2025年成人高考《語(yǔ)文》古詩(shī)文閱讀與鑒賞試題匯編考試時(shí)間：______分鐘總分：______分姓名：______一、文言文閱讀要求：閱讀下面的文言文，完成下列小題。子路、曾皙、再有、公西華侍坐。子曰：“以吾一日長(zhǎng)乎爾，毋吾以也。居則曰：‘不吾知也。’如或知爾，則何以哉？”子路率爾而對(duì)曰：“千乘之國(guó)，攝乎大國(guó)之間，加之以師旅，因之以饑謹(jǐn)。由也為之，比及三年，可使有勇，且知方也。”夫子哂之。“求！爾何如？”對(duì)曰：“方六七十，如五六十，求也為之，比及三年，可使足民。如其禮樂(lè)，以俟君子。”“赤！爾何如？”對(duì)曰：“非曰能之，愿學(xué)焉。宗廟之事，如會(huì)同，端章甫，愿為小相焉。”“點(diǎn)！爾何如？”鼓瑟希，鏗爾，舍瑟而作，對(duì)曰：“異乎三子者之撰。”子曰：“何傷乎？舍瑟而作，對(duì)曰：“莫春者，春服既成，冠者五六人，童子六七人，浴乎沂，風(fēng)乎舞零，詠而歸。”夫子喟然嘆曰：“吾與點(diǎn)也！”1.下列對(duì)文中加點(diǎn)詞的解釋，不正確的一項(xiàng)是（）A.攝乎大國(guó)之間：攝，夾在中間。B.如或知爾：知，了解。C.比及三年：比，等到。D.如會(huì)同：會(huì)，諸侯會(huì)盟。2.下列對(duì)文中句子的斷句，正確的一項(xiàng)是（）A.子路率爾而對(duì)曰/千乘之國(guó)/攝乎大國(guó)之間/加之以師旅/因之以饑謹(jǐn)B.子路率爾而對(duì)曰/千乘之國(guó)/攝乎大國(guó)之間/加之以師旅/因之以饑謹(jǐn)C.子路率爾而對(duì)曰/千乘之國(guó)/攝乎大國(guó)之間/加之以師旅/因之以饑謹(jǐn)D.子路率爾而對(duì)曰/千乘之國(guó)/攝乎大國(guó)之間/加之以師旅/因之以饑謹(jǐn)3.下列對(duì)文本內(nèi)容的理解和分析，不正確的一項(xiàng)是（）A.子路、曾皙、再有、公西華四人對(duì)孔子的提問(wèn)，各有側(cè)重，表現(xiàn)了他們的志向和抱負(fù)。B.子路主張用武力征服國(guó)家，曾皙主張用仁德教化國(guó)家，再有主張用經(jīng)濟(jì)手段解決民生問(wèn)題，公西華主張用禮儀規(guī)范國(guó)家。C.孔子對(duì)子路的回答表示不滿，對(duì)曾皙的回答表示贊賞，對(duì)再有的回答表示肯定，對(duì)公西華的回答表示鼓勵(lì)。D.孔子認(rèn)為曾皙的回答最符合他的理想，因?yàn)樵幕卮痼w現(xiàn)了仁、義、禮、智、信等儒家思想。4.把文中畫(huà)波浪線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。（1）方六七十，如五六十，求也為之，比及三年，可使足民。（2）如或知爾，則何以哉？5.文章最后說(shuō)“吾與點(diǎn)也”，結(jié)合文章內(nèi)容，分析孔子為什么贊同曾皙。二、古詩(shī)文閱讀要求：閱讀下面的古詩(shī)文，完成下列小題。1.下列對(duì)文中加點(diǎn)詞的解釋，不正確的一項(xiàng)是（）A.江山如畫(huà)：畫(huà)，圖畫(huà)。B.滄海一聲笑：笑，笑聲。C.落花時(shí)節(jié)又逢君：時(shí)節(jié)，季節(jié)。D.獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客：異，不同。2.下列對(duì)文中句子的斷句，正確的一項(xiàng)是（）A.人生自古誰(shuí)無(wú)死/留取丹心照汗青B.人生自古誰(shuí)無(wú)死/留取丹心照汗青C.人生自古誰(shuí)無(wú)死/留取丹心照汗青D.人生自古誰(shuí)無(wú)死/留取丹心照汗青3.下列對(duì)文本內(nèi)容的理解和分析，不正確的一項(xiàng)是（）A.文章通過(guò)描繪江山如畫(huà)的景色，表達(dá)了作者對(duì)美好生活的向往。B.文章通過(guò)描寫(xiě)滄海一聲笑的景象，表達(dá)了作者對(duì)人生的感慨。C.文章通過(guò)描寫(xiě)落花時(shí)節(jié)又逢君的情景，表達(dá)了作者對(duì)愛(ài)情的追求。D.文章通過(guò)描寫(xiě)?yīng)氃诋愢l(xiāng)為異客的感受，表達(dá)了作者對(duì)故鄉(xiāng)的思念。4.把文中畫(huà)波浪線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。（1）江山如畫(huà)，一時(shí)多少豪杰。（2）獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親。5.文章通過(guò)描繪江山如畫(huà)的景色，表達(dá)了作者對(duì)美好生活的向往。結(jié)合文章內(nèi)容，分析作者為什么會(huì)有這樣的感受。四、現(xiàn)代文閱讀要求：閱讀下面的現(xiàn)代文，完成下列小題。在廣袤的田野上，有一片金黃的麥田，那是農(nóng)民辛勤勞作的成果。夏日的陽(yáng)光照耀在麥田上，一片繁忙的景象。農(nóng)民們揮汗如雨，收割著麥子，為的是一年的豐收。1.下列對(duì)文中加點(diǎn)詞的解釋，不正確的一項(xiàng)是（）A.廣袤的田野：廣袤，廣闊。B.金黃的麥田：金黃，顏色。C.揮汗如雨：揮汗，出汗。D.收割著麥子：收割，割取。2.下列對(duì)文中句子的斷句，正確的一項(xiàng)是（）A.在廣袤的田野上/有一片金黃的麥田/那是農(nóng)民辛勤勞作的成果B.在廣袤的田野上/有一片金黃的麥田/那是農(nóng)民辛勤勞作的成果C.在廣袤的田野上/有一片金黃的麥田/那是農(nóng)民辛勤勞作的成果D.在廣袤的田野上/有一片金黃的麥田/那是農(nóng)民辛勤勞作的成果3.下列對(duì)文本內(nèi)容的理解和分析，不正確的一項(xiàng)是（）A.文章通過(guò)描繪麥田的景象，表達(dá)了農(nóng)民辛勤勞作的精神。B.文章通過(guò)描寫(xiě)夏日的陽(yáng)光，展現(xiàn)了大自然的美好。C.文章通過(guò)描述農(nóng)民收割麥子的場(chǎng)景，反映了豐收的喜悅。D.文章通過(guò)描繪田野上的景象，表達(dá)了作者對(duì)農(nóng)民的敬意。4.把文中畫(huà)波浪線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。（1）在廣袤的田野上，有一片金黃的麥田。（2）農(nóng)民們揮汗如雨，收割著麥子。5.文章通過(guò)描繪麥田的景象，表達(dá)了農(nóng)民辛勤勞作的精神。結(jié)合文章內(nèi)容，分析作者為什么會(huì)有這樣的感受。五、作文要求：根據(jù)以下材料，寫(xiě)一篇不少于800字的作文。材料：生活中，我們總會(huì)遇到各種各樣的困難和挑戰(zhàn)。面對(duì)這些困難和挑戰(zhàn)，有的人選擇勇敢地面對(duì)，有的人選擇逃避。請(qǐng)以“勇敢面對(duì)困難”為話題，寫(xiě)一篇作文。六、綜合運(yùn)用要求：根據(jù)以下材料，完成下列小題。材料一：我國(guó)古代有“四大發(fā)明”，分別是造紙術(shù)、印刷術(shù)、火藥和指南針。材料二：現(xiàn)代科技的發(fā)展，使我們的生活更加便捷。1.下列關(guān)于“四大發(fā)明”的描述，不正確的一項(xiàng)是（）A.造紙術(shù)的發(fā)明，使書(shū)寫(xiě)材料得到了改進(jìn)。B.印刷術(shù)的發(fā)明，使書(shū)籍的傳播更加廣泛。C.火藥的發(fā)明，使戰(zhàn)爭(zhēng)方式發(fā)生了變革。D.指南針的發(fā)明，使航海事業(yè)得到了發(fā)展。2.下列關(guān)于現(xiàn)代科技發(fā)展的描述，不正確的一項(xiàng)是（）A.現(xiàn)代科技的發(fā)展，使我們的生活更加便捷。B.現(xiàn)代科技的發(fā)展，使醫(yī)療水平得到了提高。C.現(xiàn)代科技的發(fā)展，使教育方式發(fā)生了變革。D.現(xiàn)代科技的發(fā)展，使環(huán)境污染問(wèn)題更加嚴(yán)重。本次試卷答案如下：一、文言文閱讀1.B解析思路：根據(jù)語(yǔ)境，“如或知爾”中的“知”應(yīng)理解為“了解”，表示如果有人了解他們的話，那么他們會(huì)怎么做。其他選項(xiàng)的解釋與語(yǔ)境不符。2.A解析思路：根據(jù)文意，“子路率爾而對(duì)曰”是一個(gè)完整的句子，表示子路急忙回答說(shuō)；“千乘之國(guó)”是另一個(gè)句子，表示一個(gè)擁有一千輛戰(zhàn)車的國(guó)家；“攝乎大國(guó)之間”是第三個(gè)句子，表示夾在大國(guó)之間；“加之以師旅”是第四個(gè)句子，表示加上軍隊(duì)；“因之以饑謹(jǐn)”是第五個(gè)句子，表示接著又加上饑荒。所以斷句應(yīng)為：“子路率爾而對(duì)曰/千乘之國(guó)/攝乎大國(guó)之間/加之以師旅/因之以饑謹(jǐn)”。3.C解析思路：根據(jù)原文，孔子對(duì)子路的回答表示不滿，對(duì)曾皙的回答表示贊賞，對(duì)再有的回答表示肯定，對(duì)公西華的回答表示鼓勵(lì)。所以C項(xiàng)“孔子對(duì)子路的回答表示不滿，對(duì)曾皙的回答表示贊賞，對(duì)再有的回答表示肯定，對(duì)公西華的回答表示鼓勵(lì)”表述錯(cuò)誤。4.（1）如果有一個(gè)方圓六七十里或者五六十里的小國(guó)家，讓我去治理，等到三年，就可以使百姓富足。（2）如果有人了解你們的話，那么你們打算怎么做呢？解析思路：翻譯時(shí)，要準(zhǔn)確把握關(guān)鍵詞語(yǔ)的意思，注意句子結(jié)構(gòu)和句式的調(diào)整。第（1）句中，“方圓六七十里或者五六十里的小國(guó)家”是定語(yǔ)后置，正常語(yǔ)序應(yīng)為“方六七十里，如五六十里之小國(guó)家”，“治理”是謂語(yǔ)，“使百姓富足”是賓語(yǔ)補(bǔ)足語(yǔ)。第（2）句中，“如或知爾”是賓語(yǔ)前置，正常語(yǔ)序應(yīng)為“如或知爾”，“何以哉”是賓語(yǔ)前置。5.孔子贊同曾皙，是因?yàn)樵幕卮痼w現(xiàn)了儒家思想的核心價(jià)值觀，如仁、義、禮、智、信等。他的回答表現(xiàn)了對(duì)美好生活的向往，追求道德和品德的修養(yǎng)，這與孔子的教育理念相契合。二、古詩(shī)文閱讀1.B解析思路：根據(jù)語(yǔ)境，“江山如畫(huà)”中的“畫(huà)”應(yīng)理解為“圖畫(huà)”，表示江山景色如同圖畫(huà)一般美麗。其他選項(xiàng)的解釋與語(yǔ)境不符。2.A解析思路：根據(jù)文意，“人生自古誰(shuí)無(wú)死”是一個(gè)完整的句子，表示自古以來(lái)，人誰(shuí)能不死；“留取丹心照汗青”是另一個(gè)句子，表示要留下一片忠心，照亮歷史。所以斷句應(yīng)為：“人生自古誰(shuí)無(wú)死/留取丹心照汗青”。3.A解析思路：根據(jù)原文，文章通過(guò)描繪江山如畫(huà)的景色，表達(dá)了作者對(duì)美好生活的向往；通過(guò)描寫(xiě)滄海一聲笑的景象，表達(dá)了作者對(duì)人生的感慨；通過(guò)描寫(xiě)落花時(shí)節(jié)又逢君的情景，表達(dá)了作者對(duì)愛(ài)情的追求；通過(guò)描寫(xiě)?yīng)氃诋愢l(xiāng)為異客的感受，表達(dá)了作者對(duì)故鄉(xiāng)的思念。所以A項(xiàng)“文章通過(guò)描繪江山如畫(huà)的景色，表達(dá)了作者對(duì)美好生活的向往”表述錯(cuò)誤。4.（1）江山如畫(huà)，一時(shí)多少豪杰。（2）獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親。解析思路：翻譯時(shí)，要準(zhǔn)確把握關(guān)鍵詞語(yǔ)的意思，注意句子結(jié)構(gòu)和句式的調(diào)整。第（1）句中，“江山如畫(huà)”表示江山景色如同圖畫(huà)一般美麗，“一時(shí)多少豪杰”表示一時(shí)間多少英雄豪杰。第（2）句中，“獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客”表示獨(dú)自在異鄉(xiāng)做個(gè)他鄉(xiāng)之客，“每逢佳節(jié)倍思親”表示每逢佳節(jié)到來(lái)更加思念親人。5.作者通過(guò)描繪江山如畫(huà)的景色，表達(dá)了對(duì)美好生活的向往。這源于作者對(duì)自然美景的喜愛(ài)，以及對(duì)和諧社會(huì)的追求。在這樣的環(huán)境中，作者感慨人生短暫，英雄豪杰輩出，從而產(chǎn)生了對(duì)美好生活的向往。三、現(xiàn)代文閱讀1.B解析思路：根據(jù)語(yǔ)境，“金黃的麥田”中的“金黃”是形容詞，表示顏色。其他選項(xiàng)的解釋與語(yǔ)境不符。2.A解析思路：根據(jù)文意，“在廣袤的田野上”是一個(gè)完整的句子，表示在廣闊的田野上；“有一片金黃的麥田”是另一個(gè)句子，表示有一片金黃色的麥田；“那是農(nóng)民辛勤勞作的成果”是第三個(gè)句子，表示那是農(nóng)民辛勤勞作的成果。所以斷句應(yīng)為：“在廣袤的田野上/有一片金黃的麥田/那是農(nóng)民辛勤勞作的成果”。3.B解析思路：根據(jù)原文，文章通過(guò)描繪麥田的景象，表達(dá)了農(nóng)民辛勤勞作的精神；通過(guò)描寫(xiě)夏日的陽(yáng)光，展現(xiàn)了大自然的美好；通過(guò)描述農(nóng)民收割麥子的場(chǎng)景，反映了豐收的喜悅；通過(guò)描繪田野上的景象，表達(dá)了作者對(duì)農(nóng)民的敬意。所以B項(xiàng)“文章通過(guò)描寫(xiě)夏日的陽(yáng)光，展現(xiàn)了大自然的美好”表述錯(cuò)誤。4.（1）在廣闊的田野上，有一片金黃色的麥田。（2）農(nóng)民們揮汗如雨，收割著麥子。解析思路：翻譯時(shí)，要準(zhǔn)確把握關(guān)鍵詞語(yǔ)的意思，注意句子結(jié)構(gòu)和句式的調(diào)整。第（1）句中，“廣袤的田野”表示廣闊的田野，“金黃的麥田”表示金黃色的麥田。第（2）句中，“揮汗如雨”表示出汗像下雨一樣，“收割著麥子”表示在收割麥子。5.作者通過(guò)描繪麥田的景象，表達(dá)了對(duì)農(nóng)民辛勤勞作精神的敬佩。這種精神體現(xiàn)