2025三年級下學期語文期末復習培優補差班級：_____________姓名：_____________選詞填空1.選擇正確的詞語填空。熱烈猛烈激烈1．開學初，一年級教學樓下拉起橫幅，上面寫著“_______歡迎新同學”。2．當代社會競爭這么_________，每個人都承受著很大的壓力。3．風_________地搖動著路邊的白樺樹。經常超常異常4．這次期末考試，他_________發揮，取得了全科滿分的好成績。5．登上領獎臺，我的心情_________激動，手心不停地出汗。6．我________看到這位大哥哥帶著貓罐頭去公園喂流浪貓。2.讀一讀，選擇合適的詞語填空。珍貴寶貴名貴1.森林向人們獻出了人參等（______）藥材。2.樹下堆積著一層厚厚的鳥糞，這是非常（______）的肥料。3.博物館里陳列著許多（______）的歷史文物。觀賞欣賞4.小鹿側著腦袋（______）自己映在水里的影子。5.池子里的那些鯉魚是專門讓游人（______）的。3.選擇合適詞語的序號填空。①連續②繼續③陸續1．吃過早飯，同學們（______）來到學校。2．雨停了，體育老師宣布比賽（______）進行。3．大雪（______）下了兩天兩夜。①暖和②溫和4．我們的老師非常溫柔，她總是（______）地對我們說話。5．過了春節以后，天氣就慢慢（______）起來了。4.先比一比，再選擇正確的詞語填空，我能行！浩瀚浩渺1．我趴在窗臺上，看著（______）的星空。氣喘吁吁大汗淋漓2．當我（______）爬樓梯的時候，他是不是正在下樓去。思緒思考3．正當我的（______）在茫茫宇宙中穿梭時，突然，耳邊響起了語文老師的聲音。拜見拜訪4．我要飛到那個很遠很遠的地方，再去（______）宇宙另一邊的那個“我”。5.選擇合適的詞語填空。適宜適應1．深夜氣溫過低，開花也不（______）。2．長期以來，曇花（______）了晚上九點左右的溫度和濕度，到了那時，便綻開花蕾。發現

發明3．要是我們留心觀察，就會（_______），一天之內，不同的花開放的時間是不同的。4．科學家（_______）了許多先進的設備。形近字詞6.比一比，組詞語。蓬（_______）裂（_______）姿（_______）蹈（_______）仿（_______）逢（_______）列（_______）資（_______）稻（_______）訪（_______）7.比一比，組詞語。徑（_______）贈（_______）蓋（_______）殘（_______）經（_______）增（_______）糕（_______）戲（_______）8.辨字組詞。次（______）旅（______）訴（______）耍（______）喊（______）砍（______）族（______）拆（______）要（______）感（______）9.比一比，再組詞。

芬（______）濕（______）適（______）內（______）建（______）芳（______）溫（______）括（______）肉（______）健（______）10.比一比，再組詞。蝦（_______）既（_______）烈（_______）福（_______）苔（_______）嚇（_______）即（_______）列（_______）副（_______）臺（_______）看拼音寫詞語11.讀拼音寫詞語。fúzhuānɡlěnɡdònɡzǎochéfēnɡshōukǎncháiɡuīzéliúlèishuǐní12.讀拼音，寫詞語。jìsuàngàosutiāngāoyúndàngēqǔguīzéchénghuángjúlǜ13.讀拼音，寫詞語。cuìniǎojiēdàoyáohuàngnǎodaichìbǎngmǎnzàixīnshǎngguānchá14.讀拼音，寫詞語。shìxiànɡūfāndiàoyúnǎodaicuìniǎohǎibīnmǎnzàibǎoɡuì15.看拼音寫詞語，注意把字寫規范、端正。qīngchényánliàolàzhúqiángbìyǒuqùhǎibīnguāfēngjīdòng按要求寫句子16.按要求寫句子。1．任憑人世間忙忙碌碌，我只在睡夢中推究哲理。（縮句）______________________________________________2．這個自然規律，難道你已經忘掉？（改為陳述句）__________________________________3．你一會兒背著沉重的貨船，一會兒馱著長串的木筏。（用加點詞仿寫句子）___________________________________________________4．才能讓懶惰支配才能一無所為（用合適的關聯詞連接成句）__________________________________17.按要求寫句子。1．我們在水塘邊散步，聽聽青蛙的歌唱。（仿寫擬人句）______________________________________2．助手們趕忙把火撲滅。（改為“被”字句）______________________________________3．把下面的句子補充完整。教室里真安靜，________________________。4．船隊一靠岸，海灘上就喧鬧起來。（用加點詞寫一句話）_________________________________5．討論會上，他首先第一個發言。（修改病句）_________________________________18.按要求改寫句子。（1）池塘里的荷花很美。（改為感嘆句）________________________________（2）春天，燕子從南方飛回來了。（改為擬人句）________________________________（3）人們拎起斧頭把一棵棵樹砍死。（改為“被”字句）________________________________（4）我們戴上了鮮艷的紅領巾參加了各式各樣的豐富多彩的活動。（修改病句）__________________________________________________________19.根據要求完成下列句子練習。（1）人影給溪水染綠了。（改為“把”字句）___________________________（2）那一個輕清脆麗的小球，像一串美麗的夢。（用加點字寫句子)_____________________________________________（3）伯伯家養的鴿子，尖尖的嘴巴，紅紅的眼睛，漂亮及啦！（仿寫句子）奶奶家養的小狗，________________，可愛極啦！20.按要求完成句子練習。1．棗核很勤快。棗核很聰明。（用上關聯詞，把兩句話合并成一句話）____________________________2．這位顧客第二天又跑到裁縫店來，說：“我不做棉襖了！”（改成轉述句）______________________________________________3．周末，美食街人很多很多。（給帶點的部分換個詞）____________________________4．當急性子顧客得知慢性子裁縫還沒有裁剪布料時，急性子顧客會說什么呢？急性子顧客瞪大眼睛說：“_____________________”課內填空21.根據課文內容填空。1．人間四月芳菲盡，_________________。_________________，不知轉入此中來。2．《火燒云》一文按照____（總分總分總）的結構順序描繪了火燒云的奇妙景色，表達了作者__________________________________________之情。3．《方帽子店》一文告訴我們___________________。4．學了七、八兩個單元，我積累了一些八字成語：“__________，________”說的是親眼看見的比聽說的要真實可靠；“__________，___________”告訴我們客觀環境對人有很大影響。22.日積月累與名著拓展。1.到了清明時節，我們就會想起詩句：“_____________，_____________。”2.小明跟愛學習的小東在一起學習進步了，而小強自從跟愛打游戲的小陳一起玩后，也迷上了游戲。真是“___________，___________。”（填8字成語）3.寓言故事一般比較短小，但故事里蘊含著___________。“我寧愿相信尺碼，也不愿相信自己的腳”出自寓言故事___________。4.《綠野仙蹤》中的多蘿茜最后靠______________回到了故鄉。23.根據課文內容填空。1．“人影給溪水染綠了，釣竿上立著一只紅蜻蜓。”這句話寫出了溪水________、_______的特點。2．“是哪個‘水葫蘆’一下鉆入水中，出水時只見一陣水花兩排銀牙。”這句話中“水葫蘆”在文中形容________。3．“只見松林里一個個斗笠像蘑菇一樣。”這句話運用了________的修辭手法，句中“一個個斗笠”指的是____________。4．《童年的水墨畫》通過描寫兒童____________、____________、____________三個場景中的生活畫面，表現了孩子們__________________。24.根據課文內容填空。1．《絕句》和《惠崇春江晚景》都是描寫的________（季節）的景色，里面描寫的動物有___________________________。2．《清明》這首詩描寫的是_____節時路上的情景，“借問酒家何處有？”的下一句是_______________。

3．在《我變成一棵樹》一文中，英英不想回家吃飯，想的是自己變成_____________。

4．犯錯不要緊，只要知錯能改就是好孩子。關于“改過”的名言我知道有：___________。25.課文綜合回顧。1．學了本單元的課文，我認識了很多不同的生靈：____________的小燕子，____________的荷花，還有那長著復眼、視覺靈敏的____________、蜻蜓，星點不同的____________，力氣很大的____________，以及飛起來會咯咯作響的____________……2．從詩詞中我們能領略到春夏美景，《惠崇春江晚景》中的“__________，________”勾勒了“翠竹”“桃花”的江南春景；《憶江南》中“__________，__________。”為我們描述了春日的碧水紅花；《三衢道中》中的“__________，_____。”讓我們跟隨著詩人漫步山間，聽黃鸝聲聲。閱讀理解26.快樂閱讀，輕松答題。去年的樹

一棵樹____它和一只小鳥是非常好的好朋友____小鳥整天在這棵樹上唱歌____樹整天________（傾聽

聆聽）小鳥的歌唱____可是____寒冷的冬天已經臨近____小鳥不得不與樹分別了

樹對小鳥說：“再見了。明年請你再回來，讓我聽你的歌聲吧。”“好啊，你等著我吧。”小鳥說著，向南方飛去。春天回來了，田野和森林里的冰雪________（融化

溶化）了。小鳥又飛回它的好朋友——去年的那棵樹身邊來了。可是，究竟是怎么回事呢？去年的樹不見了，只有樹樁留在那里。“這里的樹到哪里去了？”小鳥問樹樁。樹樁說：“伐木人用斧頭把它砍倒，然后運到了山谷那兒。”

于是，小鳥向山谷的方向飛去。山谷那兒有一座很大的工廠，里面發出“吱嘎吱嘎”的鋸木頭的聲音。小鳥落在工廠的大門上，問道：“大門先生，你知道我的好朋友——樹怎么樣了嗎？”門回答說：“是樹嗎？它在工廠里被鋸成小木棍，做成火柴，賣到了那邊的村子里。”

于是，小鳥又向村子的方向飛去。油燈的旁邊有一個小女孩。小鳥問她：“請問，你知道火柴在哪里嗎？”小女孩告訴小鳥：“火柴燒沒了，可是，它點燃的油燈還在燃燒著。”

小鳥注視著油燈的火苗，然后為火苗唱起了去年那支歌。火苗________（微微地

輕輕地）搖晃著，似乎心里十分高興。

唱完那支歌，小鳥又盯著火苗看了一陣，然后飛走了。1．選擇括號中恰當的詞語填在橫線上。2．給第一自然段加上標點。3．去年的樹怎么了？小鳥為了找它去了哪些地方？___________________________________4．小鳥為什么要給火苗唱歌？為什么要給火苗唱去年的那支歌？臨飛走時為什么要盯著火苗看？____________________________________27.課內閱讀。“小蜘蛛，你吃飽了嗎？”老屋問。“沒有，沒有！”小蜘蛛（）忙著補網，（）回答，“老屋老屋，我給你講個故事吧！”老屋想，這倒很有意思。于是它就開始聽小蜘蛛講故事。小蜘蛛的故事一直沒講完，因此，老屋到現在還站在那兒，邊曬太陽，邊聽小蜘蛛講故事。1．選擇恰當的詞語填在文中的括號里。一邊……一邊……不僅……而且……2．老屋為什么到現在還站在那兒沒有倒下？（）A．它很堅強，一直堅持著。B．因為老屋要聽小蜘蛛講故事，而小蜘蛛的故事一直沒有講完。C．小蜘蛛不要老屋倒下，不然無處織網。3．如果小蜘蛛的故事講完了，就要去新的地方重新織網了。老屋說：“好了，我到了倒下的時候了！”還會有誰來找老屋幫忙呢？請發揮想象，寫一寫。_____________________________28.閱讀下文，回答問題。金瓜兒銀豆兒（節選）七月八月，瓜兒熟了，豆角飽了；老兩口兒選了一個風和日暖的好日子，來到菜園里，一個去摘金瓜，一個去采豆角。老頭兒走到瓜架下，還沒有動手摘哩，金瓜自己落地了；老婆兒走到南墻下，還沒有動手采哩，銀豆角自己離藤了。瓜兒落下地，一分兩半，瓜殼里睡著一個憨敦敦的胖娃娃。豆角離了藤，裂開口兒，豆角里躺著一個嫩生生的俊女兒。老兩口兒好歡喜啊！他們給哥哥取名叫“金瓜兒”，妹妹叫“銀豆兒”。轉眼幾年，金瓜兒銀豆兒都長大成人了。金瓜兒幫爹爹種菜：種蘋果、栽葡萄，侍弄得蔬菜一片綠，破破爛爛的小菜園，變成整整齊齊的花果園。看風景，美得很；論出產，富得很。春種秋收，不用爹爹再操心。銀豆兒幫媽媽管家：論針線，比裁縫；論茶飯，勝廚師；論氣力，賽男兒。南山打柴，西河擔水；碾下的米，珍珠黃；磨下的面，雪花白。她又養雞鴨又養鵝……家中事有條理，不用媽媽再操勞。有了這一對能干的兒女，老兩口兒歡歡樂樂，過著好光景。1．根據短文內容，用自己的話寫出下面詞語的意思。好光景：2．根據短文內容填空。老頭兒在得到了一個的，叫。老婆兒在得到了一個的，叫。3．金瓜兒和銀豆兒各有怎樣的本領？請連一連。種蘋果做針線養雞鴨養鵝栽葡萄金瓜兒銀豆兒做飯菜砍柴擔水碾米磨面種蔬菜4．讀短文最后一個自然段，我們應該讀出（）的語氣。A．激動B．高興C．羨慕D．傷心5．假如讓你復述這個故事，你會怎樣復述？請你把關鍵詞提煉出來。29.我能閱讀情景短文，完成練習。這是一個泛著臭味的池塘，水是黑綠色的，水面油光光的，飄滿各種生活垃圾。池塘很安靜，因為里面沒有任何生物了。一個小女孩正在聽她媽媽講過去的故事。很早很早的時候，池塘是個小樂園。淺水里，魚群來來回回玩比賽。水蛇和黃鱔呢，正在水洞里睡覺。水底泥土里，貝殼、螺螄，還有小石頭，織起了暗綠色毛衣。這時水面忽然熱鬧起來，蹲在睡蓮上的青蛙大叫著：“喂，那位粗心的蜻蜓媽媽，您把您家寶寶掉在水里了。”岸邊，年邁的烏龜一邊在石頭上曬尾巴，一邊守護著這個歡樂的家園。1．我能把反問句改寫成陳述句，然后體會兩個句子表達情感的不同。反問句：魚群戲玩，青蛙唱歌，烏龜曬太陽，這難道不是一個歡樂的家園嗎？陳述句：________________________2．我也能試著把句子寫具，寫生動。（_______）的烏龜，好像（一塊奇怪的綠石頭），（_______）地曬太陽。（來來往往）的魚群，好像（_________），（_______）地戲玩著。（_______）的青蛙，好像（_________），（大聲）地唱著歌。3．我能在上文第三自然段中找出表示地點的詞語，填入下面括號里。“（______）里，（______）里，（______）里，水面，岸邊……”這些詞語，既把池塘按一定順序介紹得更清楚，也讓我知道曾經池塘每一處都有自由而歡樂的動物。4．聽完這個故事，小女孩會對媽媽說什么呢？媽媽又會對小女孩說什么呢？我能發揮想象，寫一寫她們的對話，并注意正確運用標點符號。小女孩說：___________________媽媽說：___________________30.課外閱讀。你只要再邁出一步(節選)一群小女孩在練習跳水，所有的孩子都已勇敢地從三米跳臺跳下水時，只剩下一個小女孩沒有跳。這個小女孩長得很漂亮，但是恐慌卻寫在她的臉上。老師在旁邊鼓勵，周圍的同學也在鼓勵，但是她就是害怕，害怕得淚水已經流了出來。“還有幾分鐘就要下課了。”老師似乎已經對這個小女孩失去了耐心，有些不滿地說。小女孩聽了，腿抖得更厲害了，但是她艱難地退了一小步，又前進了一大步，往池子里看了看。突然，周圍的人看見她閉著眼睛跳了下去，水花濺得很高，但掌聲卻響了起來。“安格拉，我們都為你自豪，你是怎樣戰勝自己的膽怯的？”旁邊一個叫米吉娜的伙伴問她。這個叫安格拉的12歲小女孩已經抹干了淚水，穿上了衣服。她用還有點發顫的聲音慢慢地說：“我突然想起了爸爸說過的一句話：在困難的時候閉著眼睛也要往前邁一步。”1．根據句意，寫出文中加點詞語的近義詞。恐慌()鼓勵()厲害()自豪()2．用簡短的話概括短文寫了什么故事。_______________________________________3．寫出你對文中畫波浪線句子的理解。_______________________________4．文中的安格拉后來成為德國現任女總理，你認為跳水這件事對她的人生有什么影響？_______________________________寫作31.習作實踐。我們在學習生活中，認識了很多同學、老師，他（她）們各有特點。選一個你最熟悉的人，想一想他（她）們有什么地方讓你印象深刻？選擇一兩點寫下來。先把讓你印象深刻的地方想清楚，再動筆寫。注意語言通順連貫，不寫錯別字喲！____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________32.習作展示。你肯定有很多心愛文具，它們是怎么來的？是什么樣子，有什么特點和用途呢？拿起你的筆，好好想一想，相信你一定能寫得很棒的！要做到語句通順，書寫工整，不寫錯別字哦！____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________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歌曲規則橙黃橘綠13、翠鳥街道搖晃腦袋翅膀滿載欣賞觀察14、視線孤帆釣魚腦袋翠鳥海濱滿載寶貴15、清晨顏料蠟燭墻壁有趣海濱刮風激動16、我推究哲理。這個自然規律，你沒有忘掉。這個星期天，我在家一會兒寫作業，一會兒休息。才能只要讓懶惰支配，你就一無所為。17、星星在天空中眨著眼晴。火被助手們趕忙撲滅。靜得只聽見同學們沙沙寫字的聲音一回到家，我就開始寫作業。去掉“首先”或“第一個”18、池塘里的荷花真美啊！春天，燕子唱著歌，從南方飛回來了。一棵棵樹被人們拎起一把斧頭砍死。我們戴上了鮮艷的紅領巾參加了豐富多彩的活動。19、溪水把人影染綠了。十五的月亮像個大圓盤。又圓又亮的眼睛，雪白的長毛20、示例：棗核不但很勤快，也很聰明。這位顧客第二天又跑到裁縫店來，說，他不做棉襖了。周末，美食街人山人海。示例：你這性子也太慢了，浪費了我多少時間啊！我不在你這里做了！21、山寺桃花始盛開長恨春歸無覓處總分對大自然的喜愛和贊美要不斷創造新東西，否則會被社會淘汰眼見為實耳聽為虛近朱者赤近墨者黑22、清明時節雨紛紛路上行人欲斷魂近朱者赤近墨者黑深刻的道理鄭人買履腳上的銀鞋子23、綠靜水性好的孩子比喻戴斗笠的孩子溪邊垂釣江上戲水林中采菇童年生活的快樂24、春天燕子、鴛鴦、鴨、河豚清明牧童遙指杏花村一棵樹見善則遷，有過則改25、活潑可愛千姿百態蒼蠅瓢蟲獨角仙螞蚱竹外桃花三兩枝春江水暖鴨先日出江花紅勝火春來江水綠如藍綠陰不減來時路添得黃鸝四五聲26、1．聆聽融化輕輕地2．，。，。，，。3．被伐木工人砍倒了。山谷、工廠、村子。4．因為她是對友誼真誠的鳥，對自己許下的諾言一定去兌現。樹曾經整天聽鳥唱那支歌。她要再看看自己的好朋友。27、1．一邊一邊2．B3．天黑時，“等等，老屋！”一個小小的聲音在它門前響起，“再堅持一個晚上好嗎？我迷路了，找不到家，想在你這里休息一晚。”老屋低頭看看，說：“哦，是小蜜蜂啊。好吧，我就再站一個晚上。”28、1．好情況，好日子2．瓜架下憨敦敦胖娃娃金瓜兒南墻下嫩生生俊女兒銀豆兒3．種蘋果——金瓜兒做針線——銀豆兒養雞鴨養鵝——銀豆兒栽葡萄——金瓜兒做飯菜——銀豆兒砍柴擔水——銀豆兒碾米磨面——銀豆兒種蔬菜——金瓜兒4．B5．例：老兩口兒金瓜兒銀豆兒很能干29、1．魚群戲玩，青蛙唱歌，烏龜曬太陽，這是一個歡樂的家園。2．滿背青苔一動不動一根漂浮不定的彩帶肆意呱呱直叫一位氣定神閑的歌唱家3．淺水水洞水底泥土4．海底的動物生活得真自由和快樂呀！孩子，其實我們也可以像這些小動物一樣活得快樂，自由的。30、恐懼激勵劇烈驕傲2．短文寫了安格拉克服膽怯練習跳水的故事。3．這句話的意思是說，在遇到困難，在感覺自己有畏懼心理的時候，要鼓起勇氣，往前邁一步，不能退縮。4．這件事可能會讓她懂得，人生總是要面臨各種各樣的困難與挑戰。這時候，勇氣很重要，要迎難而上，決不退縮。她有這樣的信念，才能成為出色的人，成為德國的領袖。31、范文：我的媽媽我有一位美麗、勤勞、善良的好媽媽。我的媽媽美麗，一頭烏黑的長發自然地披在肩上，一雙水汪汪的大眼睛，她彎彎的眉毛像柳葉一樣，一笑起來臉上還顯現出兩個酒窩，她總喜歡穿顏色較深的衣服。有一次，媽媽加班，我寫完作業，很早就睡了。半夜十二點左右我起來喝水，發現衛生間燈還亮著，我仔細一想，“不對呀，我明明已經關燈了呀！”我推開門一看，原來是媽媽正在洗衣服，她洗得是那么地認真，我來了都不知道。洗衣板在盆上，盆里裝滿了水，只見她把衣服熟練地在洗衣板上搓來搓去。我對媽媽說：“媽媽，快點睡吧！您明天還要上班呢！以后我一定不把衣服弄臟，好減輕你的負擔。”媽媽聽了笑著說：“寶貝長大了，快去睡吧，你明天還有課呢！”說完她又接著洗衣服了。媽媽特別善良，有愛心。媽媽每次帶我坐公交車，只要看見老弱病殘、孕婦或抱小孩子的人上車，就馬上自己讓座，或者叫我讓座，并告訴我，尊老愛幼是中華民族的傳統美德。這就是讓我又愛又敬的媽媽。我永遠不會忘記她對我的諄諄教導和深深地愛。32、范文：心愛的文具每個同學都有自己心愛的文具，我也不例外。我最心愛的文具是那小巧玲瓏、結實耐用的文具盒。這個文具盒是我八歲那年媽媽給我買的，呈橢圓形，有一個小水杯那么大，是用布做的，上面有一個仙女圖案：圓圓的臉蛋，天藍色的眼睛，櫻桃般的小嘴，一頭深紅色的長發垂在她細嫩的肩膀上，穿著一身白紗裙，美麗極了！文具盒有三層，第一層躺著橡皮弟弟和鉛筆姐姐，第二層睡著蠟筆媽媽和修正帶爸爸，第三層則住著直尺奶奶和鋼筆爺爺。我的文具是一個和諧的大家庭。當我要寫字時