小班安全教育教案《不能吃的糖果》演講人：日期：目錄245136教學(xué)目標(biāo)教學(xué)過程教學(xué)重難點(diǎn)教學(xué)方法與策略教學(xué)準(zhǔn)備教學(xué)反思與改進(jìn)01教學(xué)目標(biāo)了解糖果的種類通過圖片、實(shí)物等教學(xué)工具，讓孩子們認(rèn)識一些不能吃的糖果，如藥品、有毒糖果等。識別不能吃的糖果了解糖果的危害讓孩子們了解糖果對牙齒、身體等部位的危害，引導(dǎo)他們少吃糖果。讓孩子們了解常見的糖果種類，包括顏色、形狀、包裝等。認(rèn)知目標(biāo)：認(rèn)識不能吃的糖果技能目標(biāo)：學(xué)會拒絕陌生人的糖果拒絕陌生人的糖果讓孩子們學(xué)會拒絕陌生人給的糖果，不隨意接受陌生人的禮物。提高自我保護(hù)意識讓孩子們意識到陌生人的危險性，提高自我保護(hù)意識，不隨陌生人走或離開集體。應(yīng)對陌生人的誘惑教育孩子們?nèi)绾螒?yīng)對陌生人的誘惑，如遇到陌生人給糖果時應(yīng)如何處理。情感目標(biāo)：提高安全意識增強(qiáng)安全意識通過本次活動，讓孩子們增強(qiáng)安全意識，時刻注意安全。關(guān)愛自己和他人的安全養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣教育孩子們不僅要關(guān)注自己的安全，還要關(guān)注他人的安全，共同營造一個安全的環(huán)境。引導(dǎo)孩子們養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，如勤洗手、不吃不干凈的東西等。12302教學(xué)重難點(diǎn)重點(diǎn)：理解不能吃不明來源糖果的原因食品安全知識讓孩子了解不明來源的糖果可能攜帶病菌、毒素，吃了會生病。030201防范意識培養(yǎng)教導(dǎo)孩子學(xué)會拒絕陌生人給的糖果，培養(yǎng)自我保護(hù)意識。糖果識別能力通過教學(xué)讓孩子認(rèn)識各類糖果，并知道哪些是可以吃的，哪些是不能吃的。創(chuàng)設(shè)模擬情境，讓孩子在模擬的情境中學(xué)習(xí)如何拒絕不明來源的糖果。難點(diǎn)：實(shí)際生活中拒絕不明來源的糖果情境模擬訓(xùn)練與家長溝通，讓家長在日常生活中引導(dǎo)孩子拒絕不明來源的糖果，形成家園共育的良好氛圍。家園共育由于孩子的自制力較弱，需要老師和家長持之以恒地引導(dǎo)和監(jiān)督，才能讓孩子形成習(xí)慣。持之以恒的引導(dǎo)故事教學(xué)法通過講述生動有趣的故事，讓孩子在故事中了解不能吃不明來源糖果的原因，并產(chǎn)生共鳴。游戲教學(xué)法設(shè)計(jì)一些與主題相關(guān)的游戲，讓孩子在游戲中學(xué)習(xí)如何拒絕不明來源的糖果，提高孩子的參與度和興趣。教學(xué)方法：故事教學(xué)法與游戲教學(xué)法03教學(xué)準(zhǔn)備教學(xué)場地選擇一個有草叢的戶外場地，確保孩子們的安全。角色扮演道具準(zhǔn)備一些如醫(yī)生、警察、小孩等角色扮演的道具，讓孩子們更好地參與到教學(xué)中。場地布置：草叢、角色扮演道具準(zhǔn)備一些顏色鮮艷、外觀誘人的糖果袋，里面裝上不同的糖果。糖果袋用于在糖果袋上標(biāo)注不同的標(biāo)記，讓孩子們能夠識別。標(biāo)簽和記號筆道具準(zhǔn)備：糖果袋、標(biāo)簽、記號筆多媒體準(zhǔn)備：動畫、PPTPPT準(zhǔn)備一份詳細(xì)的PPT，包括教學(xué)內(nèi)容、圖片、文字說明等，輔助教學(xué)。動畫播放一段與教學(xué)內(nèi)容相關(guān)的動畫，吸引孩子們的注意力。04教學(xué)過程引入：羊村長講述森林事件羊村長以森林中的安全事件為引子，引起孩子們對安全問題的關(guān)注。羊村長講述故事，讓孩子們了解在森林中不能隨便吃東西的道理。表演：小超人卡卡誤食藥丸表演小超人卡卡誤食藥丸的情景劇，讓孩子們直觀地認(rèn)識到誤食藥品的危害。表演中突出小超人卡卡的痛苦和無助，加深孩子們對安全問題的印象。互動：灰太狼的“糖果”陷阱通過灰太狼設(shè)置“糖果”陷阱的互動游戲，讓孩子們在游戲中學(xué)習(xí)到不能輕易接受陌生人給的食物。灰太狼角色可引導(dǎo)孩子們思考如何辨別食物的安全性，提高自我保護(hù)意識。總結(jié)：強(qiáng)化安全意識和自我保護(hù)技能總結(jié)本次活動的主題，強(qiáng)調(diào)不能隨便吃東西的重要性。01.引導(dǎo)孩子們回顧本次活動中所學(xué)到的安全知識和自我保護(hù)技能。02.鼓勵孩子們將所學(xué)應(yīng)用到日常生活中，做到安全第一。03.05教學(xué)方法與策略故事教學(xué)法：通過故事讓幼兒理解危險故事情節(jié)設(shè)計(jì)將安全教育內(nèi)容融入故事情節(jié)中，通過生動的故事讓幼兒感受到糖果的危險性。角色扮演讓幼兒參與故事情節(jié)的講述和角色扮演，加深對危險情境的印象。重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)在故事結(jié)束時，重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)安全知識，讓幼兒明確記住哪些行為是危險的。游戲教學(xué)法：通過角色扮演增強(qiáng)參與感角色扮演游戲設(shè)計(jì)與糖果有關(guān)的游戲情節(jié)，讓幼兒在游戲中扮演不同角色，體驗(yàn)不同情境下的安全行為。游戲規(guī)則制定安全技能演練與幼兒共同制定游戲規(guī)則，引導(dǎo)他們理解并遵守安全規(guī)則。通過游戲演練，讓幼兒掌握正確的安全技能，如如何辨別安全食品、如何拒絕陌生人的糖果等。123動畫制作制作關(guān)于糖果安全的動畫，通過生動的畫面和聲音效果吸引幼兒的注意力。多媒體教學(xué)法：利用動畫吸引注意力動畫內(nèi)容設(shè)計(jì)將安全知識融入動畫內(nèi)容中，讓幼兒在觀看動畫的過程中學(xué)到知識。互動環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)在動畫中設(shè)計(jì)互動環(huán)節(jié)，讓幼兒參與進(jìn)來，提高他們的學(xué)習(xí)積極性和參與度。06教學(xué)反思與改進(jìn)幼兒的參與度在教學(xué)活動中，幼兒是否積極參與，能夠主動回答問題并參與到游戲中。幼兒的理解程度幼兒能否正確理解教育內(nèi)容，能否明確區(qū)分哪些糖果可以吃，哪些不能吃。教學(xué)效果評估：幼兒的參與度和理解程度通過角色扮演，讓幼兒親身體驗(yàn)并學(xué)習(xí)如何拒絕不安全的糖果。增加角色扮演游戲利用動畫、視頻等多媒體資源，增強(qiáng)教育內(nèi)容的趣味性和吸引力。引入多媒體資源教學(xué)改進(jìn)建議：增加