,從鄉(xiāng)之先達(dá)執(zhí)經(jīng)叩問(wèn)。先達(dá)德隆望尊,門(mén)人弟子填其室,未嘗稍降辭色。余立侍左右,援疑質(zhì)理,俯身傾耳以請(qǐng);或遇其叱咄,色愈恭,禮愈至,不敢出一言以復(fù);俟其欣悅,則又請(qǐng)焉。故余雖愚,卒獲有所聞。(節(jié)選自宋濂《送東陽(yáng)馬生序》)【乙】高彥先登①曰:“凡為學(xué)之道,必須一言一句,自求己事。如‘六經(jīng)’《語(yǔ)》《孟》中,我所未能,當(dāng)勉而行之?;蛭宜形春嫌凇?jīng)’《語(yǔ)》《孟》中,便思改之。先務(wù)躬行,非止誦書(shū)作文而已。”又曰:“凡為學(xué)之道,必先至誠(chéng)。不誠(chéng),未有能至焉者也。何以見(jiàn)其誠(chéng)?居處齊莊②,志意凝定;不妄言,不茍笑;開(kāi)卷伏讀必起恭欽如對(duì)圣賢;掩卷沉思,必根義理,以閑邪僻。行之悠久,習(xí)與性成,便有圣賢前輩氣象。”(節(jié)選自張光祖《言行龜鑒·學(xué)問(wèn)》)[注]①先登:比喻出眾的人才。②齊莊(zhāizhuāng):嚴(yán)肅誠(chéng)敬。7.下列句子中,加點(diǎn)詞的意義相同的一項(xiàng)是()

A.錄畢,走送之/輟耕之壟上B.益慕圣賢之道/香遠(yuǎn)益清C.未嘗稍降辭色/停數(shù)日,辭去D.先務(wù)躬行/與人期行8.按要求完成任務(wù)。(1)把“援疑質(zhì)理,俯身傾耳以請(qǐng)”翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。(2)請(qǐng)用“/”給文中畫(huà)線的句子斷句(斷2處)。開(kāi)卷伏讀必起恭欽如對(duì)圣賢9.下列對(duì)選文內(nèi)容的理解和分析,不正確的一項(xiàng)是()

A.甲文從借書(shū)抄書(shū)之辛和求師叩問(wèn)之難兩方面敘述作者的求學(xué)之艱。B.甲文中先達(dá)的嚴(yán)厲和作者的恭敬形成對(duì)比,突出作者的謙虛好學(xué)。C.乙文強(qiáng)調(diào)實(shí)踐對(duì)學(xué)習(xí)的重要性,認(rèn)為做到言行一致才能掌握學(xué)問(wèn)。D.甲乙兩文的主人公都結(jié)合自身學(xué)習(xí)經(jīng)歷,談到了自己的為學(xué)之道。10.甲乙兩文對(duì)你的學(xué)習(xí)有什么啟發(fā)?請(qǐng)結(jié)合文章內(nèi)容簡(jiǎn)要分析。五、詩(shī)歌鑒賞(★★★)11.閱讀下面這首詩(shī),完成小題。酬樂(lè)天揚(yáng)州初逢席上見(jiàn)贈(zèng)劉禹錫巴山楚水凄涼地,二十三年棄置身。懷舊空吟聞笛賦,到鄉(xiāng)翻似爛柯人。沉舟側(cè)畔千帆過(guò),病樹(shù)前頭萬(wàn)木春。今日聽(tīng)君歌一曲,暫憑杯酒長(zhǎng)精神。(1)“今日聽(tīng)君歌一曲”中的“君”指的是誰(shuí)?(2)“沉舟側(cè)畔千帆過(guò),病樹(shù)前頭萬(wàn)木春”表達(dá)了詩(shī)人怎樣的思想感情?六、現(xiàn)代文閱讀(★★★)閱讀下面文字,完成下面小題。2024年3月,“人工智能+”成為社會(huì)熱議話題。人工智能科代表歡歡對(duì)此很感興趣,收集了一些材料。材料一:①今年3月,《政府工作報(bào)告》指出,我國(guó)將深化大數(shù)據(jù)、人工智能等研發(fā)應(yīng)用,開(kāi)展“人工智能+”行動(dòng),打造具有國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)力的數(shù)字產(chǎn)業(yè)集群,以廣泛深刻的數(shù)字變革,賦能經(jīng)濟(jì)發(fā)展、豐富人民生活、提升社會(huì)治理現(xiàn)代化水平。②“人工智能+”指的是將人工智能作為一種基礎(chǔ)性、驅(qū)動(dòng)性的技術(shù)力量,與制造、醫(yī)療、教育、交通、農(nóng)業(yè)等多個(gè)領(lǐng)域進(jìn)行深度融合,創(chuàng)造出新的產(chǎn)品、服務(wù)和商業(yè)模式,從而推動(dòng)傳統(tǒng)行業(yè)轉(zhuǎn)型升級(jí)和社會(huì)經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)變革。中國(guó)信通院AI研究中心副主任魏凱認(rèn)為,人工智能是強(qiáng)調(diào)技術(shù)本身,“人工智能+”更強(qiáng)調(diào)的是跟行業(yè)、場(chǎng)景的融合。中國(guó)移動(dòng)通信董事長(zhǎng)楊杰認(rèn)為,要推動(dòng)人工智能從助力行業(yè)提質(zhì)增效的輔助手段,升級(jí)為支撐經(jīng)濟(jì)社會(huì)轉(zhuǎn)型升級(jí)不可或缺的基礎(chǔ)設(shè)施和核心能力,加快從“+人工智能”向“人工智能+”轉(zhuǎn)變。③“人工智能+”,應(yīng)該“+”什么、怎么“+”?小米董事長(zhǎng)雷軍認(rèn)為,“+”就是“各行各業(yè)+各種應(yīng)用場(chǎng)景”。目前,我國(guó)已初步構(gòu)建比較全面的人工智能產(chǎn)業(yè)支撐體系,人工智能技術(shù)已經(jīng)在社會(huì)各領(lǐng)域廣泛運(yùn)用。除了對(duì)產(chǎn)業(yè)深度賦能,科大訊飛董事長(zhǎng)劉慶峰認(rèn)為,“人工智能+”還將對(duì)科學(xué)研究范式和技術(shù)創(chuàng)新起到推動(dòng)和助力,讓每個(gè)人站在人工智能肩膀上發(fā)揮想象力、創(chuàng)造力,成為更能開(kāi)拓未來(lái)的新人類(lèi)。(整理自《政府工作報(bào)告》《經(jīng)濟(jì)參考報(bào)》、央視新聞等)材料二:開(kāi)展“人工智能+”行動(dòng),要加快推動(dòng)人工智能技術(shù)發(fā)展。去年,以ChatGPT為代表的“生成式人工智能”成為全球科技熱點(diǎn),今年初,OpenAI公司的視頻生成新模型Sora橫空出世,顛覆式創(chuàng)新引發(fā)熱議。與此同時(shí),國(guó)內(nèi)掀起“百模大戰(zhàn)”,國(guó)產(chǎn)大模型頻頻亮相、加速迭代,各類(lèi)通用、行業(yè)等云側(cè)大模型和手機(jī)、PC、汽車(chē)等端側(cè)大模型已在多個(gè)領(lǐng)域取得顯著成果。不過(guò)相比ChatGPT而言,國(guó)內(nèi)的AI大模型產(chǎn)業(yè)至今沒(méi)有出現(xiàn)爆款級(jí)應(yīng)用。中國(guó)信通院數(shù)據(jù)顯示,2023年我國(guó)人工智能核心產(chǎn)業(yè)規(guī)模達(dá)到5787億元,相關(guān)企業(yè)數(shù)量達(dá)4482家。工信部賽迪研究院數(shù)據(jù)顯示,2023年,我國(guó)生成式人工智能的企業(yè)采用率已達(dá)15%,預(yù)測(cè)到2035年,中國(guó)約85%的企業(yè)將采用生成式人工智能。

國(guó)內(nèi)AI大模型布局情況(部分)機(jī)構(gòu)AI大模型百度文心一肖抖音集團(tuán)云雀大模型中國(guó)科學(xué)院紫東太初大模型科大訊飛星火大模型阿里通義千間騰訊混元大模型華為盤(pán)古大模型…………(整理自《人民日?qǐng)?bào)》《經(jīng)濟(jì)參考報(bào)》《2024年中國(guó)AI大模型產(chǎn)業(yè)發(fā)展報(bào)告》)材料三:①只需點(diǎn)點(diǎn)手機(jī),準(zhǔn)時(shí)趕到的自動(dòng)駕駛出租車(chē)就會(huì)載著乘客前往目的地;馬路上,綠色高效的氫能無(wú)人駕駛清掃車(chē)自主識(shí)別道路環(huán)境自動(dòng)清潔……這些新型工業(yè)化發(fā)展帶來(lái)的便民服務(wù)將在廣州黃埔率先實(shí)現(xiàn)。3月4日,廣州開(kāi)發(fā)區(qū)、黃埔區(qū)正式公布2024年首批以“人工智能+新型工業(yè)化”為主題的應(yīng)用場(chǎng)景清單。清單圍繞“人工智能”提出深耕智能制造、智慧園區(qū)、智慧城市、智慧交通、智慧教育等9大領(lǐng)域,共開(kāi)放50個(gè)應(yīng)用場(chǎng)景,深度挖掘人工智能技術(shù)賦能潛力。②黃埔以制造業(yè)立區(qū),清單中智能制造領(lǐng)域的18個(gè)應(yīng)用場(chǎng)景占比近四成。廣本數(shù)字化智能工廠、捷普電子黑燈無(wú)人化產(chǎn)線、燕塘乳業(yè)綠色供應(yīng)鏈……從不同企業(yè)提出的轉(zhuǎn)型規(guī)劃中,不難預(yù)見(jiàn)未來(lái)黃埔高端化、智能化、綠色化的工業(yè)新格局。在其他領(lǐng)域,清單還包含了諸如無(wú)感知AI數(shù)字課堂、城市智慧停車(chē)場(chǎng)運(yùn)營(yíng)管理、區(qū)域“陸空一體”智能交通體系、灣區(qū)大模型產(chǎn)業(yè)園區(qū)等等場(chǎng)景。③清單將黃埔不同領(lǐng)域?qū)π滦凸I(yè)化轉(zhuǎn)型的需求清晰地展示給全國(guó)乃至全球供應(yīng)方,力促更多新技術(shù)、新產(chǎn)品、新設(shè)備在黃埔率先應(yīng)用推廣。未來(lái),廣州開(kāi)發(fā)區(qū)、黃埔區(qū)將把新型工業(yè)化之“機(jī)”轉(zhuǎn)化為高質(zhì)量發(fā)展之“勢(shì)”,向新質(zhì)生產(chǎn)力發(fā)力,率先建成更具競(jìng)爭(zhēng)力、更有影響力的“智造強(qiáng)區(qū)”。(整理自《光明日?qǐng)?bào)》)材料四:①《政府工作報(bào)告》提出,深入實(shí)施科教興國(guó)戰(zhàn)略,強(qiáng)化高質(zhì)量發(fā)展的基礎(chǔ)支撐。作為引領(lǐng)新一輪科技革命和產(chǎn)業(yè)變革的重要驅(qū)動(dòng)力,人工智能也為教育現(xiàn)代化帶來(lái)更多可能性。②建設(shè)教育強(qiáng)國(guó),基點(diǎn)在基礎(chǔ)教育。今年2月,184所學(xué)校入選教育部中小學(xué)人工智能教育基地名單。據(jù)悉,入選學(xué)校在人工智能課程教學(xué)、師資配備、實(shí)驗(yàn)環(huán)境建設(shè)等方面具有較好基礎(chǔ),如北京理工大學(xué)附屬實(shí)驗(yàn)學(xué)校、天津市實(shí)驗(yàn)小學(xué)等不僅深入推進(jìn)了人工智能課程建設(shè),還孵化出多項(xiàng)學(xué)生科技創(chuàng)新項(xiàng)目。下一步,教育部將促進(jìn)各基地深入探索人工智能教育實(shí)施方式,以中小學(xué)信息科技、通用技術(shù)等課程為主要依托,進(jìn)一步豐富教育教學(xué)資源,擴(kuò)大人工智能教育覆蓋面和受益面。同時(shí),教育部將選取典型經(jīng)驗(yàn)、優(yōu)秀課例、優(yōu)質(zhì)資源在國(guó)家中小學(xué)智慧教育平臺(tái)上線,推動(dòng)更多中小學(xué)校探索開(kāi)展人工智能教育。(整理自《光明日?qǐng)?bào)》《人民日?qǐng)?bào)》)12.為介紹“人工智能+”行動(dòng),歡歡對(duì)材料做了整理。其中與材料不相符的一項(xiàng)是()

A.“人工智能+”將人工智能與多領(lǐng)域深度融合,可以創(chuàng)造出新的產(chǎn)品、服務(wù)和商業(yè)模式。B.魏凱認(rèn)為,人工智能強(qiáng)調(diào)技術(shù)本身,而“人工智能+”更強(qiáng)調(diào)的是跟行業(yè)、場(chǎng)景的融合。C.“人工智能+”廣泛運(yùn)用于社會(huì)各行業(yè),已助力我國(guó)構(gòu)建全面的人工智能產(chǎn)業(yè)支撐體系。D.劉慶峰說(shuō),“人工智能+”將推動(dòng)科學(xué)研究范式和技術(shù)創(chuàng)新,讓每個(gè)人更好地開(kāi)拓未來(lái)。13.為理解“人工智能+”的現(xiàn)狀和意義,歡歡對(duì)材料做了歸納。其中正確的一項(xiàng)是()

A.我國(guó)只要開(kāi)展“人工智能+”行動(dòng),進(jìn)行廣泛深刻的數(shù)字變革,就能賦能經(jīng)濟(jì)發(fā)展、豐富人民生活、提升社會(huì)治理現(xiàn)代化水平。B.國(guó)內(nèi)AI大模型蓬勃發(fā)展,布局廣泛,“文心一言”高居1月關(guān)注度榜首,但相比ChatGPT,國(guó)內(nèi)AI大模型產(chǎn)業(yè)應(yīng)用爆款尚未出現(xiàn)。C.2023年我國(guó)人工智能核心產(chǎn)業(yè)規(guī)模龐大,但生成式人工智能的企業(yè)采用率過(guò)低,2035年超九成企業(yè)都會(huì)采用生成式人工智能。D.我國(guó)中小學(xué)校的人工智能教育教學(xué)已具有較好基礎(chǔ),教育部正深入探索教育實(shí)施方式,以擴(kuò)大人工智能教育的覆蓋面和受益面。14.聚焦黃埔新型工業(yè)化發(fā)展,歡歡對(duì)材料做了分析。其中與材料不相符的一項(xiàng)是()

A.黃埔將變機(jī)遇為勢(shì)能,向新質(zhì)生產(chǎn)力發(fā)力,率先建成更有競(jìng)爭(zhēng)力、影響力的“智造強(qiáng)區(qū)”。B.黃埔發(fā)布的“人工智能+新型工業(yè)化”清單,展示出不同領(lǐng)域?qū)π滦凸I(yè)化轉(zhuǎn)型的需求。C.自動(dòng)駕駛出租車(chē)載客出行等新型工業(yè)化發(fā)展帶來(lái)的便民服務(wù)將會(huì)在廣州黃埔率先實(shí)現(xiàn)。D.從智能制造領(lǐng)域的企業(yè)規(guī)劃中切實(shí)可見(jiàn)未來(lái)黃埔高端化、智能化、綠色化的工業(yè)新格局。15.建設(shè)教育強(qiáng)國(guó),基點(diǎn)在基礎(chǔ)教育。請(qǐng)結(jié)合歡歡的材料,從學(xué)校和自身角度闡述該如何積極擁抱“人工智能+”。(★★★★★)閱讀下面文字,完成下面小題。晶瑩的雪花杜衛(wèi)東①當(dāng)圓明園的千畝荷池只剩最后一朵殘荷時(shí),冬天便如約而至了。②一年四季,春夏秋冬,冬天就像幸福常常姍姍來(lái)遲,好戲也每每最后出場(chǎng)。它以朔風(fēng)為前導(dǎo),“正是霜風(fēng)飄斷處,寒鷗驚起一雙雙”。不光寒鷗,樹(shù)上的葉子也被寒風(fēng)盡數(shù)吹落,光影斑駁、色彩相雜,為大地鋪就柔軟的地毯。如果說(shuō),春天是一幅素描,夏天是一張工筆,秋天是一軸山水,那么,冬天就是一幀油畫(huà)。近看,或許有些駁雜、粗糙,遠(yuǎn)看則渾厚、豐富。描繪它時(shí),大自然調(diào)動(dòng)了太多的藝術(shù)靈感,在超然峻拔中展現(xiàn)山水的雄渾,于蒼勁剛毅中又穿插雋永的詩(shī)情。它的豐富與質(zhì)感不同于照片定格的瞬間,僅靠眼睛觀賞遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠,要用心去慢慢領(lǐng)悟。過(guò)濾了春天的嫵媚、夏天的熱情、秋天的蕭瑟,冬天帶給我們的除了寒冷,還有寒冷后面的細(xì)膩、真誠(chéng)與柔情。③不是嗎?且看冬天的瀟灑亮相:“晨起開(kāi)門(mén)雪滿(mǎn)山,雪晴云淡日光寒?!鼻宄客崎_(kāi)門(mén),飛雪一下子覆蓋了世間萬(wàn)物,倏忽之間大地就披上了一身銀裝。此時(shí),雪或許停了,白雪堆滿(mǎn)枝頭、房檐和屋頂,在展曦中顯得晶瑩圓潤(rùn),世界變得純潔、靜謐;或許,雪還在下,一片片晶瑩的雪花在天空飛舞,朦朦朧朧,如煙如柳,飄飄灑灑,如詩(shī)如畫(huà)。雪落無(wú)聲,大道至簡(jiǎn),站立窗前的你,一下子心靜如水,從容而釋然。是呀,雪是冬天潔白的衣衫,把塵埃和浮躁鎖定,把落葉和枯草覆蓋,在凜冽的寒風(fēng)中澤被萬(wàn)物,于蒼茫的天地間守護(hù)溫情。隨著陽(yáng)光的照拂,最終不惜化身為水——那是雪的眼淚,也是雪的靈魂,只為促成新的生長(zhǎng)。夜半枯樹(shù)折殘枝,晨聽(tīng)新筍拔節(jié)聲。莫言冬日寒風(fēng)嘯,唯有瑞雪最多情。冬天的美,雖然沒(méi)有春天的璀璨、夏天的斑斕,也沒(méi)有秋天的空寂和高遠(yuǎn),卻深沉而莊重,像是一位閱歷豐富的智者,雙瞳剪水,慧心巧思,為我們講述四季的輪回與人生的真諦。④下雪,是孩子們的節(jié)日。如果趕上春節(jié),就更有儀式感了。小伙伴們會(huì)在院子里堆出一個(gè)大大的雪人,鼻子是半截胡蘿卜,眼睛是兩個(gè)煤球,頭上戴一頂破草帽。嘴巴呢?也許是一個(gè)沒(méi)了捻兒的“鋼鞭”,在鼻子下一橫,霸氣;也許是哪個(gè)女孩兒貢獻(xiàn)出來(lái)的一張?zhí)羌?,剪成月牙狀,貼上,雪人立馬喜笑顏開(kāi)。然后,小伙伴們分成兩撥,開(kāi)始在雪地里瘋跑、鏖戰(zhàn),偶爾有雪球擊中脖子,冰水流進(jìn)前胸和后背,不由一個(gè)激靈,戰(zhàn)斗意志卻絲毫不減。在那個(gè)貧瘠的年代,這是我最難忘的童年記憶。一晃,過(guò)去了一個(gè)多甲子,兩鬢的霜雪早已掩埋了曾經(jīng)的童趣,雪中賞梅成了我最心儀的樂(lè)事。⑤梅花,是冬天珍貴的饋贈(zèng)。常見(jiàn)的梅有兩種:紅梅和臘梅。臘梅的軀干不如紅梅高大,但花期長(zhǎng),花朵大。北京的臥佛寺臘梅樹(shù)極多。剛開(kāi)花的時(shí)候,只展開(kāi)兩三片花瓣,后來(lái)變成七八片,越開(kāi)越密,越開(kāi)越盛,在凜冽的寒風(fēng)中越開(kāi)越多,越開(kāi)越艷,一簇簇?cái)D在枝條上綻放,壓彎了枝頭;冰心玉骨,潤(rùn)澤透明,在冰雪的映襯下,像是一片片落地的云霞。難怪詩(shī)人感嘆:“梅花不肯傍春光,自向深冬著艷陽(yáng)。”⑥不錯(cuò),梅花不及芙蓉清幽、玫瑰艷麗,也沒(méi)有月季的芳菲與牡丹的華貴??墒牵氨乔搴菀恢Α?,風(fēng)骨何等堅(jiān)毅,“冰雪林中著此身,不同桃李混芳?jí)m”,氣節(jié)多么高貴。而且,無(wú)論百花的艷羨也好,漫天的風(fēng)雪也罷,都不妨礙它將大愛(ài)撒遍人間,“忽然一夜清香發(fā),散作乾坤萬(wàn)里春”,這又是多么純潔的情懷?難怪梅花歷來(lái)為人們所鐘愛(ài),它已經(jīng)成了一種品格的象征,一種精神的隱喻。⑦住到京郊后,離臥佛寺更遠(yuǎn)了,去一趟大不易。所幸,小區(qū)里有幾簇臘梅,鄰居說(shuō),在嚴(yán)寒中,梅開(kāi)百花之先,獨(dú)天下而春。今年不必遠(yuǎn)行,便可以體會(huì)到王安石《梅花》風(fēng)骨卓然的意境。不過(guò),觀賞臘梅還是要有風(fēng)雪襯托才好,如飲佳釀,總要有與之相配的酒具。漫步雪中,聽(tīng)腳步落在雪上的聲音,感受飄揚(yáng)的雪花在臉上融化,深吸一口被雪浸潤(rùn)過(guò)的空氣,看臘梅迎著風(fēng)雪傲然綻放,浮躁的思緒會(huì)變得像白云一般舒展、輕盈。⑧踏雪歸來(lái),邀三五知己,點(diǎn)一只銅鍋,燙兩壺老酒,涮一頓羊肉,是冬天最美的享受。肉片是新切的,豆腐潔白嫩滑,白菜晶瑩如玉,還有粉絲、糖蒜也必不可少。聊到興起,妙語(yǔ)迭出,析人生大義;逸興遄飛,誦歷代華章。當(dāng)然,話題少不了雪與梅花。(《人民日?qǐng)?bào)》2023年12月13日)16.下列對(duì)文章的理解與分析,不正確的一項(xiàng)是()

A.本文開(kāi)篇呈現(xiàn)圓明園千畝荷花枯萎凋零的畫(huà)面,表達(dá)了對(duì)秋天悄然逝去的惋惜。B.本文借寫(xiě)冬日飛雪、兒時(shí)玩雪、踏雪賞梅、雪日暢聊等美景樂(lè)事,抒人生感悟。C.文章語(yǔ)言極具韻味,多處引用古詩(shī)詞,使讀者感受到冬日的細(xì)膩、真誠(chéng)與柔情。D.人生好比四季,

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶(hù)所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶(hù)上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶(hù)上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶(hù)因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論