2024年山東省泰安市新泰市中考三模語文試卷

一、選擇題(★★★)1.下列句子中加點字的字音完全正確的一項是（）

A．何滿子卻隱匿（nì）在柳棵子地里，深藏到蘆葦叢中，潛(qiān)伏在青紗帳內的豆棵下，跟奶奶捉迷藏，暗暗發笑。B．不要輕覷（qù）了事業對精神的濡（rǔ）養或反之的腐蝕作用，它以深遠的力度和廣度，挾持著我們的精神，以成為它麾下持久的人質。C．范進三兩步走進屋里來，見中間報帖（tiě）已經升掛起來，上寫道：“捷報貴府老爺范諱（huì）進高中廣東鄉試第七名亞元。”D．那索似有千鈞（jūn）之力，扯住兩岸石壁，誰也動彈不得，仿佛再有錙銖之力加在上面，不是山傾(qǐng)，就是索崩。(★★★)2.下列句子沒有錯別字的一項是（）

A．時候既然是深冬；漸近故鄉時，天氣又陰晦了，冷風吹進船艙中，嗚嗚的響，從篷隙向外一望，蒼黃的天底下，遠近橫著幾個簫索的荒村，沒有一些活氣。B．那輕，那娉婷，你是，鮮艷/百花的冠冕你戴著，你是/天真，莊嚴，你是夜夜的月圓。C．一棵樹、一座山，觀其精神實質，經過畫家思想感情的夸張宣染，意境會更鮮明；木然地畫畫，是畫不出好畫的。D．1937年12月13日，侵華日軍野蠻侵入南京，隨后制造了慘絕人寰的南京大屠殺慘案，30萬中國同胞慘遭殺戮。(★★)3.下列句子中加點的成語運用正確的一項是（）

A．街上行人摩肩接踵，連綿不斷，士農工商，男女老少，各行各業，無所不備。B．在很遠的另一邊，有一道懸崖，像一面幾近垂直的墻突兀地聳立在巖石中，四面都是土坡，上面長著良莠不齊的矮樹叢和臭椿樹苗。C．皮膚藏污納垢，缺少光澤，就像用枝條扎成的村舍外墻那樣粗糙。D．這時你會真心佩服昔人所造的兩個字“麥浪”，若不是信手拈來，便確是經過錘煉的語言的精華。(★★★)4.下列句子沒有語病的一項是（）

A．“五一”期間，寶雞市將舉辦慶“五一”騰龍剪紙藝術作品展、舞龍舞獅展示、“雜技文化·非遺傳承”文化體驗等特色非遺活動。B．“冰墩墩”這個憨態可掬的熊貓，穿上太空服瞬間就變得時尚和科技感十足，受到了青少年特別是無數網民的追捧。C．伴隨文化歷史類電視網絡節目的熱播，使得人們從中更加深切地感受到傳統詩詞跨越時空的永恒魅力。D．騎在“雷鋒”塑像頭上拍照，此類不文明的旅游現象屢禁不止，其原因是缺乏個人修養造成的。(★★)5.下列句子中標點符號使用有誤的一項是（）

A．“好哇，你咬人？該死的東西！”奧楚蔑洛夫忽然聽見叫喊聲，“伙計們，別放走它！這年月，咬人可不行！逮住它！哎喲……哎喲！”B．我國的詩人愛把拱橋比作虹，說拱橋是“臥虹”、“飛虹”，把水上拱橋形容為“長虹臥波”。C．例如毛主席的《沁園春·雪》開頭幾句“北國風光，千里冰封，萬里雪飄”，就充分體現了詩人胸懷和思想的崇高境界。D．其怡情也，最見于獨處幽居之時；其傅彩也，最見于高談闊論之中；其長才也，最見于處世判事之際。(★★)6.下列文學文化常識表述不正確的一項是（）

A．《與朱元思書》《答謝中書書》《觀書有感》中的“書”都是指古代的一種文體。B．《簡·愛》中女主人公的成長經歷，表現出她對自由、幸福、愛的渴念和追求。C．“全國工商聯副主席伍淑清，……超越港島的遠見，不讓須眉的擔當”一句中的“須眉”，指的是胡須和眉毛，古時男子以胡須、眉毛稠秀為美，故以此為男子代稱。D．魯迅的作品，語言有的凝重，有的潑辣，有的清新；主題通常都是深刻的，如《故鄉》，將悲憫的目光投向了底層的苦人兒。二、現代文閱讀(★★★)閱讀下面的文字，完成小題。①一般人常常以為，對任何問題不求甚解都是不好的。其實也不盡然。我們雖然不必提倡不求甚解的態度，但是，盲目地反對不求甚解的態度同樣沒有充分的理由。②不求甚解這句話最早是陶淵明說的。他在《五柳先生傳》這篇短文中寫道：“好讀書，不求甚解；每有會意，便欣然忘食。”人們往往只抓住他說的前一句話，而丟了他說的后一句話，因此，就對陶淵明的讀書態度很不滿意，這是何苦來呢？他說的前后兩句話緊緊相連，交互闡明，意思非常清楚。這是古人讀書的正確態度，我們應該虛心學習，完全不應該對他濫加粗暴的不講道理的非議。③應該承認，好讀書這個習慣的養成是很重要的。如果根本不讀書或者不喜歡讀書，那么，無論說什么求甚解或不求甚解就都毫無意義了。因為不讀書就不了解什么知識，不喜歡讀也就不能用心去了解書中的道理。一定要好讀書，這才有起碼的發言權。真正把書讀進去了，越讀越有興趣，自然就會慢慢了解書中的道理。（A）而讀書的要訣，全在于會意。對于這一點，陶淵明尤其有獨到的見解。所以，他每每遇到真正會意的時候，就高興得連飯都忘記吃了。……④列寧就曾經多次批評普列漢諾夫，說他自以為熟讀馬克思的著作，而實際上對馬克思的著作卻做了許多曲解。我們今天對于馬克思列寧主義的經典著作，也應該抱虛心的態度，切不可以為都讀得懂，其實不懂的地方還多得很哩！要想把經典著作讀透，懂得其中的真理，并且正確地用來指導我們的工作，還必須不斷努力學習。（B）要學習得好，就不能死讀，而必須活讀，就是說，不能只記住經典著作的一些字句，而必須理解經典著作的精神實質。⑤在這一方面，古人的確有許多成功的經驗。諸葛亮就是這樣讀書的。據王粲的《英雄記鈔》說，諸葛亮與徐庶、石廣元、孟公威等人一道游學讀書，“三人務于精熟，而亮獨觀其大略”。看來諸葛亮比徐庶等人確實要高明得多，因為觀其大略的人，往往知識更廣泛，了解問題更全面。⑥當然，這也不是說，讀書可以馬馬虎虎，很不認真。絕對不應該這樣。觀其大略同樣需要認真讀書，只是不死摳一字一句，不因小失大，不為某一局部而放棄了整體。⑦宋代理學家陸象山的語錄中說：“讀書且平平讀，未曉處且放過，不必太滯。”這也是不因小失大的意思。（C）所謂未曉處且放過，與不求甚解的提法很相似。放過是暫時的，最后仍然會了解它的意思。⑧經驗證明，（D）有許多書看一遍兩遍還不懂得，讀三遍四遍就懂得了；或者一本書讀了前面有許多不懂的地方，讀到后面才豁然貫通；有的書昨天看不懂，過些日子再看才懂得；也有的似乎已經看懂了，其實不大懂，后來有了一些實際知識，才真正懂得它的意思。因此，重要的書必須常常反復閱讀，每讀一次都會覺得開卷有益。7．選文中有四處()，“一下子想完全讀懂所有的書，特別是完全讀懂重要的經典著作，那除了狂妄自大的人以外，誰也不敢這樣自信。”這句話放在哪一處最合適，對此判斷正確的一項是（）

A．③段（A）處B．④段（B）處C．⑦段（C）處D．⑧段（D）處8．如何對待“不求甚解”的讀書態度，作者提出的主要觀點是（）

A．盲目地反對不求甚解的態度同樣沒有充分的理由。B．不求甚解是古人讀書的正確態度，我們應該虛心學習。C．重要的書必須常常反復閱讀，每讀一次都會覺得開卷有益。D．讀書要虛心，不要固執一點，咬文嚼字，而要前后貫通，了解大意。9．對第④段文字運用的論證方法和表達內容理解最準確的一項是（）

A．比喻論證，闡釋了要學習得好，就要有虛心的學習態度的道理。B．對比論證，闡述了要學習得好，就不能死讀，而必須活讀的道理。C．舉例論證，告訴我們讀書要虛心，要理解作品的精神實質。D．道理論證，告訴我們讀書要牢記列寧的正確言論，才能有真正收獲。10．對本文的語言特點分析正確的一項是()

A．含蓄典雅，準確嚴密B．直白自然，扣人心弦C．語言犀利，準確暢達D．自然親切，語氣平和三、文言文閱讀(★★★)閱讀下面的文字，完成下面小題。出師表①先帝創業未半而中道崩殂，今天下三分，益州疲弊，此誠危急存亡之秋也。然侍衛之臣不懈于內，忠志之士忘身于外者，蓋追先帝之殊遇，欲報之于陛下也。誠宜開張圣聽，以光先帝遺德，恢弘志士之氣，不宜妄自菲薄，引喻失義，以塞忠諫之路也。②宮中府中，俱為一體，陟罰臧否，不宜異同。若有作奸犯科及為忠善者，宜付有司論其刑賞，以昭陛下平明之理，不宜偏私，使內外異法也。③侍中、侍郎郭攸之、費祎、董允等，此皆良實，志慮忠純，是以先帝簡拔以遺陛下。愚以為宮中之事，事無大小，悉以咨之，然后施行，必能裨補闕漏，有所廣益。④將軍向寵，性行淑均，曉暢軍事，試用于昔日，先帝稱之曰能，是以眾議舉寵為督。愚以為營中之事，悉以咨之，必能使行陣和睦，優劣得所。⑤親賢臣，遠小人，此先漢所以興隆也；親小人，遠賢臣，此后漢所以傾頹也。先帝在時，每與臣論此事，未嘗不嘆息痛恨于桓、靈也。侍中、尚書、長史、參軍，此悉貞良死節之臣，愿陛下親之信之，則漢室之隆，可計日而待也。⑥臣本布衣，躬耕于南陽，茍全性命于亂世，不求聞達于諸侯。先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顧臣于草廬之中，咨臣以當世之事，由是感激，遂許先帝以驅馳。后值傾覆，受任于敗軍之際，奉命于危難之間，爾來二十有一年矣。⑦先帝知臣謹慎，故臨崩寄臣以大事也。受命以來，夙夜憂嘆，恐托付不效，以傷先帝之明，故五月渡瀘，深入不毛。今南方已定，兵甲已足，當獎率三軍，北定中原，庶竭駑鈍，攘除奸兇，興復漢室，還于舊都。此臣所以報先帝而忠陛下之職分也。至于斟酌損益，進盡忠言，則攸之、祎、允之任也。⑧愿陛下托臣以討賊興復之效；不效，則治臣之罪，以告先帝之靈。若無興德之言，則責攸之、祎、允等之慢，以彰其咎。陛下亦宜自謀，以咨諏善道，察納雅言，深追先帝遺詔。臣不勝受恩感激。今當遠離，臨表涕零，不知所言。11．下列各句中加點的字，與例句中加點的字意義相同的一項是（）愚以為宮中之事

A．以其境過清B．可以一戰C．故臨崩寄臣以大事也D．皆以美于徐公12．下列句子加點字與例句加點字用法相同的一項是（）此皆良實，志慮忠純

A．親賢臣，遠小人。B．先帝不以臣卑鄙C．攘除奸兇，興復漢室D．阡陌交通，雞犬相聞13．文中劃橫線的句子翻譯正確的一項是（）

A．“此誠危急存亡之秋也”的譯文：這確實是處在萬分危急、存亡難料的秋季啊。B．“陟罰臧否，不宜異同”的譯文：晉升、處罰，贊揚、批評，不應該因在宮中或在丞相府中而有所相同和不同。C．“必能使行陣和睦，優劣得所”的譯文：就一定能使軍隊團結一心，不同才能的人各得其所。D．“陛下亦宜自謀，以咨諏善道，察納雅言，深追先帝遺詔”的譯文：陛下也應該自己思考，來詢問治國的好方法，探究使用雅致的言辭，深深追思先帝的遺詔。14．下面對文章的理解與分析不正確的一項是（）

A．諸葛亮回顧了對自己人生有重要影響的三件往事，分別是三顧茅廬、臨危受命、白帝城托孤。B．⑥⑦段在追述自己的身世經歷時，五次提到“先帝”，目的是表明自己深得先帝的信任，也顯示了自己為蜀國鞠躬盡瘁，勞苦功高。C．“此臣所以報先帝而忠陛下之職分也”句中的“此”指“五月渡瀘，平定南方”和“北定中原，興復漢室”兩件事。D．最后一段指明君臣各自的責任，主要用意還是勸勉劉禪廣開言路，親賢遠佞。四、詩歌鑒賞(★★★)閱讀下面的詩詞，完成下面小題。水調歌頭蘇軾丙辰中秋，歡飲達旦，大醉，作此篇，兼懷子由。明月幾時有？把酒問青天。不知天上宮闕，今夕是何年。我欲乘風歸去，又恐瓊樓玉宇，高處不勝寒。起舞弄清影，何似在人間。轉朱閣，低綺戶，照無眠。不應有恨，何事長向別時圓？人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全。但愿人長久，千里共嬋娟。15．下列對這首詞理解有誤的一項是（）

A．“明月幾時有，把酒問青天”把作者對宇宙和人生的疑惑端了出來，也顯露詞人對明月的贊美和向往。B．詞人把飛向天宮說是“歸去”，因為在作者看來，也許那美好皎潔的月亮，才是自己精神的家園。C．“此事古難全”一句中的“此事”指“但愿人長久，千里共嬋娟”，此句表示了與親人共賞人間美景的心愿，體現了詩人積極樂觀的人生態度。D．這首詞有“我欲乘風歸去”的遐想，表現出作者遺世獨立的一面，又有“高處不勝寒”的畏懼，表現出安于世俗的愿望。16．下列對這首詞賞析有誤的一項是（）

A．“轉朱閣，低綺戶，照無眠”一句，“轉”“低”二字準確生動地描繪了月光的移動，暗示夜已深，詩人卻無眠，映襯出人間離別之苦，同時寄寓了懷念子由的手足深情。B．“何事長向別時圓”，好像埋怨明月故意與人為難，似乎無理的語氣襯托出詞人思念胞弟的手足情深。C．全詞想象新奇，境界開闊，融幻想與現實于一體，既有飄逸邈遠的意境，又有耐人尋味的理趣，富有浪漫主義色彩。D．上闋寫詞人對天上宮闕的向往和對人間生活的熱愛，下闋寫詞人在月下對親人的懷念和祝福，自始至終都洋溢著樂觀向上、積極奮進的精神。五、名句名篇默寫(★★★)17.補寫出下列名篇名句的空缺部分。（1）黑云壓城城欲摧，_________________。（李賀《雁門太守行》）（2）怒而飛，________________。（《北冥有魚》）（3）________________，江入大荒流。（李白《渡荊門送別》）（4）四面邊聲連角起，千嶂里，_____________________。（范仲淹《漁家傲·秋思》）（5）山回路轉不見君，_____________________。（岑參《白雪歌送武判官歸京》）（6）_____________________，寒光照鐵衣。（《木蘭詩》）（7）傷心秦漢經行處，_____________________。（張養浩《山坡羊·潼關懷古》）六、填空題(★★★)18.閱讀下列文段，按要求完成后面的題目。中國高鐵從無到有，從追趕到引領，從“四縱四橫”到“八縱八橫”，發展勢頭之迅猛令人_________。中國高鐵運營里程穩居世界第一。一座座高鐵站，如大珠小珠落玉盤，點綴華夏熱土；一條條巨龍，將神州大地串點成線，助力沿線城市邁入“同城時代”，讓國人的出行變得更為便捷。架起中國橋、鋪設中國路、駛動中國車、建造中國港、搭建中國網……科學技術不斷發展，推動交通基礎設施的建設完善，助力流動中國步履鏗鏘、暢行四方。時代的變化多姿多彩，從“綠皮車”到“和諧號”再到“復興號”，車越來越快，越來越平穩，越來越有“科技范”。車站和列車上的滿格信號，讓手機電腦不會被“_________”；準時運行的“站站停小火車”，也在為城鄉通勤的人們不停地來回奔波。從自主選座、外賣訂餐，到開展會員服務，這些看似小小的變化，映照的都是為人民服務的“初心”，是人民至上的生動實踐。在文中兩處橫線上分別填上一個恰當的四字詞語。七、語言表達(★★★)19.請描述下面這幅漫畫的內容，并說明寓意。(1)用簡明的語言概述漫畫的主要內容。(2)寫出漫畫的寓意，不超過40字。八、文言文閱讀(★★★)閱讀下面的文字，完成下面小題。蘇軾謫黃州，與（巢）谷同鄉，幼而識之，因與之游。及軾與弟轍在朝，谷浮沉里中，未嘗一來相見。紹圣初，軾、轍謫嶺海，平生親舊無復相聞者，谷獨慨然，自眉山誦言①，欲徒步訪兩蘇，聞者皆笑其狂。元符二年，谷竟往，至梅州遺轍書曰：“我萬里步行見公，不意自全，今至梅矣，不旬日必見，死無恨矣。”轍驚喜曰：“此非今世人，古之人也。”既見，握手相泣，已而道平生，逾月不厭。時谷年七十三，瘦瘠多病，將復見軾于海南，轍愍②而止之曰：“君意則善然循至儋數千里當復渡海非老人事也。”谷曰：“我自視未即死也，公無止我。”閱其橐③中無數千錢，轍方困乏，亦強資遣之。舟行至新會，有蠻隸④竊其橐裝以逃，獲于新州，谷從之至新，遂病死。轍聞，哭之失聲，恨不用己言而致死，又佩其不用己言而行其志也。（選文有刪改)【注釋】①誦言：明白地說。②愍：同“憫”，憐憫。③橐（tuó）：口袋。④蠻隸：蠻族奴仆。20．解釋下列加點詞語。（1）蘇軾謫黃州_________（2）死無恨矣_________（3）已而道平生_________（4）逾月不厭_________21．用“/”符號為下列句子標出三處停頓。君意則善然循至儋數千里當復渡海非老人事也。22．翻譯句子。（1）閱其橐中無數千錢，轍方困乏，亦強資遣之。（2）恨不用己言而致死，又佩其不用己言而行其志也。23．你覺得巢谷“狂”嗎？為什么？九、現代文閱讀(★★★)請閱讀《“點燃”亞運會數字煙花的是什么》一文，回答各題。①杭州第19屆亞洲運動會開幕式改“實物煙花”為“數字煙花”，以此傳遞綠色環保理念。當數字煙花在被稱為“大蓮花”的杭州奧體中心體育場上空驚艷綻放，二者交相輝映，為觀眾呈現了一場精彩的視覺盛宴。那么，什么是數字煙花？它是如何被造出來的？②相比傳統實體煙花，數字煙花具有不會對環境造成破壞，而且還具有成本低、靈活多樣、安全等優點。此次在杭州亞運會開幕式上，數字煙花被廣泛應用于煙花表演中。而造出數字煙花的，是多種計算機數字技術（簡稱數字技術）。通俗來說，數字煙花就是利用數字技術‘燃放’的電子煙花。具體來說，技術人員會用到數學模型、模擬算法、圖形渲染、粒子系統、隨機性生成、物理模擬和交互控制等諸多計算機數字技術。③在數字煙花的制作過程中，首先需要使用計算機圖形學技術來創建煙花的3D模型。這些模型不僅包括煙花的形狀，還包括它的顏色、紋理和爆炸效果等；此后通過物理模擬技術，模擬煙花的爆炸過程，包括煙花粒子的運動、碰撞和能量消散等。④為了使數字煙花在視覺上更加逼真，在制作過程中，工作人員還需要使用實時渲染技術，將3D模型和物理模擬結果以圖像的形式實時呈現出來。這種渲染技術需要使用高效的渲染引擎，如Unity或UnrealEngine等。這些渲染引擎能夠實時呈現圖像的渲染效果，并可以滿足復雜的物理模擬需求。⑤最后，為了實現數字煙花與現場視頻圖像的合成，還需要使用增強現實（AR）技術。通過增強現實技術，工作人員將數字煙花的圖像與現場的視頻圖像進行合成，使數字煙花看起來更加逼真。這些技術不僅可以模擬出煙花的爆炸效果，而且可以隨時調整煙花的形狀、顏色、爆炸高度等參數，使煙花更加靈活、多樣。總之，數字煙花技術是一種綜合運用計算機圖形學、物理模擬和實時渲染等多種數字技術制作出來的。⑥“點燃”數字煙花只是強大的數字技術的牛刀小試。在生活中，以虛擬現實、增強現實和混合現實為典型代表的數字技術已經被廣泛應用于很多場景，為人們的日常生活帶來了諸多便利。在衛生領域，虛擬現實和增強現實技術正在被用于手術模擬和培訓以及患者康復治療。醫生可以在虛擬環境中進行手術模擬和訓練，提高其手術技能。增強現實技術則可以被用于智能化的康復訓練，