高中語文現代文閱讀：環境描寫手法一、教案取材出處《紅樓夢》曹雪芹《邊城》沈從文《荷花淀》孫犁二、教案教學目標了解環境描寫手法的概念及作用。分析現代文中的環境描寫手法，提高學生的閱讀理解能力。培養學生運用環境描寫手法進行寫作的能力。三、教學重點難點章節內容教學重點教學難點環境描寫手法概述環境描寫手法的概念、作用環境描寫手法的具體運用現代文中的環境描寫手法分析不同類型環境描寫手法的識別環境描寫手法的運用技巧環境描寫手法的寫作實踐如何運用環境描寫手法進行寫作環境描寫手法的創新與突破章節一：環境描寫手法概述環境描寫手法的概念：環境描寫手法是指作者在作品中通過描寫自然、社會、文化等環境因素，來表現人物性格、揭示主題、營造氛圍、推動情節發展的一種寫作技巧。環境描寫手法的類型：自然環境描寫、社會環境描寫、文化環境描寫。環境描寫手法的作用：表現人物性格：通過描寫人物所處的環境，展現人物的性格特點和內心世界。揭示主題：借助環境描寫，深化作品的主題思想。營造氛圍：通過環境描寫，為讀者營造一種特定的氛圍，增強作品的藝術感染力。推動情節發展：環境描寫可以成為推動情節發展的因素，使故事更加曲折、生動。章節二：現代文中的環境描寫手法分析自然環境描寫：描寫季節變化、天氣變化、地形地貌等。例如《紅樓夢》中通過對大觀園的描寫，展現了賈府的奢華與腐朽。社會環境描寫：描寫人物所處的時代背景、社會風貌、文化傳統等。例如《邊城》通過對湘西邊陲小鎮的描寫，展現了湘西獨特的風土人情。文化環境描寫：描寫人物所處的社會文化氛圍、價值觀念、審美情趣等。例如《荷花淀》通過對荷花淀的描寫，展現了抗日戰爭時期人民的抗爭精神。章節三：環境描寫手法的寫作實踐如何運用環境描寫手法進行寫作：確定描寫對象，明確描寫目的。運用多種描寫手法，如細節描寫、比喻、象征等。注意描寫節奏，使環境描寫與情節發展相呼應。環境描寫手法的創新與突破：結合時代背景，展現獨特的社會文化風貌。運用新穎的描寫手法，如意識流、時空交錯等。突破傳統環境描寫模式，使作品更具藝術價值。教學方法案例分析法：通過具體作品中的環境描寫案例，引導學生分析不同環境描寫手法的作用和特點。討論互動法：組織學生進行小組討論，分享對環境描寫手法的理解和運用。寫作實踐法：鼓勵學生運用所學知識進行寫作實踐，提高環境描寫能力。多媒體輔助法：利用圖片、視頻等多媒體資源，幫助學生更直觀地理解環境描寫手法。教學過程導入新課教師展示幾張不同季節、不同地點的風景圖片，引導學生回憶并描述這些圖片所呈現的環境。提問：這些環境描寫有哪些作用？它們是如何影響你的感受的？案例分析法教師選取《紅樓夢》中的片段，如林黛玉進賈府的描寫，分析其中的環境描寫手法。提問：這段描寫是如何展現人物性格和情感變化的？它是如何為故事情節服務的？討論互動法將學生分成小組，每組選擇一篇現代文作品，分析其中的環境描寫手法。小組討論后，每個小組選派一名代表分享討論結果。寫作實踐法教師給出一個寫作任務，要求學生運用所學的環境描寫手法，創作一篇短文。學生在規定時間內完成寫作，教師巡視給予個別指導。多媒體輔助法教師播放一段關于自然環境的視頻，讓學生觀察并分析視頻中的環境描寫手法。提問：視頻中的環境描寫是如何增強觀看體驗的？教師總結本節課的學習內容，強調環境描寫手法的重要性。學生分享自己的寫作心得，教師給予點評和指導。教材分析教材內容教學目標教學方法環境描寫手法的概念和作用理解環境描寫手法的概念，掌握其作用案例分析法自然環境描寫的技巧學會運用自然環境描寫手法討論互動法社會環境描寫的技巧學會運用社會環境描寫手法多媒體輔助法文化環境描寫的技巧學會運用文化環境描寫手法寫作實踐法環境描寫手法的創新運用提高環境描寫手法的創新運用能力教材內容分析：教材選取了《紅樓夢》、《邊城》、《荷花淀》等作品中的經典片段，通過分析這些片段中的環境描寫手法，幫助學生理解環境描寫在文學作品中的作用和重要性。教學目標分析：通過本節課的學習，學生應能夠理解環境描寫手法的概念，掌握其不同類型和技巧，并能夠在寫作實踐中靈活運用。教學方法分析：本節課采用多種教學方法，旨在提高學生的學習興趣和參與度，同時通過實踐和反思，培養學生的創新能力和寫作技巧。七、教案作業設計作業類型：寫作練習作業要求：學生選擇一個自己喜歡的季節，如春、夏、秋、冬。以該季節為背景，創作一篇短文，描述自己在這個季節中的所見所感。在短文中至少運用三種不同的環境描寫手法（自然、社會、文化）。作業提交方式：學生將作品以電子文檔形式提交至班級群。教師將選取部分優秀作品在下一節課上進行展示和點評。八、教案結語為了保證作業的順利完成，與學生的互動環節：步驟操作步驟具體話術1布置作業“同學們，這節課我們將進行一項寫作練習。請選擇一個季節，比如春天，然后描述你在這個季節中的所見所感。記得要用上至少三種不同的環境描寫手法，我們的作品更加生動有趣。”2指導寫作技巧“在寫作過程中，你們可以嘗試以下技巧：使用比喻、象征等修辭手法，讓讀者感受到季節的變化；通過細節描寫，展現季節的特征；結合自己的情感體驗，讓文章更具感染力。”3鼓勵提問“如果有任何疑問，或者想要分享寫作心得，請隨時告訴我。我相信你們都能創作出優秀的作品。”4收作業前提醒“請大家記得，作業需要在下次課前提交。記得保存好你們的文檔，保證按時完成。”5作業展示準備“在下一節課，我們將展示一些優秀作品。