2024年山東省濟寧市中考語文試卷

一、基礎知識綜合(★★★)閱讀下面的文段，完成各題。“咚！咚！咚！”不遠處傳來一陣牛皮大鼓聲，參加竟渡的18條龍船緩緩（露相／亮相）：這些體形狹長的“水上蛟龍”龍頭高昂，①，龍睛閃爍，龍須飄飄，威風凜凜。只見一艘25米長的龍船上，40多位漢子摩拳擦掌：鼓手站在船中央，手上的鼓棒稍稍抬起，時刻準備著擊鼓鳴響；劃手們身體前傾，雙手推槳，嚴陣已待；船頭和船尾處的舵手看起來十分（淡定／淡泊），他們望著遠處的彎道，若有所思。突然，“嘩”的一聲哨響，龍船上的幾十支槳應聲而動，②，河道里瞬間泛起驚滔駭浪。河面上發出鼓號震天，河畔邊的看臺上有將近2000余位觀眾吶喊助威，場面蔚為壯觀！1．下列字形和加點字的注音，全都正確的一項是（）

A．竟渡威風凜凜（lín）B．蛟（jiāo）龍摩拳擦掌C．閃爍（shuò）嚴陣已待D．舵（duò）手驚滔駭浪2．依次選用文中括號里的詞語，最恰當的一項是（）

A．亮相淡定B．露相淡泊C．亮相淡泊D．露相淡定3．在文中兩處橫線上依次填入語句，銜接最恰當的一項是（）

A．①龍尾翹起②船如脫韁的馬一般向前沖去B．①翹起龍尾②船如離弦的箭一般向前沖去C．①翹起龍尾②船如脫韁的馬一般向前沖去D．①龍尾翹起②船如離弦的箭一般向前沖去4．文中畫波浪線的句子有語病，下列修改最恰當的一項是（）

A．河面上發出鼓號震天，河畔邊的看臺上有2000余位觀眾吶喊助威，場面蔚為壯觀！B．河面上鼓號震天，河畔邊的看臺上有將近2000位觀眾吶喊助威，場面蔚為壯觀！C．河面上鼓號震天，河畔的看臺上有將近2000位觀眾吶喊助威，場面蔚為壯觀！D．河面上發出鼓號震天，河畔的看臺上有2000余位觀眾吶喊助威，場面蔚為壯觀！二、文言文閱讀(★★★)閱讀下面的文言文，完成各題。【甲】自三峽七百里中，兩岸連山，略無闕處。重巖疊嶂，隱天蔽日，自非亭午夜分，不見曦月。至于夏水襄陵，沿溯阻絕。或王命急宣，有時朝發白帝，暮到江陵，其間千二百里，雖乘奔御風，不以疾也。春冬之時，則素湍綠潭，回清倒影，絕??多生怪柏，懸泉瀑布，飛漱其間，清榮峻茂，良多趣味。每至晴初霜旦，林寒澗肅，常有高猿長嘯，屬引凄異，空谷傳響，哀轉久絕。故漁者歌曰：“巴東三峽巫峽長，猿鳴三聲淚沾裳。”【乙】自雷江口行大江，江南群山，蒼翠萬疊，如列屏障，凡數十里不絕。自金陵以西，所未有也。是日，便風張帆，舟行甚速，然江面浩渺，白浪如山，所乘二千斛舟①，搖兀掀舞，才如一葉。過獅子磯，一名佛指磯，蘚壁百尺，青林綠筱倒生壁間圖畫有所不及。猶恨舟行北岸，不得過其下。旁有數磯亦奇峭，□皆非獅子比也。至馬當，所謂上元水府②。山勢尤秀拔，正面山腳直插大江。廟依峭崖架空為閣，登降者皆自閣西崖腹小石徑，捫蘿側足而上，宛若登梯。……舟至石壁下，忽晝晦，風勢橫甚，舟人大恐失色，急下帆，趨小港，竭力抗挽，僅能入港。（選自陸游《入蜀記》，有刪改）【注釋】①二千斛舟：指載重二千斛的大船。斛，古代容量單位。②上元水府：長江水神廟之一。5．對下列句子中加點詞語的解釋，不正確的一項是（）

A．沿溯阻絕溯：逆流而上B．空谷傳響響：回聲C．凡數十里不絕絕：滅絕D．猶恨舟行北岸恨：遺憾6．最適合填入下面句子□中的一項是（）旁有數磯亦奇峭，□皆非獅子比也。

A．故B．以C．乃D．然7．下列對選文有關內容的解釋和分析，正確的一項是（）

A．兩篇文章都是先總體概寫江邊群山連綿的雄偉景象，后細致描繪山水和林巒。B．甲文著重抓住不同季節景物特征描寫，乙文著重刻畫一日內不同時段的景物。C．同樣是寫江流迅疾的特點，甲文以正面描寫為主，乙文則以側面描寫為主。D．兩篇文章都抒發了作者對自然山水的喜愛之情以及游賞過程中的人生感悟。8．用現代漢語翻譯下面的句子。雖乘奔御風，不以疾也。9．用“／”給下面的句子斷句。（限斷兩處）青林綠筱倒生壁間圖畫有所不及。三、詩歌鑒賞(★★★★)閱讀下面這首詞，完成各題。菩薩蠻·登云中①清朔樓清·朱彝尊夕陽一半樽前落，月明又上闌②干角。邊馬盡歸心，鄉思深不深？小樓家萬里，也有愁人倚。望斷尺書傳，雁飛秋滿天。【注釋】①云中：今山西省大同市。②闌干：欄桿。10．閱讀詩詞要注意積累意象，下列詩句借“月”抒發的情感與本詞不同的一項是（）

A．露從今夜白，月是故鄉明。（杜甫《月夜憶舍弟》）B．雞聲茅店月，人跡板橋霜。（溫庭筠《商山早行》）C．春風又綠江南岸，明月何時照我還。（王安石《泊船瓜洲》）D．從今若許閑乘月，拄杖無時夜叩門。（陸游《過山西村》）11．賞析畫線詩句的表達效果。四、名句名篇默寫(★★)12.下面是小寧同學制作的古詩文學習卡片，請你幫他補充完整。

出處詩文批注《禮記·雖有嘉肴》（1）是故學然后知不足，________。學與教相互促進《使至塞上》（2）________，長河落日圓。線條簡約，意境雄渾《木蘭詩》（3）萬里赴戎機，________。夸張中見英姿《酬樂天揚州初逢席上見贈》（4）沉舟側畔千帆過，________。剛健昂揚，襟懷豁達《過零丁洋》（5）_________？_________。視死如歸，忠心一片五、綜合性學習(★★★)13.學校舉辦“少年正是讀書時”綜合實踐活動，請你根據要求完成相關任務。(1)【調查分析】為了解中小學生的讀書狀況，同學們搜集到下面的調查數據圖，請寫出你的探究結果。（不出現具體數字）(2)【現場訪談】活動特邀一位專家參與，請根據下面的訪談補出采訪問題。記者：近年來，中小學語文教育提倡整本書閱讀。_______________________（30字以內）專家：在我看來，整本書閱讀便于了解一部經典的創作背景與主題，領略其謀篇布局；便于體會作者的寫作特點與方法，并通過閱讀全書對比高潮起落的不同魅力；便于和其他作家作品進行橫向比對，掌握作品的獨特性并能辨別優劣；便于培育學生持久的閱讀能力，使其克服浮躁，產生定力。對整本書閱讀來說，“快、準、比、評”可作為閱讀的四字訣：快，快速地閱讀，但并不是浮光掠影；準，準確把握關鍵情節與線索，抓住主要矛盾與重點問題；比，比較閱讀，可以同篇對比、同書對比、不同書對比，在對比中理解本書的特色；評，對讀過的書作出評價，可以評某一點，也可以評整本書。(3)【閱讀分享】從下列名著中選擇一部或兩部，運用“比”的閱讀方法，談談你對書中人物形象或主題的理解。（100字左右）《西游記》《水滸傳》《駱駝祥子》《簡·愛》六、現代文閱讀(★★★)【材料一】①近年來，幾乎每一年都會有幾個傳統文化類作品不斷刷屏成為大爆款（通常指能夠引發全民熱議、叫好又叫座的作品）。如今，越來越多的文藝工作者自覺從中華優秀傳統文化中汲取創作養分，通過恰當的方式將其呈現在新創作的作品中。從“中國節日”系列節目讓人們看到中華優秀傳統文化唯美動人的一面，到北京冬奧會開幕式二十四節氣倒計時讓世界驚嘆于“中國式浪漫”，當下的文藝工作者更加明確地意識到，博大精深的中華文明是當代中國文藝的根基，也是文藝創新的寶藏。②傳統文化類作品頻出爆款，很大程度上是因為滿足了觀眾新的審美需求。新世紀的中國觀眾，對傳統文化的認同感日益增強，對有深度、有內涵的文藝作品的需求不斷增加，近年來，從《長安三萬里》《哪吒之魔童降世》等精品影視劇，到《唐宮夜宴》《國色天香》等爆款舞臺節目，無不是中華優秀傳統文化的“講述者”“代言者”，可以說，觀眾審美的變化正在對作品的選擇中得以體現。③互聯網時代，傳統文化類作品頻出爆款，離不開新型傳播媒介的助力。以《唐宮夜宴》《只此青綠》等作品為例，雖然首次播出就引發了強烈反響，但是后續的二次傳播才是真正促使其成為爆款的重要原因。相比于傳統媒體，新媒體的回看功能、評論互動功能、個性化傳播功能會帶來作品關注量、觀看量的幾何級增長，推動作品“火上加火”。（摘編自《傳統文化類作品緣何頻出爆款》，《光明日報》2024—04—03）【材料二】在現象級的舞蹈詩劇《只此青綠——舞繪<千里江山圖>》中，舞者身體在“天地圓環”的舞臺和光影效果中形成綿延不絕的青綠色“山巒”。這種效果的營造正是依托舞臺正上方的六塊環形屏幕，它們隨敘事與場景變換，一方面使得舞蹈語言所特有的時空運動特征得到了全新呈現，另一方面將時空交錯的神奇之感與虛實相生的夢幻之感表現到極致。科技手段的運用直接決定了文藝作品的形態，運用得好能有效提升作品的表達效果。（摘編自《科技時代，舞蹈何以“眾樂樂”》，《光明日報》2024—05—22）【材料三】縱觀傳統文化類作品，還存在一些問題。比如個別節目的同質化，“抄作業”抄不好反而有東施效顰之弊。還有一些節目過分依賴科技而忽視了內容，除了炫酷，看完缺乏記憶點。我們必須明白一個道理，一切創作技巧和手段都是為內容服務的。正如《只此青綠》《憶江南》，以及去年的《唐宮夜宴》，它們的出圈在于舞者生動形象地詮釋了名畫或舞俑的寫意之處、唯美之處，技術的助力并未脫離作品內容。總之，我們要正確運用新的技術、新的手段，激發創意靈感，使文藝創作呈現更有內涵的新境界。（摘編自《國風節目再出圈中華優秀傳統文化成文藝創新源泉》，光明網2022—02—23）14．從材料一看，近年來傳統文化類作品頻出爆款的原因有哪些？15．材料一和材料二都提到了作品《只此青綠》，其作用有何不同？16．分析材料三的論證思路。(★★★)偷書記何君華①我實在太喜歡那本書了，那本精裝的帶插圖的《西游記》，每次去新華書店我都要“狼吞虎咽”地讀上幾頁。②我在蘇木（內蒙古自治區特有的鄉級行政區）念寄宿初中，我們每天下午5點放學，6點上晚自習，這一個小時我們用來吃晚飯和自由活動。我沒時間吃晚飯，也沒時間自由活動，放學的鈴聲一響，我就頭一個沖出教室，跑到位于蘇木街道中央的新華書店去讀《西游記》。新華書店五點半關門，如果不跑快點的話，看不上幾頁我就得“打道回府”了。③我在我們家的黑白電視上看過電視劇《西游記》，可是電視劇拍得有點不過癮，而這本插圖版的《西游記》不但文字優美，而且插圖精美，簡直把齊天大圣孫悟空的精氣神都畫出來了。④新華書店的售貨員跟我已經很熟悉了。每天等我氣喘吁吁地跑到店門口時，他總是要微微地沖我點點頭，或是笑一笑，或是跟我打趣：“喲，再不來我可要關門啦！”⑤我不好意思地沖他笑笑，然后便沖進最里面的那排書架前，熟練地在第三層書架上找出那本《西游記》，爭分奪秒地讀起來。⑥蘇木初中跟新華書店有一里多路程，留給我讀書的時間只有不到20分鐘。你不知道，20分鐘時間對于一個熱愛閱讀的人來說，簡直太短暫了。很快，讀得入神的我便會被那句熟悉的提示語打斷。彼時不知道售貨員已經呼喊幾次了，可我此時此刻方才聽到。我依依不舍地將書放回書架上，又馬不停蹄地跑回學校食堂去打晚飯。⑦是的，我總是最后一個趕去食堂打飯，這時往往已經沒什么可吃的了，可我并不覺得后悔。⑧我實在太喜歡這本書了，我腦海里忽然閃現出一個可怕的念頭——我要把那本《西游記》偷回來！⑨是偶然發現新華書店后面連接庫房門的門閂沒有真正上鎖的。售貨員每次去庫房里取書都是輕輕地將它掩上，并沒有將鎖鎖上，而庫房的后門則是從里面通過門閂閂住的。也就是說，我只要趁售貨員不注意，將庫房后門的門閂偷偷抽開，再將庫房前門的門鎖虛掛在門閂上就可以了。⑩晚上8點，晚自習放學的鈴聲一響，我就迫不及待地像哈薩爾的神箭一樣射向新華書店。跟以往不同的是，這回我走的是新華書店的后門，而不是正門。我用手一推，庫房的后門果然開著！我的心撲通撲通直跳，我摸進庫房，再摸開庫房前門，在熟悉的位置上“拿”到《西游記》，然后將兩道門輕輕掩好，頭也不回地跑開了。?我將《西游記》藏在宿舍床鋪的枕頭底下，不敢拿出來示人。這一天，我沒有像往常一樣一放學就跑去新華書店，可我又不敢當著同學的面將《西游記》拿出來讀。這種感覺太熬人了，我盼望著周末快點到來，我好拿著書回家去讀。?好不容易盼到了周末，額吉（蒙古語，母親的意思）趕著羊群出去了，我便迫不及待地將《西游記》從書包里掏出來，如饑似渴地讀起來。?“你手里拿的什么書？哪里來的？”我讀得太入迷，不知什么時候額吉已經站在了我的身后。我嚇了一跳，額吉見我驚嚇過度的樣子，心中似乎已經明白了一切，我便不打算隱瞞，將去新華書店偷書的事一五一十地告訴了額吉。說完，我等著額吉將原本用來趕羊的皮鞭抽打在我身上。?可是過了許久，額吉手中的鞭子也沒有揚起來。額吉忽地癱坐在地，放聲大哭起來：“我到底做了什么，竟生了個竊賊！”我跪倒在額吉身前，不停地向額吉認錯，祈求額吉的原諒。?額吉抹干眼淚，帶著我和那本《西游記》來到了新華書店。面對那么信任我的售貨員，我早已經羞愧得抬不起頭，而售貨員其實早已經