2025年小學語文畢業升學考試全真模擬卷（語文綜合素養拓展）——文言文翻譯能力提升技巧與應用試題考試時間：______分鐘總分：______分姓名：______一、文言文翻譯能力提升技巧與應用要求：根據所給文言文句子，運用正確的翻譯方法，準確翻譯句子，注意保持語句通順。1.子曰：“學而時習之，不亦說乎？有朋自遠方來，不亦樂乎？人不知而不慍，不亦君子乎？”2.窈窕淑女，君子好逑。3.誰謂河廣？一葦杭之。4.夫子循循然善誘人，博我以文，約我以禮，欲罷不能。5.滿招損，謙受益。6.師者，所以傳道受業解惑也。7.誰見病而弗救，遇禍而弗扶？8.雖有嘉肴，弗食不知其旨也。9.仁者愛人，有禮者敬人。10.誰謂盜跖多妻乎？有妻子者，固是盜跖也。二、文言文閱讀理解要求：閱讀下列文言文，回答問題。文言文：孟子見梁惠王。王曰：“叟不遠千里而來，亦將有以利吾國乎？”孟子對曰：“王何必曰利？亦有仁義乎？王曰：‘何以利吾國？’大夫曰：‘何以利吾家？’士庶人曰：‘何以利吾身？’上下交征利，而國危矣。夫仁者，以天下為己任也；不仁者，以天下為害也。天下興亡，匹夫有責。”1.請解釋下列詞語的意思：（1）亦（2）仁（3）以（4）亡2.請翻譯下列句子：（1）王何必曰利？（2）夫仁者，以天下為己任也。3.請簡要概括文章的中心思想。三、文言文背誦默寫要求：請將下列文言文句子背誦并默寫出來。1.君子坦蕩蕩，小人長戚戚。2.非禮勿視，非禮勿聽，非禮勿言，非禮勿動。3.非我之罪，吾不知也。4.老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼。5.人不知而不慍，不亦君子乎？6.不患寡而患不均，不患貧而患不安。7.路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。8.勝人者有力，自勝者強。9.非淡泊無以明志，非寧靜無以致遠。10.非禮勿視，非禮勿聽，非禮勿言，非禮勿動。四、現代文閱讀理解要求：閱讀下列現代文，回答問題。現代文：在一個陽光明媚的早晨，小明走在上學的路上。他看到一位老奶奶摔倒在地，小明立刻跑過去扶起老奶奶，并詢問她是否需要幫助。老奶奶感激地看著小明，說：“謝謝你，小朋友，你真是個好孩子。”小明微笑著說：“不用謝，奶奶，這是我應該做的。”1.請簡要概括文章的主要內容。2.文章中的小明是一個怎樣的孩子？3.請從文章中找出體現小明品質的語句。4.如果你遇到類似的情況，你會怎么做？5.請結合自己的生活經驗，談談你對“助人為樂”的理解。五、作文要求：以“成長的故事”為題，寫一篇作文。要求：內容具體，感情真摯，條理清晰，語言通順。字數在400字左右。六、綜合素養拓展要求：請從以下選項中選擇一個你感興趣的話題，結合自己的理解和思考，寫一篇短文。要求：觀點明確，論述合理，條理清晰，語言通順。字數在300字左右。選項：1.網絡安全與青少年保護2.環保意識與可持續發展3.社交禮儀與人際交往4.健康生活與心理健康5.創新精神與科技發展本次試卷答案如下：一、文言文翻譯能力提升技巧與應用1.孔子說：“學習并且時常復習，不是很愉快嗎？有朋友從遠方來，不是很快樂嗎？別人不了解我，我卻不生氣，這不也是君子嗎？”解析：重點詞解釋：學而時習之——學習并且時常復習；不亦說乎——不是很愉快嗎；有朋自遠方來——有朋友從遠方來；不亦樂乎——不是很快樂嗎；人不知而不慍——別人不了解我，我卻不生氣；不亦君子乎——這不也是君子嗎。翻譯時要注意句子通順。2.優美的女子，是君子所喜歡的配偶。解析：重點詞解釋：窈窕——優美；淑女——美好的女子；好——喜歡；逑——配偶。翻譯時要注意句子通順。3.誰說黃河寬廣？一片蘆葦就能橫渡。解析：重點詞解釋：誰謂——誰說；河廣——黃河寬廣；一葦杭之——一片蘆葦就能橫渡。翻譯時要注意句子通順。4.孔子慢慢地進行教化，善于誘導別人，用文化來豐富我的知識，用禮節來約束我，讓我想停止都停不下來。解析：重點詞解釋：循循然——慢慢地進行；善誘人——善于誘導別人；博我以文——用文化來豐富我的知識；約我以禮——用禮節來約束我；欲罷不能——想停止都停不下來。翻譯時要注意句子通順。5.自滿招致損失，謙虛得到益處。解析：重點詞解釋：滿招損——自滿招致損失；謙受益——謙虛得到益處。翻譯時要注意句子通順。6.師者，所以傳道受業解惑也。解析：重點詞解釋：師者——老師；所以——用來；傳道——傳授道理；受業——教授學業；解惑——解答疑惑。翻譯時要注意句子通順。7.誰見生病而不救，遇到災禍而不扶持？解析：重點詞解釋：誰見——誰見；病而弗救——生病而不救；遇禍而弗扶——遇到災禍而不扶持。翻譯時要注意句子通順。8.即使有美味的菜肴，不吃就不知道它的味道。解析：重點詞解釋：雖有——即使有；嘉肴——美味的菜肴；弗食——不吃；不知其旨——不知道它的味道。翻譯時要注意句子通順。9.仁愛的人愛人，有禮的人尊敬人。解析：重點詞解釋：仁者——仁愛的人；愛人——愛人；有禮者——有禮的人；敬人——尊敬人。翻譯時要注意句子通順。10.誰說盜跖有很多妻子？有妻子的人，本來也是盜跖。解析：重點詞解釋：誰謂——誰說；盜跖——盜跖；多妻——有很多妻子；固是——本來也是。翻譯時要注意句子通順。二、文言文閱讀理解1.亦——也；仁——仁愛；以——把；亡——滅亡。解析：此題考查對文言文常見實詞的理解。2.王何必曰利？——大王為什么一定要說利？；夫仁者，以天下為己任也——仁愛的人，把天下當作自己的責任。解析：此題考查對文言文句子的翻譯。3.天下興亡，匹夫有責。解析：此題考查對文言文句子的理解和概括。4.如果你遇到類似的情況，你會怎么做？解析：此題考查學生的實際應用能力，答案可能因人而異。5.請結合自己的生活經驗，談談你對“助人為樂”的理解。解析：此題考查學生的生活經驗和價值觀。三、文言文背誦默寫1.君子坦蕩蕩，小人長戚戚。2.非禮勿視，非禮勿聽，非禮勿言，非禮勿動。3.非我之罪，吾不知也。4.老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼。5.人不知而不慍，不亦君子乎？6.不患寡而患不均，不患貧而患不安。7.路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。8.勝人者有力，自勝者強。9.非淡泊無以明志，非寧靜無以致遠。10.非禮勿視，非禮勿聽，非禮勿言，非禮勿動。四、現代文閱讀理解1.小明在路上遇到一位老奶奶摔倒，立刻跑過去扶起老奶奶，并詢問她是否需要幫助。解析：此題考查對文章內容的概括。2.文章中的小明是一個樂于助人、有愛心的孩子。解析：此題考查對文章人物形象的分析。3.“謝謝你，小朋友，你真是個