【考前搶分模板】備戰(zhàn)2025年中考語文作文萬能模板與提分技巧考場(chǎng)高分作文十大奪分技法作文結(jié)構(gòu)搶分模板（全國通用）積累訓(xùn)練遷移打造滿分作文機(jī)構(gòu)培訓(xùn)的好講義教師作文教學(xué)的好教材學(xué)生作文提升的好資料高分作文十大奪分技法作文結(jié)構(gòu)搶分模板一、導(dǎo)語作文的結(jié)構(gòu)是文章的骨架，決定了文章的邏輯性和層次感。一個(gè)好的結(jié)構(gòu)不僅能讓文章條理清晰，還能增強(qiáng)文章的感染力和說服力。在考場(chǎng)作文中，結(jié)構(gòu)精巧的文章往往能脫穎而出，贏得閱卷老師的青睞。本文將介紹12種作文結(jié)構(gòu)模板，幫助學(xué)生快速提升作文布局能力，輕松應(yīng)對(duì)考場(chǎng)作文。二、主題概述作文結(jié)構(gòu)是文章的重要組成部分，主要包括開頭、結(jié)尾、過渡、段落安排等。一個(gè)好的結(jié)構(gòu)能夠使文章層次分明、邏輯清晰，同時(shí)也能增強(qiáng)文章的感染力和說服力。在考場(chǎng)作文中，結(jié)構(gòu)精巧的文章往往能獲得高分。三、材料選擇作文結(jié)構(gòu)的選擇應(yīng)根據(jù)文章的主題和內(nèi)容來決定。以下是幾種常見的作文結(jié)構(gòu)類型：一線貫穿：通過一條線索貫穿全文，使文章結(jié)構(gòu)緊湊。總分相映：先總述后分述，或先分述后總述，使文章層次分明。抑揚(yáng)轉(zhuǎn)換：通過先抑后揚(yáng)或先揚(yáng)后抑的手法，增強(qiáng)文章的戲劇性。亦問亦答：通過提問和回答的方式展開文章，增強(qiáng)文章的互動(dòng)性。三水并流：通過并列或交錯(cuò)的方式展開文章，增強(qiáng)文章的層次感。回環(huán)反復(fù)：通過反復(fù)使用某個(gè)句子或段落，增強(qiáng)文章的氣勢(shì)。一波三折：通過設(shè)置懸念或轉(zhuǎn)折，增強(qiáng)文章的吸引力。首尾出彩：通過精心設(shè)計(jì)開頭和結(jié)尾，增強(qiáng)文章的感染力。四、寫作模板1.一線貫穿結(jié)構(gòu)：通過一條線索貫穿全文，使文章結(jié)構(gòu)緊湊。例文：興趣挺管用開頭：繪畫，在不知不覺中已陪伴了我九年的時(shí)光了。（引出線索）事件1：無心插柳第一次接觸繪畫，是在小學(xué)三年級(jí)，當(dāng)時(shí)只是單純喜歡，便纏著媽媽報(bào)了一個(gè)繪畫班。事件2：有心栽花新學(xué)期伊始，學(xué)校組織做讀書卡比賽，我準(zhǔn)備畫第一天學(xué)習(xí)的蘑菇房，沒想到獲得了老師的夸獎(jiǎng)。事件3：明朝成蔭到了六年級(jí)，學(xué)校推出了社團(tuán)課，我毅然決然地選擇了美術(shù)，因?yàn)樗两袢匀皇俏业淖類邸＝Y(jié)尾：如果不是興趣，我可能不會(huì)堅(jiān)持這么久；如果不是興趣，學(xué)校不可能把黑板報(bào)交由我負(fù)責(zé)；如果不是興趣，我可能都不會(huì)有繪畫的特長。興趣真的挺管用！（回扣線索，升華主題）2.總分相映結(jié)構(gòu)：先總述后分述，或先分述后總述，使文章層次分明。例文：我的家鄉(xiāng)開頭：我的家鄉(xiāng)是一個(gè)美麗的地方，這里有山有水，有花有草，更有我深深的思念。（總述）分述1：山家鄉(xiāng)的山不高，但很秀美，山上長滿了各種樹木，春天時(shí)滿山遍野都是鮮花。分述2：水家鄉(xiāng)的水很清，河里有許多小魚，夏天時(shí)我們常常在河里游泳。分述3：人家鄉(xiāng)的人很熱情，每當(dāng)有客人來時(shí)，他們都會(huì)拿出最好的食物招待。結(jié)尾：我的家鄉(xiāng)雖然不大，但它是我心中最美的地方。（總述，升華主題）3.抑揚(yáng)轉(zhuǎn)換結(jié)構(gòu)：通過先抑后揚(yáng)或先揚(yáng)后抑的手法，增強(qiáng)文章的戲劇性。例文：我的老師開頭：我的老師是一個(gè)嚴(yán)厲的人，平時(shí)不茍言笑，我們都有些怕他。（抑）轉(zhuǎn)折點(diǎn)：有一次，我生病了，老師親自送我去醫(yī)院，還陪了我一整夜。（揚(yáng)）結(jié)尾：原來，老師的嚴(yán)厲背后藏著深深的愛。（升華主題）4.亦問亦答結(jié)構(gòu)：通過提問和回答的方式展開文章，增強(qiáng)文章的互動(dòng)性。例文：什么是幸福開頭：什么是幸福？這是一個(gè)值得深思的問題。（提問）回答1：幸福是家人的陪伴，是朋友的關(guān)心。回答2：幸福是成功的喜悅，是失敗的教訓(xùn)。結(jié)尾：幸福其實(shí)很簡(jiǎn)單，只要我們用心去感受。（升華主題）5.三水并流結(jié)構(gòu)：通過并列或交錯(cuò)的方式展開文章，增強(qiáng)文章的層次感。例文：四季之美開頭：四季各有各的美，春天有春天的生機(jī)，夏天有夏天的熱情，秋天有秋天的收獲，冬天有冬天的沉靜。（總述）分述1：春天春天是萬物復(fù)蘇的季節(jié)，花兒開了，草兒綠了，一切都充滿了生機(jī)。分述2：夏天夏天是熱情似火的季節(jié)，陽光明媚，人們?cè)诤＿叡M情玩耍。分述3：秋天秋天是收獲的季節(jié)，田野里金黃的稻谷，果園里碩果累累。分述4：冬天冬天是沉靜的季節(jié)，白雪覆蓋大地，一切都顯得那么寧靜。結(jié)尾：四季之美，各有千秋，只要我們用心去感受，就能發(fā)現(xiàn)它們的美。（升華主題）6.回環(huán)反復(fù)結(jié)構(gòu)：通過反復(fù)使用某個(gè)句子或段落，增強(qiáng)文章的氣勢(shì)。例文：堅(jiān)持的力量開頭：堅(jiān)持是一種力量，它能讓我們?cè)诶Ь持胁环艞墶＃ǚ磸?fù)句）事件1：在學(xué)習(xí)中，我遇到了很多困難，但我始終堅(jiān)持不懈。事件2：在生活中，我遇到了很多挫折，但我始終堅(jiān)持不懈。結(jié)尾：堅(jiān)持是一種力量，它能讓我們?cè)诶Ь持胁环艞墶＃ǚ磸?fù)句，升華主題）7.一波三折結(jié)構(gòu)：通過設(shè)置懸念或轉(zhuǎn)折，增強(qiáng)文章的吸引力。例文：一次意外的旅行開頭：那是一個(gè)普通的周末，我和朋友們計(jì)劃去爬山。（引出事件）轉(zhuǎn)折1：當(dāng)我們到達(dá)山腳下時(shí)，突然下起了大雨。（設(shè)置懸念）轉(zhuǎn)折2：我們決定冒雨前行，結(jié)果迷路了。（增加戲劇性）結(jié)尾：最終，我們找到了回家的路，這次旅行讓我明白了堅(jiān)持的重要性。（升華主題）8.首尾出彩結(jié)構(gòu)：通過精心設(shè)計(jì)開頭和結(jié)尾，增強(qiáng)文章的感染力。例文：我的夢(mèng)想開頭：每個(gè)人都有自己的夢(mèng)想，我的夢(mèng)想是成為一名科學(xué)家。（引出主題）中間：為了實(shí)現(xiàn)這個(gè)夢(mèng)想，我每天都在努力學(xué)習(xí)，不斷探索。結(jié)尾：我相信，只要我堅(jiān)持不懈，我的夢(mèng)想一定會(huì)實(shí)現(xiàn)。（升華主題）9.對(duì)比結(jié)構(gòu)結(jié)構(gòu)：通過對(duì)比兩個(gè)事物或兩種觀點(diǎn)，增強(qiáng)文章的說服力。例文：城市與鄉(xiāng)村開頭：城市和鄉(xiāng)村各有各的特點(diǎn)，城市繁華而忙碌，鄉(xiāng)村寧靜而悠閑。（引出對(duì)比）對(duì)比1：生活節(jié)奏城市的生活節(jié)奏很快，人們每天都在忙碌中度過；鄉(xiāng)村的生活節(jié)奏很慢，人們可以悠閑地享受生活。對(duì)比2：自然環(huán)境城市的自然環(huán)境較差，空氣污染嚴(yán)重；鄉(xiāng)村的自然環(huán)境很好，空氣清新。結(jié)尾：無論是城市還是鄉(xiāng)村，都有它們獨(dú)特的魅力，只要我們用心去感受，就能發(fā)現(xiàn)它們的美。（升華主題）10.時(shí)間順序結(jié)構(gòu)：按照時(shí)間順序展開文章，使文章層次分明。例文：我的一天開頭：今天是一個(gè)普通的日子，但我過得很充實(shí)。（引出事件）時(shí)間1：早晨早晨，我起床后去公園跑步，呼吸新鮮空氣。時(shí)間2：中午中午，我和朋友們一起去吃飯，聊了很多有趣的事情。時(shí)間3：晚上晚上，我回家后復(fù)習(xí)了一天的功課，感覺收獲滿滿。結(jié)尾：今天是一個(gè)普通的日子，但我過得很充實(shí)。（升華主題）11.空間順序結(jié)構(gòu)：按照空間順序展開文章，使文章層次分明。例文：我的房間開頭：我的房間雖然不大，但很溫馨。（引出主題）空間1：書桌書桌上擺滿了我的學(xué)習(xí)用品，每天我都在這里學(xué)習(xí)。空間2：床床是我休息的地方，每天晚上我都在這里進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)。空間3：衣柜衣柜里掛滿了我的衣服，每天我都在這里挑選衣服。結(jié)尾：我的房間雖然不大，但很溫馨。（升華主題）12.問題解決結(jié)構(gòu)：通過提出問題并解決問題的方式展開文章，增強(qiáng)文章的說服力。例文：如何提高學(xué)習(xí)成績(jī)開頭：如何提高學(xué)習(xí)成績(jī)？這是一個(gè)值得深思的問題。（提出問題）解決1：制定計(jì)劃首先，我們需要制定一個(gè)合理的學(xué)習(xí)計(jì)劃，合理安排時(shí)間。解決2：堅(jiān)持不懈其次，我們需要堅(jiān)持不懈，不斷努力。解決3：尋求幫助最后，我們可以尋求老師或同學(xué)的幫助，解決學(xué)習(xí)中的困難。結(jié)尾：只要我們制定計(jì)劃、堅(jiān)持不懈、尋求幫助，就一定能提高學(xué)習(xí)成績(jī)。（升華主題）五、高分范文指導(dǎo)范文1：興趣挺管用題目：興趣挺管用

結(jié)構(gòu)：一線貫穿

主題：通過繪畫的興趣，展現(xiàn)堅(jiān)持與成長的力量。開頭：

繪畫，在不知不覺中已陪伴了我九年的時(shí)光了。（引出線索）事件1：無心插柳

第一次接觸繪畫，是在小學(xué)三年級(jí)，當(dāng)時(shí)只是單純喜歡，便纏著媽媽報(bào)了一個(gè)繪畫班。依稀記得那是一個(gè)烈日炎炎的夏天，一位女老師領(lǐng)著我上了樓。第一天上課，我什么東西都沒帶，只得找同座借了紙和筆。老師教我畫蘑菇房，我還和同學(xué)說：“是不是誰第一天學(xué)習(xí)都要畫蘑菇房啊？”“我那時(shí)候畫的也是蘑菇房。”“我也是哦。”同學(xué)們你一言我一語地說開了。一開始我連直線都畫不直，要用直尺才勉強(qiáng)完成的我，現(xiàn)在能徒手畫圓了，全是因?yàn)榕d趣使然。（通過細(xì)節(jié)描寫，展現(xiàn)初學(xué)繪畫的情景）事件2：有心栽花

新學(xué)期伊始，學(xué)校組織做讀書卡比賽，老師說自愿報(bào)名，可是沒有幾個(gè)人主動(dòng)參加，后來老師說學(xué)校會(huì)選出優(yōu)秀的作品并發(fā)獎(jiǎng)狀，這讓原本不想?yún)⒓拥奈臆S躍欲試。我準(zhǔn)備畫第一天學(xué)習(xí)的蘑菇房。經(jīng)過一番操作，終于完成了，沒想到獲得了老師的夸獎(jiǎng)。幾天后，老師說學(xué)校巳把優(yōu)秀作品貼到大門旁邊的黑板上了。這樣，師生們每天路過大門的時(shí)候都能看到。一下課，我就和小伙伴們沖出教室，來到黑板前聚精會(huì)神地找，找了半天也沒找到我的。我萬念俱灰地走回了教室。但轉(zhuǎn)念一想，他們的讀書卡不僅美觀，而且讀、寫、繪結(jié)合，更有創(chuàng)造力和想象力。是呀，我學(xué)習(xí)畫畫是因?yàn)榕d趣，而不是為了獲獎(jiǎng)啊。這樣一想，我心里就坦然了。（通過比賽的經(jīng)歷，展現(xiàn)興趣的力量）事件3：明朝成蔭

到了六年級(jí)，學(xué)校推出了社團(tuán)課，有舞蹈、音樂、手工……這時(shí)我毅然決然地選擇了美術(shù)，因?yàn)樗两袢匀皇俏业淖類邸Ａ赀^去了，畫的內(nèi)容不一樣了，由傳統(tǒng)素描到設(shè)計(jì)素描，由人物素描到中國畫，但我永不退縮。每次繪畫我都一絲不茍，先打草稿，再仔細(xì)修改，一幅令自己滿意的畫終于出現(xiàn)了。因此，學(xué)校還讓我負(fù)責(zé)黑板報(bào)的繪制。這六年，每次在繪畫班一待就是三個(gè)多小時(shí)，雖然辛苦，但我對(duì)畫畫的喜歡絕不會(huì)改變。（通過社團(tuán)課的經(jīng)歷，展現(xiàn)堅(jiān)持的力量）結(jié)尾：

如果不是興趣，我可能不會(huì)堅(jiān)持這么久；如果不是興趣，學(xué)校不可能把黑板報(bào)交由我負(fù)責(zé)；如果不是興趣，我可能都不會(huì)有繪畫的特長。興趣真的挺管用！（回扣線索，升華主題）[范例指導(dǎo)]范文1：興趣挺管用結(jié)構(gòu)：一線貫穿，通過繪畫的興趣貫穿全文，展現(xiàn)堅(jiān)持與成長的力量。技巧：通過細(xì)節(jié)描寫和心理描寫，增強(qiáng)文章的感染力。范文2：心中有你，讓我溫暖題目：心中有你，讓我溫暖

結(jié)構(gòu)：縱式“一線串珠”

主題：通過外婆的竹筍炒肉，展現(xiàn)親情與溫暖。開頭：

清明時(shí)節(jié)，細(xì)雨連綿，躲在地下的竹筍都破土而出了。每年這時(shí)，我總是格外想念外婆。（環(huán)境描寫，渲染憂傷氛圍，同時(shí)為“外婆讓我溫暖”這個(gè)主題做鋪墊）事件1：童年的竹筍炒肉

小時(shí)候，我最喜歡吃竹筍炒肉。每到清明時(shí)節(jié)，竹筍成熟之際，外婆就會(huì)背著背簍去后山挖竹筍。回到家后，外婆挑出幾根最嫩的筍，取一條上好的臘肉，便開始下廚了。只見她手起刀落，一根根大小均勻的竹筍便整齊地排列在砧板上。起鍋燒油，片片臘肉被倒入滾燙的油鍋中，“吱吱吱”，油點(diǎn)子不停地往外跳。外婆趕忙抬起一只手擋住圍觀的我，輕輕拍拍我的頭，溫柔地說：“去外面玩兒吧，別被油燙到了。”（動(dòng)作、語言描寫突出外婆給我?guī)淼臏嘏┎灰粫?huì)兒，竹筍炒肉就出鍋了，香味彌漫了整間屋子，也溫暖了我的心。事件2：長大后的重逢

長大后，學(xué)業(yè)越來越繁重，去外婆家的次數(shù)也變少了，但竹筍炒肉的香味我一直記憶猶新。有一年暑假，我回家探親，炎炎夏日，竹林里早已不見竹筍的影子。剛到外婆家，她就拉著我到了廚房。外婆打開冰箱，一陣翻找，拿出了一個(gè)包裹得很嚴(yán)實(shí)的袋子，小心翼翼地打開，是一捆竹筍！外婆說：“看，這筍啊，一直放在冰箱里給你留著。”外婆的臉頰上爬滿深深的皺紋，但深深的紋路里盡是慈愛。我心頭不由得一顫，原來外婆一直在等著我回來。（心理描寫，發(fā)現(xiàn)外婆老了，體會(huì)到外婆對(duì)我的愛）結(jié)尾：

又是一年清明節(jié)，綿綿細(xì)雨中，我回到了外婆家。后山上的竹筍已鉆了出來，又白又嫩，而那個(gè)挖筍的人卻已經(jīng)因病永遠(yuǎn)地離開了我。如今，再也吃不到外婆的竹筍炒肉了，但每年竹筍成熟之時(shí)，我就會(huì)想起她，想起她為我擋油的手，想起她溫柔的笑。（抒情，流露淡淡憂傷，回扣線索）[范例指導(dǎo)]范文2：心中有你，讓我溫暖結(jié)構(gòu)：縱式“一線串珠”，通過竹筍炒肉的線索串聯(lián)全文，展現(xiàn)親情與溫暖。技巧：通過環(huán)境描寫和動(dòng)作描寫，增強(qiáng)文章的畫面感和情感表達(dá)。范文3：有你陪伴的日子題目：有你陪伴的日子

結(jié)構(gòu)：縱式結(jié)構(gòu)（遇挫+轉(zhuǎn)折）

主題：通過母親的陪伴，展現(xiàn)親情與成長的力量。開頭：

庭前花開花落，遠(yuǎn)處鐘聲縹緲，又是一回丹楓白露，茶香留戀，但這世間的紛繁美好與此時(shí)的我并無多大關(guān)系。看到那刺眼的分?jǐn)?shù)，我不禁一聲長嘆，這樣怎么對(duì)得起父母和老師對(duì)我的殷殷期待呢？（環(huán)境描寫，引出下文）遇挫：

回到家，我徑直走進(jìn)自己的房間，一下子癱倒在床上，望著天花板發(fā)呆。考試失利的陰影籠罩著我，我感到前所未有的迷茫與無助。轉(zhuǎn)折點(diǎn)：

過了一會(huì)，母親走了進(jìn)來。她手里端著一杯牛奶，那牛奶的香氣瞬間彌漫在整個(gè)房間，讓凝固的空氣瞬間活躍起來。“孩子，來，喝杯牛奶，暖暖身子。”媽媽微笑著走到我的床邊，輕輕地將牛奶遞給我。我接過牛奶，感受到那杯身傳遞過來的溫暖。再輕輕抿了一口牛奶，那香濃的味道瞬間彌漫在我的口腔，緩緩地流進(jìn)我的胃里，頓時(shí)讓我覺得內(nèi)心不那么空虛動(dòng)蕩。“孩子，是不是考得不理想？不要太看重某一次的得失，人生就像一場(chǎng)漫長的旅行，路上總會(huì)有風(fēng)雨和坎坷。這次考試只是你人生中的一個(gè)小插曲，它不能決定你的未來，更不能否定你的價(jià)值。”她的聲音柔和而有力，像一陣暖風(fēng)吹散了我心中的陰霾。“失敗并不可怕，重要的是我們要從失敗中吸取教訓(xùn)，下次做得更好。”媽媽攬著我的肩膀，緊緊地握了握我冰冷的雙手，我感受到那份來自她的溫暖和力量。接下來她開始耐心地幫我分析試卷，“你看這道題，我記得之前練習(xí)時(shí)你做過類似的，是不是考試時(shí)粗心了……”她拿出之前的練習(xí)冊(cè)翻到那一頁，再湊近到我面前。“是的，是的，我想下次我一定不會(huì)再錯(cuò)了。”我看一眼便恍然大悟，母親也笑瞇瞇地摸摸我的頭……（通過母親的鼓勵(lì)與幫助，展現(xiàn)她的關(guān)懷與支持）感悟行動(dòng)：

在我成長的道路上，母親總是如影隨形地陪伴我，用她無盡的溫柔與堅(jiān)韌，編織出一幅幅動(dòng)人的畫卷。當(dāng)我蹣跚學(xué)步時(shí)，是母親那雙溫暖的手，穩(wěn)穩(wěn)地扶住我搖搖晃晃的身軀，讓我在探索世界的路上不再害怕跌倒；當(dāng)我初次執(zhí)筆描繪夢(mèng)想時(shí)，是母親那充滿鼓勵(lì)的眼神，像一盞明燈，照亮我前行的道路，讓我在想象的海洋里勇敢航行；當(dāng)我遭遇挫折心灰意冷時(shí)，是母親那溫暖的懷抱，像一座避風(fēng)港，為我遮風(fēng)擋雨，讓我在失敗的風(fēng)雨中找回希望的曙光。母親，就像是我生命中的四季，用她獨(dú)有的方式，陪