2024年山東省濟南市萊蕪區中考模擬語文試卷

一、基礎知識綜合(★★★)學校某年級開展了有關“最美奮斗者”主題活動，小明起草了一份宣傳稿，與你分享。請結合宣傳稿，完成下面小題。新時代是奮斗者的時代，是青年的時代。①雖然我們已走過萬水千山，但仍要不斷跋山涉水。篤行致遠，以身zuò則，不負韶華，才是青春最美的寫照。新時代青年應該珍惜時代際遇，孜孜不倦、上下求索，發揚百折不náo、不畏艱險的奮斗精神，在實踐中勇擔重任、悲天憫人，求真學問、練真本領，鍥而不舍、潛心貫注，以昂揚的姿態，成長為一棵棵偉岸挺拔的樹，團結成一片片郁郁蔥蔥的林。廣大青年永久奮斗，就必須找到強大的精神力量作為支撐。②這種力量，就是自古以來流淌在中華兒女骨血中的愛國主義精神。③我們要在社會實踐中學習真知識，實現真發展，解決真困難，提出真問題。④我們要在生活的錘煉中磨礪奮斗的意志品質，增強實踐的真實本領。1．小明有兩個字暫用拼音代替，兩個加點字不確定讀音。請你幫他選出不正確的一項（）

A．做B．撓C．qièD．qián2．文段中畫橫線的詞語，使用不恰當的一項是（）

A．篤行致遠B．孜孜不倦C．悲天憫人D．偉岸挺拔3．文段中畫曲線的句子，請你斟酌，有語病的一項是（）

A．①B．②C．③D．④二、語言表達(★★)4.你們班進行主題為“尋找最美奮斗者”的班會。請從下列兩則材料中選擇其一，仿照畫線句，在橫線處補寫句子。歷史川流不息，精神代代相傳。陸鴻，將生意從開照相館逐漸拓展到紙質影集生產，如一株小樹在萬木前迎來春光；錢七虎，長期從事防護工程及地下工程的科研工作，如一道鋼鐵長城在國門前傲然屹立；______。這些時代楷模，都是指引我們青少年成長的人生燈塔。材料一：陳清泉，長期致力于新能源汽車研究，將汽車技術、電機技術和現代控制理論有機地結合起來。中國制造，今天車轍遍布世界，他是先行者，他是領航員，在新能源的賽道上，馳騁了四十多年。如今，他和祖國正在超車。材料二：徐淙祥，他從早到晚蹲在田里，用放大鏡觀察小麥的生長和昆蟲的活動。這樣，他的農田平均每畝產量為1000公斤。他是一株欣欣田間麥，是泥土上的黃牛，夕陽下的英雄。(★★★)5.為了解同學們對“最美奮斗者”的認知，小明完成了下面的兩組調查數據圖，請分別用一句話寫出你的發現。（每句話不超過20個字）三、文言文閱讀(★★)閱讀下面文言文，完成下面小題。【甲】北山愚公者，年且九十，面山而居。懲山北之塞，出入之迂也，聚室而謀曰：“吾與汝畢力平險，指通豫南，達于漢陰，可乎？”雜然相許。其妻獻疑曰：“以君之力，曾不能損魁父之丘，如太行、王屋何？且焉置土石？”雜曰：“投諸渤海之尾，隱土之北。”遂率子孫荷擔者三夫，叩石墾壤，箕畚運于渤海之尾。鄰人京城氏之孀妻有遺男，始齔，跳往助之。寒暑易節，始一反焉。河曲智叟笑而止之曰：“甚矣，汝之不惠！以殘年余力，曾不能毀山之一毛，其如土石何？”北山愚公長息曰：“汝心之固，固不可徹，曾不若孀妻弱子。雖我之死，有子存焉。子又生孫，孫又生子；子又有子，子又有孫；子子孫孫無窮匱也，而山不加增，何苦而不平？”河曲智叟亡以應。（選自《愚公移山》）【乙】祭遵，字弟孫，潁川潁陽人也。少好經書。家富給而遵恭儉惡衣服。喪母，負土起墳。嘗為部吏所侵，結客殺之。初，縣中以其柔也，既而皆憚焉。及光武潰王尋等，還過潁陽，遵以縣吏數朝見，光武愛其容儀，署為門下史。從征河北，為軍市令①。光武為大司馬時，舍中兒②犯法，遵格殺之。光武怒，命取遵。時，主簿陳副諫曰：“明公常欲眾軍整齊，遵奉法不避③，是教令所行也。”光武悅，乃以為刺奸將軍。謂諸將曰：“當避祭遵。吾舍中兒犯法尚殺之，必不私諸卿也。”拜征虜將軍，定封潁陽侯。（選自《后漢書·祭遵傳》，有刪改）【注釋】①軍市令：官職名。②舍中兒：府中的家奴。③避：避讓。6．下列對詞語和句子的理解，不正確的一項是（）

A．“始一反焉”的“反”，同“返”，往返。B．“雜然相許”的“許”，意為“贊同”。C．“少好經書”的“好”，意為“喜好”。D．“始齔”，剛剛換牙，指十三四歲。7．下列各項中加點詞的意義和用法完全相同的一項是（）

A．甚矣，汝之不惠遵格殺之B．其如土石何縣中以其柔也C．以殘年余力乃以為刺奸將軍D．而山不加增人不知而不慍8．下列對選文相關內容的理解與分析，不正確的一項是（）

A．【甲】文通過愚公移山的故事，反映了我國古代勞動人民改造自然的偉大魄力。B．【甲】文中愚公移山得到了眾人的熱烈響應，卻得到了妻子的反對和智叟的極大嘲笑。C．【甲】文作者用“愚”和“智”這一對反義詞為兩人命名，增強了對比和諷刺的效果。D．【乙】文首段寫祭遵少時愛好讀書、恭儉孝順，為下文刻畫其形象作了鋪墊。9．下面句子有二處需要斷句，請用鉛筆將答題卡相應位置的答案標號涂黑。家富A給B而遵C恭儉D惡衣服10．請用現代漢語翻譯下面的句子。（1）初，縣中以其柔也，既而皆憚焉。（2）吾舍中兒犯法尚殺之，必不私諸卿也。11．【甲】【乙】兩文都圍繞“改變”塑造人物形象。【甲】文通過寫愚公改變自然，表現了愚公______的精神。【乙】文中漢武帝對祭遵態度發生了多次改變，請結合文章內容，概括其改變的原因______。四、詩歌鑒賞(★★★)閱讀下面的詩歌，完成下面小題。夜歸鹿門歌孟浩然山寺鳴鐘晝已昏，漁梁渡頭爭渡喧。人隨沙岸向江村，余亦乘舟歸鹿門。鹿門月照開煙樹，忽到龐公棲隱處。巖扉松徑長寂寥，唯有幽人獨來去。12．下列對這首詩的理解和分析，不正確的一項是（）

A．首二句即寫傍晚江行見聞，有古寺的安靜，也有渡口的喧鬧，形成了鮮明的對比。B．第三句承“漁梁”詩意，寫村人各自上岸還家；第四句承“山寺”詩意，寫自己回到鹿門。C．七、八句中“幽人”，既指龐公，也是詩人自況，隱者與大自然融為一體，恬然自得。D．全詩寫詩人夜歸鹿門見聞，從日落黃昏到月懸夜空，從鹿門到漁梁渡頭，自然明了。13．本詩五、六句將典故和眼前景物融為一體，結合五、六句，簡要分析抒發了作者怎樣的情感。五、名句名篇默寫(★★)14.按要求填寫相應語句。重溫古詩文，向陽生光輝。看一看，“________，誰家新燕啄春泥”（白居易《錢塘湖春行》）的生機勃勃；想一想，“________，不舍晝夜”（《〈論語〉十二章》）的時不我待；贊一贊，“________，________”（杜甫《望岳》）的凌云壯志；品一品，“_________，_________”（范仲淹《岳陽樓記》）的濟世豪情；學一學，“_________，_________”（劉禹錫《秋詞》）的詩情激越。追本溯源，承前啟后，我們不斷向前。六、名著閱讀(★★★★★)15.閱讀下列三則材料，完成下列各題。【甲】在南緯60度海面上，什么通路都沒有。但A小心找尋，不久就發現一條窄口，他駕駛著船，大膽從窄口進去，同時A又很知道，這窄口在他過后便要封閉的。諾第留斯號由這只妙手指揮，就這樣走過了所有這些大冰塊。（選自《海底兩萬里》）【乙】保爾看到陌生人那雙安詳的灰色眼睛正在審視他的那堅定的、凝視的目光，使保爾有點局促不安，灰色的短上衣從上到下扣著紐扣，緊緊地裹住B那寬大而結實的身子，衣服顯然太小了，B的脖子像牛脖子一樣粗壯，整個身軀宛如一棵矮壯的老橡樹，充滿了力量．（選自《鋼鐵是怎樣煉成的》）【丙】我曾幾次同C一起去參加過村民和紅軍學員的群眾大會，去過紅色劇院。他毫不惹眼地坐在觀眾的中間，玩得很高興……C光著頭在街上走，一邊和兩個年輕的農民談著話，一邊認真地在做著手勢。（選自《紅星照耀中國》）(1)上面材料分別寫到了名著中的三個人物，請在橫線上填寫出人名：“A”是______，“B”是______，“C”是______。(2)我們班組織了“名著人物推薦”活動，請你從上面材料中的A、B、C三個人物中任選一個，按照下邊的句式寫一段推薦語。要求：用兩個詞語點評人物的性格特點，并寫出一個相關的故事情節。我把______（人名）推薦給你，因為他具有______、______的性格特點，這充分體現在：______。（故事情節）七、現代文閱讀(★★★)閱讀下面文章，完成下面小題。材料一：在奔赴星海的道路上，2023年中國商業航天迎來發展以來的第一個井噴。4月天兵科技自主研發的天龍二號遙一運載火箭在酒泉衛星發射中心首飛成功，并將“愛太空科學號”遙感衛星送入500公里高度的太陽同步軌道。這是我國商業航天首款成功入軌的液體運載火箭，開辟了我國商業航天從固體向液體運載火箭跨越的新時代。7月朱雀二號運載火箭發射升空，成為全球首枚成功入軌的液氧甲烷火箭。12月雙曲線二號驗證火箭飛行任務取得圓滿成功；12月，谷神星一號遙九運載火箭在取得九連勝后，又首次成功實施晨昏軌道發射任務……在政策鼓勵和資本助推下，我國商業航天公司數量持續增長。企查查數據顯示，中國現有航天、衛星相關企業超過21萬家；去年新增5萬1400家，同比增長42.84%。中國去年一共把270顆衛星送入太空，其中有137顆屬于商業衛星，占比高達65%。截至目前；包括天兵科技、藍箭航天、以及東方空間在內，至少已有六家民營航天公司成功把火箭發射入軌。中國商業航天產業正邁入高速發展期，成為太空探索的引領者。材料二：朱雀二號（ZQ-2）運載火箭是藍箭航天（藍箭航天空間科技股份有限公司）完全自主研發、具備自主知識產權的一款中型液體運載火箭系統。它是采用液氧甲烷為燃料的兩級液體火箭，箭體直徑3.35米，全箭高度49.5米，起飛重量219噸，起飛推力268噸。整流罩最大直徑3.35米，全長8.237米。火箭一級采用4臺天鵲80噸級液氧甲烷發動機并聯，二級采用1臺天鵲80噸級液氧甲烷發動機和1臺天鵲10噸級游動液氧甲烷發動機組合而成。相較于固體火箭，液體火箭具備比沖高、推力可調、可多次啟動等優點，是可回收運載火箭的更優選擇。使用液氧甲烷作為燃料，是朱雀二號火箭與我們平時常見的長征系列火箭最大的不同。液氧甲烷由液態氧氣和甲烷混合而成，甲烷在氧氣中燃燒的產物是二氧化碳和水，對于運載火箭而言是一種清潔燃燒劑。同時，這種燃料易于開采，技術成熟，相對于液氫、煤油等火箭燃料來說，價格相對較低、更環保、成本低廉，易于重復使用。朱雀二號火箭發射成功，意味著我國運載火箭在低成本液體推進劑上取得了重大突破．材料三：任何一種科技投資和科學活動，最終都要轉化成為生產力，成為改善人民生活的手段，這樣才具有存在的價值。載人航天、空間站、飛船也必然要面對這個問題。2024年“商業航天”首次被寫入政府工作報告。“商業航天”是具有挑戰性和廣泛帶動性的高新技術領域之一，市場潛力巨大，將成為萬億元級的新興產業。銀河航天首席科學家張世杰說：商業航天從出現以來就一直是作為先進生產力，或者叫做新質生產力的代表。這種生產力，具有高科技、高效能、高質量的特征。進入到商業航天之后，以市場化的手段來促進商業航天更進一步，以可用、易用、用得起的方式進入到人們的生產和生活，進一步帶動了國民經濟發展，形成了新的生產力。商業衛星是商業航天的重要應用場景之一。這些衛星可應用于通信、遙感、導航等多個領域。隨著這些領域的不斷發展，商業衛星市場的前景也越來越廣闊，會有更多航天技術進行民用。例如，隨著5G技術的普及，商業衛星將在5G通信中扮演重要角色。此外，商業衛星還可以用于遙感監測，監測天氣、監測海洋污染等。“涪城一號”就是一顆以商業模式研發、制造、運營的衛星，它能夠在山區滑坡形變監測中提供高精度、常態化的數據支持，助力我國地質災害防災減災。從全球范圍來看，商業衛星市場的前景非常廣闊。預計未來幾年，商業衛星市場的規模將不斷擴大。據預測，到2025年，全球商業衛星市場的規模將達到1200億美元。16．下列對材料相關內容的理解和分析，不正確的一項是（）

A．材料一首句中的“井噴”，本指石油等從井口噴出的現象，這里指中國商業航天發展火爆。B．材料一中加點詞語“截至目前”是到現在為止的意思，表示限制，體現說明語言的準確性。C．材料二運用列數字、作比較的說明方法，詳實地介紹了朱雀二號特有的功能配置及優勢。D．材料三寫“商業航天”已經成為萬億元級的新興產業，成為人們可用、易用、用得起的新質生產力。17．根據三則材料，不能推斷“商業航天”未來前景的一項是（）

A．天龍二號遙一運載火箭發射成功，標志著我國商業航天開辟了從固體向液體運載火箭跨越的新時代。B．隨著科技的發展，商業衛星在通信、遙感、導航等領域會大有用途，市場前景越來越廣闊。C．“商業航天”具有廣泛帶動性，它的蓬勃發展將會促進國民經濟的高質量發展。D．預計未來幾年，商業衛星將會進一步進行能源節約、服務領域拓展等方面的研發。18．新質生產力是中國經濟的核心動力，商業航天的迅速成長已經成為推動科技進步和經濟發展的重要力量。材料三中認為，商業航天可以稱之為“新質生產力的代表”。請結合全文，簡要分析其原因。(★★★)閱讀下面的文章，完成下面小題。特殊印章高軍①多美的一片苘麻花啊！我停下腳步撿拾起一朵，只見分作五個瓣兒的黃色花朵每片都像古代的精美障扇，扇出一陣陣清香。嫩嫩的青綠色半球形果實在我們這兒叫苘麻頭，苘麻頭由一個個緊密排列著的分果爿組成，頂端還長著一個個尖芒，從上往下看分果爿之間有溝槽，像一枚熠熠發光的小小獎章。②校長突然找我談話，要在我擔任班主任的班里安排進一個轉學來的女生。而這個學生就是暑假前鬧得沸沸揚揚的那件事兒的當事人，校長看我不大情愿的樣子，又和藹地說道：“別的方面學校不做要求，在對這個學生的管理中把握好度就可以了。”③放暑假前這個女學生在另一所小學讀書，成績處于中游偏上，班主任知道她父母生計不易，想讓她成績往前趕一趕，對她要求就有些嚴格。那次她沒有完成作業，還曠了兩節課出去玩耍。班主任又氣又急，在班上批評她時忍不住用教鞭抽了她屁股兩下。這事讓她母親知道后，大鬧班主任，學校勒令班主任停課，她父母向學校提出轉學要求，于是她極不情愿地來到了我的班里。④剛進入班級沒幾天，她在原來學校發生的事老師和學生大多就都知道了，她時常會被指點議論，本來就憂郁的眼神變得更加黯淡。我本來也不想多管這個學生，怕自己把握不好度，也會惹來禍事。但我通過了解得知，那一切都是由家長操控的，她就是被動地當成道具而已。看著她學習成績漸漸下滑，我心里開始活泛起來，覺得她是無辜的，不但不能歧視她，還得讓她正常地融入班集體。⑤我任教語文科目，她的語文成績又下滑不少，想起有次我給學生蓋苘麻頭獎章的時候，她也曾拿著苘麻頭學著我的樣子往左手心按壓。在這次下發試卷前，我靈機一動，在她的試卷后邊寫了句“苘麻在成長中越來越美了”，順便用剛從苘麻地里采來的苘麻頭蘸蘸桌上的紅印泥，按八九下后印出一個好看的心字形圖案。我偷偷注視著她的神情，只見她看完試卷后眼中有光，臉蛋有些發紅，臉上的肌肉也變得不是緊繃著了。我心中有些激動，覺得和她交流的契機可能即將出現。⑥平時我努力保持平靜，和對待其他學生一樣待她，提問時也不動聲色地讓她站起來回答問題。第一次向她提問時，她感到意外也有些慌亂，看到我鼓勵的眼神后，還是磕磕絆絆地回答了問題，我肯定了她的優點也指出了不足。我看到她坐回座位時右手在胸前使勁握了一下。⑦深秋來臨的時候，她的成績已經提升了一些，也慢慢地和周邊的同學有些交流了。⑧這天，我注意到她的作文進步不少，就用掰開的半截帶著玉米粒的玉米棒橫斷面蘸著印泥，在批語后邊按出一個呈玉米粒狀的圓邊框的印章，這些玉米粒惟妙惟肖，我自己看著都有些興奮。批語中有這樣一句話：“玉米經過春天的蛻變，夏天的暴曬，長出了成熟的果實。”⑨我在合適的時候把她叫到辦公室談話，夸獎了她的進步。她臉上升起一片紅云，使勁點點頭，小小的右手又握成拳頭。我假裝沒有看見，竊喜地把目光轉到一邊，讓她慢慢恢復到常態。⑩春天柿子樹開花了，落在地上的小小花朵質地較硬，四個瓣向外翻著，顯得很美麗。我揀幾個花型較大的帶回辦公室，既為欣賞，也在適當的時候在作業本上為這個學生又蓋了一次柿花章，淡淡的香氣氤氳在字里行間。?她中考時的成績很優秀，已成學校成績靠前的幾個學生之一了．更讓我高興的是，她也已經逐漸變得開朗起來。臨別時我