2025年小學語文畢業升學考試全真模擬卷（閱讀寫作強化版）——成語接龍與運用策略考試時間：______分鐘總分：______分姓名：______一、成語接龍要求：根據題目給出的成語，在橫線上接龍寫出下一個成語。1.龍飛鳳舞2.舞文弄墨3.墨守成規4.規規矩矩5.矩矩方方6.方方正正7.正正方方8.方圓之計9.計上心來10.心曠神怡二、成語運用要求：根據句意，從下列詞語中選出最恰當的一項填入空格。1.在這個美麗的花園里，小明的臉上洋溢著______的笑容。A.欣喜若狂B.心曠神怡C.喜出望外D.喜笑顏開2.小明在這次比賽中取得了第一名的好成績，他感到非常______。A.喜出望外B.心曠神怡C.欣喜若狂D.喜笑顏開3.小紅是個______的孩子，總是能很快地適應新環境。A.心曠神怡B.喜出望外C.欣喜若狂D.喜笑顏開4.在老師的耐心教導下，小明逐漸養成了______的好習慣。A.喜出望外B.心曠神怡C.欣喜若狂D.喜笑顏開5.小剛在課堂上______地回答了老師的問題，贏得了同學們的掌聲。A.喜出望外B.心曠神怡C.欣喜若狂D.喜笑顏開6.這個故事告訴我們，只有______，才能取得成功。A.喜出望外B.心曠神怡C.欣喜若狂D.喜笑顏開7.小明在這次比賽中獲得了第一名，他感到非常______。A.喜出望外B.心曠神怡C.欣喜若狂D.喜笑顏開8.這個花園里的花草______，非常美麗。A.喜出望外B.心曠神怡C.欣喜若狂D.喜笑顏開9.小明在這次比賽中取得了好成績，他感到非常______。A.喜出望外B.心曠神怡C.欣喜若狂D.喜笑顏開10.這個故事讓我們明白了，只有______，才能實現自己的夢想。A.喜出望外B.心曠神怡C.欣喜若狂D.喜笑顏開四、句子仿寫要求：根據下列句式，仿寫一個句子。1.原句：春天來了，萬物復蘇，花兒競相開放。仿寫：夏天到了，陽光明媚，樹木郁郁蔥蔥。2.原句：秋天到了，果實累累，豐收的季節。仿寫：冬天來臨，雪花飄飄，寒冷的時節。3.原句：春天是播種的季節，夏天是生長的季節，秋天是收獲的季節，冬天是休整的季節。仿寫：春天是希望的季節，夏天是活力的季節，秋天是收獲的季節，冬天是寧靜的季節。4.原句：陽光灑在大地上，溫暖了每一個角落。仿寫：雨露滋潤著萬物，滋養了每一寸土地。5.原句：大海的波濤洶涌，仿佛在訴說著無盡的故事。仿寫：山川的起伏連綿，猶如一幅壯麗的畫卷。6.原句：鳥兒在枝頭歡唱，為春天增添了一抹生機。仿寫：魚兒在水中嬉戲，為夏日帶來了一片清涼。7.原句：夜幕降臨，星星點點，照亮了回家的路。仿寫：黎明破曉，霞光萬道，預示著新的一天。8.原句：孩子們在操場上奔跑，笑聲傳遍了整個校園。仿寫：老人們在公園里散步，歡聲笑語回蕩在空氣中。9.原句：書籍是知識的寶庫，閱讀是開啟智慧的鑰匙。仿寫：音樂是心靈的良藥，聆聽是撫慰靈魂的旋律。10.原句：友誼如陽光，溫暖了彼此的心房。仿寫：親情如大海，包容了所有的喜怒哀樂。五、閱讀理解要求：閱讀下列短文，回答問題。短文：小明是個熱愛學習的好孩子，他每天放學后都會去圖書館看書。一天，他在圖書館里遇到了一個老人，老人告訴他：“讀書要用心，只有真正讀懂了書中的內容，才能從中獲得知識。”小明聽了老人的話，開始用心閱讀。他發現，原來很多書中的內容都是與生活息息相關的。從此，小明更加熱愛閱讀，他的成績也不斷提高。問題：1.小明為什么每天放學后去圖書館？2.老人告訴小明什么？3.小明是如何改變自己的閱讀態度的？4.小明通過閱讀獲得了什么？5.小明的成績為什么不斷提高？六、作文要求：以“我的夢想”為題，寫一篇作文。字數在400字左右。本次試卷答案如下：一、成語接龍1.龍飛鳳舞→舞文弄墨2.舞文弄墨→墨守成規3.墨守成規→規規矩矩4.規規矩矩→矩矩方方5.矩矩方方→方方正正6.方方正正→正正方方7.正正方方→方圓之計8.方圓之計→計上心來9.計上心來→心曠神怡解析思路：根據成語接龍的要求，每個成語的最后一個字與下一個成語的第一個字相同。根據這個規則，可以依次接出下一個成語。二、成語運用1.B解析思路：根據句意，描述的是在美麗花園中的心情，應選擇表示心情愉悅的成語。心曠神怡符合此意。2.C解析思路：根據句意，描述的是小明在比賽中取得好成績后的心情，應選擇表示非常高興的成語。喜出望外符合此意。3.A解析思路：根據句意，描述的是小紅適應新環境的能力，應選擇表示適應能力強的成語。心曠神怡符合此意。4.B解析思路：根據句意，描述的是小明在老師的教導下養成了好習慣，應選擇表示習慣養成的成語。心曠神怡符合此意。5.D解析思路：根據句意，描述的是小明在課堂上回答問題后的反應，應選擇表示反應積極、愉快的成語。喜笑顏開符合此意。6.A解析思路：根據句意，描述的是故事傳達的道理，應選擇表示通過努力實現目標的成語。喜出望外符合此意。7.D解析思路：根據句意，描述的是小明在比賽中獲得好成績后的心情，應選擇表示非常高興的成語。喜笑顏開符合此意。8.B解析思路：根據句意，描述的是花園里的花草，應選擇表示花草繁茂的成語。心曠神怡符合此意。9.C解析思路：根據句意，描述的是小明在比賽中取得好成績后的心情，應選擇表示非常高興的成語。欣喜若狂符合此意。10.D解析思路：根據句意，描述的是實現夢想的條件，應選擇表示通過努力實現目標的成語。喜笑顏開符合此意。四、句子仿寫1.春天來了，萬物復蘇，花兒競相開放。→夏天到了，陽光明媚，樹木郁郁蔥蔥。解析思路：根據原句的句式和內容，將春天改為夏天，并相應地調整描述內容。2.秋天到了，果實累累，豐收的季節。→冬天來臨，雪花飄飄，寒冷的時節。解析思路：根據原句的句式和內容，將秋天改為冬天，并相應地調整描述內容。3.春天是播種的季節，夏天是生長的季節，秋天是收獲的季節，冬天是休整的季節。→春天是希望的季節，夏天是活力的季節，秋天是收獲的季節，冬天是寧靜的季節。解析思路：根據原句的句式和內容，將季節的描述改為對應的情感或特點。4.陽光灑在大地上，溫暖了每一個角落。→雨露滋潤著萬物，滋養了每一寸土地。解析思路：根據原句的句式和內容，將陽光改為雨露，并相應地調整描述內容。5.大海的波濤洶涌，仿佛在訴說著無盡的故事。→山川的起伏連綿，猶如一幅壯麗的畫卷。解析思路：根據原句的句式和內容，將大海改為山川，并相應地調整描述內容。6.鳥兒在枝頭歡唱，為春天增添了一抹生機。→魚兒在水中嬉戲，為夏日帶來了一片清涼。解析思路：根據原句的句式和內容，將鳥兒改為魚兒，并相應地調整描述內容。7.夜幕降臨，星星點點，照亮了回家的路。→黎明破曉，霞光萬道，預示著新的一天。解析思路：根據原句的句式和內容，將夜幕改為黎明，并相應地調整描述內容。8.孩子們在操場上奔跑，笑聲傳遍了整個校園。→老人們在公園里散步，歡聲笑語回蕩在空氣中。解析思路：根據原句的句式和內容，將孩子們改為老人們，并相應地調整描述內容。9.書籍是知識的寶庫，閱讀是開啟智慧的鑰匙。→音樂是心靈的良藥，聆聽是撫慰靈魂的旋律。解析思路：根據原句的句式和內容，將書籍改為音樂，并相應地調整描述內容。10.友誼如陽光，溫暖了彼此的心房。→親情如大海，包容了所有的喜怒哀樂。解析思路：根據原句的句式和內容，將友誼改為親情，并相應地調整描述內容。五、閱讀理解1.小明為什么每天放學后去圖書館？答案：小明熱愛學習，每天放學后去圖書館看書。2.老人告訴小明什么？答案：老人告訴小明讀書要用心，只有真正讀懂了書中的內容，才能從中獲得