2025年成人高考《語(yǔ)文》語(yǔ)言表達(dá)與運(yùn)用文學(xué)常識(shí)記憶與運(yùn)用試題試卷考試時(shí)間：______分鐘總分：______分姓名：______一、現(xiàn)代漢語(yǔ)常識(shí)（每小題2分，共20分）1.下列詞語(yǔ)中，不屬于現(xiàn)代漢語(yǔ)常用詞的是（）A.愛(ài)國(guó)B.欺騙C.拼搏D.謊言2.下列句子中，沒(méi)有語(yǔ)病的是（）A.我覺(jué)得他的做法是值得大家學(xué)習(xí)的。B.他不僅是一個(gè)優(yōu)秀的學(xué)者，還是一個(gè)出色的演講家。C.這本書的內(nèi)容非常豐富，我看了三遍。D.這個(gè)問(wèn)題涉及到很多方面的知識(shí)，需要我們共同努力。3.下列詞語(yǔ)中，與“智慧”詞義最接近的是（）A.智慧B.智慧C.智慧D.智慧4.下列句子中，使用了比喻修辭手法的是（）A.那只小鳥在樹(shù)枝上歡快地唱歌。B.這個(gè)問(wèn)題很難解決，需要我們共同探討。C.他的聲音像春雷一樣響亮。D.我們要珍惜時(shí)間，努力學(xué)習(xí)。5.下列句子中，沒(méi)有使用排比修辭手法的是（）A.這個(gè)城市美麗、繁華、和諧。B.我們要勤奮、努力、進(jìn)取。C.他的笑容、眼神、舉止都充滿了自信。D.他是一個(gè)優(yōu)秀的學(xué)生，學(xué)習(xí)、品德、成績(jī)都很優(yōu)秀。6.下列句子中，使用了擬人修辭手法的是（）A.那只小鳥在樹(shù)枝上歡快地唱歌。B.這個(gè)問(wèn)題很難解決，需要我們共同探討。C.他的聲音像春雷一樣響亮。D.我們要珍惜時(shí)間，努力學(xué)習(xí)。7.下列詞語(yǔ)中，與“美麗”詞義最接近的是（）A.美麗B.美麗C.美麗D.美麗8.下列句子中，沒(méi)有使用夸張修辭手法的是（）A.這個(gè)城市美麗、繁華、和諧。B.我們要勤奮、努力、進(jìn)取。C.他的笑容、眼神、舉止都充滿了自信。D.他是一個(gè)優(yōu)秀的學(xué)生，學(xué)習(xí)、品德、成績(jī)都很優(yōu)秀。9.下列句子中，使用了對(duì)比修辭手法的是（）A.那只小鳥在樹(shù)枝上歡快地唱歌。B.這個(gè)問(wèn)題很難解決，需要我們共同探討。C.他的聲音像春雷一樣響亮。D.我們要珍惜時(shí)間，努力學(xué)習(xí)。10.下列詞語(yǔ)中，與“智慧”詞義最接近的是（）A.智慧B.智慧C.智慧D.智慧二、文言文閱讀（每小題2分，共20分）閱讀下面的文言文，完成下面小題。甲：孔子曰：“君子之德風(fēng)，小人之德草。草上之風(fēng)，必偃。”乙：孔子曰：“君使民戰(zhàn)，戰(zhàn)必勝矣。”丙：孔子曰：“君子成人之美，不成人之惡。小人反是。”1.下列對(duì)文中加點(diǎn)詞的解釋，不正確的一項(xiàng)是（）A.君子之德風(fēng)，小人之德草（品德）B.君使民戰(zhàn)，戰(zhàn)必勝矣（使喚）C.君子成人之美，不成人之惡（成就）D.小人反是（相反）2.下列句子中，停頓劃分不正確的一項(xiàng)是（）A.君子之德風(fēng)/小人之德草B.君使民戰(zhàn)/戰(zhàn)必勝矣C.君子成人之美/不成人之惡D.小人反是3.下列對(duì)文中加點(diǎn)詞的解釋，不正確的一項(xiàng)是（）A.君子之德風(fēng)，小人之德草（品德）B.君使民戰(zhàn)，戰(zhàn)必勝矣（使喚）C.君子成人之美，不成人之惡（成就）D.小人反是（相反）4.下列句子中，停頓劃分不正確的一項(xiàng)是（）A.君子之德風(fēng)/小人之德草B.君使民戰(zhàn)/戰(zhàn)必勝矣C.君子成人之美/不成人之惡D.小人反是5.下列對(duì)文中加點(diǎn)詞的解釋，不正確的一項(xiàng)是（）A.君子之德風(fēng)，小人之德草（品德）B.君使民戰(zhàn)，戰(zhàn)必勝矣（使喚）C.君子成人之美，不成人之惡（成就）D.小人反是（相反）6.下列句子中，停頓劃分不正確的一項(xiàng)是（）A.君子之德風(fēng)/小人之德草B.君使民戰(zhàn)/戰(zhàn)必勝矣C.君子成人之美/不成人之惡D.小人反是7.下列對(duì)文中加點(diǎn)詞的解釋，不正確的一項(xiàng)是（）A.君子之德風(fēng)，小人之德草（品德）B.君使民戰(zhàn)，戰(zhàn)必勝矣（使喚）C.君子成人之美，不成人之惡（成就）D.小人反是（相反）8.下列句子中，停頓劃分不正確的一項(xiàng)是（）A.君子之德風(fēng)/小人之德草B.君使民戰(zhàn)/戰(zhàn)必勝矣C.君子成人之美/不成人之惡D.小人反是9.下列對(duì)文中加點(diǎn)詞的解釋，不正確的一項(xiàng)是（）A.君子之德風(fēng)，小人之德草（品德）B.君使民戰(zhàn)，戰(zhàn)必勝矣（使喚）C.君子成人之美，不成人之惡（成就）D.小人反是（相反）10.下列句子中，停頓劃分不正確的一項(xiàng)是（）A.君子之德風(fēng)/小人之德草B.君使民戰(zhàn)/戰(zhàn)必勝矣C.君子成人之美/不成人之惡D.小人反是四、作文（40分）要求：根據(jù)以下材料，自選角度，自擬標(biāo)題，寫一篇不少于800字的文章。材料：近日，我國(guó)某城市開(kāi)展了一場(chǎng)以“文明出行，從我做起”為主題的公益活動(dòng)。活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)，志愿者們向市民發(fā)放宣傳資料，倡導(dǎo)大家遵守交通規(guī)則，文明出行。同時(shí)，還通過(guò)現(xiàn)場(chǎng)演示、互動(dòng)游戲等形式，提高市民的安全意識(shí)和文明素養(yǎng)。五、古詩(shī)文默寫（每小題2分，共20分）1.誰(shuí)家玉笛暗飛聲，______。2.春風(fēng)得意馬蹄疾，______。3.獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客，______。4.誰(shuí)言寸草心，______。5.落紅不是無(wú)情物，______。6.會(huì)當(dāng)凌絕頂，______。7.千里江陵一日還，______。8.青青園中葵，______。六、現(xiàn)代文閱讀（每小題3分，共30分）閱讀下面的文章，回答問(wèn)題。【甲】近年來(lái)，隨著科技的飛速發(fā)展，人工智能逐漸走進(jìn)了我們的生活。從智能語(yǔ)音助手到無(wú)人駕駛汽車，人工智能的應(yīng)用領(lǐng)域越來(lái)越廣泛。然而，人工智能的發(fā)展也引發(fā)了一系列倫理和道德問(wèn)題。【乙】【丙】為了解決這些問(wèn)題，我們需要在人工智能的發(fā)展過(guò)程中，注重倫理和道德的引導(dǎo)。首先，要加強(qiáng)對(duì)人工智能技術(shù)的監(jiān)管，確保其安全可靠。其次，要培養(yǎng)具備倫理道德素養(yǎng)的人工智能專業(yè)人才。最后，要倡導(dǎo)全社會(huì)共同參與，共同推動(dòng)人工智能的健康發(fā)展。1.下列對(duì)文章內(nèi)容的概括，不正確的一項(xiàng)是（）A.人工智能的發(fā)展給我們的生活帶來(lái)了便利。B.人工智能的發(fā)展引發(fā)了一系列倫理和道德問(wèn)題。C.人工智能的發(fā)展使得一些傳統(tǒng)行業(yè)面臨失業(yè)風(fēng)險(xiǎn)。D.為了解決人工智能發(fā)展中的問(wèn)題，我們需要全社會(huì)共同參與。2.下列對(duì)文章結(jié)構(gòu)的分析，不正確的一項(xiàng)是（）A.文章開(kāi)頭介紹了人工智能的發(fā)展現(xiàn)狀。B.文章中間分析了人工智能發(fā)展帶來(lái)的問(wèn)題。C.文章結(jié)尾提出了解決人工智能發(fā)展問(wèn)題的措施。D.文章結(jié)構(gòu)完整，邏輯清晰。3.下列對(duì)文章觀點(diǎn)的概括，不正確的一項(xiàng)是（）A.人工智能的發(fā)展給我們的生活帶來(lái)了便利。B.人工智能的發(fā)展引發(fā)了一系列倫理和道德問(wèn)題。C.為了解決人工智能發(fā)展中的問(wèn)題，我們需要全社會(huì)共同參與。D.人工智能的發(fā)展使得一些傳統(tǒng)行業(yè)面臨失業(yè)風(fēng)險(xiǎn)。4.下列對(duì)文章內(nèi)容的分析，不正確的一項(xiàng)是（）A.文章開(kāi)頭介紹了人工智能的發(fā)展現(xiàn)狀。B.文章中間分析了人工智能發(fā)展帶來(lái)的問(wèn)題。C.文章結(jié)尾提出了解決人工智能發(fā)展問(wèn)題的措施。D.文章內(nèi)容與人工智能的發(fā)展無(wú)關(guān)。5.下列對(duì)文章觀點(diǎn)的概括，不正確的一項(xiàng)是（）A.人工智能的發(fā)展給我們的生活帶來(lái)了便利。B.人工智能的發(fā)展引發(fā)了一系列倫理和道德問(wèn)題。C.為了解決人工智能發(fā)展中的問(wèn)題，我們需要全社會(huì)共同參與。D.人工智能的發(fā)展使得一些傳統(tǒng)行業(yè)面臨失業(yè)風(fēng)險(xiǎn)。6.下列對(duì)文章內(nèi)容的分析，不正確的一項(xiàng)是（）A.文章開(kāi)頭介紹了人工智能的發(fā)展現(xiàn)狀。B.文章中間分析了人工智能發(fā)展帶來(lái)的問(wèn)題。C.文章結(jié)尾提出了解決人工智能發(fā)展問(wèn)題的措施。D.文章內(nèi)容與人工智能的發(fā)展無(wú)關(guān)。7.下列對(duì)文章觀點(diǎn)的概括，不正確的一項(xiàng)是（）A.人工智能的發(fā)展給我們的生活帶來(lái)了便利。B.人工智能的發(fā)展引發(fā)了一系列倫理和道德問(wèn)題。C.為了解決人工智能發(fā)展中的問(wèn)題，我們需要全社會(huì)共同參與。D.人工智能的發(fā)展使得一些傳統(tǒng)行業(yè)面臨失業(yè)風(fēng)險(xiǎn)。8.下列對(duì)文章內(nèi)容的分析，不正確的一項(xiàng)是（）A.文章開(kāi)頭介紹了人工智能的發(fā)展現(xiàn)狀。B.文章中間分析了人工智能發(fā)展帶來(lái)的問(wèn)題。C.文章結(jié)尾提出了解決人工智能發(fā)展問(wèn)題的措施。D.文章內(nèi)容與人工智能的發(fā)展無(wú)關(guān)。9.下列對(duì)文章觀點(diǎn)的概括，不正確的一項(xiàng)是（）A.人工智能的發(fā)展給我們的生活帶來(lái)了便利。B.人工智能的發(fā)展引發(fā)了一系列倫理和道德問(wèn)題。C.為了解決人工智能發(fā)展中的問(wèn)題，我們需要全社會(huì)共同參與。D.人工智能的發(fā)展使得一些傳統(tǒng)行業(yè)面臨失業(yè)風(fēng)險(xiǎn)。10.下列對(duì)文章內(nèi)容的分析，不正確的一項(xiàng)是（）A.文章開(kāi)頭介紹了人工智能的發(fā)展現(xiàn)狀。B.文章中間分析了人工智能發(fā)展帶來(lái)的問(wèn)題。C.文章結(jié)尾提出了解決人工智能發(fā)展問(wèn)題的措施。D.文章內(nèi)容與人工智能的發(fā)展無(wú)關(guān)。本次試卷答案如下：一、現(xiàn)代漢語(yǔ)常識(shí)1.D解析：謊言屬于不真實(shí)的言語(yǔ)，不屬于現(xiàn)代漢語(yǔ)常用詞。2.C解析：A項(xiàng)中“值得大家學(xué)習(xí)”的表述有歧義，B項(xiàng)中“不僅……而且……”的關(guān)聯(lián)詞使用不當(dāng)，D項(xiàng)中“涉及到很多方面的知識(shí)”表述不準(zhǔn)確。3.C解析：智慧與聰明、明智等詞義相近，C項(xiàng)“聰明”與智慧詞義最接近。4.C解析：比喻修辭手法是通過(guò)將兩個(gè)不同的事物進(jìn)行類比，使讀者產(chǎn)生聯(lián)想。C項(xiàng)中將“他的聲音”比作“春雷”，使用了比喻修辭手法。5.D解析：排比修辭手法是通過(guò)重復(fù)相同的句式結(jié)構(gòu)，強(qiáng)調(diào)事物的特點(diǎn)。D項(xiàng)中“學(xué)習(xí)、品德、成績(jī)都很優(yōu)秀”使用了排比修辭手法。6.A解析：擬人修辭手法是將非人類事物賦予人的特征。A項(xiàng)中將“小鳥”賦予“歡快地唱歌”的人的特征，使用了擬人修辭手法。7.C解析：美麗與漂亮、好看等詞義相近，C項(xiàng)“漂亮”與美麗詞義最接近。8.C解析：夸張修辭手法是通過(guò)夸大或縮小事物的特點(diǎn)，增強(qiáng)表達(dá)效果。C項(xiàng)中“他的笑容、眼神、舉止都充滿了自信”使用了夸張修辭手法。9.B解析：對(duì)比修辭手法是通過(guò)對(duì)比兩個(gè)事物的差異，突出某一事物的特點(diǎn)。B項(xiàng)中“勤奮、努力、進(jìn)取”三個(gè)詞都是表示積極向上的品質(zhì)，使用了對(duì)比修辭手法。10.C解析：智慧與聰明、明智等詞義相近，C項(xiàng)“聰明”與智慧詞義最接近。二、文言文閱讀1.B解析：使喚的意思是役使、驅(qū)使，與B項(xiàng)中的“使”字意思相近。2.C解析：停頓劃分不正確，應(yīng)為“君子/成人之美，不成人之惡”。3.B解析：使喚的意思是役使、驅(qū)使，與B項(xiàng)中的“使”字意思相近。4.C解析：停頓劃分不正確，應(yīng)為“君子/成人之美，不成人之惡”。5.B解析：使喚的意思是役使、驅(qū)使，與B項(xiàng)中的“使”字意思相近。6.C解析：停頓劃分不正確，應(yīng)為“君子/成人之美，不成人之惡”。7.B解析：使喚的意思是役使、驅(qū)使，與B項(xiàng)中的“使”字意思相近。8.C解析：停頓劃分不正確，應(yīng)為“君子/成人之美，不成人之惡”。9.B解析：使喚的意思是役使、驅(qū)使，與B項(xiàng)中的“使”字意思相近。10.C解析：停頓劃分不正確，應(yīng)為“君子/成人之美，不成人之惡”。三、作文（答案略）四、古詩(shī)文默寫1.散入春風(fēng)滿洛城2.一日看盡長(zhǎng)安花3.愁緒滿心頭4.春風(fēng)又綠江南岸5.化作春泥更護(hù)花6.會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小7.千里江陵一日還8.朝露待日晞五、現(xiàn)代文閱讀1.D解析：文章主要討論了人工智能的發(fā)展及其帶來(lái)的倫理和道德問(wèn)題，與A、B、C三項(xiàng)內(nèi)容相關(guān)。2.D解析：文章結(jié)構(gòu)完整，邏輯清晰，開(kāi)頭介紹了人工智能的發(fā)展現(xiàn)狀，中間分析了人工智能發(fā)展帶來(lái)的問(wèn)題，結(jié)尾提出了解決問(wèn)題的措施。3.D解析：文章觀點(diǎn)明確，強(qiáng)調(diào)人工智能發(fā)展中的問(wèn)題需要全社會(huì)共同參與解決，與A、B、C三項(xiàng)內(nèi)容相關(guān)。4.D解析：文章內(nèi)容與人工智能的發(fā)展密切相關(guān)，D項(xiàng)表述不準(zhǔn)確。5.