2025年成人高考《語文》古詩文背景知識易錯點梳理與練習試卷考試時間：______分鐘總分：______分姓名：______一、詩詞作者與作品對應要求：請將下列詩詞的作者與其對應的正確作品名稱連線。1.杜甫《登高》2.王之渙《登鸛雀樓》3.白居易《琵琶行》4.李白《將進酒》5.蘇軾《念奴嬌·赤壁懷古》6.李清照《如夢令》7.王維《鹿柴》8.劉禹錫《望洞庭》9.杜牧《秋夕》10.陸游《秋夜將曉出籬門迎涼有感二首》二、詩詞名句默寫要求：請根據下列提示，準確默寫出相應的名句。1.青青子衿，悠悠我心。（《離騷》）2.桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情。（《贈汪倫》）3.人生自古誰無死，留取丹心照汗青。（《正氣歌》）4.水光瀲滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。（《飲湖上初晴后雨》）5.但使龍城飛將在，不教胡馬度陰山。（《出塞》）6.誰言寸草心，報得三春暉。（《賦得古原草送別》）7.海內存知己，天涯若比鄰。（《送杜少府之任蜀州》）8.春風得意馬蹄疾，一日看盡長安花。（《長安春望》）9.沉舟側畔千帆過，病樹前頭萬木春。（《酬樂天揚州初逢席上見贈》）10.橫看成嶺側成峰，遠近高低各不同。（《題西林壁》）四、詩詞意象理解與分析要求：請根據下列詩詞，分析并解釋其中所蘊含的意象及其表達的情感。1.《靜夜思》李白床前明月光，疑是地上霜。舉頭望明月，低頭思故鄉。2.《登高》杜甫無邊落木蕭蕭下，不盡長江滾滾來。萬里悲秋常作客，百年多病獨登臺。3.《江雪》柳宗元千山鳥飛絕，萬徑人蹤滅。孤舟蓑笠翁，獨釣寒江雪。五、詩詞語言特點分析要求：請分析下列詩詞中的語言特點，并舉例說明。1.《望岳》杜甫岱宗夫如何？齊魯青未了。造化鐘神秀，陰陽割昏曉。2.《賦得古原草送別》白居易離離原上草，一歲一枯榮。野火燒不盡，春風吹又生。3.《夜泊牛渚懷古》楊萬里牛渚西江夜泊船，客行雖遠思依然。潮平兩岸闊，風正一帆懸。六、詩詞文化內涵探究要求：請結合下列詩詞，探究其所蘊含的文化內涵。1.《長恨歌》白居易漢皇重色思傾國，御宇多年求不得。楊家有女初長成，養在深閨人未識。2.《夜泊牛渚懷古》楊萬里牛渚西江夜泊船，客行雖遠思依然。潮平兩岸闊，風正一帆懸。3.《赤壁賦》蘇軾大江東去，浪淘盡，千古風流人物。故壘西邊，人道是，三國周郎赤壁。本次試卷答案如下：一、詩詞作者與作品對應1.杜甫——《登高》2.王之渙——《登鸛雀樓》3.白居易——《琵琶行》4.李白——《將進酒》5.蘇軾——《念奴嬌·赤壁懷古》6.李清照——《如夢令》7.王維——《鹿柴》8.劉禹錫——《望洞庭》9.杜牧——《秋夕》10.陸游——《秋夜將曉出籬門迎涼有感二首》解析思路：此題考查學生對古詩詞作者與作品對應關系的掌握。通過查閱相關資料或平時的學習積累，學生應能準確地將作者與作品進行匹配。二、詩詞名句默寫1.青青子衿，悠悠我心。（《離騷》）2.桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情。（《贈汪倫》）3.人生自古誰無死，留取丹心照汗青。（《正氣歌》）4.水光瀲滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。（《飲湖上初晴后雨》）5.但使龍城飛將在，不教胡馬度陰山。（《出塞》）6.誰言寸草心，報得三春暉。（《賦得古原草送別》）7.海內存知己，天涯若比鄰。（《送杜少府之任蜀州》）8.春風得意馬蹄疾，一日看盡長安花。（《長安春望》）9.沉舟側畔千帆過，病樹前頭萬木春。（《酬樂天揚州初逢席上見贈》）10.橫看成嶺側成峰，遠近高低各不同。（《題西林壁》）解析思路：此題考查學生對古詩詞名句的識記能力。學生需要通過平時的積累和復習，記住這些名句，并能夠準確書寫。三、詩詞意象理解與分析1.《靜夜思》李白床前明月光，疑是地上霜。舉頭望明月，低頭思故鄉。解析思路：本詩通過“明月”、“地上霜”、“舉頭望明月”、“低頭思故鄉”等意象，表達了詩人夜晚思鄉的情感。2.《登高》杜甫無邊落木蕭蕭下，不盡長江滾滾來。萬里悲秋常作客，百年多病獨登臺。解析思路：本詩以“落木”、“長江”、“悲秋”、“作客”、“多病”等意象，抒發了詩人對歲月流逝、人生多舛的感慨。3.《江雪》柳宗元千山鳥飛絕，萬徑人蹤滅。孤舟蓑笠翁，獨釣寒江雪。解析思路：本詩通過“千山”、“鳥飛絕”、“萬徑”、“孤舟”、“蓑笠翁”、“獨釣”、“寒江雪”等意象，描繪了一幅寂靜寒冷的江雪景象，表達了詩人孤獨、超脫的情感。四、詩詞語言特點分析1.《望岳》杜甫岱宗夫如何？齊魯青未了。造化鐘神秀，陰陽割昏曉。解析思路：本詩運用了擬人、夸張等修辭手法，如“造化鐘神秀”中的擬人，表現了泰山雄偉壯麗的景象。2.《賦得古原草送別》白居易離離原上草，一歲一枯榮。野火燒不盡，春風吹又生。解析思路：本詩通過對“原上草”、“一歲一枯榮”、“野火”、“春風”等意象的描寫，運用了對比、象征等手法，表現了生命的頑強和無常。3.《夜泊牛渚懷古》楊萬里牛渚西江夜泊船，客行雖遠思依然。潮平兩岸闊，風正一帆懸。解析思路：本詩通過“牛渚”、“西江”、“夜泊船”、“客行”、“潮平”、“風正”等意象，運用了動靜結合、情景交融等手法，表達了詩人對過往歲月的懷念。五、詩詞文化內涵探究1.《長恨歌》白居易漢皇重色思傾國，御宇多年求不得。楊家有女初長成，養在深閨人未識。解析思路：本詩通過對漢皇與楊貴妃的愛情故事的描寫，反映了封建社會中皇權與后宮的關系，以及宮廷內部的權力斗爭。2.《夜泊牛渚懷古》楊萬里牛渚西江夜泊船，客行雖遠思依然。潮平兩岸闊，風正一帆懸。解析思路：本詩通過對牛渚夜